Informaciones

Vocalía

programa y propuestas

Lista

Estar informado es una herramienta de interpretación que permite el

posicionamiento de una alternativa frente a la realidad, para no solo ser

observadores en cuestión de los sucesos, sino que estos insumos sirvan como

elementos transformadores, comprendiéndonos como sujetos de cambio e

interacción constante con el medio social.

Hoy, quien no comunica por dispositivos audiovisuales un hecho, una opinión o

un discurso; no existe, o bien existe muy poco. El éxito de las comunicaciones

radica en que debe ser expresado para llegar una gran cantidad de personas.

Más que nunca, los dispositivos tecnológicos y las redes sociales con los que

cuenta una organización para efectuar sus comunicaciones son múltiples y, al

mismo tiempo, los diagnósticos comunicacionales dan cuenta que la mayoría de

las organizaciones estudiantiles presentan problemas en su comunicación. Dichas

formas de comunicar son esporádicas, inconexas y muchas veces, poco

planificadas. Esto conlleva a desperdiciar los escasos recursos con que se cuenta,

o lisa y llanamente no destinar esfuerzos en comunicación.

La comunicación es acción. Acción, porque incide en lo que provoca. Para la FEC

es importante no sólo comunicar para darse a conocer, sino fundamentalmente

promover espacios que incentiven la participación estudiantil. Sin participación,

no hay Federación de Estudiantes.

Se considera que la principal tarea de la organización es tornarse visiblemente

importante para la Comunidad. Y esto puede lograrse haciéndole saber, es decir

comunicando, que el problema al cual se aboca la FEC es importante para la VIII

Región. Esto es dar a conocer su causa.

Después de todo lo anterior y en pos de llevar una planificación organizada

de la misma vocalía, es que la dividiremos en dos ejes principales:

• Potenciar la difusión de los acuerdos, lineamientos y orientaciones de las

decisiones de la Federación de Estudiantes, a través de la instauración de

dispositivos audiovisuales que lleguen a la inmensa mayoría de la comunidad

estudiantil, que centralice la información para el fácil acceso de esta por todos.

Esto implica, como pilar de nuestro programa, graficar y promover el

funcionamiento orgánico de la Federación, su Consejo General de Estudiantes y

la dinámica de las diversas Asambleas de Carrera y Centros de Alumnos a través

de videos o infografías que inviten a participar.

Participar, participar y participar será nuestro mensaje a los estudiantes de la

UdeC.

• Propender a que esta vocalía sea un nexo articulador de las demandas

movilizadoras que se llevarán a cabo durante el año. Pero con la característica

de que esta información sea generada en instancias amplias de participación

estudiantil, en miras a la retroalimentación y el crecimiento de la construcción ya

comenzada este año.

• Contribuir a la des-atomización y la des-concentración informativa

estudiantil, vinculando a los demás sectores, a través de los sindicatos de

trabajadores y trabajadoras de la universidad, sus experiencias de negociación

colectiva, y las reivindicaciones de otros gremios dentro de la Universidad.

• Ser un aporte efectivo a espacios sociales aledaños a la Universidad,

potenciando la construcción de medios de comunicación propios en el seno de la

Sociedad Civil. Ello implica educar o llamar la atención a la comunidad sobre la

existencia de un problema al que la organización se dedica y hace sentir que el

problema es de todos. Ej.: salud, problemas medioambientales, juventud en

riesgo social etc. Mostrar la génesis y fundamento del tema que aborda

haciéndolo significativo para la sociedad. El objetivo central es explicar a la

comunidad cómo el organizarse puede y va a solucionar el problema. Implica

promover mediante diferentes técnicas lo que la organización hace y que la

sociedad perciba que la existencia de la organización es importante.

En la elaboración de nuestros mensajes, tomaremos en cuenta lo siguiente:

• Que sean acordes al lenguaje cotidiano

• Utilizar versiones diferentes, enfatizando los aspectos que satisfacen las

expectativas de cada uno.

• Mensaje breve y contundente

• Debe tener una dosis de razón, pero también de emoción.

• Debe ser positivo, atrayente, movilizador, constructivo, confiable,

creíble, convincente.

• Promover instancias de retroalimentación de diversas áreas del

conocimiento, de formación y de niveles de competencias de la universidad.

• Proporcionar capacidades en las compañeras y compañeros de la

universidad y fuera de esta, para que se pueda replicar con mayor facilidad y

mayor certidumbre las lógicas adquiridas dentro de este programa de trabajo, a

través de los siguientes talleres:

• Serigrafía

• Fotografía

• Audiovisual

• Oratoria y debate

• Organizar y apoyar instancias de debate, foros, conversatorios, seminarios

y encuentros, los cuales puedan contar con la más amplia cobertura para su

difusión, a través de material propagandístico y espacios a disposición.