Presentaciones en público_mbi_2013
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Master in Business Innovation 3ª Edición Profesor Asignatura Fecha 1 Master in Business Innovation 3ª Edición
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La Sra. Isabel Molas, coordinadora de este módulo en el MBI, nos traza una guía excelente para preparar y para prepararnos nosotros mismos para hacer presentaciones que atraigan y retengan la atención de la audiencia. Esperamos que puedan aplicar estos consejos y si tienen alguno otro que les haya servido, que lo puedan compartir con nosotros.
Transcript of Presentaciones en público_mbi_2013
Master�in�Bu
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ProfesorAsignatura Fecha 1
Master�in�Business�Innovation��3ª�Edición
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ProfesorAsignatura Fecha 2
LA�DEFINICIÓN�DE�OBJETIVOS
Ͳ CONCRETO
Ͳ ALCANZABLE
ͲMEDIBLE
EL�OBJETIVO
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ProfesorAsignatura Fecha 3
LA�AUDIENCIA
NECESITAMOS�SABER:
¿Por�qué�vienen�a�escucharme?
¿Qué�esperan�obtener?
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ProfesorAsignatura Fecha 4
LA�AUDIENCIA
Ͳ ¿FAVORABLE?
Ͳ ¿CONTRARIA?
Ͳ ¿INDIFERENTE?
Ͳ ¿RAZONABLE?
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ProfesorAsignatura Fecha 5
LA�PREPARACIÓN
Ͳ ORDENAR
Ͳ CLASIFICAR
Ͳ RECHAZAR
Escoger�el�material�estrictamente necesario�para�alcanzar�el�OBJETIVO
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ProfesorAsignatura Fecha 6
LA�PREPARACIÓN
EL�MAPA�DE�IDEAS
Ͳ No�pensamos�de�forma�ordenada.
Ͳ Reprimimos�nuestra�creatividad.
Ͳ Podemos�olvidar�elementos�importantes.
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ProfesorAsignatura Fecha 7
LA�PREPARACIÓN
EL�TIEMPO
Ͳ Conocer�el�tiempo�del�que�disponemos.
Ͳ Ajustar�el�contenido�al�tiempo.
Ͳ Explícitos�y�breves.�
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ProfesorAsignatura Fecha 8
LA�PREPARACIÓN
LA�ESTRUCTURA
Ͳ Alternar�el�aspecto�formal�y�el�informal.
Ͳ Alternar�la�información�verbal�y�la�visual.
Ͳ Debemos�ayudar�a�la�audiencia�a�seguirnos.
Ͳ Enumerar�los�puntos�que�trataremos.
UNA�SECUENCIA�LÓGICA
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ProfesorAsignatura Fecha 9
LA�PREPARACIÓN
LA�INFORMACIÓN�ESTADÍSTICA
Ͳ FUNDAMENTAL
Ͳ PELIGROSA
Ͳ DATOS�CONTRASTABLES
Ͳ CIFRAS�COMPRENSIBLES
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ProfesorAsignatura Fecha 10
LA�PREPARACIÓN
LAS�AYUDAS�VISUALES
Ͳ Ayudan�a�retener�la�información.
Ͳ Evitan�interpretaciones�equivocadas.
Ͳ Dan�más�fuerza�a�las�ideas.
Ͳ Incorporan�frescor�y�humor�a�la�exposición.
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ProfesorAsignatura Fecha 11
EL�GUIÓN,�LAS�NOTAS�O�LAS�FICHAS
Ͳ La�memoria�falla.
Ͳ Las�cifras�son�peligrosas.
Ͳ Las�notas�se�elaboran�a�partir�del�texto�íntegro.
DEBEN�SER�UNA�AYUDA�REAL
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ProfesorAsignatura Fecha 12
EL�GUIÓN,�LAS�NOTAS�O�LAS�FICHAS
ͲMagnitud�de�letra�grande.Ͳ Espacios�entre�líneas�y�párrafos.Ͳ Colores�diferentes.Ͳ Enumerar.Ͳ No�grapar.Ͳ Subrayar�para�enfatizar.
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ProfesorAsignatura Fecha 13
MÉTODOS�Y�SISTEMAS
Ͳ ¿LEER?
Ͳ ¿MEMORIZAR?
IMPROVISACIÓN�PLANIFICADA
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ProfesorAsignatura Fecha 14
CÓMO�EMPEZARCAPTAR�LA�ATENCIÓN:
Ͳ Una�pregunta.
Ͳ Una�cita.
Ͳ Una�anécdota.
Ͳ Aperturas�efectistas.
Ͳ Antecedentes�históricos.
Ͳ Temas�de�actualidad.
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ProfesorAsignatura Fecha 15
CÓMO�EMPEZAR
MOSTRAR�NUESTRAS�CREDENCIALES:Ͳ Porqué�estamos�cualificados�para�exponer�el�tema.Ͳ Pocas�palabras.Ͳ Establecer�una�relación�con�la�audiencia.EXPLICAR�NUESTRAS�INTENCIONES:Ͳ La�audiencia�desea�saber�qué�le�daremos.
EXPONER�LAS�VENTAJAS�DE�ESCUCHARNOS
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ProfesorAsignatura Fecha 16
CÓMO�FINALIZAR
PARA�CONCLUIR:
Ͳ Recapitulación�de�los�mensajes�clave.
Ͳ Reafirmación�positiva�del�mensaje.
CUIDADO�CON:
Ͳ Dar�las�gracias�y�huir.
Ͳ Incluir�nuevos�temas.
Ͳ Extender�en�exceso�la�conclusión.
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ProfesorAsignatura Fecha 17
PREGUNTAS�Y�RESPUESTAS
Ͳ Recibir�las�preguntas�con�cordialidad.�
Ͳ No�ponernos�a�la�defensiva.
Ͳ Tener�paciencia�ante�preguntas�obvias.�
Ͳ Oportunidad�para�repetir�un�concepto.
Ͳ Reformular.�
Ͳ No�responder�precipitadamente.
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ProfesorAsignatura Fecha 18
PREGUNTAS�Y�RESPUESTAS
Ͳ No�cortar�con�respuestas�rápidas.
Ͳ Brevedad.
Ͳ Si�no�conocemos�la�respuesta,�es�mejor�decirlo.
Ͳ Tener�en�cuenta�la�magnitud�del�auditorio.
Ͳ No�caer�en�la�trampa�de�las�preguntas�intencionadas.
Ͳ Evitar�tener�un�ataque�de�pánico.
