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Programa de continuidad pedagógica. Semana 21 Colegio del Centenario. Año: 5 ° C Y D. IMPORTANTE: NO ES NECESARIO IMPRIMIR Y/O COPIAR LAS CONSIGNAS. SOLO COPIAR TÍTULO Y LA RESOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN LA CARPETA Y/O FOLIOS. Área Prácticas del Lenguaje. “Solo por un día” Reflexión sobre el lenguaje. VIDEO EXPLICATIVO. Banco de datos: 1- Leé el siguiente fragmento del cuento: “Sólo por un día”, de Franco Vaccarini. Luego, resolvé actividades.

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Programa de continuidad pedagógica.

Semana 21

Colegio del Centenario.

Año: 5 ° C Y D.

IMPORTANTE: NO ES NECESARIO IMPRIMIR Y/O COPIAR LAS CONSIGNAS. SOLO

COPIAR TÍTULO Y LA RESOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN LA CARPETA Y/O FOLIOS.

Área Prácticas del Lenguaje.

“Solo por un día”

Reflexión sobre el lenguaje.

VIDEO EXPLICATIVO.

Banco de datos:

1- Leé el siguiente fragmento del cuento: “Sólo por un día”, de Franco Vaccarini.

Luego, resolvé actividades.

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2- Ordená las acciones del cuento.

a. Juana abrió la boca por sorpresa y cometí un error.

b. Juana se puso a pintar directamente sobre un Lienzo.

c. Cuando terminó, vio que sus potes estaban vacíos.

d. Juana expuso la insólita situación, conmovida.

3- Explicá con tus palabras:

Juana reclama a la vendedora porque…

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Juana cometió un error y…

4- Releé el primer párrafo y los últimos dos del fragmento. Luego, transcribí

oraciones en los que aparece Juana. Por último, subrayá el sujeto y rodeá

qué acción realiza.

Ejemplo:

Juana recordó, entonces, las palabras de la señora.

Área Ciencias Sociales.

Los federales de las provincias: caudillos.

VIDEO EXPLICATIVO.

Breve resumen:

1- Leé las páginas 138 y 139 del libro. 2- Explicá con tus palabras las siguientes afirmaciones:

a. Los caudillos enfrentaron el centralismo de los gobiernos de Buenos Aires.

b. Las diferencias entre unitarios y federales se acentuaron hasta llegar a una guerra civil.

3- Respondé: ¿Por qué creés que las provincias se rebelaron y qué consecuencias provocó esto? 4- Explicá qué sucedió luego de la caída de Rivadavia, para ello tené en cuenta, la figura de Manuel Dorrego.

17 de agosto: Paso a la inmortalidad del

General San Martín.

• Para recordar al General San Martín, leé la ficha de la página 171 del libro, mirá el video.

En 1826 los conflictos entre unitarios y federales se profundizaron. Se oponían al poder

central que quería ejercer Buenos Aires. Las diferencias entre estos, se acentuaron y esto provocó

una guerra civil.

Uno de los líderes federales más destacados fue Horacio Quiroga que pertenecía a la

provincia de La Rioja.

La rebelión de las provincias, la presión de los estancieros y el descontento con la guerra de

Brasil, provocaron la renuncia de Bernardino Rivadavia. Por estos motivos se elige un nuevo

gobernador para Buenos Aires, Manuel Dorrego.

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https://youtu.be/II55juiHcpc

• y por último… Te propongo que realices el siguiente rosco. Luego, compartiremos la información en la clase de zoom. https://www.educ.ar/recursos/153460/cuanto-sabes-sobre-san-martin/fullscreen

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Área Matemática.

Operaciones con números naturales.

• Recordamos algunos conceptos.

• Mirar atentamente el video.

VIDEO EXPLICATIVO.

• Leer la “Parada Técnica” del folio Nº 2.

• Resolver los problemas 1,2,3 y 4 del folio Nº 3.

Resolución de operaciones con descomposiciones

• El siguiente video los ayudará a resolver.

VIDEO EXPLICATIVO.

• Resolver el punto 5 del folio Nº 3.

• Realizar las actividades del folio Nº 4.

Área Ciencias Naturales.

“Los alimentos”

• Antes empezar.

✓ Leer la página 41.

✓ Responder los puntos A y B.

• Mirar atentamente el video.

https://youtu.be/EbZhQbyJgvQ

• Leer y subrayar en la página 42.

• Actividades:

1- Uní con flechas y luego transcribí la oración completa.

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2- Realizá las actividades 1 y 2 de la pág. 43

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