LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA BIOLOGÍA GRADO 6 1

NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDAS CON LA VIDA 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL SUCRE Periodo III. Guía de trabajo 5 Tejidos. DOCENTE: LINA MARCELA BUITRAGO

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:_________________________________ GRADO 6___ BIOLOGÍA

A TENER EN CUENTA: REALICE TODO EL TRABAJO CON SU LETRA. RECUERDE QUE ESTA GUÍA DEBERÁ SER ENTREGADA EN LA FECHA 2 DE SEPTIEMBRE DE 2021, SU REVISIÓN Y VALORACIÓN CORRESPONDE AL 40% DE LA NOTA Y LA EVALUACIÓN ESCRITA DEL CONTENIDO DESARROLLADO AL 60%. POR FAVOR PREPÁRESE MUY BIEN PARA ELLO.

La siguiente guía está elaborada en el modelo Escuela Activa Urbana (EAU), momentos A, B, C, D y E, proyectos transversales. (Cada momento y actividad será evaluada).

Competencia a alcanzar Comprender algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura

ACTIVIDAD 1

VIVENCIAS

Los panales de abeja, comienzan siendo unas celdillas pequeñas de cera producidas por las abejas obreras. Estas celdillas son muy parecidas entre si y las abejas las colocan una al lado de otra. Al final de la jornada, cuando hay suficientes celdillas para que viva toda la colmena, el panal parece una súper estructura, capaz de hacer funcionar al grupo de abejas como un único organismo de tamaño grande. De acuerdo a lo visto en la formación del panal, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál fue el componente base para la construcción?

2. ¿De qué manera se unen las partes que componen la estructura global?

3. ¿Crees que los seres vivos están constituidos también por varias piezas pequeñas? Justifica tu respuesta

A

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FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA

1. Lee con atención 2. Realiza un resumen 3. Luego realiza la actividad 2

ACTIVIDAD 2

1. De acuerdo a la información acerca de organismos unicelulares y multicelulares, clasifica las siguientes figuras encerrando con colores diferentes a los organismos unicelulares y los multicelulares.

B

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FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA

ACTIVIDAD 3 1. Lee con atención 2. Realiza un mapa conceptual (tejidos animales y vegetales)

LAS CÉLULAS SE ESPECIALIZAN EN DIFERENTES FUNCIONES

Las células de los organismos multicelulares se especializan en realizar una función determinada y la agrupación de las células que cumplen una misma función, constituye un tejido. Algunos tejidos presentes en los animales son:

Tejido epitelial: las células se especializan en recubrir todo el cuerpo, protegiéndolo del medio.

Tejido muscular: compuesto por células especializadas en la contracción y expansión, permiten el movimiento.

Tejido nervioso: las células se especializan en percibir diferentes tipos de estímulos externos o internos, transformándolos en mensajes o impulsos nerviosos, que son enviados con información al cerebro desencadenando una respuesta.

La sangre: es un tejido liquido; que se origina de células similares, sus células se especializan en la defensa de infecciones y del transporte de nutrientes y oxígeno.

Tejido cartilaginoso: es uno de los principales tejidos de soporte, junto con el hueso, es un tejido avascular y formado fundamentalmente por colágeno y fibras elásticas.

Tejido adiposo: es uno de los tejidos más abundantes y representa alrededor del 15-20% del peso corporal del hombre y del 20-25% del peso corporal en mujeres, es muy eficiente en la función de almacenaje de energía.

Tejido óseo: es el componente de los huesos, se trata de un conjunto de células con extensas prolongaciones y materia orgánica, que presenta sales de calcio. Este elemento es el que otorga la rigidez y la resistencia a los huesos.

B

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Tejido conjuntivo: presenta diversos tipos de células separadas por abundante material intercelular, este tejido desempeña las funciones de sostén, relleno, almacenamiento, transporte, defensa y reparación.

EN LAS PLANTAS LAS CÉLULAS SE ESPECIALIZAN Y FORMAN LOS SIGUIENTES TEJIDOS: Tejido meristemático: su función es el de asegurar el crecimiento de las plantas Tejidos conductores: este tejido tiene como función el transporte de sustancias por toda la planta desde la raíz hasta las hojas y frutos. Este tejido está conformado por dos tejidos: el xilema que transporta savia bruta y el floema que transporta sabía elaborada. Tejidos de sostén: se encargan de darle rigidez a la planta y hacer que mantenga una posición determinada. En estos se encuentra el colénquima que es un tejido fuerte y flexible presente en plantas jóvenes y en hierbas (plantas pequeñas) y el esclerénquima que es un tejido muy resistente presente en plantas adultas y leñosas (árboles). Parénquima o tejido fundamental: Tiene la función de producir y almacenar los alimentos que fabrica la planta. Forma la masa del cuerpo de los vegetales, las partes blandas de las hojas y flores y la médula de los tallos y raíces Tejidos de protección: conformado por la epidermis que es la parte externa de la planta. Este tejido disminuye la pérdida de agua, controla la transpiración y regula el intercambio gaseoso. Se caracteriza por tener células con paredes gruesas y brindar protección a las plantas de la desecación y de las lesiones que pueden sufrir.

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ACTIVIDAD 4 EJERCITACIÓN, APLICACIÓN

1. De acuerdo a lo visto relaciona la imagen con el tipo de tejido al que corresponde, escribe al frente de cada uno sus características. C,D

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2. Escribe el nombre del tejido que corresponda al frente de cada frase. Para ello observa en la columna TEJIDO las opciones a elegir.

a. Sirve de soporte al organismo TEJIDO

Sanguíneo Muscular Nervioso

Conjuntivo Óseo

Adiposo Glandular

Cartilaginoso Epitelial

b. Responde al movimiento

c. Protege la superficie del cuerpo y sus cavidades huecas

d. Fabrica y libera sustancias al exterior

e. Acumula grasa

f. Protege las articulaciones de los huesos, refuerza la laringe y la tráquea

g. Transmite los impulsos nerviosos

h. Sirve para el transporte de sustancias por todo el organismo

i. Constituye el tejido de relleno de los órganos

3. Marque verdadero (V) o falso (F), según sea el caso:

a. La savia bruta es conducida por el xilema. ( )

b. La savia elaborada está compuesta por agua y sales minerales ( )

c. El almidón es considerado como un tejido de reserva o almacenador ( )

d. El tejido de crecimiento está presente solo en las superficies de las ( )

hojas.

e. Los tejidos de transporte están constituidos por el xilema y floema ( )

f. El tejido "experto" en fotosíntesis es el clorofiliano. ( )

4. Relaciona ambas columnas según sea el caso:

a. Tejido protector ( )realiza la fotosíntesis.

b. Tejido conductor ( )reserva sustancias.

c. Tejido almacenador ( )constituido por xilema y floema.

d. Tejido meristemático ( )protege las plantas.

e. Tejido clorofiliano ( )permite el desarrollo en longitud y ancho.

¿CÓMO SE FORMA UN ORGANISMO? ACTIVIDAD 5 1. Lee con atención 2. Realiza un mapa conceptual

Los organismos multicelulares, como los seres humanos, están constituidos por células, las cuales son la estructura más pequeña capaz de nutrirse, relacionarse y reproducirse. El cuerpo humano realiza un proceso denominado homeostasis siendo éste un conjunto de autorregulación, consiste en mantener un equilibrio entre el exterior y el medio interno. Las células varían en sus tamaños y formas de acuerdo a la función que cada una de ellas cumple como las células de la piel o epiteliales, que son planas y rectangulares, o las células musculares, más conocidas como fibras musculares, que son delgadas y largas.

Las células similares se agrupan organizadamente formando diferentes tipos de tejidos, que son estructuras especializadas en desarrollar actividades específicas.

C,D

D

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Además de células, los tejidos están conformados por una matriz extracelular, que es casi inexistente en algunos tejidos, como en el epitelial, del cual está formada la piel humana.

La Matriz extracelular es el conjunto de materiales extracelulares que forman parte de un tejido, es esencial para mantener las células unidas, pues permite la adhesión entre estas.

Mientras que en otros tejidos la matriz extracelular es abundante, como en el tejido cartilaginoso

Los órganos son estructuras constituidas por varios tejidos, que en asociación, realizan una

misma función

Los sistemas son conjuntos de órganos semejantes, que están formados por el mismo tipo de

tejido y que realizan funciones del mismo orden

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Mientras que los aparatos son conjuntos de órganos conformados por diferentes tejidos que realizan una función en común, en ocasiones los aparatos pueden estar conformados por sistemas

ACTIVIDAD 6 1. Realiza el dibujo del aparato locomotor, sistema óseo y sistema muscular

APARATO LOCOMOTOR Sistema muscular

Sistema óseo

PROYECTOS TRANSVERSALES

https://www.behance.net/gallery/32767751/Fauna-en-peligro

1. Consulta. ¿Por qué es importante celebrar un día internacional de la fauna silvestre? 2. Consulta que especies colombianas de fauna y flora están en vía de extinción

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/S/SM/SM_S_G04_U03_L01.pdf

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/S/menu_S_G04_U03_L01/index.html

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