Módulo en tema de Discriminación

UNIVERSIDAD Ciencias de la EducaciónMAYOR DE

SAN ANDRES

INTEGRANTES:

HENRY ANDRO QUISPE MIRANDA

MABEL

FRANCISCO QUISPE RAMIREZ

GILMAR

ASIGNATURA:

CURRICULUM II

TEMA:

CURRICULUM TRANSVERSAL

TITULO:

“MODULO CON TEMA DE DISCRIMINACION “

IMÁGENES:

INPPARES / VÍA LIBRE / UNESCO

LA PAZ - BOLIVIA

2014

"La discriminación de los negros está presente en cada momento de sus vidas para recordarles que la inferioridad es una mentira que sólo acepta

como verdadera la sociedad que los domina." (Martin Luther King)

"Los creyentes de todas las religiones, junto con los hombres de buena voluntad, abandonando cualquier forma de intolerancia y discriminación, están llamados a

construir la paz." (Juan Pablo II)

Índice

PresentaciónEl desarrollo del presente módulo forma parte de la

implementación del Proyecto transversal en contra la

discriminación dirigidas a los jóvenes, especialmente

de las poblaciones en riesgo, con el objetivo

particular de reducir el estigma y la discriminación,

implementado por UNESCO. El proyecto

busca promover el respeto de los derechos

de los/as jóvenes, en especial de aquellos en

situación de mayor

En el marco del proyecto, el módulo constituye la

herramienta principal para el fortalecimiento de

capacidades de educadores de pares jóvenes de

diversas organizaciones para que puedan

implementar acciones en sus respectivos

distritos, a fin de contribuir con la respuesta frente

al estigma y la discriminación

A lo largo del módulo, se mostrara diferentes

actividades que apoyen con el objetivo de este

proyecto, siempre en beneficio de la sociedad boliviana

y paceña en este caso. Está orientada a los/las jóvenes

que realizan esta manía retrograda de violar los

derechos humanos de las personas mediante la

discriminación a sus pares.

Hacia estos grupos se orienta el estigma y la

discriminación, especialmente a la población de

jóvenes; de modo que tiene lugar la ocurrencia del

suicidio y asesinatos, que afecta la libre expresión

de los derechos humanos

De este modo, el módulo busca reforzar el

enfoque de derechos humanos y la no

discriminación, es apoyar la respuesta frente al

estigma contra las personas que discriminan a sus

semejantes sin razón aparente

El módulo se centra, principalmente, en los

temas de Discriminación en género,

orientación sexual, derechos humanos,

estigma. También se aborda la estrategia de

educación de pares, considerándola una

forma de participación e involucramiento de

los/as jóvenes con el bienestar de sus

comunidades.

ACTIVIDAD 1CARTELES DE ROLES

- APRENDIZAJES ESPERADO:

Respeto a los compañeros de curso

Empatía sobre las personas discriminadas

- TIEMPO : 10 minutos

- MATERIALES:

Papel tamaño carta

- DESARROLLO: Así, cada chico circulará por el grupo con alguno de estos carteles en su espalda:

Soy flaco

Vivo con VIH

Soy moreno

Soy indígena

Soy gordo

Soy bajito

4. Indicar a los chicos que se relacionen unos con otros y que conversen e interactúen, tratando al otro según qué “es", es decir según el rol que le adjudica el cartel que tiene en la espalda.

5. Cada chico adivinará qué dice el cartel de su espalda.

6. Cerrar la actividad conversando entre todos sobre cómo se sintieron tratados cuando tenían el cartel en la espalda.

uego de los diferentes puntos de vista

1. Reunir al grupo en una ronda. Poner en el centro un cartel con un dibujo como el siguiente:

2. Preguntar a los participantes qué ven:

algunos dirán una M

otros, un 3

otros una E

3. Conversar entre todos sobre cómo las cosas se interpretan de manera diferente según el lugar desde donde se miren, y qué les parece que tiene que ver esto con el concepto de discriminación.