USO DE LAS TIC
La red telemática, por su naturaleza interactiva, excluye la existencia de un punto focal, de un centro de control desde el cual, según un clásico esquema jerárquico, se distribuyen mensajes destinados a una periferia pasiva, indolente y servil. El argumento es archiconocido: en la red todo sería centro y todo periferia. Por tanto, no existiría una sede privilegiada desde la cual se pueda ejercitar una gestión total de los flujos comunicativos.
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
El paradigma de la base de datos
• Acumulación
• Organización
• Selección y jerarquización
• Accesibilidad
• Validez de las fuentes
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
El paradigma del hipertexto
• Infinitud
• Relaciones
• La no linealidad
• Redes y laberintos
• Perspectiva y Metanarrativa
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
El paradigma de la convergencia
• Medios
• Sistemas
• Contenidos
• Multimedia
• Estrategias
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
El paradigma de la comunicación
• Multiplicidad de formas: De la comunicación masiva a la individualizada
• La interacción entre humanos a través del ordenador
• La interactividad
• La simultaneidad
• La comunicación en tiempo real
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
El paradigma de la participación
• El lectoautor
• La elaboración compartida
• La horizontalidad
• La interactividad
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA
Recursos educativos en línea• Accesos específicos
para alumnos, profesores y público en general.
• Desarrollados con herramientas abiertas y configurables, incluyen actividades de autoevaluación.
• Interactivos y multimedia.
Internet en la Escuela
Recursos para la enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas
• Descartes, matemáticas interactivas
• Biosfera, unidades didácticas multimedia
• Biología, hipertexto con animaciones
• Ulloa, curso con simulaciones para la asignatura de Química
• Newton, experimentación de fenómenos físicos
Recursos para la enseñanzade las Lenguas
• Cíceros, lengua castellana y literatura en la web
• Fomento de la lectura,
• Ales II, lecto-escritura para discapacitados
• Palladium, Griego, Latín y Cultura Clásica
• Malted, sistema para crear unidades didácticas de Inglés
Recursos para la enseñanza de las Ciencias Sociales, Humanidades y la Comunicación
• Kairós, enseñanza de la Historia basada en las TIC
• Filosofía, un viaje por el pensamiento humano
• Ética, un apoyo a la reflexión moral
• Media: prensa, radio, televisión, prensa y publicidad
Recursos para la enseñanza de las Artes y la Educación Física
• Mos, música a través del juego
• Educación Plástica y Visual, alternativa para el conocimiento de la imagen
• EduSport, ejercicios y prácticas interactivas
Recursos de aplicación transversalen el currículo y para FP
• Banco de imágenes, imagen, sonido, secuencias audiovisuales, para el desarrollo de contenidos educativos
• Páginas temáticas: científicos, artistas, escritores por la educación
• Webs temáticas, recursos de formación e información para profesores y padres
• Ciclos formativos, Educación Infantil, Artes Gráficas, Turismo...
• Formación de profesores, 2003-2004:
• En cooperación con las CC.AA. • 13.250 profesores• 22 nuevos cursos • Tipos de cursos:
• Instrumentales para el manejo de las TIC´S
• Para el uso de recursos y herramientas multimedia
• Cursos especializados y vinculados al ámbito docente
Internet en la Escuela
Formación del Profesorado
Iniciación Informática Procesador de textos Hoja de cálculo Presentaciones Internet Edición en HTML
(inicial) Edición en HTML
(avanz.) Descartes
•Formación del profesorado.Cursos
• Malted • Hot Potatoes • Neobook • Bibliotecas Escolares • Arqueología • El Cine • El arte de hablar
Formación abierta, libre y a través de Internet para personas adultas
En colaboración con 11 CCAA, 35 Ayuntamientos, 2 ONG y 4 Ministerios de Educación Iberoamericanos e Instituciones penitenciarias
Flexibilidad total para el alumnado: elige su ritmo de trabajo selecciona el lugar de estudio diseña su propio currículum
Tutoría personalizada por Internet y entorno virtual de trabajo
262 aulas de acceso público para llegar a todos los ciudadanos
Aula Mentor
262 Aulas Mentor 60.000 alumnos
HASTA OCTUBRE 2003: 60.000
74 Cursos de Aula Mentor •Entre otros:
• Iniciación a las TIC• Educación para la Salud •Gestión de la PYME• Ofimática• Informática Avanzada •Diseño •Educación •Electrónica •Turismo •Medio Ambiente •Medios Audiovisuales • Cursos en preparación: 13
Educación a Distancia
Tecnologías de la Educación y de la Comunicación
• - Atención educativa en los niveles de• - educación primaria, • - educación secundaria • - bachillerato • - secundaria para personas adultas• - formación profesional a distancia.•
- Dirigido a :• - españoles residentes en el extranjero.• - alumnos españoles con residencia itinerante. • - alumnos españoles que no pueden ser atendidos
en sus Comunidades Autónomas.
• - Plataforma para la enseñanza a distancia a través de las TIC.
• - Desarrollo de materiales multimedia de apoyo para educación a distancia.
Educación Reglada a distancia
Televisión Educativa• Aventura del saber:
• Por convenio de colaboración entre el MECD y RTVE• Con 60 minutos diarios• En LA 2 de Televisión Española
•Televisión Educativa Iberoamericana:Televisión Educativa Iberoamericana: •Cumbres de Jefes de Estado y de Gobierno de los países iberoamericanos•250 instituciones de 23 países•A través del satélite Hispasat
•Convenio para la Autorregulación
Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación:
•Innovación en continuo progreso
•Desde la perspectiva tecnológica y la integración social
•Convergencia de medios que combina las características de Internet, los valores comunicativos de la TV y la ubicuidad y transmisión de los satélites
•Transparencia tecnológica para los usuarios
Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación :
•Interconexión y atención a universos amplios y personalización de los individuos
•Nuevas formas de relación entre docentes y alumnos
• Nuevas formas de organización en la escuela
•Integración en un mundo globalizado
Futuro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación :
•Intercomunicación entre los diferentes agentes de la comunicación
•Flexibilidad de espacios y horarios
•Accesibilidad permanente desde cualquier punto del centro
•La seguridad y el uso no adecuado de Internet: La ética que busca soluciones
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