PROGRAMACION CURRICULAR

DIRECCION REGIONAL DE ESDUCACION PUNOUNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO

CENTRO DE EDUCACION TECNICO-PRODUCTIVA

CETPRO PUNO

PROGRAMACION CURRICULAR DE“MANUALIDADES”

CICLO: BASICO

PROFESORA RESPONSABLE:

YOVA SOFIA CALISAYA ALANOCA

PUNO – PERU

2010

MODULO III

FLORERIA

I. Información general

CETPRO : Puno UGEL : PunoModulo : Florería Horas : 210Profesora : Yovana Calisaya Alanoca PPP : 90

II. Unidad de Competencia

Aplica técnicas para la elaboración de arreglos florales, siguiendo el proceso de corte, teñido, armado, y central de calidad con autonomía y responsabilidad.

III. Capacidades de Modulo

Ejecuta la organización del equipo y material Realiza la confección de arreglos florales con naylon Realiza arreglos florares con tela Realiza arreglos florales con cerámica al frió

IV. Contenidos Básicos

Específicos ComplementariosOrganización de la materia prima- Interpretación del diseño.- Introducción al dibujo técnico- Aplicación del diseño a la tela- Moldes al gusto

- Boleadores, ralladores y selladores - Tipos de boleadores- Nº de ralladores- Clases de selladores de hojas

- Procesos de elaboración - Transferir diseños- Engomar tela- Cortar- Teñir y armar- Armar arreglos florales

- Cortes y presupuestos3- Elementos de corte- Elaboración de presupuesto

V. Valores y Actitudes

Valores ActitudesResponsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el

trabajoHonestidad Compromiso de actuar con actitud

emprendedora y honestidad en el trabajoRespeto Respeto a la dignidad de la persona a a sus

deberes y derechos.

VI. Ejes transversales

o Ciudadanía: Asumir los cambios socio-económicoso Medio ambiente: Fomentar el desarrollo de una cultura desarrollada en el

estudiante la conciencia del entorno de proteger y defender de la contaminación ambiental.

o Equidad: Fomenta el acento equitativoo Interculturalidad: Reconoce la importancia del plurilinguismo.

VII. Organización de las unidades didácticas

Unidad didáctica Denominación de la unidad didáctica DuraciónI Selección del equipo y material 30II Florería con naylon 60III Arreglos florales con tela 60IV Arreglos florales con cerámica al frio 60

1) Estrategias Metodologiítas

o Métodos de proyectoso Métodos demostrativoso Técnicas grupaleso Trabajo individualo Fecha de actividad

Orientaciones para la evaluación

o La evaluación es permanente e integralo En cada unidad didáctica se evaluara la capacidad del moduloo Las evaluaciones de las capacidades se realizara mediante criterios de

evaluacióno La evaluación de valores y actitudes será cualitativa

Contextualizacion de la Unidad de Competencia

MODULO 3 : FloreríaCETPRO : Puno REGION: Puno UGEL : PunoMODULO :Florería HORAS: HORARIO: DiurnoHORAS :... horas DURACION:P.P.P :... horas

Unidad de Competencia Modulo Ocupacional Duración

Realiza arreglos florales, coronas, ejecutando las técnicas de armado en forma precisa con responsabilidad y cuidado.

Florería horas

DOCENTE : Yovana Sofia Calisaya Alanoca

Contextualizacion del modulo

CAPACIDAD TERMINAL

CRITERIOS DE EVALUACION HORAS

1. Organiza y relaciona el equipo y material de florería.

Clasifica los equipos y materiales que se utilizan en los arreglos florales.

Utiliza correctamente los boleadores y ralladores.

Utiliza correctamente la tela.

….. horas

2. Elabora arreglos florales para centro de mesa con naylon.

Transfiere diseños adecuadamente. Realiza arreglos florales para centro

de mesa. Realiza un acabado perfecto de

acuerdo de modelo.

….. horas

3. Realiza arreglos florales con aplicación en tela.

Reconoce y utiliza adecuadamente los boleadores y ralladores.

Elabora correctamente el armado de las coronas y arcos.

….. horas

4. Realiza arreglos florales en cerámica al frío.

Elabora correctamente la masa. Ejecuta con creatividad las flores. Elabora arreglos florales en

cerámica al frió.

…... horas

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 02

CETPRO : Puno Modulo: FloreríaDRE : Puno Unidad Didáctica: Florería con naylonProfesora : Yovana Calisaya Alanoca

Capacidad Terminal

Aprendizaje Contenidos Criterios de evaluación

Actividades HorasConocimientos científicos

y tecnológicosProcedimientos

Realiza arreglos florales para centros de mesa con naylon.

Define aspectos técnicos de la florería en naylon.

Reconoce variedad de naylon.

Clasifica tipos de alambres.

Emplea técnicas de teñido.

Realiza arreglos florales.

Conceptos generales de florería en naylon. Naylon:

Variedad de naylon.

Grosor de medias.

Importancia. Precauciones Modo de empleo.

Teñido: Combinación de

colores Precauciones.

Alambres: Tipos de alambres. Recomendaciones

para su uso.

Selecciona modelo. Tiñe el naylon de

acuerdo lo elegido. Realiza el corte de

naylon de acuerdo modelado del alambre.

Arme flores y hojas. Realiza acabados.

Realiza correctamente el teñido del naylon.

Ejecuta con creatividad el armado de arreglos florales con responsabilidad.

Aplicando correctamente la combinación de colores.

Utilizando correctamente el modelado del alambre respetando las reglas de seguridad e higiene.

…Horas

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04

CETPRO : Puno Modulo: FloreríaDRE : Puno Unidad Didáctica: Arreglos florales con cerámica al fríoProfesora : Yovana S. Calisaya Alanoca

Capacidad Terminal

Aprendizaje Contenidos Criterios de evaluación

Actividades HorasConocimientos

científicos y tecnológicos

Procedimientos

Realiza arreglos florales con cerámica al frío.

Define aspectos de la florería con cerámica al frío.

Emplea técnicas para realizar la masa de cerámica.

Reconoce variedad de pinturas.

Emplea técnicas para el armado de arreglos florales.

Conceptos generales.

Clases de masa. Variedad de

pinturas. Precauciones con

el uso de la masa.

Técnicas de armado.

Técnicas del modelado.

Utiliza correctamente la masa de cerámica.

Realiza con precisión el boleado y armado de flores.

Una piezas y arma el arreglo floral con cerámica al frío.

Elabora correctamente la masa.

Ejecuta con creatividad las flores.

Elabora arreglos florales en cerámica al frío.

Utilizando adecuadamente las recomendaciones

Aplicando con precisión las técnicas de armado con la masa de cerámica al frío.

… Horas

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 03

CETPRO : Puno Modulo : Florería.DRE : Puno Unidad Didáctica : Arreglos florales.Profesora : Yovana S. Calisaya Alanoca

Capacidad Terminal

Aprendizaje Contenidos Criterios de evaluación

Actividades HorasConocimientos

científicos y tecnológicos

Procedimientos

Realiza arreglos florales con aplicación en tela.

Clasifica los equipos y materiales.

Transfiere diseños.

Reconoce variedad de pegamento.

Reconoce variedad de tela.

Emplea técnicas de boleados, ralladores para el armado de flores.

Emplea técnicas de armado.

Conceptos generales.

Pegamento Bondo:

Precauciones. Formas de

aplicar. Técnicas de

pintado y matizado.

Técnicas para rallar.

Técnicas de boleados.

Técnicas de armado.

Engoma telas. Transfiere diseños. Corta adecuadamente

y pinta. Bolea y ralla la tela. Pasa por el mechero. Realiza las uniones

respectivas.

Realiza el boleado y rallado de los pétalos.

Ejecuta con creatividad el armado de arreglos florales de tela con responsabilidad.

Aplicando correctamente los boleadores.

Utilizando correctamente el rallador en la tela respetando las reglas de seguridad e higiene.

…Horas.

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01

CETPRO : Puno Modulo : FloreríaDRE : Puno Unidad Didáctica : Selección del equipo y materialProfesora : Yovana S. Calisaya Alanoca

Capacidad Terminal

Aprendizaje Contenidos Criterios de evaluación

Actividades HorasConocimientos científicos

y tecnológicosProcedimientos

Organiza y selecciona el equipo y material de florería.

Define aspectos técnicos de la florería.

Identifica las formas de herramientas boleadores, ralladores, razgadores.

Realiza el quemado y boleado.

Realiza el quemado correspondiente.

Concepto general de florería.

Florería: Boleadores:

Precauciones para el uso de boleadores.

Tipos de boleadores.

Ralladores: Precauciones para su uso Nº ralladores y combinación de razgadores.

Pintura para floreríaPrecauciones.

Combinación de colores.

Selecciona modelos de flores.

Transfiera diseños.

Utiliza correctamente las tijeras.

Realiza con precisión el cote.

Engome la tela. Pinte las flores. Redije el

armado y acabado de los arreglos florales.

Realiza correctamente el boleado y rallado de las flores.

Elabora arreglos florales con diferentes técnicas.

Aplicando correctamente los boleadores.

Utilizando correctamente el armado de las flores respetando las reglas de seguridad e higiene.

….Horas

Ficha de Actividad Nº 01Modulo 3

Unidad Didáctica Nº 01

1) Nombre : Selección del equipo y material de florería.

2) Aprendizaje : Utilización de boleadores y selladores duración 2 horas.

3) Valores y actitudes :

Valores Actitudes

Responsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo

Honestidad Compromiso de actuar honestidad Respeto Respeto a la dignidad de la persona

4) Ejes transversales :

Actúa con responsabilidad presecando el medio ambiente

5) Secuencia didáctica :

Acciones Método técnico Duracióno Presentacion de la actividado Se muestra revistas, folletos de

boleadores y ralladores

Observación 10 min.

o Reconocimiento en clase de boleadores y ralladores

o Formas de aplicacióno Pone en practica sus habilidades y

destrezas en el manejo de boleadores y ralladores

Practica de taller 80 min.

o Reconoce las areas de seguridad en caso de sismos e incendios

o Comprobación de lo aprendido

Practica de taller 30 min.

4) Recursos

Medios didácticos

o Separata o Pizarra acrílicao Plumón y mota

Medios y materiales

o Boleadores, ralladores y tijeraso Mobiliario

5) Evaluación:

Criterios de EvaluaciónIndicadores Técnicas Instrumentos

Reconoce la importancia de la utilización de boleadores y ralladores

Aplicación practica Guía de observación

Realiza el boleado y rallado en la tela

Coevaluacion y heteroevaluacion

Evaluación oral

Presenta muestrario con calidad

Observación Ficha de observación