¿Qué te proponemos en este módulo?

Estas son las tareas que te pedimos que realices para completar tu participación en este módulo.

1.1. ¿Qué vamos a hacer en este módulo?

La actividad principal de este módulo es diseñar, planificar, realizar y evaluar un proyecto colaborativo interescolar en el que incorporaremos el uso de las TIC. Tendrás que trabajar en grupo, colaborativamente, y aplicar los conocimientos TIC adquiridos en módulos anteriores.

Concretamente vas a preparar y realizar una unidad de programación didáctica de forma conjunta entre escuelas distintas. Una unidad que estará formada por 3 actividades que realizareis en las mismas fechas, con los alumn@s de los distintos centros educativos participantes. Todo el trabajo se recogerá en un blog específico para el proyecto.

Compartiremos los temas qué nos gustaría trabajar y, en función de los intereses de tod@s, formaremos grupos de trabajo. A partir de este momento, toda la actividad a desarrollar en el Módulo Lila 2 se realizará en grupo. Por eso será indispensable tu compromiso y tu responsabilidad para con el resto de compañer@s, así como el cumplimiento del calendario de trabajo propuesto. El éxito lo conseguiremos juntos y trabajando desde el primer día de actividad, no las últimas semanas de la convocatoria.

Para poder llevar a cabo esta dinámica de trabajo y conseguir diseñar y realizar un proyecto colaborativo interescolar, deberás seguir los pasos que te vamos a ir indicando en los siguientes apartados (en un calendario de doce semanas de trabajo) y que se resumen en el siguiente esquema de tareas:

Para llevar a cabo todas estas tareas y marcar el ritmo de trabajo, vais a contar con el acompañamiento de los coordinadores del Módulo Lila 2.

1.2. Conociéndonos

Escribe un mensaje de bienvenida en el Foro “Nos presentamos”.

Para poder compartir tu perfil e intereses te sugerimos que, en el mensaje de presentación indiques:

• Tu nombre. • El nombre del centro educativo en el que trabajas. • Tu localidad, región, provincia y país. • En qué grado trabajas o las edades de tus alumn@s. • Las funciones y tareas que realizas en el centro educativo (por ejemplo cuéntanos si

eres el dinamizador, en qué colaboras en el AFT, si tienes algún cargo directivo o organizativo, etc.).

Puedes también añadir un enlace a tu blog AFT o a cualquier otro recurso multimedia que quieras compartir para presentarte al resto de educador@s.

Foro “Nos presentamos”

1.3. Las proyectos didácticos con TIC y el trabajo colaborativo

El producto final de este módulo será un proyecto didáctico en el que utilizaremos las TIC para motivar o facilitar los aprendizajes de nuestros alumn@s.

Trabajando los contenidos del módulo Lila 1 ya conociste diferentes tipologías de proyectos colaborativos. Para hacer memoria puedes volver a leer el artículo que te facilitamos:

Tipos de proyectos colaborativos (Descargar documento en PDF)

El proyecto que vamos a crear lo trabajaremos en grupo. Es pues importante recordar cuales son las claves para el éxito del trabajo colaborativo:

Para completar este apartado introductorio te proponemos un último ejercicio. Mira este vídeo de Jordi Adell sobre el diseño de actividades didácticas con TIC:

http://blip.tv/play/g6tGgdjDSgI.html?p=1

¿Qué te parece trabajar en grupo cómo nos propone el conferenciante? ¿Qué ventajas crees que aporta trabajar en grupo? ¿Cuáles son los inconvenientes? ¿Qué otras reflexiones te sugiere su charla?

¡Comparte tus ideas y opiniones!

Foro “Reflexionamos”

1.4. Propón temas para los proyectos colaborativos

Piensa qué proyecto (de solo tres actividades) te gustaría realizar en colaboración con otras escuelas.

Puede ser una unidad didáctica de las que realizas durante el año con tus alumn@s o un tema curricular que te interesa especialmente. Puede ser una actividad de ciencias, de matemáticas, de lenguaje, de sociales, etc. La que tú prefieras. Lo que te proponemos es que la propuesta incluya dos elementos innovadores: el uso didáctico de las TIC y el trabajo colaborativo con alumn@s de otros centros educativos. Y que sea una propuesta viable y sencilla de realizar.

Una vez tengas una idea, prepara una descripción del proyecto que te gustaría realizar y preséntala en el Foro “Propuestas”.

RECUERDA: Cada nuevo tema debe ser un nuevo mensaje en el foro.

El título de tu mensaje debe indicar claramente el tema o actividad que propones. No olvides añadir de qué edad y grado son los alumnos y alumnas con los que vas a realizar

esa actividad ¿de acuerdo?.

En la medida en que los compañer@s vayan compartiendo ideas, puedes aportar comentarios para poder contrastar los temas que son de mayor interés entre el grupo. Puedes hacer preguntas para aclarar la idea o sugerencias para complementarla.

Finalizado el tiempo de presentación de propuestas, de entre todos los temas sugeridos, escogeremos un máximo de 10 y tendrás que escoger qué tema te interesa trabajar.

Foro “Propuestas”

1.5. Escoge en qué proyecto colaborativo quieres participar

Hemos recogido los temas de mayor interés en el grupo entre las ideas propuestas. Están recogidas en el documento Google Docs Proyectos colaborativos Lila 2

Ahora debes decidir en cuál de estos proyectos te gustaría participar. Si te gusta más otro distinto al que tú propusiste, puedes escogerlo. Ahora decides tú.

Cuando lo hayas decidido, añade tu nombre en la columna del grupo que hayas elegido. Una vez tod@s hayáis escogido tema, cerraremos los grupos de trabajo y empezaremos a trabajar en el diseño de los proyectos.

2.1. Iniciamos el trabajo grupo

Antes de empezar a trabajar en el desarrollo del proyecto es indispensable incorporarnos en nuestro grupo de trabajo.

Hemos creado un grupo de interés en el entorno de Red de Aulas Fundación Telefónica para cada uno de los temas que vamos a trabajar. Debes acceder a la Red con tu login y solicitar el acceso al grupo que te corresponde. En la pestaña de grupos, puedes hacer una búsqueda por palabra clave si no lo localizas.

Este espacio en la Red será el canal de comunicación de cada uno de los grupos. El intercambio lo podéis realizar en el espacio de Foro. También podéis utilizar “qué hay de nuevo en…” (opción de actualización) para ir compartiendo en qué momento del trabajo estáis.

FORO Grupo 1 – Proyecto X FORO Grupo 2 – Proyecto X FORO Grupo 3 – Proyecto X …

Antes de empezar a diseñar vuestro proyecto, será indispensable dedicar un tiempo a establecer unos primeros acuerdos para el buen funcionamiento del grupo.

Básicamente tendréis que tomar algunas decisiones en relación a:

Podéis aprovechar el espacio del Wiki del grupo para recoger estos acuerdos de grupo.

 2.2. Empezamos a diseñar nuestro proyecto colaborativo

Para facilitar el trabajo de diseño y planificación del proyecto colaborativo os proponemos utilizar la pauta creada y publicada por EDUTEKA y la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe:

Guía para el desarrollo de proyectos colaborativos

Siguiendo la estructura de esta plantilla, hemos creado un documento Google Docs para cada grupo:

Proyecto colaborativo Grupo 1 Proyecto colaborativo Grupo 2 Proyecto colaborativo Grupo 3

… …

IMPORTANTE: El Proyecto colaborativo de grupo es el producto requerido como Tarea 1 del módulo y que

servirá para evaluar vuestros aprendizajes en el Módulo Lila 2.

A partir de este momento podéis empezar a concretar vuestro proyecto. ¡Adelante!

En el siguiente artículo encontraréis una lista clasificada de herramientas digitales para facilitar el trabajo colaborativo: Herramientas informáticas para el trabajo colaborativo ¡Seguro que os resulta útil consultarla!

En relación a la EVALUACIÓN, para cada una de las actividades, además de definir el indicador de cumplimiento de la actividad, será necesario pensar qué instrumento de evaluación vamos a utilizar. Un recurso interesante puedes ser las rúbricas (o matrices de valoracion). Si no conoces el recurso todavía puedes descubrir qué es y cómo utilizar este instrumento de evaluación a través del siguiente vídeo:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=VcjxcFqi8U4

En este otro vídeo se muestra cómo utilizar una aplicación en línea para crear rúbricas on-line:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_e9m_JUPFys

Adjuntamos también el enlace a la aplicación, por si quieres utilizarla: Rubistar Y un enlace a un artículo de Eduteka que explica más detalles de la aplicación: Rubistar, una herramienta para construir matrices de valoración

2.3. Preparamos el blog de proyecto de nuestro grupo

Para poder recoger todo el trabajo que vais a realizar en el marco del proyecto colaborativo de cada grupo, crearemos un blog de proyecto.

El blog debe recopilar, de forma organizada y atractiva, toda la información necesaria para dar a conocer vuestro proyecto, sus participantes y sus resultados, a cualquier usuario que lo consulte.

Será indispensable incluir los siguientes apartados:

Presentación del grupo de trabajo colaborativo de educadores Apartado en el que cada miembro del grupo aporta una breve presentación personal suya y de su escuela. Presentación del proyecto Breve descripción del proyecto y listado de sus objetivos de aprendizaje. Las actividades Apartado en el que detallar qué tres actividades se trabajan y cómo se trabajan. Se puede adjuntar la información detallada a modo de ficha para cada una de las actividades. Calendario

Presentando la planificación del desarrollo de las actividades del proyecto Presentación de los grupos de alumnos participantes Espacio en el que dar a conocer de forma creativa (a través de una galería de fotos, vídeos, audios, etc.) los grupos de alumnos que, desde las diversas escuelas, participan en el proyecto. Actividad 1 Apartado en el que publicar las experiencias que, desde cada escuelas se lleven a cabo en relación a la actividad 1 del proyecto. Actividad 2 Registro de las actividades en las escuelas en torno a la dinámica de la actividad 2. Actividad 3 Registro de las actividades en las escuelas en torno a la dinámica de la actividad 3. Evaluación y resultados Apartado final que presentar las valoraciones que, de forma personal, hacéis en relación a cómo se ha desarrollado la experiencia y los resultados obtenidos (en el apartado 4 del módulo, os facilitamos una pauta para ayudar a hacer esta reflexión final).

El blog del proyecto será pues el blog de referencia de todo vuestro trabajo. Tendréis que presentarlo lo más bonito posible (con fotografías de los alumnos y alumnas realizando la actividad, audios, videos, etc.). Podéis ser tan creativos como queráis, recogieno de forma ordenada las actividades de todos los miembros del grupo ¿de acuerdo?

IMPORTANTE: El Blog del proyecto colaborativo de grupo es el producto requerido como Tarea 2 del módulo

y que servirá para evaluar vuestros aprendizajes en el Módulo Lila 2.

Será indispensable designar un responsable del blog que se encargue de crearlo, dar de alta al resto de compañeros como autores, y cuidar de que se incluyen todos los contenidos y apartados requeridos de forma organizada.

Recordad que, el blog, lo tenéis que crear en el marco de la Red de Aulas Fundación Telefónica. Igual que vuestro Blog AFT. Podéis acceder al espacio de ayuda sobre Blogs disponible en la Red haciendo clic en el siguiente enlace:

Los blogs en la Red de Aulas Fundación Telefónica

3.1. Lleva a cabo las actividades del proyecto según el calendario de grupo acordado

Cerrados los preparativos, es momento de realizar las actividades previstas en el proyecto de tu grupo, con los alumn@s de los distintos centros educativos.

Será importante cumplir con el calendario planificado. Recordad que solo tenenos cuatro semanas para la realización de las actividades con los alumn@s.

¡Ánimo en esta nueva fase del trabajo!

3.2. Continúa coordinándote y compartiendo impresiones sobre el desarrollo del proyecto con el resto de compañer@s

Aunque en esta fase de desarrollo del trabajo nuestra atención estará centrada en la actividad con nuestros alumn@s, es conveniente no dejar de compartir impresiones con los otros educadores del grupo colaborativo de trabajo.

Debéis continuar accediendo al foro del grupo en la Red Aulas Fundación Telefónica para compartir comentarios en relación al desarrollo de las actividades y para continuar coordinando las acciones necesarias ¿de auerdo?

Grupo Grupo 1 – Proyecto X Grupo Grupo 2 – Proyecto X Grupo Grupo 3 – Proyecto X …

3.3. Registra en el blog del proyecto las tareas realizadas con los alumn@s

En la medida en que se vayan llevando a cabo las actividades planificadas en el proyecto, será necesario resumirlas en una entrada que publicaremos en el blog del grupo.

A fin de poder aportar toda la información necesaria para poder conocer al detalle el trabajo realizado con los alumnos, debéis registrar cada una de las actividades siguiendo la pauta completa y común que os facilitamos:

Pauta de registro de actividades en el blog del proyecto

Una vez realizado el proyecto de grupo, es momento de reflexionar sobre los resultados obtenidos. Lo haremos en dos momentos y centrando nuestra atención en dos focos distintos:

• Los aprendizajes obtenidos trabajando de forma colaborativa entre alumn@s de diferentes escuelas

• Los aprendizajes obtenidos por nosotros mismos, participando en un grupo de trabajo colaborativo de educadores.

IMPORTANTE: Las reflexiones personales que se compartan en esta fase de trabajo son el producto

requerido como Tarea 3 del módulo y que servirá para evaluar vuestros aprendizajes en el Módulo Lila 2.

Estas valoraciones se recogerán tanto en el blog del proyecto (apartado final de evaluación de la experiencia), como en el debate final que estableceremos en el foro del grupo en la

Red, como en las informaciones recogidas a través de los formularios de autoevaluación que se facilitan.

4.1. Valoramos la experiencia de realizar un proyecto con alumn@s de diferentes escuelas

Quizás para algunos de nosotros haya sido la primera vez que participabais en un proyecto colaborativo entre escuelas. Tras la experiencia es bueno analizar qué aspectos de esta mejoran los aprendizajes de los alumnos y mejoran nuestra práctica docente en el aula.

Os proponemos compartir impresiones y valoraciones en el foro del grupo en la Red. Allí encontraréis un nuevo hilo de debate que hemos titulado “Participar en proyectos colaborativos”. Pero, antes de participar en el debate te proponemos que completes el siguiente formulario. En él encontrarás cinco preguntas que te ayudarán a preparar tus reflexiones y valoraciones:

FORMULARIO DE EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS INTERCENTROS

4.2. Comentamos y valoramos el trabajo en grupo colaborativo

Otro nivel de reflexión está en los aprendizajes que nosotros mismos, como participantes en un grupo de trabajo, hemos adquirido.

Al igual que en el apartado anterior, os proponemos compartir impresiones y valoraciones en el foro del grupo en la Red. Allí encontraréis un nuevo hilo de debate que hemos titulado “Trabajar en grupos colaborativos”. Pero, antes de participar en el debate te proponemos que completes el siguiente formulario. En él encontrarás una pauta de preguntas que te ayudarán a preparar tus reflexiones y valoraciones: FORMULARIO AUTOEVALUACIÓN TRABAJO EN GRUPO

5.1. Realizamos la autoevaluación personal sobre nuestra participación en el Módulo Lila

Finalmente, es momento de valorar los aprendizajes conseguidos tras el trabajo de los contenidos del módulo Lila 2. Si recuerdas, los criterios de evaluación que vamos a tener en cuenta son los siguientes:

En base a estos criterios, hemos elaborado una Rúbrica de evaluación del Módulo Lila 2 sobre la cual hemos estructurado un formulario de autoevaluación que deberás completar. De este modo podremos contrastar contigo el proceso que has seguido en el desarrollo de las tareas de este último módulo del itinerario de formación:

AUTOEVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO DEL MÓDULO LILA 2 -

Fíjate bien que en él deberás argumentar si crees que debes recibir el certificado de participación, o no, que acredita un trabajo total de 40 horas a lo largo de todo el proceso seguido desde el inicio de este módulo.

De tu valoración dependerá recibirlo o no, por ese motivo te pedimos que dediques el tiempo necesario para completarlo y que lo hagas de forma cuidadosa ¿de acuerdo?

¡Ánimo en esta última tarea!

IMPORTANTE: Completar el formulario de autoevaluación de seguimiento de la actividad es el producto requerido como Tarea 4 del módulo y que servirá para cerrar la evaluación de vuestros

aprendizajes en el Módulo Lila 2.

1.6. ¿Qué es un entorno personal de aprendizaje?

Durante este módulo, y como actividad opcional, queremos que conozcas qué es un PLE (Personal Learning Environment) o, lo que es lo mismo, nuestro Entorno Personal de Aprendizaje (EPA).

Para ello te proponemos que mires el siguiente vídeo.

http://www.youtube.com/embed/blzYQlj63Cc

¿Crees que tú ya tienes un Entorno Personal de Aprendizaje propio? ¿En qué consiste? ¿Cómo es?

¡Comparte tus ideas y opiniones!

Foro “Sobre mi PLE”