Padres del comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)

Fin del año 2015

Revisión (2014-2015) y Recomendación (2015-2016)

Agenda

• Reglas del Comisionado de Educación

• Evaluación del progreso del estudiante

• Salida del programa Bilingüe/Ingles como segundo idioma

• Monitorear a los estudiantes por 2 años

• Notificación a los padres

Reglas del Comisionado de Educación

• Revisión de documentos y progreso anual

• Consideración para salir del programa Bilingüe/ESL

• Al final del año

• Evaluación del nivel de Ingles oral, escrito y destrezas del lenguaje

• Resultados de la evaluación subjetiva del maestro

Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)

*Todos los miembros del comité deben estar presentes:

• un administrador de la escuela*

• Director/a; Asistente Dir. (subdirector/a)

• un maestro de educación bilingüe*

• un maestro de ESL/un maestro transicional de lenguaje*

• un padre/madre de un estudiante del idioma inglés que participa en el programa designado por el distrito* Los padres que sirvan en el comité (LPAC) no pueden ser empleado del distrito

escolar

Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)

Responsabilidades de los miembros del comité:

• Actuar en nombre del distrito

• Aprender las leyes

• Mantener la información confidencial

• Recibir orientación adecuada

• Reunirse cuando sea necesario

Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC)

Reuniones del año escolar:

• Los primeros 20 días para estudiantes nuevos

• Cada periodo de calificaciones

• En la primavera

• Determinar los examines estatales apropiados

• Determinar adaptaciones ligústicas

• Al final del año

• Evaluar el progreso académico y linguistico de cada estudiante (ELL)

• Recomendar programa y apoyo para el próximo año escolar

• Cuando sea necesario

Reglas del Comisionado de Educación

• Exámenes de fin de año – Aprobados por el estado de TexasNivel oral (habla y escuchar)

Pre-LAS (Español e Ingles) – Pre-Kinder y Kinder

LAS Links – Grados 1º al 5º (Español e Ingles); 6º al 12º (Ingles)

Nivel de Lectura

TerraNova (Ingles) – Grados 1º, 2º, 11º y 12º

STAAR – Grados 3º al 10º

Nivel de Escritura

LAS Links – 1º

TELPAS – Grados 2º y 3º; 6º y 8º; 11º y 12º

STAAR – 4º, 7º, 9º y 10º

• Evaluación Subjetiva del Maestro

Tomar decisiones

•Revisar documentos

•Revisar aprovechamiento del estudiante

•Revisar nivel del dominio del Ingles

•Revisar resultados de los exámenes estatales

• ¿Qué adaptaciones lingüísticas sirvieron de apoyo para el estudiante?

Documentación

•Documentar las decisiones tomadasFormas del distrito en el archivo del

estudiante

Las minutas de la junta

TELPAS

• Examen para demostrar el progreso anual del estudiante en el nivel del dominio en Ingles

• Exámen del estado para evaluar el nivel de dominio del Ingles

• 4 áreas:Hablar

Escuchar

Lectura

Escritura

• Cada Primavera – febrero y marzo

Resumen

Los miembros del LPAC deben:

• conocer la ley

• respetar la confidencialidad de la información

• abogar por el estudiante del idioma inglés

• contribuir en la junta para que los miembros decidan lo que es mejor para el estudiante

Muchas gracias por su apoyo en este proceso

Elizabeth Gongora

Bilingual/ESL Coordinator

580-5200 Ext. 1047