PLANIFICACIÓN DE LOS DÍAS SIN COLE

(INFANTIL TRES AÑOS)

4ª QUINCENA (Del 27 de Abril al 8 de Mayo)

¡Buenos días a todos y todas!. Espero que la autorización para la salida de los niños y niñas a

la calle haya servido para mejorar el ánimo. Sigo enviándoles toda mi energía positiva. Las tareas propuestas a continuación están hechas con la intención de que se diviertan y utilicen básicamente los recursos y objetos que tengan en casa.

Un abrazo La tutora: Pino

RUTINAEsta semana me gustaría que ensayaran con sus hijos/as abrochar y

desabrochar botones (Este ejercicio desarrolla la motricidad fina

además que favorece la autonomía).Pueden utilizar cualquier prenda

de ropa que tenga botones en casa.

https://www.youtube.com/watch?v=DZiDWDKlspw

ASAMBLEA

- Reunión de los miembros de la familia para decidir qué actividades

se van a realizar.

-En la asamblea los niños/as cantarán las canciones de buenos

días, los días de la semana, los meses del año.(Todos los enlaces

están en las tareas de las quincenas anteriores)

-¿Qué tiempo hace hoy? Se trata de arrastrar el día de la semana y el

tiempo que hace.

https://www.edistribucion.es/algaida/2903336/mat- aula/act043alg0000736/index.html

- Recordaremos en qué mes estamos.

- La cara: Le preguntamos al niño/a qué tenemos en la cara y

para qué sirven. ¿Cuántos ojos, cejas, boca...etc ?

- Canción : Mi cara redondita

- https://www.youtube.com/watch?v=MsHM0Fo3bxQ

- Adivinanza:

- Canción : La hormiguita

https://www.youtube.com/watch?v=lXF2GbU35uE

- Cantando aprendo hablar:La saltarina ( la lengua)

https://www.youtube.com/watch?v=FLkt0mF0N38

- La pelota loca : el cuadrado

- https://www.youtube.com/watch?v=x0N5aLnSKjE

- Trazamos la forma del cuadrado en el aire.

- El adulto dibuja un cuadrado en un folio, cuaderno o lo que

disponga en casa y el niño/a repasa con el dedo, pone

garbanzos, lentejas, tapas, por encima del trazo...etc.

- Rellena el cuadrado por dentro de trozos de papel de revistas ,

periódicos, de arroz, de botones...etc.

Poner en un plato: sal, pan rallado, azúcar…. Hacer la forma

del cuadrado.

- Buscar en casa objetos que tenga forma de cuadrado..

- Dibujar un cuadrado en un papel. Colorear por dentro con

plastidecord, rotulador , acuarela o lápices de colores.

- El adulto recorta varios cuadrados y círculos de cartón,

cartulina, folios... y que el niño/a ponga todos los cuadrados en

una caja y los círculos en otra.

- Formar cuadrados con objetos de casa: cucharas, palillos,

lápices, pajitas ...

- Trabajamos el concepto grande -pequeño: En la imagen qué ves

abajo. Señala cuál grande y cual pequeña.

Buscar en cuentos, revistas etc, imágenes que tengan o sean de color

rojo.

Canción de los números:

https://www.youtube.com/watch?v=HDYqwsT3EB4

-Dibujar en rollos vacíos de papel higiénico los números 1,2 ,3 . Jugar

a los bolos tirando una pelota pequeña o una naranja por ejemplo.

Les preguntaremos : ¿Cuántos 1, 2 o 3 hemos tirado?

-Aprovechar dichos rollos y en el que pone 1, poner dentro un tapón,

en el que pone 2 , dos trabas de la ropa , en el que sea el 3, meter tres

macarrones...etc.

-Pasar granos de garbanzos, judías….. de un tazón a otro. Primero

con cuchara, luego de uno en uno utilizando el ”piquito de Popi” ( Dedo

pulgar e índice). Podemos ir contando en voz alta con el niño/a.

Sugerencias de juegos on line .

https://www.edistribucion.es/algaida/2903336/mat-aula/act043alg0000739/index.html

Simplemente arrastramos los elementos de la derecha al centro y hacemos series de dos elementos . Ejemplo:

Rana-tren-rana -tren-rana -tren

Se puede hacer series con objetos que haya en casa :

manzana -plátano-manzana -plátano

cuchara – tenedor-cuchara -tenedor

JUEGO LIBRE (casita, puzzles, plastilina, legos, etc.)

Se puede hacer plastilina en casa. (Es una propuesta, no es obligado

hacerlo). Pinchar en el enlace

https://www.youtube.com/watch?v=rro_n9j8Z6k

Luego podrían jugar hacer churros y hacer las formas de cuadrados,

círculos, números…..

PSICOMOTRICIDAD (Juego de música y movimiento)

1. Juego del movimiento

https://www.youtube.com/watch?v=1I3aMmVjMaY

VUELTA A LA CALMA

RELAJACIÓN: ¿Estrellita dónde estás?

https://www.youtube.com/watch?v=obfEQoAQDpY

CUENTO :

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

https://www.youtube.com/watch?v=IikZuOFfar4&t=89s

A medida que el niño/a está viendo el cuento, se le van haciendo

preguntas sencillas sobre el mismo.

Después de ver el cuento pedir al niño/a que sea él / ella quien

cuente el cuento.

Todas estas actividades son orientativas (están dirigidas a niños y

niñas de muy corta edad).

ANEXO

Recordar la importancia de usar correctamente el lápiz y el rotulador.

Ellos lo conocen con “el piquito de Popi”.Es decir cogerlo entre el

pulgar y el índice.

Las fichas propuestas NO ES OBLIGADO IMPRIMIRLAS,

podrían servir de muestra para elaborar las propias con

el material que dispongan.