Pechakucha patricia parrouty -final
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MOOC’S, E-LEARNING,
B-LEARNING Y
M-LEARNING
Patricia Parrouty
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NUEVAS REALIDADES EDUCATIVAS
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
http://www.morguefile.com/archive/display/101635 Public domain
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REDES SOCIALES
http://www.morguefile.com/archive/display/95155 public domain
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RETOS SOCIALES
http://www.morguefile.com/archive/display/221103 public domain
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BRECHAS DIGITALES
http://www.morguefile.com/archive/display/96010 public domain
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POSITIVO
• Bajo coste
• Variedad de funciones
• Todos los alumnosposeen un móvil
• Motivación
• Participación
¿ADOLESCENTES PREPARADOS PARA EL M-LEARNING?
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ACCIÓN
- Desarrollar el sentido critico-analíticopara encaminar la enseñanza hacia un aprendizaje constructivo
- Proceso de enseñanza-aprendizaje en harmonía con el desarrollo integral del estudiante.
- Desarrollo de estrategias didácticas a corto y largo plazo
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NEGATIVO
- Ausencia de una política educativa de apoyo
- Falta de inversión gubernamental
- Actitud negativa por parte tanto del profesorado como de la familia
http://www.morguefile.com/archive/display/842707 public domain
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¿ESTÁ EL EDUCADOR PREPARADO Y /O CONSCIENTE PARA
AFRONTAR UNA EDUCACION B-LEARNING?
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• El mundo tiene acceso a unaeducación universal alcrear materialeseducativos gratuitos paratodos accesibles en red.
• No responde a una estructurade contenidos acorde con laconsecución de unos objetivos
• Permite que el alumno seaevaluado acerca de undeterminado concepto, perono acerca de un determinadonivel o aprendizaje.
• El formato sencillo ypráctico, el acceso fácil ygratuito a los cursos, la calidadde los profesores, la necesidaduniversal de conocimientos.
EL ÉXITO DE MOOC
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No fomenta la participación y colaboraciónentre los alumnos. Una de las grandesvirtudes de Khan Academy es la inmensacantidad de ejercicios que los alumnospueden realizar individualmente pero no encolaboración.
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Skill badgetsUn reconocimiento social y educativo en
Red de los conocimientos adquiridos.
NUEVAS INICIATIVAS
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CONNEXIONS ES UN
REPOSITORIO GLOBAL DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DESTINADOS A TODAS LAS EDADES .
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¿UNA ADICCIÓN O ABUSO A LA TECNOLOGÍA PUEDE PROVOCAR
UN EFECTO CONTRAPRODUCENTE?
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GOOGLE GLASS Y SU MUNDO VIRTUAL
VISTO CON OTROS OJOS.
http://www.morguefile.com/archive/display/119592 public domain
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¿ES LA TECNOLOGÍA DEL FUTURO NECESARIA PARA
AVANZAR HACIA EL DESARROLLO DE NUESTRA SOCIEDAD
O UNA DEMAGOGIA QUE PUEDA DAÑAR LOS VALORES
HUMANOS?
http://www.morguefile.com/archive/display/645895 public domain
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ESTAMOS EN EL SIGLO XXI DANDONOS CABEZAZOS CON
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SIGLO PASADO.
http://www.morguefile.com/archive/display/672741 public domain
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TED
When I noticed how my own children were effortlessly able to use all this sophisticated technology, at first I thought, ‘My children are prodigies!’ But then I noticed all their friends were like them, so that was a bad theory. — Don Tapscott, 2012
http://www.morguefile.com/archive/display/23860 public domain
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“In a market where people believe in cycles … you have to wait all the way for the cycle to fail before you [say] there's something wrong.”
QUOTES BY EDDIE OBENG: BUSINESS
EDUCATOR
http://www.morguefile.com/archive/display/710492 public domain
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ME SIGUES…
ZyMOS [Public domain], via Wikimedia Commons