Plan de Asignatura - Grado 11-2016

7/25/2019 Plan de Asignatura - Grado 11-2016

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE

IBAGUEAUTORIZADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, RES. No. 7023 DEL 6 DE

AGOSTO DE 2010RECONOCIMIENTO DE PLANES DE ESTUDIOS, Resolu!"# No. $1%1 Del 0% &e A'os(o

&e 2012APROBACION DE ESTUDIOS SECRETARIA DE EDUCACION DE IBAGUE

PLAN DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIN

ASIGNATURA: Lengua CastellanaGRADO: Once 1-2-3-4-5-6-7-8INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 horasNMERO DE SEMANAS: 32 semanas

AO: 2.016ELABORADO POR: Nubia Naire !arc"a #otoLu #tella lancheros

DOCENTES QUE ORIENTAN EL REA: Nubia Naire !arc"a #otoLu #tella Lancheros

2. JUSTIFICACIN

$l %lan &e asignatura &el .'rea &e lengua castellana est' orienta&o %rinci%almente al&esarrollo &e las com%etencias comunicati(as. )or lo cual se incenti(a al estu&iante %ara *ue

em%lee la lengua materna &e manera a%ro%ia&a en las &i(ersas acti(i&a&es &e la (i&acoti&iana+ cient",ica literaria. es&e la in,ancia se &ebe culti(ar la lectura escritura %ara(alorar la ri*uea e/%resi(a+ *ue se a&*uiere %or me&io &e ella+ contribuen&o al &esarrollo&el %ensamiento cr"tico re,le/i(o sobre lo *ue se lee+ suce&e o se hace+ como se hace +%or*ue se hace sus consecuencias.

Las acti(i&a&es comunicati(as te/tuales se estimulan cuan&o el estu&iantes habla+ escribe+lee+ %ro&uce te/tos+ inter%reta+ analia+ %regunta+ socialia %resenta %ro%uestas basa&o enreali&a&es sociales signi,icati(as %ara l las incor%ora a su %ensamiento como %ro&ucto &esus re,le/iones.

)LLE*A LA NORMAL EN TU CORAZON+

Ae#!&- A/-l -lle 30 Esu!#- B L- G-#4- Tel5- 8 2779:62

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La literatura &ebe com%lementarse con elementos l&icos estticos en los %rimeros gra&os%ara *ue el nio %ue&a a%ren&er ugan&o %ue&a &esem%earse en los 'mbitos &e la,amilia+ la escuela la socie&a& en general+ es &ecir+ les genera las ca%aci&a&es &ecom%rensin e/%resin *ue les ,acilita el a%restamiento en el uso &e los s"mbolos+ c&igos+en la a&*uisicin &el &esarrollo &e las com%etencias comunicati(as te/tuales+ en ambientesreales %ara *ue el a%ren&iae sea signi,icati(o %ue&an construir (er&a&eros %rocesos &ea%ro%iacin &e saberes cogniti(os &e &esarrollo ticos+ acti(i&a&es culturales.

$l %lan &e asignatura tiene en cuenta %ara su elaboracin los $st'n&ares 'sicos &eCom%etencias &el Lenguae estableci&os %or el inisterio &e $&ucacin Nacional+ laarticulacin &e los Lineamientos Curriculares menciona&os en la le 115 &e 14+ loserechos 'sicos &e %ren&iae &el $N &e 2015 &el o&elo )e&aggico )r'ctico+9e,le/i(o+ &on&e el &ocente como intelectual+ &ebe %oseer un saber %e&aggico,un&amenta&o en la inter&isci%linarie&a& &el conocimiento la in(estigacin.

3. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS DESEMPEOS

COGNITIVA 1 P!"#$%$

isea un es*uema &e inter%retacin+ tenien&o encuenta el ti%o &e te/to+ tema+ interlocutor e intencincomunicati(a %ara recrearlos en el conte/to.

2 P!"#$%$



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)ro&uce ensaos &e car'cter argumentati(o en los *ue&esarrolla sus i&eas con rigor %ara aten&er a lascaracter"sticas %ro%ias &el gnero.

3 P!"#$%$

$/%lica cmo los c&igos (erbales no (erbales searticulan %ara generar senti&o en obrascinematogr',icas+ canciones caligramas+ entre otras.

& P!"#$%$

Com%ren&e en los te/tos *ue lee+ las &imensionesticas+ estticas+ ,ilos,icas+ entre otras+ *ue see(i&encian en ellos %ara enri*uecer su inter%retacin.

PROCEDIMENTALES 1 P!"#$%$

Construe elabora reseas cr"ticas acerca &e los te/tos*ue lee %ara com%ararlos en &i,erentes conte/tos.

2 P!"#$%$

$(i&encia en sus %ro&ucciones te/tuales el conocimiento&e los &i,erentes ni(eles &e la lengua %ara &emostrar elcontrol sobre el uso *ue hace &e ellos en conte/toscomunicati(os.

3 P!"#$%$

)ro&uce te/tos+ em%lean&o lenguae (erbal o no (erbal+

%ara e/%oner sus i&eas o %ara recrear reali&a&es+ consenti&o cr"tico.



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& P!"#$%$

Com%ara te/tos &e &i(ersos autores+ temas+ %ocas culturas+ utilia recursos &e la teor"a literaria %ara%otencialiar su inter%retacin.

ACTITUDINALES 1 P!"#$%$

sume una actitu& cr"tica ,rente a los te/tos *ue lee

elabora+ %ara con,rontar con otros ti%os &e te/to:argumentati(os+ e/%licati(os+ &escri%ti(os narrati(os.

2 P!"#$%$

;tilia el &i'logo la argumentacin %ara su%eraren,rentamientos %osiciones antagnicas.

3 P!"#$%$

9e,le/iona acerca &e temas %roblem'ticas *ue%ue&an ser obeto &e intolerancia+ segregacin+sealamientos+ %ara argumentar en ,orma oral escrita.

& P!"#$%$

9es%eta la &i(ersi&a& &e criterios %osicionesi&eolgicas *ue surgen en los gru%os humanos %aracontribuir en una sana con(i(encia.



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&. UNIDADES TEMTICAS POR PERIODOSNO9$ $ L ;NL$#

1' PREGUNTA PROBLEMA:(C$)*"!+%! ! #+,!"*"!,- - L#,!"-,/"- C0#-%!%! - %#)!+#$+! ,#-4 !,,#- 56#$76#- 5 /- $ %#6!"!+,! "!/"$ %! -T!$"8- L#,!"-"#- *-"- #+,!"*"!,-" 5 $)*"!+%!"

- - 9! - %#6!"!+,! ,#*$$;8- ,! L- L#,!"-,/"- C0#- *#-> H$)!"$ 5 S76$!4 V#";##$ 5 H$"-#$.> E M#,$ G"#!;$ 5 / ,"-!+%!+#- !+ -

/,/"- $#%!+,-.> L- !,/"- "8,#-: (C7)$ !

%!-""$-= *"!*-"-#7+ P"/!?- S-?!".> @,#- %! - C$)/+#-#7+.> E C#+! $)$ -,!"+-,#9- %! -+0## %!

#,$"#- #,!"-"#-.

2' PREGUNTA PROBLEMA:(P"$%/! T!e#s!/-'ue.e&u.o 8

?e&-'o'=->e#s!/-'ue.e&u.o

I/-'u5 @ Tol!-
mailto:pedagog%C3%[email protected]:pedagog%C3%[email protected]


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9!"?-! 5 +$ 9!"?-! *-"- %!-""$-"*"$!$ $)/+#-,#9$ #+,!+#$+-%$=

E #)?$#)$ 5 - *$!8- #)?$#,- 6"-+!-V L- P$!8- $+,!)*$"0+!-.E C-#;"-)-.F$"$ %! /+- *!8/- %! - L#,!"-,/"- U+#9!"-- D#9#+- C$)!%#- %! D-+,! A#;#!"#4 F-/,$%! C. M-"$!4 H-)!,4 R$)!"$ 5 J/#!,- %!##-) S-!*!-"!E D$/)!+,-.L- L!,/"- C"8,#-. P"/!?- S-?!".

L- P$!8- !/!,-.

&' PREGUNTA PROBLEMA:(E


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%erio&"sticas. ?)roecto )rensa $scuela@)ro&uccin &e te/tos em%lean&o LenguaeAerbal Bo no (erbal. )eri&ico mural.

INTELECTUALIACION DELPROBLEMA

n'lisis &e )el"cula a tra(s &e un ,oro.)ro&ucciones te/tuales &e )rensa- $scuela+%rotocolos+ $nsaos 9eseas en el marco&el %lan lector %ara e(i&enciar el conocimiento

&e los &i,erentes ni(eles &e la Lengua.

escribe su%a%el en el&esarrollo &e un%roceso &e %a

%ro%oneacciones %ara lareconstruccin

EPLORACION KDESCUBRIMIENTO

$/%osiciones con &ominio conce%tual uso &ela Lengua oral con temas &e la LiteraturaCl'sica.;so &el &i'logo la argumentacin %arasu%erar en,rentamientos %osicionesantagnicas.

e la socie&a&en el %er"o&o &el%oscon,licto en

Colombia.

REFLEION K CIERRE.)roecto &e Lectura )re%ara&a en Ao lta.#ocialiaciones !ru%ales e in&i(i&uales &e las(isiones &el mun&o constitui&as a %artir &ean'lisis &e te/tos literarios.

mbitoConce%tual:Ciu&a&an"aacti(a reconstruccinsocial

AMPLIACION DE IDEASLectura cr"tica. )rueba #aber DCu'l es la

res%onsabili&a&&e la u(entu& enel %roceso &e%a en lareconstruccin

&e la socie&a&en el %oscon,licto



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en ColombiaE

SEGUNDO PERIODO

MOMENTO DE LAESTRATEGIA DEL MPPR

ACCIONES DIDACTICASACTIVIDADES DEACUERDO A LAS

UNIDADES TEMATICAS

PROKECTOTRANSVERSALPRENS

A ESCUELA

DEFINICIN DE LA

SITUACION PLOBLEMICA

Com%rensin &imensiones ticas estticas+ ,ilos,icas en la Literatura

&el e&ioe(o+ 9enacimiento arroco.e#s!/-'ue.e&u.o 8

?e&-'o'=->e#s!/-'ue.e&u.o

I/-'u5 @ Tol!-
mailto:pedagog%C3%[email protected]:pedagog%C3%[email protected]


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antagnicas.

AMPLIACION DE IDEASLectura n'lisis &e &i,erentes>i%olog"as %erio&"sticas en el )roecto&e )rensa $scuela.

D)or *u el reclutamiento,ora&o &e %arte &e

gru%os al margen &e la leno es consecuente con elres%eto &e los erechos

FumanosE

TERCER PERIODO



UNIDADES TEMATICAS

PROKECTOTRANSVERSAL

PRENSAESCUELA

DEFINICIN DE LASITUACION PLOBLEMICA


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res%etuosa en la&iscusin.


)ro&uccin &e $nsao basa&o en obrasLiterarias le"&as.9ecital &e )oes"a.

>iene en cuentalos intereses &e

las %artesin(olucra&as.

REFLEION K CIERRE.Lectura )re%ara&a en (o alta.)resentacin &e un &ocumental &e %oes"a &e

to&os los tiem%os.

DHu

im%licaciones

AMPLIACION DE IDEAS#ocialiacin ante la comuni&a& aca&mica&el %roecto &el %eri&ico.)artici%acin en una obra teatral.Lectura Cr"tica ? )rueba #aber@

>iene lalegaliacin &el

aborto enrelacin con los

erechosFumanosE

CUARTO PERIODO



UNIDADES TEMATICAS

PROKECTOTRANSVERSAL

PRENSAESCUELA

DEFINICIN DE LASITUACION PLOBLEMICA

Lectura n'lisis &e obras &e La LiteraturaContem%or'nea.

n'lisis &iscusin sobre la relacinintercultural con las comuni&a&es in&"genas a,rocolombianas.esarrollo &e actitu& cr"tica ,rente a los te/tos

*ue lee.

)roectotrans(ersal:



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INTELECTUALIACION DELPROBLEMA

$/%osiciones ,rente al gru%o)artici%acin en una obra teatral.#ocialiaciones gru%ales e in&i(i&uales &e las(isiones &el mun&o construi&as a %artir &elan'lisis &el te/to literario.

2 semanas


=oros mesas re&on&as.

$/%osiciones in&i(i&uales colecti(as.1 semana

REFLEION K CIERRE.#ocialiacin &el $nsao.

2 horas

AMPLIACION DE IDEAS$(aluacin coe(aluacin &e la %ro&uccinoral escrita.

2 horas

6. CRITERIOS DE EVALUACIN

C$)*!,!+#-?0#-4

6/+#$+-! 5$)*$",-)!+,-!

!+ -D#)!+#$+!

DESCRIPCIN ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOSVALOR

PORCENTUAL

C$;+#,#9- #aber $(aluacin escrita ti%o #aber+ %ruebas orales escritas+ &ominio conce%tual+ %artici%acin en%lenarias Bo mesa re&on&a+ %artici%acin en

40 I



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clase+ %ro&uccin &e te/tos+ e/%osiciones+sustentaciones &ramatiaciones+ tcnicas &etrabao en gru%o.

P"$!%#)!+,-#aber hacer en

conte/to

)resentacin &e talleres+ gu"as+ consultas+ )lanlector+ tareas+ trabao en clase+ material&i&'ctico+ cua&erno+ %orta,olio+ in,ormes+%racticas &e cam%o+ entre(istas+ obser(aciones+ubicacin uso &e in,ormacin+ uso &e la

%lata,orma &el sitio Jeb.

40 I

A,#,/%#+-#aber ser K

saber con(i(ir

Aalores. )acto &e con(i(encia+ utoestima+soli&ari&a&+ honesti&a&+ res%eto+res%onsabili&a&+ com%romiso.

ctitu& ,rente a la clase.9es%eto %or com%aeros+ &ocentes comuni&a&9es%onsabili&a& %untuali&a& en la entrega &etrabaos.)resentacin %ersonal %orte &e uni,orme

sistencia %untuali&a&

elem'ticos e in,ormati(os ?


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- )eri&ico ?)rensa $scrita Airtual@- Libros &el )roecto &e Lectura %ara !ra&o 11- 9e(istas libros &e &i,erentes >i%olog"as+ tem'ticas+ cmics+ caricaturas etc.- erechos b'sicos &e a%ren&iae- C&s &e sica+ (i&eos+ %el"culas+ iblioteca etc.

. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

$st'n&ares 'sicos &e Lenguas Castellana $N+ #istema &e RECOMENDADOS PLAN LECTOR 211. La


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13. $l archi(o &e #herloc Folmes ?12714. $stu&io en escarlata ?1887@15. $l signo &e los cuatro ?180@16. $l sabueso &e los aser(ille ?101K102@17. $l (alle &el terror ?114K116@18. Noches lancas &e ostoie(si1. La Con&ena &e =ran Pa,a20. $l Coco&rilo &e =io&or ostoie(si21. Crimen Castigo &e =e&or ostoie(si22. ma&"s !aula &e ostoie(si23. )urgatorio &e >omas $lo art"ne24. #anta $(ita &e >omas $lo art"ne25. $l Cantor &e >ango &e >om's $lo art"ne26. $l griego &e le/is Qorba27. Cuentos com%letos &e Carlos Onetti28. ecamern &e occaccio2. Cuentos memorables segn orges30. $l le%h &e orges31. $l Color *ue ca &el cielo &e lo(ecra,t

32. La nari otros cuentos Nicolas !gol33. La in(encin &e orel &ol,o io Casares34. >rist'n e


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E 0"!- %! C-,!-+$ !+ ;"-%$ 11guar&a estrecha relacin con el 'rea &e art"stica ?sica+ teatro+e/%resin cor%oral+ &iseo &e m'scaras escenogra,"a en general el estu&io &e las &i,erentesmani,estaciones art"sticas a tra(s &e los mo(imientos art"[email protected] la ,iloso,"a la historia: %or*ue &es&e estas &isci%linas se analian los conte/tos histricos el%ensamiento &el hombre en las &i,erentes %ocas ?Literatura@. &em's el

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