PRE SPANISH III Tercer Periodo/Sexto periodo...1. Mis padres fueron de paseo. (acercarse) 2. Mi...
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PRE SPANISH III
Tercer Periodo/Sexto periodo
http://www.rae.es/
https://www.wordreference.com/
http://www.elcastellano.org/diccio.html
https://www.cisd.org/cms/lib6/TX01917765/Centricity/Domain/1438/Vocabulary_Review%20List%20Chapters%201-9%20Spanish%20II.pdf
https://www.cisd.org/cms/lib6/TX01917765/Centricity/Domain/1438/Vocabulary%20List%20Chapters%201-4%20-%20Spanish%20II.pdf
http://www.spanishromance.com/
http://www.languageguide.org/spanish/vocabulary/
https://www.quia.com/shared/spanish/
Hoy es lunes. Es el 30 de septiembre de 2019.
Tercer Periodo/Sexto periodo
Tendremos examen el 2 de octubre de 2019.
A. Comprensión auditiva: La conversación entre Jairo y su mamá /Pg.
24 → Escucha la información mientras la lees en tu libro de texto.
(Vocabulario Pgs. 60 y 61)
Jairo le cuenta a su mamá cómo le fue en su paseo por la sierra.
Mamá: Hola hijo, ¿qué tal te fue en tu paseo?
Jairo: Nos divertimos mucho, mami. ¡Pero no te imaginas lo que nos
pasó!
Mamá: ¿Qué sucedió?
Jairo: Cuando estábamos escalando una montaña, vimos relámpagos y
oímos un trueno. ¡Luego comenzó a caer granizo!
Mamá: ¡No me digas! ¿Y qué hicieron?
Jairo: Nos refugiamos en una caverna. Una vez allí, nos sentamos a
hablar mientras pasaba el mal tiempo. Nos impresionó el tamaño del
granizo. ¡Parecían bolas de golf!
Mamá: ¡Qué bueno que encontraron refugio!
Jairo: Sí, pero ahí no terminó todo. Cuando dejó de llover salimos de la
caverna y comenzamos a bajar la montaña. El suelo estaba mojado y
Miguel perdió el equilibrio, pero no se cayó.
Mamá: ¡Ay, qué bien! ¿Y entonces qué pasó?
Jairo: Bajamos la montaña y anduvimos por un rato hasta que nos
acercamos a un bosque grande. Habíamos olvidado la linterna y la
brújula en la caverna. ¡Yo sabía que íbamos a perdernos!
Mamá: ¿Y cómo volvieron entonces?
Jairo: Al rato apareció un guardabosques (park ranger) que nos
mostró hacia dónde ir. Llegamos a la tienda al anochecer.
Mamá: ¡Ay, hijo, tus aventuras me asustan mucho!
A.1 La aventura de Jairo y sus amigos/Pg. 24 → Escribe los números
del 1 al 4. Escucha cada frase y escribe C (cierta) o F (falsa).
B. Videohistoria: Entre el mar, el valle y la sierra
Antes de ver el video
Usa las imágenes como contexto.
Piensa en qué información te dan estas fotos. ¿Qué clase de lugar
muestra cada una? ¿Qué hacen las personas? Al ver el video, usa las
imágenes para inferir palabras y frases desconocidas.
Haz la actividad En medio de la naturaleza
Haz una lista de distintos tipos de actividades y deportes que se pueden
hacer en medio de la naturaleza. Comienza con las actividades que se
muestran en las fotos.
Ve el video
Teo y Camila hablan de dos divertidas actividades al aire libre: una es en
el mar, la otra en el valle y la sierra. ¿Qué actividades pueden ser?
Para ver busca el video Entre el mar, el valle y la sierra También
puedes leer el guión1.
Camila / Teo
Después de ver el video Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿De qué actividad comienzan a hablar Teo y Camila?
2. ¿Por qué Camila le habla a Teo del paseo que hicieron a la
sierra?
3. ¿Qué imágenes te ayudan a entender mejor de qué habla
Camila?
4. Parafrasea lo que Daniel dice en el video.
5. ¿Por qué crees que el video se llama Entre el mar, el valle y la
sierra?
Tu opinión
¿Qué te parece más divertido, hacer surfing o ir de camping? ¿Por qué?
Da razones específicas.
Hoy es martes. Es el 1° de octubre de 2019.
Tercer Periodo/Sexto periodo
Mañana es 2 de octubre de 2019.
Estudia, por favor.
Hoy es miércoles. Es el 2 de octubre de 2019.
Tercer Periodo/Sexto periodo
Hoy tendremos examen.
Hoy es jueves. Es el 3 de octubre de 2019.
Tercer Periodo/Sexto periodo
Hoy es viernes. Es el 4 de octubre de 2019.
Tercer Periodo/Sexto periodo
¡Lifetouch estará aquí para tomar tu fotografía!
A. Un paseo en bicicleta/Pg. 26 → Completa el blog con las palabras
correctas.
un rato una vez allí relámpagos
dar un paseo truenos nos refugiamos
al amanecer hacia
B. Definiciones/Pg. 26 → Empareja cada palabra o frase con su
definición. Escribe después un cuento breve usando algunas palabras de
la primera columna.
1. suceder a. ir cerca de
2. perder el equilibrio b. cuando empieza la mañana
3. refugiarse c. caerse
4. acercarse a d. esconderse
5. al anochecer e. cuando empieza la noche
6. al amanecer f. pasar
C. ¿Qué vas a llevar?/Pg. 26 → Vas de camping este fin de semana.
Haz una lista de siete cosas que necesitas llevar y explica para qué las
necesitas.
1. Yo necesito … para …
2. Yo necesito … para…
3. Yo necesito … para …
4. Yo necesito … para …
5. Yo necesito … para …
6. Yo necesito … para …
7. Yo necesito … para …
D. ¿Qué olvidaste?/Pg. 26 → Dejaste en casa algunas cosas que
necesitas para ir de camping. Usa la lista que usaste en la actividad
anterior.
Número 1
A— ¡Ay, caramba! Dejé …
B— ¡Qué pena! Ahora no …
Número 2
A— ¡Ay, caramba! Dejé …
B— ¡Qué pena! Ahora no …
Número 3
A— ¡Ay, caramba! Dejé …
B— ¡Qué pena! Ahora no …
Número 4
A— ¡Ay, caramba! Dejé …
B— ¡Qué pena! Ahora no …
Número 5
A— ¡Ay, caramba! Dejé …
B— ¡Qué pena! Ahora no …
Número 6
A— ¡Ay, caramba! Dejé …
B— ¡Qué pena! Ahora no …
Número 7
A— ¡Ay, caramba! Dejé …
B— ¡Qué pena! Ahora no …
Hoy es miércoles. Es el 2 de octubre de 2019.
Tercer Periodo/Sexto periodo
Hoy tendremos examen.
Capítulo 1 – Días inolvidables → Escribe tu nombre, fecha, periodo
y título del examen. Lee las instrucciones antes de iniciar cada
sección.
Hoy es jueves. Es el 3 de octubre de 2019.
Tercer Periodo/Sexto periodo
A. Arte – Paisaje chileno/Pg. 20 → Imagínate un lugar que tiene el
desierto más árido del mundo, glaciares eternos, volcanes, un inmenso
océano y además majestuosas montañas. Este lugar no está solo en tu
imaginación, se llama Chile y sus diversos paisajes han inspirado a
famosos artistas. Entre ellos está la pintora Matilde Pérez (1920-2014),
quien escogió el tema de la Cordillera de los Andes para crear este
cuadro.
A.1 Responde las siguientes preguntas en oraciones completas.
1. ¿Dónde se encuentra el desierto más árido del mundo? ¿Cuál es la
capital de ese país? ¿Qué adjetivo de nacionalidad reciben las
personas que nacen en ese país?
2. ¿Qué tema utilizó Matilde Pérez para crear su cuadro? ¿Qué
destacan sus obras? ¿En qué se basan sus obras? ¿Cómo logra eso?
3. ¿Qué probó ESA en este desierto chileno? ¿Cuál es el objetivo de su
creación? ¿Por qué eligieron los expertos este desierto? ¿Qué
intentará el SAFER?
4. ¿Qué paisaje es típico de la región donde vives? ¿Cómo te hace
sentir?
5. Compara el Desierto de Atacama con regiones similares en los
Estados Unidos.
B. Cultura: Chile – Argentina /Pg. 27 → Lee la información. Ahora,
contesta las siguientes preguntas en oraciones completas.
Las Cataratas del Iguazú, en el Parque Nacional Iguazú, Argentina
En la última década las visitas a los parques nacionales de América del
Sur, especialmente de Chile y Argentina, aumentaron mucho.
Esto se debe a1 un creciente2 interés por estar en contacto con la
naturaleza y disfrutar de actividades al aire libre.
¿Quiénes son los visitantes? Familias, grupos de jóvenes recién
egresados3 de la escuela secundaria, grupos de estudiantes en
excursiones de estudio y personas de todas las edades interesadas en
conocer nuevas especies de animales y plantas y estar en contacto con la
naturaleza.
La gran variedad de parques nacionales atrae4 a todo tipo de gente. En la
Argentina hay selvas tropicales en el Parque Nacional Baritú, enormes
cataratas5 en el Parque Nacional Iguazú y hasta glaciares en el Parque
Nacional Perito Moreno.
1. ¿A qué se debe el aumento de visitas a los parques nacionales de
América del Sur?
2. ¿En qué están interesados sus visitantes?
3. ¿Qué hay en el Parque Nacional Baritú?
4. ¿Qué hay en el Parque Nacional Iguazú?
5. ¿Qué hay en el Parque Nacional Perito Moreno?
6. ¿Cuál es la capital de Argentina?
7. ¿Cuál es la capital de tu país? ¿En cuál estado vives? ¿Cuál es la
capital de tu estado? ¿Qué nombre lleva la ciudad donde vives tú?
8. Nombra 3 parque nacionales de los Estados Unidos. ¿Puedes hacer
las siguientes actividades en ellos? Explica.
Ir de compras
Ir de caza (hunting)
C. Conexiones con las ciencias: Las estrellas del sur /Pg. 29 → Lee
este párrafo para aprender sobre las estrellas del hemisferio sur y
contesta las preguntas.
Desde América del Sur, por estar en otra latitud, el cielo se ve diferente.
Solo en la línea ecuatorial1 se ve todo el cielo durante todo el año. Esto
crea un problema para los astrónomos, porque solo pueden ver una parte
del cielo si no están en el ecuador. Por ejemplo, solamente en el
hemisferio sur se ve la constelación de la Cruz del Sur.
¿Adónde puedes ir para ver todo el cielo?
¿Qué problemas crea la ubicación para los astrónomos?
¿Qué constelaciones puedes ver donde tú vives?
Los parques nacionales son refugios de muchos animales como
osos, coyotes y búfalos. ¿Alguna vez se acercó a ti uno de estos
animales? ¿Te asustó? ¿Qué hiciste? Relata una ocasión en que
algo te asustó y describe tu reacción. Usa oraciones conectadas
con detalles y elaboración.
Ahora, piensa en un lugar que te gustaría explorar: el desierto, el
océano, el mar, el bosque, la sierra o una selva tropical. Escribe
un texto a un amigo y cuéntale tus planes y preferencias. Debes
explicar tus razones para explorar ese lugar y por qué lo
recomiendas.
La Cruz del Sur
Hoy es viernes. Es el 4 de octubre de 2019.
Tercer Periodo/Sexto periodo
¡Lifetouch estará aquí para tomar tu fotografía!
A. Al mal tiempo buena cara /Pg. 27 → Usa la información para
crear diálogos similares al del ejemplo.
A — ¿Qué hicieron en el océano?
B — Navegamos todo el día.
A — ¿Y luego, qué sucedió?
B — Oímos truenos y llovió.?
navegar/oír truenos
B. ¿Qué pasó? /Pg. 28 → Imagina lo que pasó en cada situación y
escribe una frase usando los verbos entre paréntesis.
Modelo:
Fuimos de pesca el sábado. (perder)
Perdimos el equilibrio en el bote y nos caímos al agua.
1. Mis padres fueron de paseo. (acercarse)
2. Mi hermana fue de compras. (pasarlo bien)
3. Fui de viaje con mi familia. (impresionar)
4. Fuimos de caza al amanecer. (asustar)
5. Mis abuelos fueron de visita. (perderse)
C. ¡Fue un desastre! /Pg. 28 → Acabas de regresar de una excursión de
camping desastrosa. Quieres escribir un mensaje electrónico a un(a)
amigo(a) para decirle cómo lo pasaste. Escribe cinco frases para
describir tu experiencia. Escoge entre las siguientes palabras y
expresiones:
Modelo
Durante toda la noche cayó granizo sobre la tienda de acampar.
una vez allí aparecer dejar de
caer granizo llover relámpago
trueno así impresionar
perderse refugiarse
Do you need help? ↓ ¿Necesitas ayuda?
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