Presentació sessió 2: Portafoli II
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PORTAFOLIO
De la teoria a la práctica...
Aser Muñoz PenaEAPSardenya
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La FraseEl problema es que la gente que intenta
explicarlo probablemente no lo haya utilizado nunca, por lo que no tienen la menor idea de lo
que están hablando.Es la octava maravilla del mundo pero ellos no
lo han usado nunca. No tienen suficiente información para explicarlo, pero aún así nos
dicen que lo utilicemos y que encima nos evaluarán por ello. Todo esto hace difícil que
los estudiantes lo acepten o lo aprecien
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PORTAFOLIO
• El origen• Breve historia• Debilidades• Fortalezas• Propuestas
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PORTAFOLIOEl origen
No es lo mismo !
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PORTAFOLIOEl origen
Tampoco es lo mismo!
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PORTAFOLIOEl origen
Importan las diferencias?
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Mapa Mental Portafolio
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HISTORIA• 2006.- Primer documento de las
unidades docentes de MFyC de Cataluña
• Creación del grupo de facilitadores
• Reuniones anuales de seguimiento• Incorporación del Portafolio al
libro del residente
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Resultats tasques 2010-Resultats tasques 2010-20112011
RM CanteríaGrup avaluació-IES
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Residents recollitsResidents recollits
2008-2009 2009-2010 2010-2011R1 117 165 217R2 129 138 184R3 124 161 217R4 131 156 189TOTAL 501 620 807
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Total tasquesTotal tasques
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Tasques/residentTasques/resident
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Nº Tasques/any residència Nº Tasques/any residència 2010-20112010-2011
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Utilització del portafoli per anys de residència
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DEBILIDADES• Falta de cultura del portafolio en
nuestro entorno (no ejemplos previos)
• Falta de una estructura clara• Exceso de formularios• Difícil de evaluar: fiabilidad y
validez. Subjetividad • Falta de evaluación, a pesar de
que se establecen unas “tasques” concretas
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DEBILIDADES
• “Ventaja” de aquellos estudiantes que tengan más competencia en nuevas tecnologías
• Necesita dedicarle mucho tiempo tanto por parte del estudiante como del tutor
• Su cumplimentación depende del interés del residente y, sobre todo, del tutor
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Portafolio digitalPasado Presente-futuro
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FORTALEZAS
• Refleja el progreso del estudiante a lo largo del tiempo
• Nos permite evaluar la actitud y profesionalidad del residente
• En medicina evalúa la “ejecución” en contextos reales
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Implementación
• Hay que explicar bien el concepto y dar razones coherentes para hacerlo
• La finalidad debe conectarse claramente con el curriculum y los objetivos del programa de la especialidad
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Implementación
• Hay que saber que tipo de evidencia y cuantos episodios incluir. Requisitos necesarios para la reflexión y autoevaluación
• Hay que saber como se evaluará y que peso tendrá en la valoración final
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PROPUESTAS
• Formación de tutores y residentes• El tutor también tiene portafolio• Presentación pública del
portafolio• Incluir la evaluación del portafolio
en la valoración final de la residencia
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Gracias!