ANEXO 1: MATRIZ DE CONSISTENCIAUNIVERSIDAD CSAR VALLEJOESCUELA DE POSTGRADOMATRIZ DE CONSISTENCIATEMA: La red social Facebook y la autoestima de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho Lima 2014AUTOR: Galindo Pomahuacre Rosario LuzPROBLEMAOBJETIVOSHIPTESIS VARIABLES E INDICADORES

Problema general:Qu relacin existe entre la red social Facebook y la autoestima de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima?

Problemas especficos:A. Qu relacin existe entre la red social Facebook y la aceptacin de s mismo de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima?

B. Qu relacin existe entre la red social Facebook y la responsabilidad de s mismo de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima?

C. Qu relacin existe entre la red social Facebook y la autoafirmacin de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima?

Objetivo general:Establecer si la red social Facebook se relaciona directamente con La autoestima de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.

Objetivos especficos:A. Determinar la relacin que existe entre la red social Facebook y la aceptacin de s mismo de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.

B. Determinar la relacin que existe entre la red social Facebook y la responsabilidad de s mismo de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima

C. Determinar la relacin que existe entre la red social Facebook y la autoafirmacin de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.Hiptesis principal:La red social Facebook tiene una relacin directa con la autoestima de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.

Hiptesis Especficas:H1. La red social Facebook se relaciona directamente con la aceptacin de s mismos de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.

H2. La red social Facebook se relaciona directamente con la responsabilidad de s mismo en los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.

H3. La red social Facebook se relaciona directamente con la autoafirmacin de los estudiantes de educacin secundaria de la Institucin Educativa Nicols Coprnico de San Juan de Lurigancho en el departamento de Lima.VARIABLE 1: Red social FacebookDimensionesIndicadorestems / ndices

I. Herramienta de comunicacin Influencia de la red social. Impacto de Facebook en su vida estudiantil. Uso del Facebook

A. SiempreB. Casi siempreC. Con frecuenciaD. Pocas vecesE. Muy pocas veces

II.- Relaciones interpersonales

Autoaprendizaje Aprendizaje visual Estrategias de aprendizaje

III.-Grados de influencia

Influencia en la vida diaria. Influencia positiva. Influencia negativa.

VARIABLE 2: La autoestimaDimensionesIndicadorestems / ndices

I. Aceptacin de s mismo Practica el primer nivel de aceptacin. Practica el segundo nivel de aceptacin. Practica el tercer nivel de aceptacin.

A. SiempreB. Casi siempreC. Con frecuenciaD. Pocas vecesE. Muy pocas veces

II. ResponsabilidadDe s mismos Es responsable de sus elecciones y acciones. Es responsable de su conducta con los dems. Es responsable de la manera de jerarquizar su tiempo.

III. Autoafirmacin Respeta sus deseos, necesidades y valores y busca su expresin adecuada en la realidad. Respeta las diferencias entre las personas. Admite que su vida le pertenece y lucha por dominar los retos de la vida.