Presentación sobre educación abierta
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Educación Abierta Virginia Rodés Universidad de la República, Uruguay
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Educación Abierta
Virginia RodésUniversidad de la República, Uruguay
Educación Abierta
● Involucra un fuerte cambio cultural
● Tendencia positiva y necesaria con el fin de garantizar la transparencia, la colaboración y la innovación continua en la educación superior
● Garantía del cumplimiento de la misma como derecho humano
● Integra cuatro procesos básicos que se dan en el marco de una comunidad y una red tecnológica: creación, almacenamiento, uso y compartición.
Componentes para un modelo de Educación Abierta sustentable
● uso de Recursos Educativos Abiertos;
● desarrollo de Prácticas Educativas Abiertas;
● disposición a partir del uso de Software Libre;
● publicación bajo Licencias Libres y Abiertas.
Ecosistema de Aprendizaje
Plataformas y servicios educativos que integran a las comunidades e individuos para la creación, uso y reuso de contenidos digitales abiertos, publicados bajo licencias libres y abiertas, desarrollados en base a prácticas educativas abiertas
Software y aplicaciones
● Portal ProEVA Wordpress ● Sistema de Gestión de Contenidos Educativos (Moodle)● Concentrador de Cursos Abiertos (Moodle Open
Community Hub)● Sistema de Gestión de Contenidos Educativos
Multimedia (Galicaster, PuMuKit, Opencast Matterhorn) ● Dictado y grabación de clases online (Big Blue Button)● Repositorio de Recursos Educativos (DSpace - LATIn y
REA)
Software y aplicaciones - Futuros Desarrollos
● Red Social (Elgg)
● Sistema de Autenticación Centralizado (SAUCE)
software: WORDPRESS
versión: 3.7.1
software: MOODLE
versión: 2.x
software: MOODLE
versión: 2.x
software:
PUMUKIT versión 1.8 MATTERHORN
software:GALICASTERMATTERHORNPUMUKIT
Ejemplo de Polimedia
software:MATTERHORN
software:BIG BLUE BUTTON
software: DSPACE
versión: 3.x
ComunidadesProEVA Red. Integrado por los actores institucionales
académicos
Docentes:provenientes de los diferentes Servicios involucrados en
la creación e implementación de estrategias semipresenciales, virtuales y/o abiertas aplicadas a la enseñanza de grado, posgrado, extensión, investigación, capacitación, y creación de contenidos abiertos, entre otras.
Articuladores: Docentes con cargos en los Servicios
universitarios, que se desempeñan como nexos entre la estructura central del PROEVA y los grupos de docentes de cada servicio que se encuentran que se encuentran desarrollando procesos de integración de tecnologías a sus acciones educativas.
Administradores: aquellos directamente implicados en la gestión
de los sistemas de información (administradores) centrales y descentralizados.
Licencias abiertas
Copyright // Derechos de Autor
Todos los derechos reservados
CopyleftProhibido prohibir
Se eliminan restricciones
Condición!! todo trabajo derivado se mantendrá bajo el mismo régimen
• Accesible: – en formatos digitales abiertos• Compartible — Copiar, Distribuir, Usar• Adaptable — Contextualizar, Traducir • Obras derivadas — Remixar
¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE UNAOBRA O CREACIÓN LIBRE?
Ana Belén Ramón missha
... reemplazando el habitual "todos derechos reservados" por "ciertos derechos reservados", eligiendo él mismo caso por caso.
Herramientas que permiten al autor el ejercicio pleno de sus derechos,...
Fuente: http://ikusimakusi.net/pub/2012/creativecommons-semaforoa-2.png
¿Cómo funcionan las licencias Creative Commons?
openDemocracy cbahttp://flickr.com/photos/opendemocracy/542303769/
Las tres capas de las licencias
Fuente: www.creativecommons.org
Código Legal
Fuente: www.creativecommons.org
TEXTO Y FORMATO DE UN INSTRUMENTO LEGAL TRADICIONAL
CAPA 1
Legible por Humanos
Fuente: www.creativecommons.org
ENCONTRAMOS 2 ELEMENTOS:
a- ICONOGRAFÍA
CAPA 2
b- LA ICONOGRAFÍA SE HIPERVINCULA A UN RESUMEN DE LOS PRINCIPALES
TERMINOS DE LA LICENCIA
Legible por Humanos
Fuente: www.creativecommons.org
Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 3.0
Unported.
Clic en el ícono o en el texto
Clic aquí para ingresar al texto legal completo
CAPA 2
Legible por Máquinas
Fuente: www.creativecommons.org
“El software, desde los motores de búsqueda... juega un papel importante en la creación, copiado, difusión y distribución de
obras.”www.creativecommons.org
Todos los logos son usados con propósitos educativos y sin fines de lúcro.
CAPA 3
CREATIVE COMMONS COMO ESTÁNDAR
EN LA WEB
Todos los logos son usados con propósitos educativos y sin fines de lúcro.
CREATIVE COMMONS Y UNIVERSIDADES
Fuente: http://www.flickr.com/photos/kalexanderson/5996465579/
"...Encomendar al Pro Rector de Enseñanza que, teniendo en cuenta lo expresado en Sala, eleve propuestas que permitan hacer un uso mejor y más abierto de los recursos con que cuentan los entornos virtuales de aprendizaje de nuestra Universidad"(Resolución Nº 17 del CDC 19/2/2013, 20 en 20)
"...Declarar de interés el software libre en el ámbito universitario, y que para ello es conveniente realizar acciones tendientes a lograr soluciones informáticas basadas en software libre."(Resolución Nº 11 del CDC 23/7/2013 18 en 18)
"...crear el Repositorio Abierto de Publicaciones de la Universidad de la República (UdelaR) que será un sitio web donde aparecerán todas las publicaciones producidas por docentes de la UdelaR."
(Resolución Nº 5 del CDC 25/6/2013 16 en 16)
Dentro de la comunidad educativa surge la evidente necesidad de difundir la utilización de las licencias Creative Commons.
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Esta presentacion es un buen ejemplo del funcionamiento de las licencias.
Se construye con los insumos ya citados y con insumos de las siguientes presentaciones licenciados en C.C.:
Presentación: Creative Commons en el Aula de Jessicacoates
Presentación: ccLearn presentation for… from Ahrash Bissell
Presentación: Contenidos digitales y … from Lorena Fernánd…
Esta presentación elaborada por el equipo de @CCUruguay se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported.
Disponible en www.slideshare.net usuario: [email protected]
http://opencast.org/matterhorn/
http://wiki.media.uvigo.es/display/PuMuKIT/PuMuKIT+Project+Home
http://wiki.teltek.es/display/Galicaster/Galicaster+project+Home
http://bigbluebutton.org/
http://latinproject.org/index.php/es/
http://www.moodlemoot.org.uy/
http://www.creativecommons.uy/
Enlaces
software: DSPACE
versión: Equipo DATA - ProEVA
Virginia Ródes Prof. Agregada Coordinadora
Alén Pérez Casas Prof. Adjunto Asesor
Informático
Luis Alonzo Fulchi Asistente - Asesor
Informático
José FagerAsistente - Asesor
Informático
Manuel PodettiAsistente - Asesor de Comunicación
Carina CustodioAsistente - Asesora de Diseño Gráfico
software: DSPACE
versión: Equipo Creative Commons Uruguay
eva.universidad.edu.uy
http://proeva.edu.uy/
