Un poema siempre será nada más que un poema (Groenlandia/Cinosargo)
PARTE A: GRAMÁTICA SPA1101. HØST 2006. 1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas: La...
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PARTE A: GRAMÁTICA
SPA1101. HØST 2006
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1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas:
La historia de Groenlandia es la historia de la subsistencia bajo lasextremas condiciones de vida en el clima ártico: una capa dehielo cubre el 84% de la superficie de la isla, restringiendo laactividad humana a las costas. Groenlandia era desconocida en Europa hasta el siglo X, cuando fue descubierta por vikingos deorigen noruego recién asentados en Islandia.
1.1 Localice en el texto
(1) adjetivos calificativos: extremas, ártico, humana, X, desconocida, noruego, asentados
(2) determinativos: una, 84, (X)(3) adverbios: cuando, recién
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1.2 Identifique las funciones sintácticas en la oración:
Groenlandia fue descubierta en el siglo X
por vikingos de origen noruego
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Morfemas gramaticales del verbo.Voz
Voz
• activa (el sujeto realiza la acción verbal)
• pasiva (el sujeto no realiza la acción verbal, sino que la recibe)
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Morfemas gramaticales del verbo. Voz
Voz activa:
• Yo escribí el correo electrónico.sujeto acción
Voz pasiva:
• El correo electrónico fue escrito por mí.sujeto acción
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Morfemas gramaticales del verbo. Voz
• Yo escribí el correo electrónico
Suj.agente V OD
• El correo electrónico fue escrito por mí
Suj.paciente V C.agente
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1.2 Identifique las funciones sintácticas en la oración:
Groenlandia
fue descubierta
en el siglo X
por vikingos de origen noruego
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Oración pasiva
Sujeto paciente Predicado
Núcleo CC. de tiempo Complemento agente
Groenlandia fue descubierta en el s. X por vikingos de origen noruego
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Oración activa
Sujeto agente Predicado verbal
Núcleo OD CC. de tiempo
Vikingos de origen noruego descubrieron Groenlandia en el s. X
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Ser. Verbo auxiliar
Pasiva de Ser: expresa acción pasiva
• Ser + participio
Esta casa fue construida por mi abuelo.
Mi abuelo construyó esta casa.
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Ser. Verbo auxiliar
• Pasiva de Ser + participio concordado
El libro será publicado en mayo.
Estos cuadros fueron pintados en 1930.
Esta casa fue construida por mi abuelo.
Las listas fueron presentadas ayer.
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2. Complete las siguientes oraciones con la forma correcta de ser,
estar o haber:
2.1 Después de Australia, Groenlandia es la mayor isla del planeta. Tiene 2.200.000 km2 de extensión y cerca del 84% del territorio está cubierto de hielo.
2.2 Muy poca gente hay /está / ha estado… en el glaciar Helheim, el helicóptero es la única forma de llegar.
2.3 La vida de los inuits está cambiando muy rápidamente.
2.4 En1954 todos los glaciares llegaban al mar, ahora hay seis kilómetros desde el mar hasta el glaciar.
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3. Basándose en las oraciones del ejercicio número 2, comente
las diferencias de uso entre ser, estar y haber.
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Función predicativaVerbos predicativos
intransitivos
Función auxiliarVerbos auxiliares
Función atributivaVerbos copulativos
SER
- CON PARTICIPIO - CON SUSTANTIVOS
- CON ADJETIVOS
ESTAR
- CON PARTICIPIO
- CON GERUNDIO
- CON ADJETIVOS (u otros que funcionan comoadjetivos)
- (ADVERBIO)
SER
Función enfatizadora
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1. Cualidad permanente, estable; define
2. Estado pasivo, resultado de una acción
3. Cualidad adquirida, temporal, transitoria
4. Acción pasiva
5. Acción en desarrollo, duración
6. Expresa existencia; ocurrir, tener lugar
7. Identifica, clasifica, restringe
8. Resalta una información en el enunciado
9. Expresa localización, ubicación
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Tipos de verbos
- Verbos predicativos
(estudiar, comer, vivir…)
- Verbos copulativos / atributivos
(ser, estar, parecer)
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Tipos de verbos
• Verbos predicativos(estudiar, comer, vivir, trabajar, dormir, bailar…)
- Tienen significado, aportan contenido léxico- Son el núcleo del Predicado verbal
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Tipos de verbos
• Verbos copulativos / atributivos(ser, estar, parecer)
- Unen el Sujeto con el Predicado (Atributo)- No tienen significado léxico
- Tienen significado gramatical (morfemas de número, tiempo, persona, modo, aspecto)
- Son el núcleo del Predicado nominal
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Partes de la oración / funciones sintácticas
Predicado
Predicado nominal(ser, estar, parecer; verbos copulativos)
Predicado verbal(los demás verbos;
verbos predicativos)
- Atributo
-(/+C Circunstanciales)
-Complementos
- Predicativo
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Partes de la oración / funciones sintácticas
Oración
Sujeto Predicado nominal
Núcleo Atributo
México DF es grande y muy interesante
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Partes de la oración / funciones sintácticas
Oración
Sujeto Predicado nominal
Núcleo Atributo C de lugar
Antonio está enfermo en casa
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Tipos de verbos
Verbos copulativos / atributivos
(ser, estar, parecer)
A es B A = B
Carlos es mi amigo.
Mi hermano está estresado.
Luisa parece enferma.
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Tipos de verbos
Verbos copulativos / atributivos
(ser, estar, parecer)
A es B A = B
Carlos = mi amigo
Mi hermano = estresado
Luisa = enferma
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Ser / Estar
• Usos copulativos:- No tienen significado léxico - Unen el Sujeto con el Predicado (Atributo)- Tienen significado gramatical (morfemas de número, tiempo, persona, modo, aspecto)- Son el núcleo del Predicado nominal
• Usos predicativos:- Tienen significado, aportan contenido léxico- Son el núcleo del Predicado verbal
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Ser / Estar.Usos predicativos
• Ser (= suceder, pasar, ocurrir, tener lugar; existir)
La boda es en agosto.Eso fue en los años cuarenta.
• Estar (= encontrarse; localización, situación, ubicación)
Tu libro está en la mesa.Oslo está en el sur de Noruega.
• Tienen significado léxico• Son verbos intransitivos (no llevan OD)
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Ser
• Uso predicativo: La película es a las seis.
• Uso copulativo: La película es mexicana.
• Uso como verbo auxiliar: La película fue criticada.
• Uso enfático: Es esta la película que quiero ver.
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Ser.Uso predicativo
• Ser (=suceder, pasar, ocurrir, tener lugar; existir)
La fiesta es el jueves en mi casa
CC de tiempo (Adverbial) CC de lugar
La clase es a las 10.15
CC de tiempo (Adverbial)
Dios es.
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Ser.Uso copulativo
• Ser + adjetivo / sustantivo: clasifica; expresa lo característico, la cualidad
Carolina es morena / mi amiga / aquella /… Atributo
Mi hermana es abogada / de Sevilla /… Atributo
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Ser. Verbo auxiliar
Pasiva de Ser: expresa acción pasiva
• Ser + participio
Esta casa fue construida por mi abuelo.
Mi abuelo construyó esta casa.
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Ser. Verbo auxiliar
• Pasiva de Ser + participio concordado
El libro será publicado en mayo.
Estos cuadros fueron pintados en 1930.
Esta casa fue construida por mi abuelo.
Las listas fueron presentadas ayer.
![Page 31: PARTE A: GRAMÁTICA SPA1101. HØST 2006. 1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas: La historia de Groenlandia es la historia de la subsistencia.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022051517/5665b4241a28abb57c8f7f03/html5/thumbnails/31.jpg)
Estar
• Uso predicativo: Kjell no está en casa.
• Uso copulativo: Kjell está feliz.
• Usos como verbo auxiliar: Kjell está deprimido.
Kjell está comiendo.
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Estar. Uso predicativo
• Estar (=localización, situación, ubicación)
Tu libro está en la mesa.
CC de lugar (Adverbial)
Bergen está en el oeste de Noruega.
CC de lugar (Adverbial)
![Page 33: PARTE A: GRAMÁTICA SPA1101. HØST 2006. 1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas: La historia de Groenlandia es la historia de la subsistencia.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022051517/5665b4241a28abb57c8f7f03/html5/thumbnails/33.jpg)
Estar.Uso copulativo
• Estar + adjetivo: expresa estado temporal, variable
La mesa está sucia / límpia, nueva, vieja… Atributo
Carolina está muy guapa hoy / triste, contenta, enferma… Atributo
Tu abuelo está sano / de vacaciones… Atributo
![Page 34: PARTE A: GRAMÁTICA SPA1101. HØST 2006. 1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas: La historia de Groenlandia es la historia de la subsistencia.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022051517/5665b4241a28abb57c8f7f03/html5/thumbnails/34.jpg)
Estar. Verbo auxiliar
• ”Pasiva de Estar”: estado pasivo (estado como resultado final de una acción)
Estar + participio
Esta casa está construida en madera de roble.
El trabajo está hecho ya.
Las puertas están cerradas /abiertas, rotas, pintadas…
![Page 35: PARTE A: GRAMÁTICA SPA1101. HØST 2006. 1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas: La historia de Groenlandia es la historia de la subsistencia.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022051517/5665b4241a28abb57c8f7f03/html5/thumbnails/35.jpg)
Estar. Verbo auxiliar
• Estar + gerundio: expresa la duración de la acción, la acción en su desarrollo
Está nevando.
Los niños están jugando en el jardín.
¿Qué estás haciendo?
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Haber. Usos
• Verbo auxiliar (sin significado propio): se usa para formar los tiempos compuestos de los verbos
• Hay – Uso impersonal– 3ª persona singular (hay, ha habido, había, hubo, habrá…)
• Hay• Hay que + infinitivo
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4. Complete las frases siguientes con el pretérito imperfecto o elpretérito indefinido de los verbos que están entre paréntesis.
Los primeros hombres (1) llegaron a Groenlandia desde el continenteamericano atravesando el estrecho de Davis hace más de 4.000 años. Losprimeros contactos con Europa (2) tuvieron lugar a partir de los asentamientosescandinavos del año 985 d.C. Erik el Rojo (3) llegó allí en 982, (4) volvió aEuropa y para reclutar marinos para nuevas expediciones (5) describió la islacomo un lugar lleno de flores y plantas. De ahí su nombre: Grønland, quequiere decir “tierra verde”. Erik el Rojo (6) mintió / mentía. Los colonos (7) encontraron con un clima hostil y helado, si bien las condiciones climáticas(8) eran mejores en aquella época que en la actualidad.
Durante los siglos XVI y XVII, la caza de ballenas (9) hizo frecuentes lasvisitas a Groenlandia de barcos ingleses, holandeses y alemanes. Allí (10)procesaban las ballenas que (11) pescaban, pero no se (12) establecióningún poblado permanente. Hasta la Segunda Guerra Mundial, Groenlandia (13) era / fue un territoriocerrado con un bajísimo nivel de vida. En 1906 se (14) introdujo en la zonasur de la isla la cría de ovejas y a partir de 1908 se (15) emprendió laexplotación comercial de la pesca.
![Page 38: PARTE A: GRAMÁTICA SPA1101. HØST 2006. 1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas: La historia de Groenlandia es la historia de la subsistencia.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022051517/5665b4241a28abb57c8f7f03/html5/thumbnails/38.jpg)
5. Explique el uso del pretérito imperfecto o del pretérito
indefinido en los casos marcados con los números 1, 6, 8, 10, 13.
![Page 39: PARTE A: GRAMÁTICA SPA1101. HØST 2006. 1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas: La historia de Groenlandia es la historia de la subsistencia.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022051517/5665b4241a28abb57c8f7f03/html5/thumbnails/39.jpg)
Indicativo.Tiempos del pasado
• Pretérito indefinido (Pretérito perfecto simple)
canté
• Pretérito imperfecto cantaba
• Pretérito perfecto (Pretérito perfecto compuesto)
he cantado
• Pretérito pluscuamperfectohabía cantado
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Morfemas gramaticales del verbo.Aspecto
• Perfectivo: acción terminada, finalizada
canté, he cantado, había cantado…
• Imperfectivo: acción en su desarrollo
canto, cantaba, cantaré…
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Tiempos perfectivos / tiempos imperfectivos
• Perfectivos: todos los tiempos compuestos y el pretérito indefinido.
• Imperfectivos: todos los tiempos simples, excepto el pretérito indefinido.
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Pretérito indefinido canté. Usos
Acción única en el pasado.
Acción cerrada, contemplada como acabada y concluida en el pasado,
en un periodo de tiempo terminado.
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Pretérito imperfecto cantaba. Usos
• Descripciones en el pasado.
• Acciones repetidas en el pasado.
• Acción durativa: expresa una acción en su desarrollo, sin especificar el comienzo o el final de la acción.
• Estilo indirecto en el pasado.
• Expresiones de cortesía.
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Pretérito imperfecto cantaba. Usos
• Descripciones en el pasado:
– Había mucha gente en la plaza.– La casa era muy grande y estaba al lado de
la playa.– De pequeña era rubia y tenía el pelo muy
largo, me gustaba jugar al fútbol con los niños…
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Pretérito imperfecto cantaba. Usos
• Acciones repetidas, habituales en el pasado:
– Comía siempre en la cantina de la universidad. – Cada día íba a la playa y tomaba el sol.– Antes no me gustaba el pescado, ahora sí.
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Pretérito imperfecto cantaba. Usos
• Acción durativa:
– Vivía en Quito cuando conocí a mi marido.– Estaba viendo la tele cuando Carlota me
llamó por teléfono.– La casa se vendía por dos millones de
coronas.
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• Aspecto Perfectivo: acción terminada, finalizada.• Aspecto Imperfectivo: acción en su desarrollo.
Acción única en el pasado. Acción cerrada, contemplada como acabada y concluida
en el pasado, en un periodo de tiempo terminado.
Descripciones en el pasado. Acciones repetidas en el pasado.• Acción durativa: expresa una acción en su desarrollo, sin
especificar el comienzo o el final de la acción.• Estilo indirecto en el pasado.• Expresiones de cortesía.
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Indefinido / Imperfecto
• Indefinido - El tiempo de la narración;
la historia, el relato avanza.
• Imperfecto - El tiempo de la descripción; la historia, el relato no avanza.
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TIEMPOS VERBALES
PASADOAnterior
he trabajadotrabajé
trabajaba
PRESENTESimultáneo
trabajo
FUTUROPosterior
trabajaré
Anterior
había trabajadohube trabajado
Simultáneo
trabajaba
Posterior
trabajaría
Anterior
habré trabajado
Simultáneo
trabajaré
Anterior
habría trabajado
Simultáneo
trabajaría
Posterior
trabajaría
Posterior
trabajaré
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PARTE B: COMPRENSIÓN
Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas.
La vida es dura en Tasiilaq, Groenlandia
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1. Clasifique las siguientes afirmaciones en verdaderas o falsas:
1.1 Los habitantes de Tasiilaq viven bien, del turismo, de
la pesca y de la caza. FALSO
1.2 El turismo es ahora una alternativa a las actividades
económicas tradicionales. VERDADERO
1.3 La crisis en el sector de la caza ha supuesto un
trauma para las comunidades locales. VERDADERO
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2. Busque en el texto la palabra exacta para las siguientes
definiciones:
2.1 Conjunto de plantas propias de una zona o de un clima (sustantivo). VEGETACIÓN
2.2 Adquirir o hacer adquirir un hábito (forma de un verbo). TE ACOSTUMBRAS
2.3 Masa de hielo de grandes dimensiones, en zonas de nieves perpetuas, que se desliza lentamente hacia los valles (sustantivo). GLACIAR
2.4 Muy grande (adjetivo). GIGANTESCA / ENORMES
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3. Conteste con sus propias palabras:
¿Por qué cree que se van de Tasiilaq los jóvenes?