Material en proceso de evaluación, comunicación didaptica
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO “DR. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA. SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO FACILITADOR: TOMAS PEREZ INTEGRANTES: CLAUDIMAR HERNANDEZ C.I:17035056 DOMINGO OVIEDO C.I:3861186 AMARILY PARGAS C.I:12433971 LUIS PORRAS C.I: 18302532 EMIRTA ROJAS C.I: 9545722 BARQUISIMETO, 26 DE MARZO DE 2014 COMUNICACIÓN DIDACTICA
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO“DR. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA.
SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
FACILITADOR: TOMAS PEREZ
INTEGRANTES: CLAUDIMAR HERNANDEZ
C.I:17035056 DOMINGO OVIEDO C.I:3861186 AMARILY PARGAS C.I:12433971
LUIS PORRAS C.I: 18302532EMIRTA ROJAS C.I: 9545722
BARQUISIMETO, 26 DE MARZO DE 2014
COMUNICACIÓN DIDACTICA
Lectura 1
PARADIGMA
Forma de pensamiento predominante
Modelos adaptativos de la realidad
Permite explicar un fenómeno
PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS
TENDENCIAS
Conductismo
Humanismo
Paradigmas cognoscitivo
Paradigma Sociocultural
Constructivismo
Fundamentan los procesos de enseñanza- aprendizaje. Contribuyen a propuestas educativas.
Lectura 2
