matematic ei

Habilitats cognitives

1

HABILITATS COGNITIVES.MATEMÀTIQUES

Activitats i fitxes d'Educació Infantil


2

INDEX

HABILITATS COGNITIVES. MATEMÀTIQUES EDUCACIÓ IN FANTIL....... 3GRAN- PETIT............................................................................................................3ALT- BAIX.......................................... .......................................................................4PRIM- GRUIXUT .......................................................................................................5AMPLE – ESTRET..................................... ...............................................................6LLARG/CURT ......................................... ..................................................................7MOLT I POC .............................................................................................................8MUNTATGE DE NOMBRES ................................ .....................................................9


3

HABILITATS COGNITIVES. Matemàtiques EDUCACIÓ INFANTIL

ACTIVITAT:

GRAN- PETIT

OBJECTIU:Utilitzar diferents materials per treballar els concepte de GRAN - PETIT

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:- Separar les grans de les petites.- Ordenar de gran a petit.Es pot introduir el concepte de mitjà amb taps de plàstic de diferents mides.

MATERIAL I RECURSOS:Ampolles de plàstic de diferents mides, es poden tallar les ampolles dediferents mides, altres materials.

DURADA DE L’ACTIVITAT:1 sessió

AVALUACIÓ:Observar si a partir de les activitats fetes s’ha adquirit el concepte gran - petit.


4


ACTIVITAT:

ALT- BAIX

OBJECTIU:utilitzar diferents materials per treballar els concepte de : alt- baix

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:Ordenar les llaunes de més alta a més baixaFer torres més altes i més baixes amb les llaunes.

MATERIAL I RECURSOS: Llaunes buides de diferents mides.


AVALUACIÓ:Observar si a partir de les activitats fetes s’ha adquirit el concepte alt- baix.


5


ACTIVITAT:

PRIM- GRUIXUT

OBJECTIU: Utilitzar diferents materials per treballar els concepte de : PRIM- GRUIXUT

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:

1. comparar les gruixàries. De prim a gruixut i a l'inrevés.2. Classificar-les

MATERIAL I RECURSOS:Cordes, fils, llaunes, bolígraf, llapis.


AVALUACIÓ:Observar si a partir de les activitats fetes s’ha adquirit el concepte prim –gruixut.


6


ACTIVITAT:

AMPLE – ESTRET

OBJECTIU:Utilitzar diferents materials per treballar els conceptes de : AMPLE - ESTRET

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:Ordenar-les de la més ample a la més estreta i al revés.

MATERIAL I RECURSOS:Cintes de colors de diferents mides i amplades

DURADA DE L’ACTIVITAT:½ sessió

AVALUACIÓ:Observar si a partir de les activitats fetes s’ha adquirit el concepte ample -estret.


7


ACTIVITAT:

LLARG/CURT

OBJECTIU:Utilitzar diferents materials per treballar els conceptes de : LLARG/CURT

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:Ordenar les cintes de la més llarga a la més curta i de més curta a més llarga.

MATERIAL I RECURSOS:Cintes de colors de diferents mides i amplades

DURADA DE L’ACTIVITAT:½ sessióAVALUACIÓ:Observar si a partir de les activitats fetes s’ha adquirit el concepte llarg - curt .


8


ACTIVITAT:

MOLT I POC

OBJECTIU:Utilitzar diferents materials per treballar els conceptes de : MOLT I POC

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:Omplir les caixes amb un nombre diferent de materials i fer comparacions.

MATERIAL I RECURSOS:Caixes transparents, boles, pedres,..

DURADA DE L’ACTIVITAT:½ sessió

AVALUACIÓ:Observar si a partir de les activitats fetes s’ha adquirit el concepte molt - poc .


9


ACTIVITAT:

MUNTATGE DE NOMBRES

OBJECTIU:Saber fer l'associació entre un número i el seu valor.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:Agafar 10 targetes numerades del 1 al 10. Cada alumne agafa una tarja i ha debuscar objectes de l'aula que es corresponguin amb el número que ha sortit.

MATERIAL I RECURSOS:Joc de targes numerades i objectes de l'aula (llapis, pinzells, boles, gomes...)

DURADA DE L’ACTIVITAT:1/2 sessió

AVALUACIÓ:Observar si l'alumne associa el número amb la quantitat d'objectescorresponents


10

1 23 45 67 89 10

matematic ei

Documents

Transcript of matematic ei