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UNIDAD DIDCTICA 1: EL MOVIMIENTO

1. Qu es la velocidad? Qu dos elementos tenemos que tener en cuenta paraestudiar la velocidad de un cuerpo? Explcalos.

2. Define velocidad instantnea y velocidad media. Pon un ejemplo de cada una de

ellas.


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3. Define Movimiento Rectilneo y Uniforme. Pon un ejemplo cualquiera.

4. En la siguiente tabla se indican los valores de espacio, tiempo y velocidadrealizados por un vehculo. Rellena los huecos que existen en la tabla. Representadichos valores en dos grficas, una espacio/tiempo y otra velocidad/tiempo. Dequ tipo de movimiento se trata, un Movimiento Rectilneo Uniforme o unMovimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado? Razona tu respuesta.

espacio (m) 0 500 1500 2000 2500tiempo (s) 0 60 120 240 300

velocidad (m/s) 8.33 8.33

5. Define aceleracin, indica su frmula y las unidades con las que se mide en elSistema Internacional (S.I.)


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6. En la siguiente tabla se indican los valores de espacio, tiempo y velocidadrealizados por un vehculo. Representa dichos valores en dos grficas, unaespacio/tiempo y otra velocidad/tiempo. Calcula la aceleracin en cada tramo. Dequ tipo de movimiento se trata, un Movimiento Rectilneo Uniforme o unMovimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado? Razona tu respuesta.

espacio (m) 0 25 100 225 400 625 900tiempo (s) 0 5 10 15 20 25 30

velocidad (m/s) 0 10 20 30 40 50 60aceleracin (m/s )


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UNIDAD DIDCTICA 2: FUERZAS

1. Define fuerza e indica los dos tipos de fuerzas que existen. Pon un ejemplo decada una de ellas.

2. Explica los dos tipos de resultados que pueden producir la aplicacin de unafuerza. Pon un ejemplo de cada uno de ellos.


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3. La fuerza es una magnitud vectorial, qu quiere decir esto? Explcalo con unejemplo.

4. Si sobre un cuerpo se aplican dos fuerzas, una de 25 N y otra de 30 N, ambas enla misma direccin pero en sentido contrario, en concreto la primera hacia laderecha y la segunda hacia la izquierda. Cunto valdr la fuerza resultante y enqu sentido se mover? Realiza un dibujo en el que muestres cmo se aplican lasfuerzas y cul sera el resultado.

5. Si sobre un cuerpo se aplican dos fuerzas, una de 25 N y otra de 30 N, en lamisma direccin y sentido, en concreto hacia la derecha, cunto valdr la fuerzaresultante y en qu direccin se mover? Realiza un dibujo en el que muestrescmo se aplican las fuerzas y cul sera el resultado.

6. En un slido los cambios de forma, como consecuencia de haber aplicado unafuerza, pueden ser de tres tipos. Explica cada uno de ellos.


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7. Enuncia la Ley de Hocke, indicando la frmula fsica que dicta esta Ley yexplicndola a travs de un ejemplo.

8. Enuncia la Primera Ley de Newton. Explcala, tambin, a travs de un ejemplo.

9. Enuncia la Segunda Ley de Newton. Explcala, tambin, a travs de un ejemplo.

10. Si al aplicar una fuerza sobre un cuerpo de 15 kg de masa, ste adquiere unaaceleracin de 2 m/s2, cunto vale la fuerza que se ha aplicado al cuerpo?


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11. Un muelle tiene una constante de elasticidad de 350 N/m. Calcula qudeformacin sufrir cuando se sujete por un extremo y se tire del otro con unafuerza de 55 N.

12. Un muelle tiene una longitud en reposo de 45 cm y una constante de elasticidadde 4000 N/m. Dicho muelle se cuelga verticalmente de un soporte por uno de susextremos. Del otro extremo se cuelga un objeto de 500 g. Calcula la longitud quealcanza el muelle.

13. Un automvil circula a una velocidad constante de 50 km/h, momento en el que elconductor pisa el acelerador y en 5 s. adquiere una velocidad de 100 km/h.Calcula la fuerza que ha realizado el motor para conseguir esta velocidad.


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14. Calcula el peso de los siguientes cuerpos, suponiendo que nos encontramos alnivel del mar donde la g = 9.8 m/s2.

m = 5 kg m = 10 kg

m = 30 kg m = 100 kg m = 100 g

m = 50 g m = 750 kg

m = 1000 g m = 52 kg

15. Define peso y masa e indica las unidades en que se mide cada una de ellas.

16. De qu depende que el peso vare en funcin del lugar en que se encuentre elcuerpo?

17. Enuncia el Principio de Arqumedes e indica un ejemplo de aplicacin.


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UNIDAD DIDCTICA 3: TRABAJO, ENERGA Y CALOR

1. Calcula el trabajo que realiza una persona de 50 Kg que sube un paquete de 20 Nde peso, a un piso de 20 m de altura.

2. Calcula el trabajo que realiza un coche, cuyo peso es de 10.000 N cuando se hadesplazado 3 km.


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3. Calcula la Energa Cintica que tendr una motocicleta, cuya masa es de 100 kg yque circula a una velocidad de 25 m/s.

4. Calcula la Energa Potencial que tendr un cuerpo, de 30 kg de masa, situado a 50m. de altura.

5. Un cuerpo se encuentra situado a una altura de 50 m. En ese momento se dejacaer. Calcula la Energa Mecnica, Energa Potencial y Energa Cintica cuando se

encuentra a 50 m, 35 m y 0 m de altura. Calcula tambin la velocidad con quellegar al suelo.


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6. Un automovilista circula a 80 km/h cuando enfila una pendiente y, al mismo tiempo,pone a punto muerto el motor del coche. La masa del coche y su ocupante es de900 kg. Calcula hasta qu altura podr subir el automvil por la pendiente.

7. Calcula el trabajo que realiza el motor de un coche, que circulando a 50 km/h

acelera y se pone a una velocidad de 100 km/h.

8. Calcula el trabajo que realiza un obrero que, con ayuda de una polea, sube uncuerpo de 100 N de peso, desde una altura de 5 m a otra de 15 m.


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9. Calcula la energa que tenemos que transmitir a 500 g de Mercurio, para aumentarsu temperatura de 10C a 50C. Dato: Calor especfico del Mercurio = 140 J/kgK

10. Calcula la energa que tenemos que suministrar a 50 L de agua, para pasarla al

estado gaseoso. Datos: Calor especfico del agua = 4180 J/kgK; Calor Latente defusin = 333900 J/kg

11. Calcula la energa que tenemos que suministrar a 10 L de hielo, que se encuentraa -15 C para pasarlo a vapor a una temperatura de 110C.Datos: se encuentran en los problemas del cuaderno.


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12. Un bloque de plomo de 15 kg a la temperatura de 300C se sumerge en un cubode 10 L de agua a la temperatura de 15C. Calcula a qu temperatura quedarnambos al cabo de un rato. Las capacidades calorficas del agua y del plomo son,respectivamente, 4180 J/kgK y 128 J/kgK.

13. Define los siguientes conceptos: Trabajo. Trabajo Mecnico. Energa. Energa Cintica.

Energa Potencial. Capacidad calorfica. Temperatura.


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14. Enuncia el Principio de Conservacin de la Energa.

15. Define calor e indica los efectos que produce sobre los cuerpos.

16. Explica las tres formas que existen de transmitir el calor. Pon un ejemplo en cada

una de ellas.


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UNIDAD DIDCTICA 4: LA ENERGA MUEVE AL MUNDO

Elige la respuesta que consideres correcta.

1. Los cambios fsicos en la materia:a) Provocan variaciones de composicin.b) Modifican la posicin, la forma de la materia, sin alterar su composicin.c) Modifican la posicin, la forma, el estado o cualquier otra propiedad fsica y

qumica de la materia, sin alterar su composicin.d) Modifican las propiedades qumicas de la materia al provocar variaciones en

su composicin.

2. El principio de conservacin de la energa afirma que:

a) La energa cintica se conserva.

b) La energa cintica y potencial se mantiene invariante.c) La energa ni se crea ni si destruye, se transforma.d) La energa se crea y se destruye pero nunca se transforma.

3. La energa trmica:

a) Es la energa debida a la agitacin o movimiento de las partculas queconstituyen un cuerpo.

b) Es la energa debida a la agitacin o movimiento de los ncleos atmicos queconstituyen un cuerpo.

c) Es la energa debida a la disociacin de las partculas que constituyen uncuerpo.

d) Es la energa debida al calor que adquieren las partculas que constituyen uncuerpo.

4. La fuentes renovables de energa son:

a) Aquellas que se agotarn dentro de poco.b) Aquellas que no corren riesgo de agotarse.c) Aquellas que n perjudican al medio ambiente.d) Aquellas que se pueden renovar.

5. La fisin nuclear consiste:

a) Bombardear con neutrones ncleos de uranio.b) Bombardear con electrones ncleos de uranio para que se rompan en otros

ms pequeos.c) Bombardear con protones ncleos de uranio para que se rompan en otros

ms pequeos.d) Unir tomos de hidrgeno para conseguir tomos ms pesados.

6. Las centrales fotovoltaicas:

a) Captan la luz en paneles y la convierten directamente en calor.b) Captan la luz en paneles y la convierten directamente en energa elctrica.

c) Captan la luz en paneles con un fluido que transporta la energa de sta.d) Captan el calor del ambiente y lo transforman en energa elctrica.


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7. La reaccin del hidrgeno con el oxgeno se describe como:

a) H2+ O2 H2O + energab) H2+ O2 CO2+ energac) H2+ O2 H2O

d) H2+ O2 energa8. La reaccin de combustin de los combustibles fsiles es:

a) Combustible fsil + oxgeno dixido de carbono + agua + energab) Combustible fsil + hidrgeno dixido de carbono + agua + energac) Combustible fsil + oxgeno monxido de carbono + agua + energad) Combustible fsil + oxgeno dixido de carbono + agua

9. Son combustibles fsiles:

a) El carbn, el petrleo y la pila de hidrgeno.b) El carbn, el uranio y el gas natural.c) El carbn, el petrleo, el gas natural y el uranio.d) El carbn, el petrleo y el gas natural.

10. La energa elica consiste en:

a) Aprovechar de la energa cintica del viento para obtener energa elctrica.b) Aprovecha la energa potencial del viento para obtener energa elctrica.c) Aprovechar la radiacin solar y transformarla en energa cintica.d) Aprovechar la energa cintica del viento para transformarla en energa

potencial.

11. Explica la diferencia entre cambio fsico y cambio qumico.

12. Define energa. Indica las diferentes formas en que la energa de un cuerpo o unsistema material pueden manifestarse.


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13. La variacin de energa experimentada por los sistemas materiales se rigen portres principios. Indica y explica cada uno de ellos.

14. Cmo vara la energa mecnica de un esquiador desde que comienza eldescenso de una montaa hasta que se detiene en el valle?

15. Define fuente de energa. Explica los dos tipos de energas que existen segn sucapacidad regenerativa.

16. Qu son los combustibles fsiles? Indica tres ejemplos.


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17. Explica la formacin del carbn y del petrleo.

18. Dados los siguientes esquemas de funcionamiento de diferentes centralesgeneradoras de electricidad, explica el funcionamiento de cada una e indica el tipodel que se trata:


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19. Explica el proceso de refinado del petrleo ayudndote del siguiente esquema:


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20. Explica los dos tipos de centrales solares que existen en la actualidad. En qu sediferencian?


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UNIDAD DIDCTICA 5: LUZ Y SONIDO


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Elige la opcin que creas que es correcta:

1. Si ponemos una cuerda en el suelo y mueves un extremo de izquierda aderecha obtenemos una onda:

a) Longitudinal.b) Transversal.c) No se obtienen ninguna onda ya que no hay propagacin de energa.d) No se obtiene ninguna onda ya que no hay propagacin de masa.

2. Cuando un muelle se estira y se comprime se produce una onda que sepropaga por el muelle del tipo:

a) Longitudinal.b) Transversal.

c) No se obtiene ninguna onda ya que no hay propagacin de energa.d) No se obtiene ninguna onda ya que no hay propagacin de masa.

3. La frecuencia se mide en:

a) m/s.b) Newtonsc) Hertzios.d) Segundos.

4. Indica cul de las siguientes relaciones es cierta:

a) Velocidad = longitud de onda frecuenciab) Longitud de onda = velocidad frecuenciac) Velocidad = longitud de onda / frecuenciad) frecuencia = velocidad / longitud de onda

5. Indica cules de las siguientes afirmaciones son ciertas.

a) El odo humano tiene mxima sensibilidad para las frecuencias comprendidasentre 2000 y 3000 Hz.

b) El odo humano tiene mxima sensibilidad para las frecuencias comprendidasentre 200 y 300 Hz.

c) El odo humano tiene mxima sensibilidad para las frecuencias comprendidasentre 20000 y 30000 Hz.d) El odo humano tiene mxima sensiblidad para las frecuencias comprendidas

entre 20 Hz hasta 20000 Hz.

6. La intensidad del sonido est relacionada con:

a) La materia que transporta la onda sonora en un segundo.b) La energa que transporta la onda sonora en un segundo.c) La materia que transporta la onda sonora en una hora.d) La energa que transporta la onda sonora en un metro.


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7. El tono viene deter

a) La frecuencia de lab) El timbre de la ondc) La longitud de ondd) La velocidad de pr

8. Se define el tiempo

a) El tiempo mxoriginal y la refl

b) El tiempo mnioriginal y la refl

c) E l espacio mnoriginal y la refl

d) El tiempo mnioriginal y la refr

9. El cociente entre lamedio se denomina) ndice de reflexib) ndice de refracc) Velocidad de prd) ndice de propa

10. Los miopes:

a) Ven bien de lejb) Ven bien de cer

c) Ven mal de cerd) Ven bien de lej

11. Define onda. Indica

inado por:

onda sonora.sonora.

.pagacin de la onda.

de persistencia como:

imo para que el odo reconozca como d jada.

mo para que el odo reconozca como djada.imo para que el odo reconozca como djada.mo para que el odo reconozca como dactada.

velocidad de la luz en el vaco y la velocida:

n.cin.opagacin.acin.

s, pero la imagen de los objetos lejanos resca, pero la imagen de los objetos lejanos re

a, pero la imagen de los objetos lejanos ress, pero la imagen de los objetos cercanos r

en el esquema cada una de las partes que

istintas la onda

istintas la onda

istintas la onda

istintas la onda

de la luz en un

ulta borrosa.ulta borrosa.

ulta ntida.sulta borrosa.

altan.


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12. Explica los diferentes tipos de ondas que podemos encontrar segn elmovimiento de las partculas que la forman.

13. Define los siguientes conceptos:

Longitud de onda. Amplitud Frecuencia Velocidad de la onda.

14. Qu es el sonido? Cmo se produce?

15. Qu es un ultrasonido? Y un infrasonido?


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16. Explica las tres propiedades del sonido.

17. Explica a travs de un ejemplo la reflexin del sonido. Qu es el eco y lareverberacin?

18. Qu tienen en comn el snar que utiliza un murcilago para orientarse y unecgrafo? Razona tu respuesta.

19. Qu velocidad tendr una onda cuya frecuencia (f) es de 50 Hz y su longitudde onda () es de 15 m?


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20. Realiza un esquema en el que muestres el espectro electromagntico, desdemenor amplitud de onda a mayor.

21. Realiza un esquema de la reflexin y otro de la refraccin de la luz en el quemuestres las diferencias entre ambos.

22. Realiza un dibujo de dos lentes, una convergente y otra divergente, en el quemuestres como atraviesa un haz de luz e indicando dnde se formara el focode la lente en cada caso.


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23. Completa los nomb

24.Completa los n

humano.

res que faltan en el siguiente dibujo del odo

mbres que faltan en el siguiente

humano.

ibujo del ojo


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UNIDAD DIDCTICA 6: LAS MANIFESTACIONES DE LA ENERGA INTERNA DETERRESTRE

1. Contesta verdadero o falso (V o F) a las siguientes afirmaciones. En caso deser falsa, justifica tu respuesta.

a) El Sol es el responsable de la generacin de los procesos geolgicosinternos.

b) La caracterstica principal de las erupciones hawaianas es la gran fluidez dela lava.

c) Los terremotos superficiales se caracterizan por tener su foco a unaprofundidad de entre 20 y 70 km.


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d) Las ondas Love se propagan con un movimiento similar al de las olas delmar.

e) El trmino riesgo geolgico se aplica a cualquier condicin geolgica quesuponga una amenaza para la salud, seguridad o bienestar de un grupo deciudadanos.

f) Los materiales ms peligrosos emitidos por un volcn son los que estn enestado slido.

g) El incremento de la cantidad de gas radn en el terreno o en el agua es unindicador de la inminencia de un terremoto.

h) Las rocas metamrficas se originan al solidificarse el magma, bien en elinterior de la tierra, bien en el exterior.

i) La generacin de un arco de islas es tpica en los contactos entre placascontinentales.

j) La presencia de volcanes activos en Espaa se limita a las Islas Canarias.


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2. Explica cules es el origen de la energa interna de la Tierra.

3. Observando el siguiente esquema de ondas ssmicas, indica y explica losdiferentes tipos de ondas que aparecen en este ejemplo.


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4. Observa los siguientes dibujos. Indica en cada caso qu representan poniendolos nombres de las partes ms importantes de estas formaciones geolgicas:


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5. El contacto entre placas litosfricas es el responsable de los terremotos.Enumera los tres tipos de contactos que existen y el tipo de actividad ssmicaque producen.

6. Cules son las medidas recomendadas en caso de erupcin volcnica? Ypara un terremoto?

7. Cul es la diferencia entre una roca magmtica y una metamrfica? Poncuatro ejemplos de cada tipo.

8. Define procesos geolgicos externos y procesos geolgicos internos.


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9. Explica brevemente la teora de la deriva continental presentado por AlfredWegener en 1912.

10. Explica los siguientes conceptos:a. Bordes constructivo

b. Bordes destructivos

11. Explica cmo se forman los arcos de islas y las cordilleras volcnicas cercanasa las costas. Pon un ejemplo de cada uno de ellos.

12. Observa el siguiente grfico de distribucin de terremotos en el planeta. Cadapunto negro representa un lugar donde se ha producido un sesmo. Dndecoinciden la mayor parte de los terremotos? Tienes esto algo que ver con losbordes de placas? Razona tu respuesta.


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13. Ahora observa el siguiente mapa referido a las zonas ms recientes donde hanocurrido volcanes. Tiene alguna semejanza con el anterior? Por qu creesque esto es as?

14. Realiza un dibujo de un volcn e indica cada una de las partes que loconstituyen.

15. Qu tipos de materiales puede emitir un volcn? Cules son los volcanesms peligrosos?


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16. Dadas las siguientes fallas y pliegues, pon debajo de ellas el tipo querepresentan.

17. Indica la diferencia entre hipocentro y epicentro de un terremoto.

18. Realiza el esquema de clasificacin de las rocas.


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19. Realiza el esquema del ciclo de las rocas.

20. Qu es el metamorfismo? Cuntos tipos existen? Explica brevemente cadauno de ellos.

21. El agua, el viento y los seres vivos participan en los procesos de erosin,transporte y sedimentacin. Podras poner ejemplos que lo demuestren?


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22. Con la tabla peridica en la mano, compara el peso molecular de losprincipales constituyentes de la atmsfera, hidrosfera y geosfera. Existealguna relacin entre su peso y su disposicin?

23. Qu es la densidad? Cmo se calcula? En qu unidades se mide?

24. Qu son las placas litosfricas?

25. Realiza un informe de 10 lneas, explicando cmo se formaron las IslasCanarias.


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31. Observa el siguiente esquema de velocidad de transmisin de las ondasssmicas. Explica los diferentes tipos de ondas ssmicas que existen. Cmolas percibiras?

32. Cmo diferenciaras las siguientes rocas?

Granito Conglomerado Pizarra

33. Busca tres rocas plutnicas y tres volcnicas que tengan alguna utilidad para elser humano.


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34. Cul es el origen

35. Por qu en lasmetamrficas s?

36. Explica el procesoexplicacin observ

e las rocas metamrficas?

rocas magmticas no encontramos f

de formacin de las rocas sedimentariasndo el siguiente esquema:

siles y en las

. Aydate en la


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UNIDAD DIDCTICA 7: FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS

1. Contesta verdadero o falso (V o F) a las siguientes preguntas. En el caso deser falsa corrige la afirmacin:

a) Todos los seres vivos tienen una gran complejidad estructural.

b) Los lpidos son un tipo de biomolculas inorgnicas.

c) Llamamos catabolismo a aquel conjunto de reacciones metablicas quedestruyen molculas.


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d) Los organismos fotosintticos son hetertrofos.

e) Las plantas respiran.

f) La ingestin es el proceso por el cual el alimento es transformado en pequeasmolculas utilizables por las clulas.

g) En los tactismos positivos las clulas se acercan hacia el estmulo.

h) Las antenas son a los artrpodos lo que a nosotros la nariz.

i) Los efectores son los rganos que llevan a cabo las rdenes del sistemanervioso.

j) La reproduccin sexual se llama tambin mitosis.

2. Define relacin. Enumera los sistemas y aparatos que posibilitan esta funcinen los seres humanos.


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3. Dados los siguientes esquemas sobre la nutricin, indica a qu tipocorresponde cada uno y explica cada paso que ocurre.


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4. Explica en qu consiste la mitosis y la meiosis celular. Cules son lasprincipales diferencias?

5. Qu tres tipos de divisin pueden sufrir las clulas tras la mitosis?Enumralas y defnelas.

6. En qu dos grandes grupos se dividen las plantas. Pon algunos ejemplos.

7. Qu es la placenta?, en qu grupos separa este rgano a los animales?

8. Enumera y explica las tres caractersticas que comparten todos los seres vivos.

9. Qu es la biodiversidad?


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10. Cul es la biomolcula ms abundante en los seres vivos?

11. De qu dos maneras se pueden encontrar las sales minerales en los seresvivos?

12. Qu porcentaje de agua tiene un ser humano?

13. Qu tres sustancias inorgnica incorporan los auttrofos para transformarlasen orgnicas?

14. Es cierto que no es adecuado dormir con plantas en la habitacin? Razona turespuesta.

15. Por qu es tan importante la fotosntesis para la vida en el planeta?

16. Por qu las plantas acuticas tienen races poco desarrolladas?

17. De dnde proviene el color verde que toman las piscinas cuando no selimpian?


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18. Quines crees que aparecieron primero, los auttrofos o los hetertrofos?Razona la respuesta.

19. Enumera las fases de la nutricin hetertrofa.

20. Enumera en qu partes de tu cuerpo se realizan las diferentes fases de la

nutricin hetertrofa.

21. Realiza el esquema de clasificacin de las biomolculas que forman parte delos seres vivos. Indica la funcin de cada una de ellas en el esquema. Culesson los principales elementos qumicos que forman parte de los seres vivos?

22. Indica las tres funciones vitales que realiza todo ser vivo.

23. Qu es el metabolismo? Explica los dos tipos de reacciones que forman partedel metabolismo.


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24. La nutricin auttrofa incluye cuatro fases. Indica cada una de ellas. Tambinindica las reacciones qumicas que ocurren para transformar la materiainorgnica en orgnica y obtener, finalmente, energa.

25. Explica los siguientes conceptos: Tactismos.

Tropismos.

Nastias.

Funcin de relacin.

26. Explica cmo funciona la coordinacin nerviosa en los animales.

27. Indica las ventajas de la reproduccin sexual frente a la asexual.

28. Explica los siguientes conceptos:a. Ovparos

b. Vivparos


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c. Ovovivparos

d. Reproduccin vegetativa.

29. La nutricin es una caracterstica utilizada para la clasificacin de los seresvivos en cinco reinos. Busca informacin sobre cules de ellos son auttrofos ycules hetertrofos.

30. Qu es el pie de atleta?

31. Qu son las micorrizas?

32. Haz un esquema cclico en el que aparezcan la fotosntesis y la respiracincelular, de manera que los productos de una sean los reactivos de la otra.


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33. De dnde procede la energa que se obtiene en la respiracin celular? Enqu orgnulo celular ocurre? Aydate para contestar en el siguiente dibujo:

34. Por qu se llama respiracin celular?

35. Enumera cinco estmulos frente a los que produzcas una respuesta.

36. Qu sistemas se encargan de la coordinacin de la respuesta?

37. Compara el sensor antiincendios de las clases de la EFA con el receptor parael calor que tenemos en nuestra piel.


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38. De dnde crees que viene el nombre de los peces que se llaman barbos?

39. Cul es la diferencia entre un gametfito y un esporfito?

40. Cul es el significado de haploides y diploides?


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UNIDAD DIDCTICA 8: ECOSISTEMAS

1. Contesta con verdadero o falso (V o F) a las siguientes preguntas. En caso deser falsa, indica la forma correcta en que quedara la afirmacin.

a) Los ecosistemas se dividen en acuticos y marinos.

b) Las relaciones intraespecficas son las que se dan entre individuos de unamisma especie.

c) Las sociedades son asociaciones complejas en las que los individuos estndiferenciados en castas.


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d) El parasitismo es la relacin entre dos individuos en la que ambos salenbeneficiados.

e) Los productores son hetertrofos.

f) En las pirmides trficas el tamao de los escalones est relacionado conel nmero de individuos.

g) Los principales factores biticos son la luz, la temperatura y la humedad.

h) El plancton est formado por seres vivos capaces de desplazarselibremente.

i) La caracterstica ms importante de la tundra son sus bajas temperaturas.

j) El horizonte C de un suelo es la capa ms superficial de ste.

2. Busca la definicin de Ecologa en un diccionario o enciclopedia virtual y

responde a las siguientes preguntas:

a) Cundo se empez a usar este trmino?

b) Qu cientfico o cientficos los ?

c) Cmo se llama la persona que ha estudiado esta ciencia?


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3. Escribe cinco componentes biticos y cinco abiticos de un ecosistema queconozcan.

4. Describe cmo es el ecosistema de tu aula.

5. Los ecosistemas se dividen en terrestres y acuticos, por lo que qu hacemoscon los anfibios?

6. Los castores modifican el ecosistema en que viven construyendo presas paraincrementar el nivel del agua de los ros donde habitan. Cmo se explica estacircunstancia desde el punto de vista del estudio de los ecosistemas?

7. Enumera tres factores abiticos que pueden darse en un ecosistema.

8. Explica alguna de las relaciones intraespecficas e interespecficas que tienest como individuo.

9. Busca informacin sobre los diferentes productos que se obtienen de lasabejas. Slo tienes que indicarlos. Los conocas todos? Consume alguno deellos? Conoces sus propiedades? Cules son estas propiedades?


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10. Define ecosistema. Observando la siguiente imagen, indica cada uno de loscomponentes de dicho ecosistema.

11. Realiza un esquema en el que aparezcan todos los componentes de un

ecosistema.

12. Segn el medio, los ecosistemas se pueden clasificar en dos grandes grupos.Indica cada uno de ellos.


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13. Imagina un lago, en el que la vegetacin est formada por algas acuticas,juncos y caas que se encuentran en las orillas. Adems observamos que haypatos, peces, anfibios y algunas aves que se alimentan peces y pequeosinvertebrados. Indica cada una de las partes que forma el ecosistema,siguiendo el esquema que has hecho en el ejercicio 11.

14. Define factores biticos. Qu dos tipos de relaciones pueden aparecer entrela biocenosis de un ecosistema? Explcalos.

15. Define poblacin. Pon un ejemplo.

16. Qu tipo de relacin se intraespecfica se da en un hormiguero, un rebao deovejas, una madriguera de conejos y los corales.

17. Las abejas forman agrupaciones que reciben el nombre de sociedades. Qucastas encontramos en esta sociedad y cul es la labor que desempea cada

una?


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18. Realiza un cuadro en que muestres las diferentes relaciones interespecficas,indicando un ejemplo de cada una de ellas. No olvides indicar el signo (+) paralas que obtienen un beneficio, (-) para las que son perjudicadas y un (0) paralas que son indiferentes.

19. En el patio de la EFA, es frecuente que a las 12.00, despus del recreo,acudan muchos gorriones y gatos. Por qu crees que ocurre esto? Qu tipode relacin se establece entre estos animales y los alumnos?

20. Define nivel trfico e indica los cinco que existen. Pon un ejemplo de cada unode ellos.

21. Indica la diferencia entre red trfica, cadena trfica y pirmide trfica.


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22. Identifica las cadenas trficas que aparecen en la siguiente red trfica. Realizaun esquema de cada una de las cadenas que se pueden formar, indicando elnivel trfico que ocupa cada especie.


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23. Contesta con verdadero o falso a las siguientes afirmaciones: En las pirmides trficas el tamao de los escalones est relacionado con el

nmero de individuos.

Los principales factores biticos son la luz, la temperatura y la humedad.

El plancton est formado por seres vivos capaces de desplazarselibremente.

Las caractersticas ms importantes de la tundra son sus bajastemperaturas.

En el tramo bajo de los ros la pendiente del cauce es muy pronunciada y elagua desciende a gran velocidad.

24. Los ecosistemas acuticos contienen tres tipos de organismos segn su modode vida. Indica cada uno de ellos y explica las diferencias en ese modo de vida.Pon un ejemplo de cada grupo.

25. Define factores abiticos. Por qu es importante la luz solar para los seresvivos?


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26. El ecosistema marino se divide en dos regiones, segn la distancia a la costa,la regin litoral y la regin ocenica. A su vez, sta ltima se divide en treszonas segn la profundidad. Explica cada una de ellas.

27. Se puede formar una cadena trfica completa en la zona aftica? Por qu?

28. Qu es un bioma? Enumera los ms importantes que podemos encontrar ennuestro planeta.

29. Haz corresponder a cada organismo de la columna izquierda las caractersticasde la columna de la derecha. Por ejemplo, ser humano: hetertrofo,consumidor primario, secundario y terciario.

Fitoplancton Auttrofo Mantis religiosa Descomponedor Encina Consumidor primario Oruga Consumidor secundario Zooplancton Consumidor terciario Oveja Carnvoro Len Herbvoro Bacterias Hetertrofo

Productor


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30. Dibuja una cadena trfica en la que aparezcan una hierba, un saltamontes, unmirlo, una comadreja y un guila. Qu nivel trfico falta.

31. Con los datos del ejercicio anterior dibuja una pirmide trfica.

32. Por qu los escalones de la pirmide trfica son cada vez ms pequeos?


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