8/18/2019 Mejora Escolar C Secundaria

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ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR:“LEYENDO, COMPRENDIENDO Y RESOLVIENDO”

PRIORIDAD / DIAGNÓSTICO Al analizar los resultados Tercer Bimestre el colectivo docente observó quetodavía hay deficiencias en Lectura, Escritura y Matemáticas, or lo que el!olectivo "ocente acordó en la #uinta $esión %rdinaria de !onse&o T'cnicoEscolar, llevar a cabo la actividad (Leyendo, !omrendiendo y )esolviendo*con el roósito de reforzar el ro+rama de combate al ba&o rendimientoacad'mico que continua resente en nuestros alumnos

"icha actividad se realizará en días aleatorios durante toda la &ornada,destinando las rimeras tres horas ara el )azonamiento Ló+ico Matemático,cuarta y quinta hora E&ercicios de Escritura y )edacción y en las -ltimas doshoras ara !omrensión Lectora

Esto debido a que se afectaba el horario al mismo maestro y al mismo +ruo!abe se.alar que se avisará dos días antes al docente ara que reare lasecuencia didáctica

/ara su realización y de forma coordinada se llevarán a cabo las si+uientesactividades0

ENTRE MAESTROS:Los maestros que han desarrollado actividades en sus aulas, con buenos

resultados darán a conocer sus e1eriencias e1itosas a sus coma.erosLos docentes de Esa.ol continuarán comartiendo las estrate+ias ye1eriencias con los maestros de las otras asi+naturas, haciendo 'nfasis delM2L 3Modelo 2nte+ral de Lectura4 "e i+ual forma los maestros de Matemáticascomartirán con los demás docentes actividades de )azonamiento Ló+ico 5Matemático ara realizar en los días destinados ara esta acción

$e acordó que las actividades se imlementarán en sus resectivas clases deacuerdo a su horario y que se le dará continuidad al material didáctico que eldocente roorcione y al e&ercicio que se está realizando de acuerdo a lo

laneado

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EN EL SALÓN DE CLASES:"e acuerdo a lo laneado en lo referente a los horarios, se traba&arán lasactividades en el orden si+uiente0

Las actividades de Lectura se realizarán de la si+uiente manera06 Lectura individual7 Lectura modelo8 Lectura en binas9 Lectura coral

Las actividades de /ensamiento Ló+ico 5 Matemático se llevarán a cabo en elsi+uiente orden0

6 %r+anización de equios7 "ictado de roblemas

8 Lectura y análisis de roblemas detalladamente9 2dentificación y obtención de datos: )esolución de roblemas

EN LA ESCUELA:$e dise.arán carteles y materiales romocionales ara la difusión del /royecto(Leyendo, !omrendiendo y )esolviendo*, colocándose en diferentes untosdel /lantel

$e dará a conocer el /royecto, en toda oortunidad durante el ;omena&e orarte del "irector, en las clases or arte los "ocentes y diariamente or

/refectura y Traba&o $ocial

Los alumnos con roblemas de indiscilina realizarán carteles romocionalesacerca del /royecto y se ondrán a la vista durante todo el mes de

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PARA MEDIR AVANCES:!on la articiación de los maestros de Esa.ol y los maestros de Matemáticasse dise.ó la r-brica que a continuación se resenta a+re+ando la )-brica deMedición de cantidad de alabras leídas or minuto0

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PARA MEDIR AVANCES:

ASESORÍA TÉCNICALos maestros de esa.ol y matemáticas se or+anizan ara traba&ar en colectivoy comartir las diferentes estrate+ias didácticas y r-bricas de evaluación arallevarlas a la ráctica or los maestros de todas las asi+naturas

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOSLa dirección de la escuela facilitó el acceso a 2nternet en la Biblioteca y !entrode !ómuto, ara alumnos y docentes con la finalidad de obtener recursos einformación necesaria ara el royecto (Leyendo, !omrendiendo yresolviendo* Tambi'n se roorcionó un catálo+o de material didáctico y librosque se ofertan en la Biblioteca de la Escuela