Microevolución

IGUANA DE LAS ISLAS GALÁPAGOS

Microevolución

Sesión # 1

Objetivos:1. Evaluar la evidencia fósil.

2. Argumentar las teorías que apoyan el proceso evolutivo.

Microevolución

Cambios a pequeña escala en las frecuencias de los alelos, producidos por:

1. Mutaciones

2.Selección natural 3. Flujo genético

Primeras disciplinas científicas

Biogeografía: Parte de la biología que estudia la distribución geográfica de los animales y las plantas.

Morfología comparada:Estudio de las semejanzas y diferencias en los planes corporales de los organismos.

Fósiles

• Fósil: Evidencia petrificada de vida en tiempos antiguos, con capas específicas.

Evidencia aportada por los fósiles

• Con base a la evidencia fósil encontrada en las capas del lecho terrestre George Leclerc de Buffon establece que:

1. Las especies se originaron en más de un solo sitio.

2. Las especies habían sufrido cambios en el tiempo.

Nuevas teorías• Catastrofismo de George

Cuvier:

• Constantes catástrofes ocasionaron cambios en las poblaciones pues había pérdida de genes.

Nuevas teorías

• Características adquiridas. Jean Lamarck:

• Durante la vida de un individuo las presiones del medio y las necesidades “internas” provocan cambios permanentes los cuales son heredados.

Nuevas teorías• Selección natural:

• Charles Darwin: La naturaleza selecciona los rasgos más competitivos y estos se heredan a los descendientes.

• Esta teoría contradice la supuesta edad de la tierra. 6 mil años.

• 4,5 miles de millones de años.

Microevolución

Sesión # 2

Objetivos:1. Evaluar las teorías de Darwin y Malthus.

2. Determinar las variaciones de los genes a través de la observación de cambios en la población.

La teoría de Darwin

• La teoría de Darwin se ve apoyado por la teoría de Thomas Malthus:

• a medida que la población aumenta los recursos disminuyen y la competencia aumenta.

Teoría maltusiana

La teoría de Darwin

• Toda población debe producir más individuos de los que el medio puede mantener.

• Las variaciones de los rasgos dotaban al individuo de capacidades para obtener recurso. Y la población evoluciona cuando estos rasgos cambian en el curso de las generaciones.

Variaciones en las poblaciones

• Los individuos no evolucionan pero las poblaciones si.

• Las variaciones en los rasgos pueden ser: Morfológicas, fisiológicas y de comportamiento.

• La variación de un mismo rasgo se denomina Polimorfismo.

Variaciones en la poblaciones

• Cada gen puede estar representado en dos o más formas llamados alelos.

• Solo las mutaciones originan nuevos alelos.

• La frecuencia de los alelos es la abundancia de cada tipo de alelo en una población.

Equilibrio genético

1. No mutación.

2. La población es grande.

3. La población está aislada.

4. El gen es neutro.

5. La reproducción es aleatoria.

Equilibrio genético

Mutaciones

Las mutaciones Son cambios hereditarios en el ADN. Pueden ser:

1. Letales

2. Neutras

3. Adaptativas

Flujo genético

• La población pierde o gana alelos debido a dos eventos: Emigración( salida de la población)

• Inmigración (entrada a la población) El flujo genético tiende a mantener las poblaciones homogéneas.

Microevolución

Sesión # 3

Objetivos:1. Determinar el

impacto del efecto fundador en la evolución de las especies.

2. Explicar el efecto del cruce entre descendientes.

El efecto fundador

• Esto ocurre cuando después de algún cuello de botella:

Una grave reducción en la

población producida por una catástrofe o enfermedades infecciosas.

El efecto fundador

• En la década de 1980 la población de morsas disminuyó debido a la caza indiscriminada. Solo quedaron 20. Luego esta población se recuperó y se demostró que no hubo variación en las población. Varios alelos se perdieron.

No es bueno el cruce entre descendientes

• Un resultado de estos cruces la elevada frecuencia del alelo recesivo que en algunos casos es letal o representa rasgos no deseados como enfermedades.