1. Escuela de Padres Infantil 3 aosColegio SantoDomingo de Nazaret.Departamento deorientacin (2012-2013)

2. Nos presentamos 3. Caso prctico Vamos atrabajar! Los fines de semana, antes de cenar, Pablosiempre pide alguna chuchera. Cuando no sela doy, se tira al suelo y se pone a llorar.- Por qu ha pasado? Qu hemos hechopreviamente?- Qu hacemos?Qu le decimos?Cmo losolucionamos? 4. Establecer lmitesQu sonloslmites?Qu nospreocupa deQu queremos nuestrosque el nio hijos?aprenda? Poner lmites es igual a castigar? 5. Establecer lmites El castigo no es igual a poner lmitesLos lmites sirven para guiar al nio, para queconozca hasta dnde puede llegar, investigar ydescubrir. Necesita rutinas diarias, un orden ensu vida y un gua que intervenga cuando lascosas no vayan bien. El castigo sirve parareducir o eliminar conductas indeseables. Noensea comportamiento positivo y no se puedeutilizar para establecer lmites, slo paracorregir las conductas errneas. 6. Establecer lmites1. PRECISIN: Dar un mensaje claro a losnios. 2. OPCIONES: Implicar a los nios en la toma de decisiones. 3. CONTROLA LAS EMOCIONES 7. Establecer lmites 4. FIRMEZA: Llevar a cabo las decisiones quetomamos. 5. ACENTUAR LO POSITIVO: Es importante que los nios sepan tambin lo que hacen bien. 6. DESAPRUEBA LA CONDUCTA, NO AL NIO 8. Establecer lmites 7. EXPLICAR EL POR QU: Es importante para que comprendan e interioricen las normas. 8. COHERENCIA PATERNAL: Ambos progenitores deben ir en consonancia. 9. Establecer lmites 1. Precisin 2. Opciones 3. Controla las emociones 4. Firmeza 5. Acentuar lo positivo 6. Desaprueba la conducta, no al nio 7. Explicar el por qu 8. Coherencia paternal 10. Lmites y autonoma Estn relacionados? S!Porque con los lmites el nio se sienteseguro y protegido.Porque las normas son un marco dereferencia. Muestran conductas socialmenteadmitidas, aprendiendo a diferenciar as lasque no lo son.El nio aprende valores como: respeto,tolerancia, ordenAyudan a los nios a controlarprogresivamente su comportamiento,favoreciendo su proceso de socializacin y assu desarrollo individual. 11. Responsabilidad y autonoma 12. Responsabilidad yautonomaQu hbitos ensear a nuestros nios de 3 aos?1. Higiene 2. Vestido3. Comida4. Vida en sociedad y en el hogar 13. Responsabilidad y autonomaInconscientemente, por las prisas o por un afnde proteccin, cometemos a menudo el error deprivar al nio de la oportunidad de aprender,evitando que haga cosas l solo. Para quepractique y adquiera estos comportamientosbsicos, indispensables en la vida cotidiana.Vers como cada vez lo hace mejor y prontoNO requerir tu ayuda. Al hacer las cosas soloadquiere una seguridad y confianza bsica. 14. por venir!!