Método histórico crítico/INT. A LA SAGRADA ESCRITURA VII

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MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN BÍBLICA 1 Enna Rodríguez

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MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN BÍBLICA 1

Enna Rodríguez

MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN BÍBLICA 1

• LOS MÉTODOS DIACRÓNICOS SON AQUELLOS QUE ESTUDIAN EL TEXTO SAGRADO EN SU PROCESO DE FORMACIÓN !

• LOS MÉTODOS DIACRÓNICOS SE IDENTIFICAN CON LOS METODOS HISTÓRICO-CRÍTICOS

MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN BÍBLICA

MÉTODO EXEGÉTICO DIACRÓNICO: EL MÉTODO HISTÓRICO CRÍTICO

EL MÉTODO HISTÓRICO CRÍTICO ESTÁ INTEGRADO POR 4 PASOS:

!• 1) LA CRÍTICA TEXTUAL • 2) EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA

Y SINTAXIS) Y SEMÁNTICO • 3) LA CRÍTICA LITERARIA • 4) LA CRÍTICA HISTÓRICA

1) LA CRÍTICA TEXTUAL

ES LA CIENCIA QUE TRATA DE RECONSTRUIR FIELMENTE, A PARTIR DE LOS MANUSCRITOS DISPONIBLES, EL TEXTO ORIGINAL ADEMÁS TRAZA LA HISTORIA DE LA TRANSMISIÓN Y DESARROLLO DEL TEXTO, DEL QUE SE CONSERVAN DIVERSAS FORMAS

LA CRÍTICA TEXTUAL

• HASTA EL DESCUBRIMIENTO DE LA IMPRENTA, EL TEXTO BÍBLICO SE FUE TRANSMITIENDO A TRAVÉS DE MANUSCRITOS, LOS ORIGINALES SE HAN PERDIDO O DESTRUIDO POR EL TIEMPO, MATERIALES Y USO.

• NOS HAN QUEDADO LAS COPIAS DE LOS TEXTOS ORIGINALES O TRADUCCIONES, ALGUNAS MUY ANTIGUAS. ACTUALMENTE LAS QUE POSEEMOS VAN DESDE EL SIGLO II DC AL SIGLO XVI Y SON 5487

• LOS MANUSCRITOS SE HAN CONSERVADO EN PAPIROS O CÓDICES. TAMBIÉN ENCONTRAMOS TESTIMONIOS INDIRECTOS (CITAS DE LA BIBLIA) EN OBRAS DE LOS PADRES

• LAS VARIANTES TEXTUALES ENTRE LOS PAPIROS Y MANUSCRITOS SE ORIGINAN POR ERROR EN LA TRANSCRIPCIÓN, POR CORRECCIONES INTENCIONALES DE LOS COPISTAS O ADICIONES IGUALMENTE INTENCIONALES.

LA CRÍTICA TEXTUAL

LA CRÍTICA TEXTUAL

• PARA LA RECONSTRUCCIÓN DEL TEXTO SE DEBE TENER EN CUENTA LA HISTORIA Y LAS FAMILIAS DEL TEXTO. !

• LAS FAMILIAS TEXTUALES SON GRUPOS DE MANUSCRITOS DEPENDIENTES ENTRE SÍ Y DE LOS QUE ES POSIBLE RECONSTRUIR UN ÁRBOL GENEALÓGICO.

• LOS EXPERTOS MENCIONAN 4 FAMILIAS

• A) EL TEXTO ALEJANDRINO O NEUTRAL • B) EL TEXTO OCCIDENTAL • C) EL TEXTO BIZANTINO O DE LA KOINÉ • D) EL TEXTO CESARIENSE

LA CRÍTICA TEXTUAL LAS FAMILIAS TEXTUALES

2) EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA Y SINTAXIS) Y SEMÁNTICO

ESTUDIA SOBRETODO EL LÉXICO, UNIDAD BASE DEL TEXTO, CON SUS CARACTERÍSTICAS GRAMATICALES Y SU EVOLUCIÓN SEMÁNTICA

ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA Y SINTAXIS) Y SEMÁNTICO

AL ESTUDIAR EL LÉXICO SE ANALIZA SU SIGNIFICADO:

!• TEXTUAL (EL SENTIDO DE LAS PALABRAS

EN SÍ, COMO EN UN DICCIONARIO) • CONTEXTUAL (SENTIDO DE LAS PALABRAS

DERIVADO DEL CONTEXTO EN QUE ÉSTAS SE ENCUENTRAN)

• RELACIONAL (SENTIDO DE LAS PALABRAS EN EL CONJUNTO DE UN TEXTO)

ES LA PARTE MÁS IMPORTANTE Y DESARROLLADA DEL MÉTODO HISTÓRICO CRÍTICO, COMPRENDE:

• Análisis de unidades literarias • Las fuentes literarias • Los géneros literarios • Las formas literarias • Crítica de las tradiciones • Crítica de la redacción

3) LA CRÍTICA LITERARIA

LA CRÍTICA LITERARIA

EL ANÁLISIS DE LAS UNIDADES LITERARIAS: • SE TRATA DE DELIMITAR TANTO LOS

GRANDES CONJUNTOS UNITARIOS DE UN TEXTO COMO LAS PEQUEÑAS UNIDADES, QUE NO SIEMPRE COINCIDEN CON LA DIVISIÓN MODERNA DE CAPÍTULOS Y VERSÍCULOS.

LA CRÍTICA LITERARIA

LAS FUENTES LITERARIAS: • SE TRATA DE DETECTAR Y RECONSTRUIR

EVENTUALES FUENTES UTILIZADAS EN LA FORMACIÓN DE LA SAGRADA ESCRITURA, EVIDENCIANDO ACENTUACIONES TEOLÓGICAS, EL AMBIENTE VITAL Y UNA HIPOTIZABLE ÉPOCA DE LA FUENTE.

LA CRÍTICA LITERARIA

LOS GÉNEROS LITERARIOS: • SE HA DESIGNADO LA EXPRESIÓN LITERARIA

MAS EXTENSA Y GLOBAL QUE ABARCA PRÁCTICAMENTE TODO EL LIBRO Y SE CARACTERIZA POR UNA ESTRUCTURA RECONOCIBLE, UNA ORIENTACIÓN TEMÁTICA Y UNA ADECUACIÓN LINGÜÍSTICA AL TEMA

LA CRÍTICA LITERARIA LOS GÉNEROS LITERARIOS

!• ANTIGUO TESTAMENTO. ENCONTRAMOS:

GÉNERO HISTÓRICO, GÉNERO JURÍDICO, GÉNERO PROFÉTICO, GÉNERO SAPIENCIAL, GÉNERO DIDÁCTICO, GÉNERO APOCALÍPTICO !

• NUEVO TESTAMENTO. ENCONTRAMOS: EVANGELIO, HECHOS DE LOS APÓSTOLES, CARTAS, APOCALIPSIS

LA CRÍTICA LITERARIA

LAS FORMAS LITERARIAS DE LA BIBLIA: !

• EL TÉRMINO FORMA DESIGNA LA UNIDAD LITERARIA DE EXTENSIÓN MENOR CON CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE CONTENIDO Y EXPRESIÓN

LA CRÍTICA LITERARIA LAS FORMAS LITERARIAS DE LA BIBLIA

• ANTIGUO TESTAMENTO CONTIENE FORMAS DE CARÁCTER NARRATIVO, JURÍDICO, PROFÉTICO, SAPIENCIAL, POÉTICO O LÍRICO. !

• NUEVO TESTAMENTO CONTIENE EN LOS EVANGELIOS FORMAS DE TRADICIÓN DOCTRINAL, NARRATIVA, MIXTA Y EN EL RESTO DEL NT ENCONTRAMOS FORMAS DE CARACTER CONFESIONAL, LITÚRGICO Y PARENÉTICO.

LA CRÍTICA LITERARIA

!• LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES: ANTES

DE LA FIJACIÓN ESCRITA DE LOS TEXTOS, ÉSTOS EXISTÍAN EN FORMA ORAL

• SE PARTE DE LA HIPÓTESIS DE QUE AL INICIO DEL DESARROLLO ESCRITO DE UNA TRADICIÓN ORAL SE HALLA UNA UNIDAD TEXTUAL BREVE, RELATIVAMENTE HOMOGÉNEA, UNITARIA Y COHERENTE.

LA CRÍTICA LITERARIA LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES

!• ESTE TEXTO ENTRA EN RELACIÓN CON UNA

SITUACIÓN COMUNITARIA CONCRETA. DE ESTA MANERA LA TRADICIÓN SE VUELVE A REDACTAR EN TEXTOS DE USO COMUNITARIO EN EL CAMPO LITÚRGICO, CATEQUÉTICO, CONFESIONAL, APOLOGÉTICO, etc.

LA CRÍTICA LITERARIA LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES

• LOS TEXTOS SUFREN MODIFICACIONES EN RAZÓN DE LA SITUACIÓN DE LA COMUNIDAD, LOS INTERESES TEOLÓGICOS DE LOS TRANSMISORES Y POR EL CONTACTO CON OTROS GÉNEROS LITERARIOS.

LA CRÍTICA LITERARIA LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES

LA CRÍTICA LITERARIA

CRÍTICA DE LA REDACCIÓN: • SE PROPONE RECONSTRUIR EL PROCESO

DE LA REDACCIÓN FINAL ( TEXTO CANÓNICO) Y EL PAPEL DESEMPEÑADO POR EL ÚLTIMO REDACTOR

• SE HA DE ESTUDIAR DE QUÉ MODO HA ADQUIRIDO EL TEXTO SU FORMA DEFINITIVA, CUÁL ERA EL MATERIAL DEL REDACTOR, QUÉ PUNTO DE VISTA LE HA GUIADO EN LA SELECCIÓN, REELABORACIÓN Y SISTEMACIÓN DEL MATERIAL, QUÉ ELEMENTOS AÑADE, A QUÉ LECTORES SE DIRIGE.

LA CRÍTICA LITERARIA CRÍTICA DE LA REDACCIÓN

4) LA CRÍTICA HISTÓRICA

BUSCA RECONSTRUIR EL NÚCLEO HISTÓRICO DE LOS ACONTECIMIENTOS Y TRAZAR UNA IMAGEN HISTÓRICAMENTE CIERTA DE LOS HECHOS

LA CRÍTICA HISTÓRICA

• TIENE POR OBJETO UNIR LAS AFIRMACIONES DE UN TEXTO CON LA REALIDAD HISTÓRICA, LA HISTORIA NARRADA CON LA HISTORIA VIVIDA.

REFERENCIA

Izquierdo, A. La Palabra Viva, Introducción a la Sagrada Escritura. Vol. 6. Mater et Magistra. México: Nueva Evangelización, 1999., 250 pp.