7/21/2019 Plan de La Comisión Pedagogica 2015

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DIRECIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE LA PAZ

DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN EL ALTO - 1

UNIDAD EDUCATIVA REPÚBLICA DEL JAPÓN

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)e"t*n : *01+

EL ALTO + BOLIVIA,1.

I N T R O D U C C I Ó N

 A partir de lo$ ,enó!eno$ t&cnico - peda.ó.ico$ relati/o$ a la realidad $ocio -

ed#cati/o in$tit#cional re,erente a la con$olidación del Modelo Ed#cati/o

ocio2co!#nitario Prod#cti/o de lo$ di/er$o$ 3a!po$ 5rea$ de abere$

3onoci!iento$ en co!ple!entariedad con la ciencia tecnolo.6a para la

con$olidación del Modelo Ed#cati/o ocio2co!#nitario Prod#cti/o en la

co!#nidad ed#cati/a a$i!i$!o para el apoo en la labor ad!ini$trati/a en la

or.anización plani,icación e7ec#ción e/al#ación de la concreción c#rric#lar

e8trac#rric#lar $e plantea /EL PLAN ANUAL DE LA COMISIÓN

PEDA)Ó)ICA0  co!o prop#e$ta a de$arrollar lo$ ,actore$ !encionado$ de$de

la per$pecti/a del dia.nó$tico 7#$ti,icación ob7eti/o .eneral el crono.ra!a de

acti/idade$ del 5rea 9&cnico Peda.ó.ico

En con$ec#encia $e tiene co!o ,inalidad e!prender #na en$eñanza

aprendiza7e en a!biente inno/ador co!#nicati/o conte8t#alizado intra e

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PLAN ANUAL DE LA /COMISIÓN DISCIPLINARIA0

I! DATOS REERENCIALES

)<RE333<=N )<9R<9AL : El Alto Norte 1

>N<)A) E)>3A9<?A : “República del Japón”

REP@NALE : Pro, Ara#7o 3arlo$

  Pro, Martinez 3alderon %#$ta/oPro, Ro#e "#i$pe Miria! Nanc

  Pro, ?el;$#ez Loza Nor!a Pa!ela

 

III! DIA)NÓSTICO DEL 2REA T3CNICO PEDA)Ó)ICO 4ODA5

ORTALEZAS OPORTUNIDADES• •

DEBILIDADES AMENAZAS• •

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VI! CRONO)RAMA DEL PLAN DE ACTIVIDADES + ,1.

ACTIVIDADES 6 TAREAS OBJETIVOS RESPONSABLES TIEMPO 7 LU)AR RECURSOS EVALUACIÓN

   1

   D   I   A   )   N    Ó

   S   T   I

   C   O

 An;li$i$ re,le8i/o de lae/al#ación in$tit#cional

de la .e$tión anterior *014

)eter!inar la$ca#$a$

con$ec#encia$ #e.enerandi,ic#ltade$ en elde$arrollo t&cnicoad!ini$trati/o peda.ó.ico

El dia.nó$tico $er;lle/ado a cabo por 

el e#ipo 9&cnicapeda.ó.ica encoordinacióndirecta con el)irector

En dia.nó$tico $erealizar; en lo$

a!biente$ del3ole.io d#rante el Bal C de ,ebrero delpre$ente

El .#ión de pre.#nta$de la entre/i$ta 'o7a$

l;piz .o!a bol6.ra,o

E/al#ación a tra/&$ delProce$a!iento de dato$

   ,

   P   L   A   N   I      I   C   A

   C   I    Ó   N 8

   P   R   E   S   E   N

   T   A

   C   I    Ó   N   7

   S   O   C   I   A   L   I   Z   A

   C   I    Ó   N

Plani,icaciónpre$entación $ocialización del Plande Acción al plantelad!ini$trati/o 2 docente !ie!bro$ de la 7#nta

e$colar elaborado apartir del proce$a!ientode dato$ del dia.nó$tico

@rientar a la 3PD9E e$tablecer  7#nto con ello$ lo$linea!iento$ deacción a $e.#ir enla e7ec#ción del

PP)eter!inar e#ipo$de traba7o$ con la3PD9E

La )irección3o!i$ión 9&cnicaPeda.ó.icarepre$entante$ docente$ de lo$di,erente$ 3a!po$

A&rea$ 7#ntae$colarrepre$entante$ dee$t#diante$ padre$ de ,a!ilia

En lo$ predio$ dele$tableci!ientopre/ia co!#nicacióncon orden de $er/icioel 11 de ,ebrero

-Lo$ in$tr#!ento$ delPP

-Re$#ltado$ deldia.nó$tico

D E$tad6$tica$e$colare$

D Re.la!ento <nternoD Pro.ra!a dede$arrollo del e/entoD Plan de AcciónPreli!inar ein$tr#!ento$ A.enda$e$t#diantile$ 9ar7eta$de a$i$tencia,or!#lario$ deco!pro!i$o por  ,a!iliaFD Pizarra papeló.ra,o$

,oto$ pro.ra!a dele/ento

E/al#ación a tra/&$ de la$i$te!atización de cada#na de la$ re#nione$ ein$tr#!ento$ e$pec6,ico$tar7eta$ de a$i$tenciaentre otro$F

   9

   E   S   T   R   A   T   E   )   I   A   S

   D   E

   I   N   T   E   R   V   E   N   C   I    Ó   N Pre$entación de la$ li$ta$

o,iciale$ de lo$e$t#diante$ por paralelo$ .rado$

Realizar la$ li$ta$o,iciale$ de lo$e$t#diante$

La )irección3o!i$ión 9&cnicaPeda.ó.ica$ecretaria docente$ a$e$ore$de c#r$o

e realizar; la pri!era$e!ana del !e$ de,ebrero

D Material de e$critoriopapeló.ra,o$ ,oto$entre otro$

E/al#ación a tra/&$ de la$i$te!atización de lo$!ateriale$ in$tr#!ento$e$pec6,ico$

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   :

   S   E   )   U   I   M   I   E   N   T   O    7

   E   V   A   L   U   A   C   I    Ó   N

E/al#ación de la$accione$ i!ple!entada$del Plan de Acción

E/al#ar proce$#al!ente ele,ecto de la$di,erente$ accione$de$arrollada$

La )irección3o!i$ión 9&cnicaPeda.ó.icarepre$entante$ docente$ de lo$di,erente$ 3a!po$ A&rea$ 7#ntae$colarrepre$entante$ dee$t#diante$ padre$ de ,a!ilia

3PD9E>nidad Ed#cati/aGo.are$- E/al#ación diaria- E/al#ación

!en$#al- E/al#ación ,inal al

concl#ir la$e$trate.ia$ deinter/ención

 

Re.i$tro dee/al#acione$realizada$!en$#al!ente cone$t#diante$

Re.i$tro de re#nione$realizada$ con padre$!adre$ t#tore$$e.ún ,ec'a$ acon/enir

Re#nione$ con 3PD9E#e per!itir;n corroborar ca!bio$ de actit#dc#!pli!iento deco!pro!i$o$ e,ecto$del i!pacto