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Profesionales para la Vida y el Trabajo Instituto Tecnológico de Celaya
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Cd. Madero 2009 Asamb lea Gener al Ordin aria del Conse jo Nacio nal de Direc tores Hermo sillo 2010 Reunión Nacional de Subdirectores Académicos de los Institutos Tecnológicos Dirección General de Educación Superior Tecnológica Querétaro, Qro., del 2 al 4 de junio de 2014 Profesionales para la Vida y el Trabajo Instituto Tecnológico de Celaya Ignacio López Valdovinos Director
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Profesionales para la Vida y el Trabajo Instituto Tecnológico de Celaya Ignacio López Valdovinos Director. Problemática. - PowerPoint PPT Presentation
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Dirección General de Educación Superior Tecnológica
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Profesionales para la Vida y el Trabajo
Instituto Tecnológico de Celaya
Ignacio López ValdovinosDirector
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- La mayoría de los estudiantes egresan con escaso nivel de inglés, lo que los deja en desventaja para aspirar y ubicarse en mejores puestos, competencias que requieren y exigen las empresas de nuestra región, tanto de manufactura como de servicios.
- Algunos estudiantes tienen pocos recursos económicos para invertir en su formación en otras lenguas.
Problemática
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El programa de profesionales para la vida y el trabajo, atiende la necesidad inaplazable de darle a nuestros estudiantes herramientas para volverlos más competitivos y posicionarlos como la mejor opción ante los requerimientos del entorno.
Objetivo General
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Todos los estudiantes llevarán durante los primeros cinco semestre dentro de su carga académica INGLÉS y los cuatro semestres posteriores un idioma adicional ALEMÁN, JAPONES O FRANCÉS dependiendo de los requerimientos del entorno.
PROGRAMA QUE INCLUYE A TODOS LOS ALUMNOS, SU ÉXITO: HABER DISEÑADO MECANISMOS PARA SU EJECUCIÓN.
Programa de 5 semestres IDIOMA INGLÉSSemestre 1: Básico A1Semestre 2: Elemental A1-2Semestre 3: Pre-intermedio A2Semestre 4: Intermedio A2-B1Semestre 5: B1 -Preparación para TOEFL ITP.
Programa de 4 semestres Tercer IdiomaALEMÁN. JAPONES Y/0 FRANCÉS
Semestre 1: Básico A1Semestre 2: Elemental A1-2Semestre 3: Pre-intermedio A2Semestre 4: Intermedio A2-B1
Estratégia
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Descriptores y niveles TOEFL -CEFR
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Incrementar la competitividad de los egresados. Responder a la demanda actual y futura de los
empleadores. Facilitar la movilidad estudiantil. Preparar alumnos para el examen TOEFL ITP. Visión ITC contempla la internacionalización y la
formación de ciudadanos del mundo.
Objetivo Específicos
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Profesionales para la Vida y el Trabajo
Es un programa que se desarrolla por iniciativa y sensibilidad de la autoridad, declara públicamente que a partir del primer semestre 2014, todo estudiante de nuevo ingreso deberá llevar de forma obligatoria INGLÉS durante los primeros cinco semestres y OTRO IDIOMA por definir (considerando el entorno) durante los restantes cuatro semestres.
Desarrollo:
- A través del Centro de Idiomas del CIIT, A.C., quienes atienden a una población de 2,900 personas con 90 profesores. (El programa inició con 266 alumnos de nuevo ingreso enero 2014)
Descripción del caso de éxito
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Desarrollo:
- Examen diagnóstico para ubicarlo en el nivel que corresponda.
- Los estudiantes del ITC solo pagan una cuota de $ 500 por curso y reciben una beca por empresarios de $1,300.
- Carga académica integrada en su horario INGLES. - El área académica facilita las áreas requeridas para llevar a
cabo los cursos de 16 semanas.
- En el caso de reprobar se debe repetir curso las veces necesarias hasta pasar de nivel.
- El resultado de esta materia no afecta el promedio.
Descripción del caso de éxito
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Querétaro, Qro., del 2 al 4 de junio de 2014
Contar con estudiantes altamente competitivos con dos idiomas adicionales a su lengua materna.
Crear en nuestros estudiantes una mente abierta hacia su formación universal.
Desarrollar en ellos habilidades para aplicarlas en su proyecto de vida.
Certificar a nuestros estudiantes de su nivel de conocimiento en otras lenguas.
Posicionar a nuestros estudiantes como la mejor opción ante los diferentes sectores público y privado.
Beneficios
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Pertinencia con los grandes cambios en el contexto mundial derivado de vivir en una SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO la Globalización, internacionalización, cambios en el modelo de producción que demanda recursos humanos para la Sociedad del conocimiento y por otro lado los jóvenes nos solicitan: acceso, empleabilidad, flexibilidad y equivalencia curricular, internacionalización y tecnología
Conclusiones del caso de éxito
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Querétaro, Qro., del 2 al 4 de junio de 2014
Retos del caso de éxito
Diseñar mecanismos para incorporar a aquellos estudiantes de semestres adelantados y con bajo nivel de idiomas.
Al 2017 atender la totalidad de estudiantes del ITC en este programa.
Incorporar a un grupo importante de maestros de todas las áreas a incrementar su nivel de dominio de al menos inglés.
El perfil directivo deberá guardar como requisito el dominio del idioma inglés.
Mantener el interés del sector empresarial para la obtención de becas para soportar el programa.
Incrementar el número de profesores certificados en idioma inglés.
Contar con los espacios necesarios como del uso de aulas y otros servicios didácticos.
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Reunión Nacional de Subdirectores Académicos de los Institutos Tecnológicos
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Querétaro, Qro., del 2 al 4 de junio de 2014
![INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA R4sisinfo.itc.mx/ITC-APIRGG/Materias/Dosificaciones/SO_ISC...PROFESOR ISC. RICARDO GONZÁLEZ GONZÁLEZ [ ricardo.gonzalez@itcelaya.edu.mx ] SEMESTRE](https://static.fdocuments.co/doc/165x107/5ea61affbf7c0165ba1a393d/instituto-tecnolgico-de-celaya-profesor-isc-ricardo-gonzlez-gonzlez-.jpg)
