Matriz Autoestima
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ANEXO 1: MATRIZ DE CONSISTENCIA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO MATRIZ DE CONSISTENCIA TEMA: La red social Facebook y la autoestima de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Lurigancho – Lima 2014 AUTOR: Galindo Pomahuacre Rosario Luz PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E INDICADORES Problema general: ¿Qué relación existe entre la red social Facebook y la autoestima de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima? Problemas específicos: A. ¿Qué relación existe entre la red social Facebook y la aceptación de sí mismo de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima? B. ¿Qué relación existe entre la red social Facebook y la responsabilidad de sí mismo de educación secundaria de la Objetivo general: Establecer si la red social Facebook se relaciona directamente con La autoestima de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima. Objetivos específicos: A. Determinar la relación que existe entre la red social Facebook y la aceptación de sí mismo de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima. B. Determinar la relación que existe entre la red social Facebook y la responsabilidad de sí mismo de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Hipótesis principal: La red social Facebook tiene una relación directa con la autoestima de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima. Hipótesis Específicas: H1. La red social Facebook se relaciona directamente con la aceptación de sí mismos de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima. H2. La red social Facebook se relaciona directamente con la responsabilidad de sí mismo en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Nicolás Copérnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima. VARIABLE 1: Red social Facebook Dimensiones Indicadores Ítems / Índices I. Herramienta de comunicación Influencia de la red social. Impacto de Facebook en su vida estudiantil. Uso del Facebook A. Siempre B. Casi siempre C. Con frecuencia D. Pocas veces E. Muy pocas veces II.- Relaciones interpersona les Autoaprendizaje Aprendizaje visual Estrategias de aprendizaje III.-Grados de influencia Influencia en la vida diaria. Influencia positiva. Influencia negativa. VARIABLE 2: La autoestima Dimensiones Indicadores Ítems / Índices I. Aceptación de sí mismo Practica el primer nivel de aceptación. Practica el segundo nivel de aceptación. Practica el tercer nivel de aceptación. A. Siempre B. Casi siempre C. Con frecuencia II. Responsabilid Es responsable de sus elecciones y acciones.
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ANEXO 1: MATRIZ DE CONSISTENCIAUNIVERSIDAD CSAR VALLEJOESCUELA DE POSTGRADOMATRIZ DE CONSISTENCIATEMA: La red social Facebook y la autoestima de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho Lima 2014AUTOR: Galindo Pomahuacre Rosario LuzPROBLEMAOBJETIVOSHIPTESIS VARIABLES E INDICADORES
Problema general:Qu relacin existe entre la red social Facebook y la autoestima de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima?
Problemas especficos:A. Qu relacin existe entre la red social Facebook y la aceptacin de s mismo de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima?
B. Qu relacin existe entre la red social Facebook y la responsabilidad de s mismo de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima?
C. Qu relacin existe entre la red social Facebook y la autoafirmacin de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima?
Objetivo general:Establecer si la red social Facebook se relaciona directamente con La autoestima de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.
Objetivos especficos:A. Determinar la relacin que existe entre la red social Facebook y la aceptacin de s mismo de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.
B. Determinar la relacin que existe entre la red social Facebook y la responsabilidad de s mismo de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima
C. Determinar la relacin que existe entre la red social Facebook y la autoafirmacin de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.Hiptesis principal:La red social Facebook tiene una relacin directa con la autoestima de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.
Hiptesis Especficas:H1. La red social Facebook se relaciona directamente con la aceptacin de s mismos de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.
H2. La red social Facebook se relaciona directamente con la responsabilidad de s mismo en los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.
H3. La red social Facebook se relaciona directamente con la autoafirmacin de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.VARIABLE 1: Red social FacebookDimensionesIndicadorestems / ndices
I. Herramienta de comunicacin Influencia de la red social. Impacto de Facebook en su vida estudiantil. Uso del Facebook
A. SiempreB. Casi siempreC. Con frecuenciaD. Pocas vecesE. Muy pocas veces
II.- Relaciones interpersonales
Autoaprendizaje Aprendizaje visual Estrategias de aprendizaje
III.-Grados de influencia
Influencia en la vida diaria. Influencia positiva. Influencia negativa.
VARIABLE 2: La autoestimaDimensionesIndicadorestems / ndices
I. Aceptacin de s mismo Practica el primer nivel de aceptacin. Practica el segundo nivel de aceptacin. Practica el tercer nivel de aceptacin.
A. SiempreB. Casi siempreC. Con frecuenciaD. Pocas vecesE. Muy pocas veces
II. ResponsabilidadDe s mismos Es responsable de sus elecciones y acciones. Es responsable de su conducta con los dems. Es responsable de la manera de jerarquizar su tiempo.
III. Autoafirmacin Respeta sus deseos, necesidades y valores y busca su expresin adecuada en la realidad. Respeta las diferencias entre las personas. Admite que su vida le pertenece y lucha por dominar los retos de la vida.
