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AÑO 2014
Haciendo siempre y en todo lo mejor.
AGENDA A DESARROLLAR 1. Inscripción de asistentes
2. Oración
3. Saludo y bienvenida
4. Presentación de las personas que presiden la mesa
5. Objetivos de la jornada
6. Presentación de Rendición de cuentas
7. Espacio para preguntas, respuestas y/o sugerencias
por parte del público asistente.
OBJETIVOS
1- Informar y responder sobre el trabajo
realizado, evaluando avances, logros y
dificultades en relación al cumplimiento de los
objetivos definidos en el Proyecto Educativo
Institucional (PEI) y el Plan Educativo Anual
(PEA) del año 2014.
OBJETIVOS
2- Explicar y justificar a la comunidad
educativa las decisiones tomadas durante el
año lectivo 2014.
3- Transparentar la gestión escolar para
aclarar dudas sobre el manejo de los
recursos y sobre decisiones tomadas
durante el año 2014.
I- INDICADORES
EDUCATIVOS
MATRICULA Y DESERCIÓN N° Grado
Matrícula
Inicial
Nuevos
Ingresos Matrícula Final Deserción
1 Parvularia Kinder 4 15 0 15 0
2 Parvularia Kinder 5 32 0 32 0
3 Parvularia Preparatoria 48 0 48 0
4 Primer Grado 47 0 47 0
5 Segundo Grado 37 0 37 0
6 Tercer Grado 33 0 32 1
7 Cuarto Grado 25 0 25 0
8 Quinto Grado 34 0 34 0
9 Sexto Grado 31 0 30 1
10 Séptimo Grado 45 0 45 0
11 Octavo Grado 39 0 38 1
12 Noveno Grado 45 1 46 0
13 1º Año de Bachillerato 89 1 90 0
14 2º Año de Bachillerato 83 0 83 0
TOTAL 603 2 602 3
SOBREEDAD Y
REPITENCIA N° Grado
Alumnos con
sobreedad Alumnos repitentes
1 Parvularia Kinder 4 0 0
2 Parvularia Kinder 5 0 0
3 Parvularia Preparatoria 0 0
4 Primer Grado 0 3
5 Segundo Grado 1 0
6 Tercer Grado 1 1
7 Cuarto Grado 1 1
8 Quinto Grado 1 0
9 Sexto Grado 1 2
10 Séptimo Grado 4 6
11 Octavo Grado 0 2
12 Noveno Grado 2 1
13 1º Año de Bachillerato 0 0
14 2º Año de Bachillerato 0 0
TOTAL 11 16
RENDIMIENTOS
ACADÉMICOS
Lenguaje 7
Matemática 7 Ciencia Salud y Medio
Ambiente 7
Estudios Sociales 7
Ingles 8
20%
20%
19%
19%
22%
Porcentaje por Materia Primer Grado
Lenguaje Matemática
Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales
Ingles
Lenguaje 8
Matemática 8
Ciencia Salud y
Medio Ambiente 8
Estudios Sociales 8
Ingles 9
19%
19%
20%
20%
22%
Porcentaje por materia Segundo Grado
Lenguaje Matemática
Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales
Ingles
Lenguaje 8
Matemática 8
Ciencia Salud y Medio
Ambiente 8
Estudios Sociales 9
Ingles 8 19%
19%
20%
22%
20%
Porcentaje por Materias Tercer Grado
Lenguaje Matemática
Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales
Ingles
Lenguaje 7
Matemática 7
Ciencia Salud y Medio Ambiente 8
Estudios Sociales 7
Ingles 7
20%
20%
22%
19%
19%
Porcentaje por Materia Cuarto Grado
Lenguaje
Matemática
Ciencia Salud y Medio Ambiente
Estudios Sociales
Ingles
Lenguaje 7
Matemática 7
Ciencia Salud y Medio
Ambiente 7
Estudios Sociales 7
Ingles 8
20%
20%
19%
19%
22%
Porcentaje por Materia Quinto Grado
Lenguaje
Matemática
Ciencia Salud y Medio Ambiente
Estudios Sociales
Ingles
Lenguaje 6
Matemática 7
Ciencia Salud y Medio
Ambiente 7
Estudios Sociales 7
Ingles 7
18%
20%
20%
21%
21%
Porcentaje por Materia Sexto Grado
Lenguaje Matemática
Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales
Ingles
Lenguaje 6
Matemática 7
Ciencia Salud y Medio
Ambiente 6
Estudios Sociales 6
Ingles 7
18%
22%
19%
19%
22%
Porcentaje por Materia Séptimo Grado
Lenguaje Matemática
Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales
Ingles
Lenguaje 7
Matemática 7
Ciencia Salud y Medio
Ambiente 7
Estudios Sociales 7
Ingles 7
20%
20%
20%
20%
20%
Porcentaje por Materia Octavo Grado
Lenguaje Matemática Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales Ingles
19%
18%
18%
21%
24%
Porcentaje por Materia Noveno Grado
Lenguaje Matemática Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales Ingles
Lenguaje 7
Matemática 7
Ciencia Salud y Medio
Ambiente 7
Estudios Sociales 8
Ingles 9
PRIMER CICLO MATRICULA REFUERZO
116 19
MATRICULA
83%
REFUERZO
17%
PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO PRIMER CICLO
SEGUNDO CICLO MATRICULA REFUERZO
89 25
MATRICULA
69%
REFUERZO
31%
PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO SEGUNDO CICLO
TERCER CICLO MATRICULA REFUERZO
129 30
MATRICULA
78%
REFUERZO
22%
PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO TERCER CICLO
BACHILLERATO
1º Y 2º AÑO
Lenguaje 7
Matemática 7
Ciencias 7
Sociales 9
Ingles 8
19%
18%
18%
24%
21%
Porcentaje por Materia Primer año de Bachillerato
Lenguaje Matemática Ciencias Sociales Ingles
Lenguaje 7
Matemática 7
Ciencias 8
Sociales 9
Ingles 8
Lenguaje
18%
Matemática
18%
Ciencias
20%
Sociales
23%
Ingles
21%
Porcentaje Materia Segundo año de Bachillerato
Matrícula 84
Refuerzo 16
Matrícula
84%
Refuerzo
16%
Porcentaje Matrícula y Refuerzo Primer año de
Bachillerato
Matrícula 83
Refuerzo 16
Matrícula
84%
Refuerzo
16%
Porcentaje Matrícula y Refuerzo Segundo año de
Bachillerato
CONVIVENCIA
ESCOLAR
VALORES
DE LOS DOCENTES,
ESTUDIANTES Y PADRES DE
FAMILIA.
Hacer siempre y en todo lo
MEJOR
Estar útilmente OCUPADOS
Ir siempre Adelante.
VALORES
ORGANIZACIÓN
ESCOLAR
ORGANIGRAMA DEL CENTRO EDUCATIVO
DEMOCRACIA Y
PARTICIPACIÓN
1.Asambleas de Padres de
Familia.
2.Comités de apoyo.
3.Reuniones en cada grado.
4.Evaluaciones institucionales
5.Actividades Religiosas.
FORTALECIMIENTO
ACADÉMICO
¿QUÉ NOS
PROPUSIMOS
HACER?
PARVULARIA
Lograr la adaptación de los niños a su nuevo
ambiente para que no se retiren.
Jornalizar
Planificar
Mantener matrícula
Participación de padres de familia
Participación de alumnos y maestros.
Manejo de los nuevos programas.
Implementación de instrumentos nuevos de
evaluación.
PRIMER CICLO
Lograr que el 100% de los alumnos/as
aprendan a leer y escribir.
Mejorar el hábito de lectura para alcanzar un
mejor análisis.
Que los estudiantes conozcan los números y
resuelvan operaciones básicas.
Fomentar valores morales, cívicos y religiosos.
SEGUNDO CICLO
Lograr una promoción del 100%
Desarrollar el 100% de contenidos
programáticos.
Mejorar el rendimiento académico
Minimizar problemas de conducta.
Desarrollar habilidades y destrezas.
Fomentar los valores cívicos y morales
Mantener una excelente comunicación con
los padres de familia.
TERCER CICLO
Fortalecer la lectura.
Mantener un rendimiento académico
eficiente.
Fomentar valores positivos de convivencia
y personales.
Aumentar la capacidad de análisis.
Participar activamente en las actividades,
deportivas, culturales, religiosas y sociales
de la institución, MINED y comunidad.
BACHILLERATO
Mejorar la metodología de trabajo y
estrategias para un mejor aprendizaje.
Proyectos hacia las empresas estatales.
Prepararlos con anticipación durante el
año para la PAES.
Integración de todos los educandos para
alfabetizar.
¿QUÉ
HICIMOS?
PARVULARIA
Adaptarnos a la nueva planificación por
situaciones de aprendizaje
Trabajar los 4 ejes de desarrollo con su
tiempo correspondiente
Motivar la asistencia diaria
Lograr que el padre o madre se involucre
en el desarrollo educativo en ausencia del
maestro/a.
PRIMER CICLO
Poner en práctica una serie de
actividades que hicieran posible el
logro de objetivos propuestos para el
desarrollo de estos.
Desarrollar lecturas para fomentar
los valores morales, cívicos y
religiosos.
.
SEGUNDO CICLO
Se logró un 95% de la promoción.
Se desarrolló el 95% del currículo
Aplicación de técnicas y métodos en el PEA
Se realizó un proyecto de seguimiento con padres
de familia.
Realizar trabajos en educación artística.
Participación en actos culturales.
Reuniones de Escuela para Padres y Madres y
entrega de notas.
TERCER CICLO
o Asignar tiempos específicos para la lecto escritura de
textos.
o Establecer una calificación mínima de 7
o Participación activa y motivadora.
o Asignar tiempos específicos de lectura.
o Aumentar los tiempos para comprensión de lectura
o Dramatizaciones teatrales.
o Acuerdo de convivencia.
o Visitas al teatro.
o Fomentar grupos y comités de grado y directiva de
padres de familia.
BACHILLERATO
Modelo de proyectos.
Integración a la comunidad y al colegio.
Nos reunimos con los estudiantes y
tomamos acuerdos en cuanto algunos
aspectos como son: materias que
encuentran mas difíciles; como nosotros
podríamos mejorar el desarrollo de la clase
y algunas propuestas de evaluación.
¿QUÉ
BENEFICIOS
LOGRAMOS
PARA LOS
ESTUDIANTES?
PARVULARIA
• Ampliar la convivencia con sus nuevos compañeros.
• Desarrollar los ejes de desarrollo con su tiempo correspondiente.
• Motivar la asistencia diaria.
• Lograr que padres de familia se involucren en ausencia del maestro.
• Adaptación al entorno social.
• Enriquecimiento de vocabulario.
• Desarrollo psicomotriz
• Desarrollo artístico
• Principios religiosos
• Responsabilidad
• Respeto
• Participación grupal e individual
• Socialización a su nuevo nivel de estudio.
• Diagnóstico sobre su aprendizajes especialmente para la lecto-
escritura
• Socializar y que el alumnos se sienta seguro.
.
PRIMER CICLO
Participación de los estudiantes.
Aprendizaje en un porcentaje aceptable.
Un mejor desarrollo en la capacidad de
análisis.
Resolución de operaciones básicas.
Que los alumnos/as pusieran en práctica
los valores morales, cívicos y religiosos.
SEGUNDO CICLO
Armonizar el ambiente
educativo.
Motivarlos a practicar valores.
A prevenir enfermedades
practicando hábitos higiénicos.
Mejorar la conducta de algunos
alumnos.
TERCER CICLO
Lograr mejorar su éxito y la comprensión lectora
Aumentar el interés por el estudio.
Mejorar su léxico y comprensión lectora
Poder resolver problemas de la vida con mas
facilidad
Aumentar el interés en el estudio en el alumno.
Participación activa y motivadora.
Participación del 100% y en todas las actividades
calendarizadas en el PEA
BACHILLERATO
Mayor esfuerzo por parte de ellos para lograr
elevar su nota con el cambio en algunas de
las actividades.
Integración hacia la empresa.
Conocer temáticas y programas de estudio
Las metodologías de enseñanza y el sistema
de evaluación.
¿POR QUÉ LO
HICIMOS DE ESA
MANERA?
PARVULARIA
Porque debemos evitar la deserción escolar.
Para lograr en un 100% el perfil de los alumnos
egresados de Parvularia.
PRIMER CICLO
• Porque esperamos que el resultado de estos
aprendizajes se vean reflejados en cada uno de los
estudiantes.
SEGUNDO CICLO
o Porque consideramos que era la forma más adecuada
de lograr nuestros propósitos.
TERCER CICLO
Para fomentar el hábito de la lecto escritura.
Que el alumnos NO se acomode a una calificación de 5
Para que sean vivenciales.
Para incrementar la enseñanza aprendizaje.
Para fomentar el hábito de la lectura.
Porque esto le ayudará en su vida cotidiana.
Para que el alumno se identifique y participe de acorde a sus aptitudes,
habilidades y destrezas.
BACHILLERATO
Rediseño en el aula
Funcionamiento de las temáticas
Observar la realización de sus horas sociales en la práctica.
Para lograr mejores resultados en el aprendizaje del alumno, conocer la
causa del porque se les dificultaba el aprendizaje.
¿CUÁLES
DIFICULTADES
ENFRENTAMO
S?
PARVULARIA
La sobreprotección en algunos niños.
La inasistencia de papás a las Escuelas de Padres.
La inasistencia de alumnos a sus clases.
Retraso en la entrega de los útiles escolares.
Desinterés de algunos padres de familia.
Sobreprotección de los padres.
Poco interés de algunos padres en participar en reuniones de
grado y escuela de padres de familia.
PRIMER CICLO
Alumnos/as con problemas específicos.
Falta de colaboración de padres de familia
Falta de responsabilidad de los alumnos/as.
Falta de recursos didácticos.
SEGUNDO CICLO
Indiferencia del padre de familia.
Practica de patrones culturales
Inasistencia, niños hiperactivos y problemas de aprendizaje.
Aplicación de nuevos métodos y técnicas del PEA.
TERCER CICLO
Indiferencia en el ejercicio de la lectura y la escritura.
Resistencia a aceptar la nota mínima institucional de 7
La no participación de algunos alumnos.
Incomodidad al sentir necesidad de leer.
Negativa a leer incluso a comprar un libro.
El costo económico que genera la participación en las diferentes
actividades.
BACHILLERATO
Indiferencia a los compromisos no presentaron cambios en su conducta y
en cuanto al rendimiento fueron mínimos los logros alcanzados.
Falta de tiempo
Trabajo para alfabetizar.
INFRAESTRUCTURA
ESCOLAR
Aulas Utilizadas Primera Planta Segunda Planta
Prescolar 2 0
Parvularia 1 0
Primer Ciclo 3 0
Segundo Ciclo 1 2
Tercer Ciclo 1 2
Bachillerato 3 2
Total 11 6
AREAS RECREATIVAS
Cancha de Básquetbol, ubicada en el sector sur-oriente del Centro
escolar.
Patio (90 m2) ubicada en el sector de primaria.
BODEGAS
Donde se guardan los instrumentos. Ubicada en la segunda
planta contiguo a Capilla.
Donde se guardan pupitres. Ubicada en la tercera planta contiguo
a cancha.
Donde se guarda papelería. Ubicada en la primera planta
contiguo a secretaria.
Donde se guardan materiales varios dañados. Ubicada en primera
planta frente a secretaria
Donde se guardan varia cosas. Ubicada contiguo a cuarto grado.
SERVICIOS BÁSICOS
Agua 15 chorros
Luz eléctrica 4x40W 6x60W
Teléfonos (2)
Servicios Sanitarios (8)
Baños (3)
MUROS DE CONTENCIÓN
No existen debido a que no son necesarios por la ubicación
geográfica del lugar.
COCINA
Funciona en la primera planta, limita con la bodega del talles de
Bachillerato industrial.
OTROS
Laboratorio de Ciencias
Biblioteca
Sala de maestros
Taller de electricidad para Bachillerato Industrial
Centro de Cómputo
Secretaría
Salón de Audio-visuales
Capilla
Dirección
Chalet (2)
Pasillos de acceso (3)
Aula Inteligente
Escenario para la realización de actos culturales
COORDINACIONES MINED CENTRAL Y DEPARTAMENTAL.
INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES.
ALCALDIA MUNICIPAL.
INSTITUTO SALVADOREÑO DEL SEGURO
SOCIAL
CASA DE LA CULTURA
IGLESIA CATÓLICA.
CENTRO PARA LAS ARTES ALFREDO
ESPINO.
PROGRAMAS
ESPECIALES
Paquetes de útiles escolares.
Paquetes de zapatos escolares.
Refrigerio escolar.
Vaso de Leche.
PAQUETE DE UTILES
ESCOLARES
1. FERIA DE CONTRATACIÓN (Finales del año 2013)
2. ENTREGA DE PAQUETE DE UTILES A PADRES (En
el mes de Marzo)
3. PAGO AL PROVEEDOR
4. LIQUIDACION DE FONDOS
5. SE BENEFICIARON 427 ALUMNOS
6. MONTO TOTAL DE $ 3,064.78
ZAPATOS ESCOLARES
1. FERIA DE CONTRATACIÓN ( A finales del año
2013)
2. ENTREGA DE ZAPATOS A PADRES DE FAMILIA (
En el mes de Abril)
3. PAGO AL PROVEEDOR
4. LIQUIDACION DE FONDOS
5. SE BENEFICIARON 427 ALUMNOS
6. MONTO TOTAL DE $ 5,869.90
REFRIGERIO
ESCOLAR
SE BENEFICIARON 429
ALUMNOS
VASO DE LECHE
SE BENEFICIARON 429
ALUMNOS
RECURSOS
FINANCIEROS
INGRESOS CANTIDAD $
Renta de Cafetines 950.00
Otros (Colegiaturas 11 meses) 33,968.00
Fondos provenientes del MINED
Salarios de Docentes 102,026.47
Componente de Operación y Funcionamiento 3,240.00
Paquetes Escolares (útiles y zapatos escolares) 8,934.68
Total de Ingresos $ 149,119.15
EGRESOS CANTIDAD $
Pago personal Docente MINED 102,026.47
Pago personal Docente otros ingresos propios 17,100.00
Pago personal Administrativo y de Servicios 10,548.00
Pago servicios básicos otras fuentes 7,270.00
Gasto compra, materiales didácticos. Limpieza
Mantenimiento Infraestructura y otros
3,240.00
Pago paquetes(útiles y zapatos escolares) 8,934.68
Total de Egresos $ 149,119.15
GASTO COMPONENTE
2014
CANTIDAD $
Compra De materiales e implementos de aseo( lejía,
detergente, escobas, jabón, trapeadores, desinfectante,
etc)
481.25
Mantenimiento preventivo (pintura, brochas) 499.85
Adquisición de equipo (Equipo de sonido sony) 299.00
Adquisición de instrumentos musicales para la Banda
de Paz
862.00
Compra de material educativo (papel bond, cartulina,
plumones, folder, cuadernos, etc.)
1,097.90
TOTAL GASTO COMPONENTE 2014 $ 3,240.00
PAGO DE PERSONAL DOCENTE DIRECTAMENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
$ 102,026.47
MONTO TOTAL DE
INVERSION ANUAL
COSTO POR ALUMNO
$ 237.82
429 ALUMNOS
POBLACION
BENEFICIADA
ORGANIZACIÓN
Y
ADMINISTRACIO
N ESCOLAR
PERSONAL
DOCENTE
1. MINED 5 M 8 F TOTAL: 13
2. OTROS INGRESOS 5 M 4 F TOTAL: 9
TOTAL PERSONAL DOCENTE 22
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
1. PERSONAL
ADMINISTRATIVO 2 F TOTAL 2
2. PERSONAL
DE LIMPIEZA 1 M 2 F TOTAL 3
TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO Y LIMPIEZA 5
HORARIOS Y
JORNADAS TURNO MATUTINO
DE 7:O0 AM HASTA 12:00 M
SUJETO AL HORARIO DE LAS CLASES DE
CADA GRADO Y ASIGNATURA
MODALIDAD DE
ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR
CONSEJO EDUCATIVO
CATOLICO ESCOLAR
(CECE)
ESPACIO PARA
PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
GRACIAS POR SU
ASISTENCIA A ESTA
RENDICIÓN DE
CUENTAS AÑO 2014