1. FUNDACINGABRIEL PIEDRAHITA URIBE MiTICaModelo para Integrar las TICen procesos de Aprendizaje Juan Carlos Lpez Garca Editor EdutekaUniversidad de Ibagu Tolima; Mayo 21 de 2011 Con el apoyo de: 1

2. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU)ORIGEN Gabriel Piedrahita Uribe (1973-95) Establecida en 1998 Cali, Colombia.2 3. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU)MISINLa Fundacin, basada en Cali, esuna institucin sin nimo de lucrodedicada desde hace 12 aos acontribuir al mejoramiento de lacalidad de la educacin bsica ymedia en Colombia e Iberoamricamediante el uso efectivo de lasTecnologas de Informacin yComunicacin (TIC), enfocando sulabor en los sectores desfavorecidos.3 4. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU)EDUTEKA http://www.eduteka.org Portal en la Web de la FGPU Ofrece materiales gratuitos adocentes, directivos escolaresy formadores de maestrosinteresados, tanto en lograr lacompetencia informtica (TIC)de sus estudiantes, como enenriquecer con estas losambientes de aprendizaje desus Instituciones Educativas.4 5. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) Inicio de labores Junio de 2001 86.200 Usuarios registrados 6562.076 Visitas/ltimo ao 13464.239 Pg vistas/ltimo ao 5910.578 descargas/ltimo ao Presencia en 84% de los 1.100Municipios Colombianos Presencia y reconocimiento entodos los pases hispanoparlantes Diseo de aplicaciones Web concaractersticas Web 2.05 6. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU)VALORES Respetamos profundamente el trabajo del Educador Trabajamos con dedicacin y austeridad Nos actualizamos, investigamos yaprendemos permanentemente Buscamos alta calidad y valor prctico en nuestros productos y servicios Hacemos pblicos y gratuitos nuestrosaprendizajes6 7. Modelo para Integrar las TIC en Educacin7 8. Modelo para Integrar las TIC en Educacin8 9. Modelo para Integrar las TIC en EducacinMODELO MITICA Con l se busca no solamente transformar las InstitucionesEducativas sino generar los Ambientes de Aprendizajeenriquecidos que aseguren a los estudiantes una educacinno solo de calidad sino acorde con las exigencias delmundo actual que les posibilite una participacinplena, tanto en la sociedad del conocimiento, como en elmercado laboral. 10. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 11. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDIRECCIN INSTITUCIONAL - LIDERAZGO Liderazgo y TIC 1) Comit de TIC en la IE; 2) Presupuesto de TIC; 3) Tiempo para planeacin, mantenimiento o administracin TIC; 4) Uso de correo electrnico y otras herramientas de comunicacin; 5) Apoyo econmico del gobierno; 6) Poltica de capacitacin permanente de maestros; 7) Poltica de respeto a la propiedad intelectual; 8) Obtencin de fondos para programas experimentales. 12. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDIRECCIN INSTITUCIONAL LIDERAZGO El trabajo del lder 1) enfrentar los conflictos entre los valores de la gente para acordar una situacin deseada comn; 2) disminuir la brecha entre lo que la gente valora y desea como grupo y la realidad que vive. La visin 1) el lder debe conducir una discusin intensa y respetuosa que lleve a acuerdos fundamentales 2) meta ambiciosa, en lo posible, en trminos de logros educativos de los estudiantes y debe disearse para que movilice con entusiasmo a toda la comunidad educativa. 13. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDIRECCIN INSTITUCIONAL LIDERAZGO El plan 1) desarrollo de un Plan Estratgico o de largo plazo para el logro de la Visin y la ejecucin de ese plan. 2) anlisis de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (DOFA) 3) teora de restricciones, la cual sistemticamente se enfoca en la bsqueda de la meta o Visin y en la eliminacin de las restricciones que dificultan su logro. 14. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDIRECCIN INSTITUCIONAL LIDERAZGO Temas obligados del plan 1) dotacin de equipos (marcas, especificaciones, perifricos), 2) asignacin de equipos a diferentes reas, 3) adecuado acceso a Internet, 4) el diseo, configuracin y administracin de la red interna, 5) capacitacin de docentes, 6) soporte tcnico, 7) elaboracin o modificacin de currculos, 8) logros a alcanzar en el cambio de prcticas educativas y en el aprendizaje de los estudiantes. 15. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDIRECCIN INSTITUCIONAL ESTRUCTURA Estrategia pedaggica Roles, relaciones, agendas, tiempos 1) dotacin de equipos (marcas, especificaciones, perifricos), 16. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDIRECCIN INSTITUCIONAL ESTRUCTURA Estrategia pedaggica Establecer un Comit de TIC Flexibilidad para ajustar currculos y horarios Laboratorio de Integracin Tiempos para reuniones Roles, relaciones, agendas, tiempos 17. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDIRECCIN INSTITUCIONAL CULTURA Uso de las TIC por parte del Rector y de la administracinde la IE. Actitud, ejemplo y demanda de uso de las TIC por parte delRector. Uso del correo electrnico y herramientas de comunicacin Promover el ensayo y la innovacin Normas, valores, smbolos, premios y sanciones 18. Modelo para Integrar las TIC en Educacin18 19. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 20. Modelo para Integrar las TIC en EducacinINFRAESTRUCTURA TIC HARDWARE Dnde? Cuntos? Cules? Perifricos y otros dispositivos Software de base 1) sistema operativo 2) suite de oficina 3) entorno de programacin (Scratch) 21. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 22. Modelo para Integrar las TIC en EducacinINFRAESTRUCTURA TIC CONECTIVIDAD Red escolar de datos 1) administrativo 2) acadmico (sistema de carpetas) Acceso a Internet 1) cobertura (cableado / inalmbrico) 2) ancho de banda 23. Modelo para Integrar las TIC en EducacinINFRAESTRUCTURA TIC SOPORTE TCNICO Mantenimiento 1) preventivo 2) correctivo 3) predictivo Polticas de uso de infraestructura Polticas de seguridad Polticas de asignacin y rotacin de equipos Leasing 24. Modelo para Integrar las TIC en Educacin24 25. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 26. Modelo para Integrar las TIC en EducacinCOORDINACIN Y DOCENCIA TIC COORDINADOR Capacidades humanas Capacidades tecnolgicas (TIC) Capacidades pedaggicas Capacidades tcnicas http://www.eduteka.org/DescripcionCargoCoodinador.php 27. Modelo para Integrar las TIC en EducacinCOORDINACIN Y DOCENCIA TIC ENSEANZA Estndares de competencia en Informtica Planeacin del plan de estudios de informtica Eduteka: Currculo Interactivo de Informtica 2.0 Eduteka: Gestor de Proyectos de Clase Aprendizaje activo Actividades de clase para informtica Nuevas competencias 28. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 29. Modelo para Integrar las TIC en EducacinCOORDINACIN Y DOCENCIA TIC ALCANCE Comprender cmo las TIC pueden apoyar efectivamente elaprendizaje en otras reas bsicas y cules son lasestrategias pedaggicas adecuadas para utilizarlas. Aprender de los computadores VS aprender con estos Cuando se aprende con los computadores, el docentecumple una labor fundamental: disear experiencias deaprendizaje en las que los estudiantes desempeen un rolactivo utilizando las TIC como herramientas para resolverproblemas, tomar decisiones, organizar y procesarinformacin, investigar y crear. 30. Modelo para Integrar las TIC en EducacinCOORDINACIN Y DOCENCIA TIC APOYO DOCENTES Estndares en TIC para docentes: 1) ISTE 2) Unesco (formacin inicial) 3) Chile (formacin inicial) Establecer un grupo gestor Capacitacin de docentes Soporte in situ a los docentes 31. Modelo para Integrar las TIC en EducacinCOORDINACIN Y DOCENCIA TIC APOYO DOCENTES Ayudar a los docentes de otras reas a escalar los 6 nivelesde la Integracin de las TIC en procesos educativos: 1) preintegracin 2) instruccin dirigida 3) integracin bsica 4) integracin media 5) integracin avanzada 6) integracin experta 32. Modelo para Integrar las TIC en Educacin32 33. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 34. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDOCENTES OTRAS REAS COMPETENCIA TIC Estndares en TIC para formacin inicial Estndares en TIC para docentes en ejercicio Logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI Programas internos de capacitacin Certificacin de competencia en TIC (ECDL/ICDL) Programas de actualizacin 35. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDOCENTES OTRAS REAS ESTRATEGA PEDAGGICA Generar clases dinmicas, activas y colaborativas quefusionen las TIC con nuevas pedagogas Aprender de los computadores VS aprender con loscomputadores. Aprendizaje Activo 36. Modelo para Integrar las TIC en EducacinDOCENTES OTRAS REAS COMP. INTEGRACIN El camino a la Integracin es un proceso gradual : 1) preintegracin (productividad profesional personal) 2) instruccin dirigida (productos para el aula) 3) integracin bsica (el docente en control) 4) integracin media (solicita a los estudiantes uso de TIC) 5) integracin avanzada (proyectos de clase bsicos) 6) integracin experta (disea ambientes enriquecidos con TIC) 37. Modelo para Integrar las TIC en Educacin37 38. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 39. Modelo para Integrar las TIC en EducacinRECURSOS DIGITALES SOFTWARE FUNDAMENTAL Suite de oficina Navegador de Internet Edicin de imgenes, videos y sonidos Mapas conceptuales, lneas de tiempo y diagramas causaefecto Plan de Estudios: CI 2.0 / Certificacin de competencias Ambiente de programacin, preferiblemente grfico comoScratch 40. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 41. Modelo para Integrar las TIC en Educacin 42. Modelo para Integrar las TIC en EducacinRECURSOS DIGITALES SOFTWARE FUNDAMENTAL Scratch - Campus del MIT (Boston, Estados Unidos) 43. SCRATCH EN LA EDUCACIN ESCOLARQU ES SCRATCH? Desarrollado por el Life Long Kindergarten, Laboratorio deMedios del Instituto de Tecnologa de Massachusetts (MIT).43 44. SCRATCH EN LA EDUCACIN ESCOLARQU ES SCRATCH? Entorno de programacin, muy flexible y en permanentedesarrollo, orientado a nios y jvenes entre 8 y 18 aos. Permite programar creaciones interactivas encajandobloques grficos de cdigo, de forma similar al ensamble delos bloques de LEGO. Intencionalmente carece de la sintaxis de los lenguajes tradicionales de programacin. Es gratuito y est disponible en espaol. Se puede consultar informacin sobre Scratch en la pgina:.http://www.eduteka.org/modulos/9 44 45. SCRATCH EN LA EDUCACIN ESCOLARBENEFICIOS DE SCRATCH Nios y jvenes controlan lo que hace el computador,convirtindose as en creadores de medios, en lugar desimples consumidores de contenidos. Permite crear, publicar y compartir historias interactivas,simulaciones, juegos, msica y animaciones queenriquecen proyectos de clase. Posibilita programar computadores en educacin escolarcon los beneficios que tiene la programacin paradesarrollar capacidades intelectuales de orden superior,como solucin de problemas y pensamiento lgico oalgortmico45 46. SCRATCH EN LA EDUCACIN ESCOLARBENEFICIOS DE SCRATCH Ofrece, adems, oportunidades de incrementarcompetencias como creatividad, comunicacin efectiva ytrabajo colaborativo. Mejora actitudes y aprendizajes futuros en todas lasasignaturas, especialmente en Informtica, Matemticas yCiencias Naturales. Disminuye la desercin escolar Para obtener mejores resultados, la FGPU propone iniciarsu utilizacin desde la Educacin Bsica Primaria. 46 47. Modelo para Integrar las TIC en EducacinRECURSOS DIGITALES RECURSOS WEB Unir la escogencia de recursos digitales a los objetivoscurriculares y a los logros especficos esperados en losestudiantes para las diversas materias; Proyectos de clase existentes (Gestor de proyectos), Software interactivo, Materiales multimedia, Aplicaciones para matrices de valoracin (Rbricas), Publicaciones peridicas (diarios y revistas), 48. Modelo para Integrar las TIC en EducacinRECURSOS DIGITALES RECURSOS WEB Diccionarios, enciclopedias, Mapas, Sitios Web diversos o especializados, Laboratorios virtuales, Web 2.0 (aplicaciones interactivas y sociales) 49. Modelo para Integrar las TIC en EducacinSuzie Boss Jane Krausshttp://www.eduteka.org/AprendizajeHerramientasDigitales.php 50. Modelo para Integrar las TIC en Educacin50 51. GRACIASJuan Carlos Lpez Garcaeditor@eduteka.org 51