TITULO………………………………...…….1

INDICE…………………………..………….2

¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTE DESAFÍO?...3

¿CUÁLES SON NUESTRAS METAS?.........4

¿CÓMO LO HAREMOS?.........................6

¿CÓMO LO REALIZAREMOS?.................6

¿QUÉ NECESITAMOS?..............................8

¿CUÁNTO INVERTIREMOS?......................9

EQUIPO DE TRABAJO…………………….10

La presencia de contaminantes son factores negativos que influyen en la salud de

nuestros educandos.

Es sabido que la enseñanza ambiental impartida en las I.E. permite que los jóvenes

adopten hábitos firmes en torno a lo aprendido.

Esto permite que actúen frente a su comunidad como multiplicadores de las

buenas prácticas y ser modelo tanto para los padres como para sus compañeros.

Lograr la integración y la interrelación de los

miembros de la comunidad educativa en la gestión ambiental escolar en el desarrollo de tareas ambientales referidas al cuidado y mantenimiento de los

servicios higiénicos.

Fortalecer las conductas adecuadas a nuestros educandos

en el uso de los servicios higiénicos

para poder crear un efecto multiplicador y mejorar su calidad de

vida.

Formar brigadas escolares de difusión en la prevención de

contaminantes negativos que influyen en la salud de nuestros

educandos y control de la ejecución del

proyecto.

Realizar convenios y sumar esfuerzos en la

promoción y la difusión de una cultura

ambiental en la I.E. a través de charlas y

talleres referente a la problemática para

lograr su concientización.

Evaluar el proceso de cambio de la participación

consciente de los estudiantes en las

prácticas del cuidado y mantenimiento de los

servicios higiénicos.

Talleres de concientización.

Concurso de afiches.

Control y evaluación del

proyecto.

OBJ. ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA

MESES OCT NOVIEMBRE

1º

2º

3º

4º

1°

Planificación del proyecto comunitario “Unidos todos por una escuela limpia y saludable” con el equipo.

Coordinación con los especialistas del centro de salud Leguía sobre la charla y capacitación.

Planificar el concurso de afiches.

Ejecutar el concurso de afiches.

Difusión de los afiches ganadores.

Plan del proyecto

X

X X X

X

2°

Formación de las brigadas por grados a cargo de los docentes responsables.

capacitación para las brigadas sobre la presencia de contaminantes negativos nocivos para nuestra salud a cargo del MINSA.

Charlas de concientización y fortalecimiento de buenos hábitos en el cuidado y mantenimiento saludable de los servicios higiénicos en la Institución.

X X X

3° Revisar los convenios existentes para la promoción y difusión de una cultura ambiental con instituciones de la comunidad.

Coordinaciones con centro de salud y municipalidad.

X X

4°

Planificar rondas de vigilancia para un buen mantenimiento de los servicios higiénicos realizado por los responsables del proyecto.

Realizar las rondas planificadas por los estudiantes que conforman las brigadas del proyecto.

X X

Computadora

Impresora

Proyector

Hojas

Plumones

N° ACTIVIDAD FUENTE DE

FINANCIAMIENTO CANTIDAD

PRECIO UNITARIO

MONTO TOTAL

1 Refrigerio para capacitadores Por gestión S/. 20.00

1 Cartulina de colores Por gestión 10 S/. 0.50 S/. 5.00

2 Cinta adhesiva gruesa Por gestión 2 S/. 2.00 S/. 4.00

3 Estuche de plumones x 12 unid. Por gestión 2 S/. 10.00 S/. 20.00

6 Goma Por gestión 2 S/. 3.00 S/. 6.00

7 Papelotes Por gestión 25 S/. 0.40 S/. 10.00

8 Papel lustre de colores Por gestión 25 S/. 0.30 S/. 10.00

9 Alquiler de proyector Autofinanciado X Inst. 1

0.00

10 Cámara fotográfica Autofinanciado X Inst. 1

11 Impresora Autofinanciado X Inst. 1

TOTAL S/.70.00

Calcina Yto, Elsa Cristina.

Ramos Flores, Rosa.

Gutierrez Catacora, Nancy.

GRACIAS YBENDICIONES!