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Mientras las oraciones

incompletas utilizan

palabras con significación

propia...los conectadores

¡qué?

ORACIONES INCOMPLETAS

Las oraciones incompletas consisten en pequeños enunciados por los que se ha omitido unas o varias

palabras.

Ej. :

- Él tiene ______ para estudiar ingeniería electrónica

(escribe algunos sinónimos)

a) Actitudes _______________________________

b) Encono _______________________________

c) Placer _______________________________

d) Dinero _______________________________

e) Aptitudes _______________________________

¿Qué es una oración incompleta?

¡Ah!, Bueno, los conectadores

utilizan sólo conjunciones y

preposiciones, estas palabras no

poseen un significado propia.

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Criterios de resolución: Las siguientes tres pautas deben ser consideradas para la resolución de oraciones

incompletas.

2. GRAMATICALIDAD

Este criterio está relacionado

con el sexo, la temporalidad y

el número de sujetos

intervinientes en la oración

1. PRECISIÓN LÉXICA

Para completar las oraciones

incompletas debemos escoger

la palabra cuyo significado sea

el más exacto para la ocasión.

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- El animado concierto del grupo musical “Los

Prisioneros”, causó ________ en los asistentes

.

a) aburrimiento ____________________

b) rechazó ____________________

c) quejidos ____________________

d) entusiasmo ____________________

e) entusiasmó ____________________

- Natalia _____ presentar el trabajo hoy en la

tarde, de lo contrario estará en aprietos.

a) debe ____________________

b) debió ____________________

c) deberá ____________________

d) debería ____________________

e) debiese ____________________

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- Las _____ lograron escapar del hambriento zorro

a) Gallos ____________________

b) Pollo ____________________

c) Pollitos ____________________

d) Gallegas ____________________

e) Gallinas ____________________

- Si el martes yo _____ visitado al médico, hoy no

estuviese enfermo.

a) Hubiera ____________________

b) habría ____________________

c) haré ____________________

d) haríamos ____________________

e) hubiese ____________________

Que Bacán... chocherita

¡Estamos aprendiendo!

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1. Era un animal ____________, nunca antes visto.

2. Es un hecho maravilloso ver la ___________ de la oruga.

3. COHERENCIA TEXTUAL

En este criterio usaremos la

lógica y por supuesto el sentido

común, teniendo en cuenta el

contexto de la oración.

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- Tu amor ______ mi inquieta y turbada alma

a) aletarga ____________________

b) destroza ____________________

c) mata ____________________

d) desespera ____________________

e) apacigua ____________________

- Este neurótico _______ me tiene muy atareado, no

puedo ni dormir bien.

a) mujer ____________________

b) trabajo ____________________

c) vecino ____________________

d) amigo ____________________

e) colchón ____________________

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

Ahora dibuja tú

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

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3. Las aves de rapiña tienen alas muy __________ para lograr el vuelo.

1. Es a partir de los primeros _____________

de su existencia que el ser humano ya siente la

necesidad de ___________, de darse a

conocer.

a) minutos – andar

b) momentos- expresarse

c) días – moverse

d) años – alimentarse

e) meses – aparecer

2. El resultado del ______________ emocional en

los educadores inmediatos del niño puede ser

catastrófico.

a) desequilibrio – traumático

b) error – opresivo

c) afecto – negativo

d) rechazo – perjudicial

e) estado – grave

3. Constatar las__________ que supone alterar el

estudio con el____________ es fácil, siempre

que ambos se ejecuten consciente y

responsablemente.

a) faltas – comercio

b) ventajas – trabajo

c) deficiencias – sentimientos

d) facilidades – ideal

e) faenas – descansos

4. No revisar el propio __________, nos abocaría

a una vida de ____________; nuestra

existencia se reduciría a la simple repetición

de los actos.

a) cerebro- máquinas

b) cuerpo- enfermos

c) acto- dementes

d) mensaje- incomprensión

e) pensamiento- autómatas

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

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5. El ____________ bien, es tener un

intercambio con alguien que previamente

ha__________ el tema que se ofrece en la

lectura.

a) hablar- investigado

b) pensar- estructurado

c) obrar- perfeccionado

d) leer- estudiado

e) entender- creado

6. La __________ no se desarrolla con autonomía

del medio ambiente en que vive la persona; más

bien existe una _________ entre ambos.

a) ira- relación

b) memoria- secuencia

c) sabiduría- reciprocidad

d) lectura- vinculación

e) inteligencia- interdependencia

7. Considerar la mujer como destinada a ser

madre y esposa, provoca una __________ en

la educación, que más tarde revierte en una

___________ capacidad para puestos de

trabajos.

a) disminución – inferior

b) decadencia –aminorada

c) prioridad- mayor

d) marginación –nula

e) discriminación- menor

8. Contrariamente los pobladores del tercer mundo

son los que tienen menos ____________ pero

son los que poseen más ___________.

a) Dinero – bondad

b) riqueza – gastos

c) oportunidades – capacidad

d) libertad – obligaciones

e) necesidades – satisfacciones

9. La música andina ha ____________

instrumentos musicales _____________, sin

embargo a creado con ellos una música que

nadie se atrevería a llamar ____________.

a) asimilado –extranjeros – genuinos

b) fusionado – diversos – alienada

c) traído – extraños – autóctona

d) incorporado – foráneos – no auténtica

e) interiorizado – europeos- oriundo

10. El mundo no es el __________, reino de lo

ilógico, y de lo coherente; sin embargo son

muchas las cosas que no _____________.

a) infierno – soportamos

b) caos – aceptamos

c) azar – entendemos

d) absurdo – investigamos

e) fracaso – logramos

11. El ___________ es una forma de expresión y

un ___________ de primer orden para la

transmisión de palabras, sonidos e imágenes.

a) ingenio – medio

b) discurso – instrumento

c) habla – utensilio

d) arte – canal

e) lenguaje – proceso

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12. Los ____________ desfilan súbita y

velozmente, obligándolos a revisar nuestras

__________, nuestras imágenes previas de la

realidad.

a) dioses – predicciones

b) hechos – presunciones

c) eventos – hazañas

d) juegos – inquietudes

e) fenómenos – conjeturas

13. La ____________ se fundamenta en aspectos

eminentemente subjetivos esenciales, mientras

que la formación cultural facilita a la persona

su______________ y asentamiento en la

realidad.

a) honestidad – estancamiento

b) doctrina – crecimiento

c) personalidad – objetivación

d) religión – adaptación

e) moral – aclimatación

14. Los soldados en guerra se encuentran a menudo

_____________ en medios rápidamente

cambiantes, desconocidos e imprevistos; es

decir, se ven __________ de un lado al otro.

a) enraizados – movidos

b) entrometidos – llevados

c) rodeados – atrapados

d) peleando – bombardeados

e) atrapados – flanqueados

15. La relación entre una persona y una

_____________se rompe, bien por el

apartamento de aquella, bien por la

____________de esta o su transformación a

través de la reorganización.

a) familia- degeneración

b) sociedad- idea

c) comunidad- inmoralidad

d) institución- debilidad

e) organización- fragmentación

16. La exposición __________ es propia de la

poesía lírica, puesto que mediante ella, el poeta

transmite sus estados _____________.

a) tendenciosa- internos

b) narrativa- emotivos

c) apasionada- vomitivos

d) personal- románticos

e) subjetiva- afectiva

17. Las ciencias dejarían de____________ si la

crítica no revisara ____________ cada

hipótesis en función de los demás.

a) descubrir – completamente

b) progresar – instantáneamente

c) profundizar – oportunamente

d) explicar – experimentalmente

e) perfeccionarse – incesantemente

18. Debemos ser __________ pues de lo contrario

asumiremos una posición ________.

a) objetivos- injusticia

b) neutrales- favorables

c) tolerantes- inflexibles

d) escépticos- religiosa

e) moderados- peligrosa

19. El trabajo es una actividad_____________

porque implica el cumplimiento de un deber y la

realización de un esfuerzo por el cual el hombre

se hace __________ del respeto de los demás.

a) consciente- participe

b) lícita- deudor

c) dignificante- merecedor

d) obligatoria- acreedor

e) física- responsable

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20. La __________del pensador que defiende sus

ideas es el mejor__________ contra sus

adversarios.

a) serenidad – argumento

b) profundidad – método

c) seguridad – sustento

d) serenidad – tributo

e) vehemencia – escudo

21. Los artículos_____________ generalmente son

___________ o están en malas condiciones.

a) corrientes- escasos

b) importados- novedosos

c) caros- modernos

d) rebajados- anticuados

e) finos- durables

22. Si las leyes son ______________y su

cumplimiento es ___________entonces podría

disminuir el delito.

a) inflexibles- parcial

b) temibles- espontáneos

c) buenas- estricto

d) benévolas- rígido

e) razonables- esporádico

23. Se dio cuenta ___________ no tenía suficiente

dinero, por lo que se abstuvo de comprar.

a) de que

b) que

c) porque

d) aunque

e) por tanto

24. La escasez de petróleo dio lugar a un impulso

en la___________ de fuentes alternativas

de ____________.

a) tecnología – carbón

b) económicas – exploten

c) comerciales – beneficien

d) sociales – escuchen

e) culturales – engañen

25. Las ______________ y el _____________

son factores a los que se recurren para

explicar ciertos ___________ de conducta.

a) motivaciones – estudio – problemas

b) edades – dinero – entusiasmos

c) emociones – cociente intelectual – problemas

d) exaltaciones – orgasmo – dilemas

e) alegrías – trastorno – aciertos

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1. La fuerza de gravedad no permanece

_____________, sino que se debilita

lentamente con la ___________.

a) normal – fuerza

b) constante – altura

c) firme – labor

d) estable – atomización

e) invariable – gravitación

2. Un ____________ de sol se __________

por entre el follaje.

a) rayo – danzaba

b) grito – nublaba

c) luz – movía

d) chorro – olvidaba

e) rayo – filtraba

3. Nunca es ___________ si la dicha es

____________.

a) temprano – hermosa

b) jamás – saludable

c) tarde – buena

d) inevitable – placentera

e) pronto – llega

4. Ese libro era tan ___________ que no cesé

de leerlo hasta el __________

a) divertido – medio

b) interesante – final

c) hermoso – amanecer

d) complejo – entendimiento

e) emocionante – comienzo

5. Ojalá que _________ tenga un _______día

para trabajar

a) posiblemente – aciago

b) él – hermoso

c) todos – nublado

d) tampoco – feliz

e) él – chica al

Lo haremos en... ¿El microbús?

TTaarreeaa DDoommiicciilliiaarriiaa

NNºº 33

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Salvador Dalí,

1904 –1989

La Crucifixión

Este pintor español, es una de las figuras sobresalientes

del surrealismo. En el manifiesto de Groc, (Barcelona)

define su arte como “crítico -paranoico”, método que

consiste en crear en un momento de locura simulada.

Sus pinturas se caracterizan por la representación de

deformaciones sicólogas y de imágenes oníricas.

En esta pintura suya, podemos observar algunas

actitudes que toma el artista. Un detalle es no

incrustar las estacas en el cuerpo de Cristo, pues las

cuatro extremidades se hallan sin hendidura o marca

de herida alguna.

La Figura geométrica de la Cruz se torna pesada, son

ocho bloques cúbicos. El Paño de pureza cubre a duras

penas lo necesario. Finalmente, la actitud de un

Cristo, sin barba, mirando hacia la derecha, nos

indica que es un Cristo Vivo, aunque con cierto rechazo

hacia lo humano... ¿o no?

Sabías

que...

Ser crítico de arte es una carrera impresionante...

¿Qué otras observaciones podrías aportar sobre el óleo?