Power

10
MEMÒRIA BIBLIOTECA CURS 2012/13

Transcript of Power

Page 1: Power

MEMÒRIA BIBLIOTECA

CURS 2012/13

Page 2: Power

ACTIVITATS DINAMITZADORES

QUÈ HEM FET? Activitats relacionades amb

el gust per la lectura. Han hagut canvis en la

programació inicial. Algunes s’han allargat i altres no s’han dut a terme

Valoració positiva: activitats engrescadores i adeqüades al nivell.

QUÈ VOLEM FER?Programar menys activitats del

gust per la lectura per tal de donar més marge.

Incorporar activitats relacionades amb la competència informacional.

Page 3: Power

MALETA SALTIRONA

QUÈ HEM FET? Facilitar llibres per gaudir a

casa. Registrar comentaris de

lectura (cicle inicial). Establir una roda al llarg del

curs: una oportunitat per alumne

Col·laboració majoritària de les famílies.

Valoració a millorar.

QUÈ VOLEM FER?Mantenir la periodicitat actual

de la maleta.

Millorar el material de la maleta d’acord amb els comentaris.

Afegir algún material audiovisual.

Page 4: Power

SERVEI DE PRÈSTEC

QUÈ HEM FET? Oferir la oportunitat de llegir

llibres a casa. Estimular als alumnes en la

lectura i aconseguir un resultat força positiu.

Tenir la Biblioteca com a espai obert: Bibliopati per C.M. I C.S..

Disposar d’un prèstec d’aula.

QUÈ VOLEM FER?Continuar amb el mateix

sistema d’organització.

Estudiar la possibilitat de fer Bibliopati a Cicle Inicial.

Continuar amb el registre autònom del prèstec d’aula.

Incloure l’horari de prèstec a l’agenda escolar.

Page 5: Power

FONS DOCUMENTAL

QUÈ HEM FET? Continuar catalogant, folrant

i etiquetant. Augmentar la dotació de

llibres gràcies a les donacions.

Valoració positiva de la relació quantitat/qualitat.

QUÈ VOLEM FER?Anar dotant la B.E. d’acord a

les necessitats i interessos dels alumnes.

Destinar el pressupost a l’adquisició de material audiovisual.

Page 6: Power

LES EXPOSICIONS

QUÈ HEM FET? Mostrar el fons documental

de la B.E. Ajustar la temàtica de les

exposicions als diferents continguts curriculars.

Publicar i convidar a mestres i alumnes a travès del bloc i de la cartellera.

QUÈ VOLEM FER?Pensar noves idees per les

exposicions del proper curs.

Fer una cartellera més visible i atractiva.

Page 7: Power

EL BLOC

QUÈ HEM FET? Dissenyar el bloc amb la

col·laboració del coordinador TIC.

Publicar les activitats que es duen a terme a la B.E.

Oferir un intercanvi d’experiències.

Valoració positiva.

QUÈ VOLEM FER?Convidar a una major

participació d’alumnes i mestres.

Facilitar l’accès al bloc als alumnes.

Modificar els aspectes del bloc que creguem necessaris.

Page 8: Power

PROJECCIÓ EN EL PEC

QUÈ HEM FET? Fomentar el gust per la

lectura. Facilitar un fons literari

adaptat a tots els nivells de lectura.

Facilitar diferents tipologies de text.

Procurar un fons documental adaptat a les necessitats del nostre centre: per ex. convivència.

QUÈ VOLEM FER?Incloure la B.E. en el PEC com

a impulsora del PLEC.

Establir una coordinació entre els responsables de les TIC/TAC i els responsables de la Biblioteca.

Impulsar la lectura en veu alta: marató de lectura, certàmen de lectura en veu alta.

Page 9: Power

BIBLIOTECA I COMUNITAT EDUCATIVA

QUÈ HEM FET? Aconseguir la implicació dels

mestres en la dinàmica de la B.E.: activitats, bloc i mascota.

Iniciar una activitat per compartir lectures entre mestres i alumnes.

Implicació del personal PASS i APA.

Rebre i agraïr les donacions de mestres i famílies.

QUÈ VOLEM FER?Projectar la funció de la

biblioteca a les famílies a l’inici de curs.

Fer arribar una recomanació de llibres de lectura per Sant Jordi col·laborant amb la parada de l’APA.

Pensar alguna activitat puntual en la que poguem implicar a les famílies.

Continuar l’activitat de compartir lectures.

Page 10: Power

LA BIBLIOTECA ÉS COSA DE TOTS !