Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento

7/25/2019 Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento

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Boletn Ofcial de Castilla y Len

Nm. 123 Pg. 29542Martes, 28 de junio de 2016

I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LENA. DISPOSICIONES GENERALES

CONSEJERA DE EDUCACIN

ORDEN EDU/590/2016, de 23 de junio, por la que se concretan los Programas demejora del aprendizaje y del rendimiento que se desarrollan en los centros que impartenEducacin Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y Len y se regula supuesta en funcionamiento y el procedimiento para la incorporacin del alumnado.

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, determina, en el artculo 27,que el Gobierno definir las condiciones bsicas para establecer los requisitos de losProgramas de mejora del aprendizaje y del rendimiento que se desarrollarn a partirde segundo curso de Educacin Secundaria Obligatoria. Asimismo establece que estosprogramas irn dirigidos a aquellos alumnos y alumnas que hayan repetido al menos uncurso en cualquier etapa, y que una vez cursado el primer curso de Educacin SecundariaObligatoria no estn en condiciones de promocionar al segundo curso, o que, una vezcursado segundo curso, no estn en condiciones de promocionar al tercero.

El Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currculo

bsico de la Educacin Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, determina, en el artculo 19,que las Administraciones educativas podrn optar por organizar estos programas de formaintegrada o por materias diferentes a las establecidas con carcter general, en cuyo casose podrn establecer al menos tres mbitos especficos. Asimismo, establece que cadaprograma deber especificar la metodologa, la organizacin de los contenidos y de lasmaterias, y las actividades prcticas que garanticen el logro de los objetivos de la etapay la adquisicin de las competencias que permitan a los alumnos promocionar a cuartocurso al finalizar el programa y obtener el Ttulo de Graduado en Educacin SecundariaObligatoria.

La Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo, por la que se establece el currculo y se regulala implantacin, evaluacin y desarrollo de la educacin secundaria obligatoria en Castilla

y Len considera a estos programas, en su artculo 26, como una medida de atencin ala diversidad especializada. Asimismo, incorpora en su artculo 31 lo establecido en elartculo 19 del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, y establece la organizacin delos programas, emplazando a un desarrollo posterior por parte de la consejera competenteen materia de educacin su concrecin, as como los procedimientos para la incorporacindel alumnado y la puesta en funcionamiento de los mismos.

La puesta en funcionamiento del segundo curso de estos Programas en el curso2015-2016 se regul mediante la Instruccin de 22 de junio de 2015, de la DireccinGeneral de Poltica Educativa Escolar. Considerando que la Ley Orgnica 8/2013, de 9 dediciembre, para la mejora de la calidad educativa establece que en el curso 2016-2017 se

implantarn las modificaciones por ella introducidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 demayo, entre otras, en los programas, corresponde establecer la regulacin completa deestos programas.


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Boletn Ofcial de Castilla y LenNm. 123 Pg. 29543Martes, 28 de junio de 2016

Con este propsito, y en el marco general de lo establecido en la disposicin finalsegunda de la Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo, procede concretar los programasy establecer los procedimientos para la incorporacin del alumnado y la puesta en

funcionamiento de los mismos.En atencin a lo indicado y en virtud de las atribuciones conferidas por la Ley 3/2001,

de 3 de julio, del Gobierno y de la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len,previo dictamen del Consejo Escolar de Castilla y Len,

DISPONGO

Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.

La presente orden tiene por objeto concretar los Programas de mejora del aprendizajey del rendimiento que se desarrollen en los centros docentes que imparten la Educacin

Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y Len y se regula su puesta enfuncionamiento y el procedimiento para la incorporacin del alumnado.

Artculo 2. Requisitos del alumnado.

1. Los programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento estarn dirigidospreferentemente a los alumnos que presenten dificultades relevantes de aprendizaje,de acuerdo con lo establecido en el artculo 19.2 del Real Decreto 1105/2014, de26 de diciembre, por el que se establece el currculo bsico de la Educacin SecundariaObligatoria y del Bachillerato.

2. Para poder incorporarse al primer curso del Programa de mejora del aprendizaje

y del rendimiento los alumnos debern reunir los siguientes requisitos:

a) Haber repetido al menos un curso en cualquier etapa.

b) Haber cursado primer curso de educacin secundaria obligatoria y no estar encondiciones de promocionar a segundo curso.

c) Existir riesgo evidente de no alcanzar los objetivos y competencias de la etapacursando el currculo ordinario.

d) Existir expectativas de que, con la incorporacin al Programa, puede cursarcuarto curso por la va ordinaria y obtener el ttulo de Graduado en educacin

secundaria obligatoria.

3. Para poder incorporarse al segundo curso del programa de mejora del aprendizajey del rendimiento los alumnos debern reunir los siguientes requisitos:

a) Haber repetido al menos un curso en cualquier etapa, incluido el segundo cursode educacin secundaria obligatoria.

b) Haber cursado segundo y no estar en condiciones de promocionar a tercercurso.

c) Existir riesgo evidente de no alcanzar los objetivos y competencias de la etapacursando el currculo ordinario.


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d) Existir expectativas de que, con la incorporacin al Programa, puede cursarcuarto curso por la va ordinaria y obtener el ttulo de Graduado en educacinsecundaria obligatoria.

4. Asimismo y de manera excepcional, podrn incorporarse al segundo curso delPrograma los alumnos que hayan cursado tercer curso de la etapa, no lohayan repetidocon anterioridad y no estn en condiciones de promocionar a cuarto. En este caso, laincorporacin supondr la repeticin de tercer curso.

5. En ningn caso se podrn incorporar al programa aquellos alumnos que, porcircunstancias de edad o de permanencia en la etapa, no puedan cursar el cuarto cursode la Educacin Secundaria Obligatoria, segn determina el artculo 22.4 del RealDecreto 1105/2014, de 26 de diciembre.

Artculo 3. Currculo.

1. Los currculos de los mbitos lingstico y social, cientfico y matemtico y lenguasextranjeras que, de acuerdo con lo establecido en el artculo 31 de la Orden EDU/362/2015,de 4 de mayo, integran los programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento, seincorporan como Anexo I.

2. El currculo de las materias especficas ser el establecido en el Anexo I.C de laOrden EDU/362/2015, de 4 de mayo.

3. Los centros podrn impartir en el espacio destinado a las materias de libreconfiguracin autonmica una materia de refuerzo o un mbito prctico. El currculo de lamateria de refuerzo ser el establecido en el anexo I.D de la Orden EDU/362/2015, de 4

de mayo, para el primer curso del programa y en el anexo II de la Orden EDU/589/2016,de 22 de junio, por la que se regula la oferta de materias del bloque de asignaturas de libreconfiguracin autonmica en tercer y cuarto curso de educacin secundaria obligatoria, seestablece su currculo y se asignan al profesorado de los centros pblicos y privados en laComunidad de Castilla y Len.

Artculo 4. Horario.

1. El horario asignado a cada uno de los mbitos y materias que componen elprograma, hasta completar treinta periodos lectivos semanales, ser el establecido en elAnexo II.

2. El horario del alumnado que cursa un Programa de mejora del aprendizaje ydel rendimiento incluir un periodo lectivo semanal de tutora en cada curso en el grupoespecfico y, en el segundo curso, adems un periodo lectivo semanal de tutora con sugrupo de referencia.

Artculo 5. mbito prctico.

1. El mbito prctico que los centros podrn impartir en el espacio destinado a lasmaterias de libre configuracin autonmica para los dos cursos del Programa, tendrcomo referente el mbito de las cualificaciones profesionales de nivel 1 del Catlogode Cualificaciones Profesionales. El equipo directivo o, en su caso, el titular del centro

determinar a qu departamento didctico se adscribe, el cual elaborar el currculo, quetendr por objetivo especfico facilitar a los alumnos su transicin a la vida laboral y su


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orientacin hacia las familias profesionales de formacin profesional especfica, a travsde contenidos bsicos y actividades diversas.

2. La imparticin del mbito prctico deber ser autorizada previamente por ladireccin general competente en materia de ordenacin acadmica con anterioridad alinicio de curso, la cual podr impartirse en los cursos sucesivos sin necesidad de nuevaautorizacin en tanto no se modifiquen las condiciones que dieron lugar a la misma.

Artculo 6. Ratio alumno/profesor.

1. Para la imparticin de los mbitos del Programa el nmero de alumnos por grupono podr ser inferior a ocho ni superior a quince.

2. En el mbito rural, la direccin general competente en materia de ordenacinacadmica podr autorizar el funcionamiento de grupos con un nmero mnimo de seis

alumnos. No obstante, con carcter excepcional se podr autorizar con un nmero inferiora seis cuando concurran circunstancias especiales.

Artculo 7. Profesorado.

1. Con carcter general, en los centros pblicos, los mbitos lingstico y social, ycientfico y matemtico del Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento sernimpartidos, respectivamente, por el profesorado de apoyo a dichos mbitos pertenecienteal departamento de orientacin.

2. En su defecto, o cuando el profesorado citado en el apartado 1 no pueda asumirntegramente todos los grupos de los mbitos, le corresponder al director del centro, a

propuesta del jefe de estudios, la asignacin de dichos grupos a un profesor para cadambito de cualquiera de los departamentos implicados.

3. El mbito de lenguas extranjeras ser impartido por profesorado de losdepartamentos de coordinacin didctica que tengan asignada la materia troncal PrimeraLengua Extranjera.

4. En los centros privados, las enseanzas correspondientes a cada uno de losmbitos sern impartidas por profesores que estn en posesin de alguna de las titulacionesrequeridas para impartir cualquiera de las materias troncales que los integran.

5. El resto de materias que formen parte del Programa sern impartidas por elprofesorado de los departamentos de coordinacin didcticadel centro que tienen asignadala imparticin de las mismas.

Artculo 8. Concrecin del Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento.

1. Los centros debern incluir dentro del Plan de atencin a la diversidad la concrecindel Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento, en el que constarn, al menos,los siguientes apartados:

a) Criterios para determinar el alumnado que se va a incorporar al Programa,teniendo en cuenta, en todo caso, lo establecido en el artculo 2.

b) Eleccin de la materia de libre configuracin autonmica y, en su caso, currculodel mbito prctico.


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c) Criterios para asignar, en su caso, los mbitos a los departamentos.

d) Planificacin de las actividades formativas propias de la tutora especfica encada curso del Programa.

e) Estrategias de atencin a la diversidad que se podrn utilizar para favorecer eldesarrollo de los distintos aprendizajes, especificando la metodologa que se vaa utilizar.

f) Criterios para el agrupamiento del alumnado y la organizacin de los espacios,horarios y recursos materiales.

g) Medidas para la recuperacin de las materias pendientes.

h) Criterios y procedimientos para el seguimiento y evaluacin del Programa.

2. La concrecin del Programa de cada centro ser elaborada por el departamento deorientacin, en colaboracin con los jefes de los departamentos de coordinacin didctica,a partir de las directrices generales establecidas por los rganos de coordinacin docentey coordinados por el jefe de estudios.

Artculo 9. Proceso de incorporacin de los alumnos.

1. A la vista de los resultados de las evaluaciones primera y segunda del curso, eltutor, una vez decidido qu alumnos son susceptibles de ser incorporados al Programa demejora del aprendizaje y del rendimiento, remitir la relacin correspondiente al jefe deldepartamento de orientacin.

2. El tutor, junto con el orientador del centro, se reunir con el alumno y sus padres,madres o tutores legales para informarles de las caractersticas generales del Programay plantearles la conveniencia de incorporacin al mismo. Igualmente, les comunicar elcarcter no vinculante de la misma.

De esta reunin se recoger por escrito la opinin de los alumnos y de sus padres,madres o tutores legales.

3. Posteriormente, el jefe del departamento de orientacin iniciar la evaluacinpsicopedaggica de los alumnos, cuyos padres, madres o tutores legales estn de acuerdo,la cual deber estar concluida para la evaluacin final ordinaria y tendr por finalidad

conocer las posibilidades de xito en el Programa.

4. En la evaluacin final ordinaria de curso, el equipo docente valorar la trayectoriaacadmica del alumno, el informe psicopedaggico y la opinin del alumno y sus padres,madres o tutores legales para decidir la propuesta inicial de incorporacin al Programa,que se plasmar en un informe conforme al Anexo III. Cuando corresponda, tambin sedetallarn los motivos por los que se considera que esta medida es ms adecuada que laprevista con carcter general de repeticin de curso, as como todas aquellas sugerenciasque se consideren relevantes.

5. Una vez decididos los alumnos propuestos para incorporarse al Programa de

mejora del aprendizaje y del rendimiento, el jefe de estudios remitir al director del centrola relacin correspondiente conforme al modelo contenido en el Anexo IV debidamentecumplimentado.


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6. Tras la evaluacin final extraordinaria, el equipo docente, a la luz de los resultadosobtenidos por los alumnos propuestos inicialmente en la evaluacin ordinaria, decidircolegiadamente la propuesta definitiva de incorporacin al Programa, que se plasmar en

el consejo orientador.7. Posteriormente, el jefe de estudios trasladar el consejo orientador a los padres,

madres o tutores legales del alumno, quienes, una vez valorado, firmarn el documentode consentimiento conforme al modelo del Anexo X de la Orden EDU/362/2015, de 4 demayo. Seguidamente, se formalizar la incorporacin o no del alumno al Programa.

8. Una vez formalizadas las propuestas de incorporacin de los alumnos al Programa,el jefe de estudios remitir al director del centro la relacin definitiva conforme al modelocontenido en el Anexo V debidamente cumplimentado.

9. El rea de Inspeccin Educativa supervisar que el procedimiento se efecta

conforme a lo exigido.

Artculo 10. Solicitud y documentacin.

1. Los directores, o en su caso titulares, de los centros docentes sostenidos con fondospblicos que deseen poner en funcionamiento un Programa de mejora del aprendizaje ydel rendimiento debern presentar ante el titular de la direccin provincial de educacincorrespondiente una solicitud con anterioridad al 30 de junio del curso anterior al del iniciodel Programa.

2. La solicitud ser cumplimentada conforme al modelo normalizado que figura comoAnexo VI disponible tambin en la sede electrnica de la Administracin de la Comunidad

de Castilla y Len (https://tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educacin de laJunta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es ).

3. La solicitud se presentar por uno de los siguientes medios:

a) De forma presencial. Preferentemente en los registros de las direccionesprovinciales de educacin o por cualquiera de los medios establecidos en elartculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de lasAdministraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

b) De forma electrnica. Para ello, el solicitante deber de disponer de DNI electrnicoo de cualquier certificado electrnico que haya sido previamente reconocido por

esta Administracin y sea compatible con los diferentes elementos habilitantes yplataformas tecnolgicas corporativas.

Las entidades prestadoras del servicio al que se refiere el prrafo anteriorreconocidas por la Junta de Castilla y Len, figuran en una relacin actualizadapublicada en la sede electrnica (https: //www.tramitacastillayleon.jcyl. es).

El interesado que disponga de los medios indicados podr cursar su solicitud,junto con la correspondiente documentacin que se digitalizar y aportar comoarchivos anexos a la solicitud, a travs del registro electrnico de la Administracinde la Comunidad de Castilla y Len, sin perjuicio de la posibilidad de requerir alparticular la exhibicin del documento o informacin original, de conformidad con

lo dispuesto en el artculo 35.2 de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de accesoelectrnico de los ciudadanos a los Servicios Pblicos.


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La solicitud as presentada producir los mismos efectos jurdicos que lasformuladas de acuerdo con el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. Elregistro electrnico emitir resguardo acreditativo de la presentacin, consistente

en una copia autntica de la solicitud que incluye la fecha, hora y nmero deentrada de registro, as como un resumen acreditativo tanto de la presentacin dela solicitud como de los documentos que, en su caso, acompaen a la misma.

Esta copia est configurada de forma que puede ser impresa o archivada por elinteresado, garantizando la identidad del registro y teniendo valor de recibo depresentacin. La falta de recepcin del mensaje de confirmacin o, en su caso,la aparicin de un mensaje de error o deficiencia de transmisin implica que nose ha producido la recepcin correctamente, debiendo realizarse la presentacinen otro momento o utilizando otros medios disponibles.

4. La solicitud de autorizacin ir acompaada de la siguiente documentacin:

a) Concrecin del Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento en lostrminos previstos en el artculo 8.

b) Anlisis sobre la repercusin que la implantacin del Programa pueda tener en laorganizacin del centro en lo que se refiere a espacios, horarios y profesorado.

c) Propuesta inicial de incorporacin de alumnado al Programa segn el Anexo VII.

d) En el caso de centros concertados, solicitud de incremento de horas conforme alAnexo VIII.

5. El rea de Inspeccin Educativa supervisar la documentacin referida en elapartado 4, con especial hincapi en el cumplimiento de los requisitos del alumnadoestablecidos en el artculo 2 y, si procede, requerir al centro docente que realice lascorrecciones, rectificaciones o mejoras que se consideren oportunas.

Artculo 11. Autorizacin de la puesta en funcionamiento del Programa.

1. Con anterioridad al 15 de julio, las direcciones provinciales de educacin remitirn ala direccin general competente en materia de ordenacin la relacin de centros solicitantesconforme al modelo del Anexo IX y un informe de la Inspeccin Educativa de acuerdo conel Anexo X, en su caso acompaado de las propuestas de currculo del mbito prctico delos centros que soliciten la autorizacin correspondiente.

2. Analizada la documentacin citada en el apartado 1, la direccin general competenteen materia de ordenacin acadmica elaborar una propuesta de resolucin condicionadaa los cambios que puedan producirse tras la evaluacin extraordinaria, que se remitir a ladireccin general competente en materia de recursos humanos para su informe.

3. Una vez concluida la evaluacin final extraordinaria, el director del centro deberremitir a la direccin provincial de educacin, antes del 8 de septiembre, la relacin definitivade alumnado conforme al Anexo XI, indicando las altas y bajas que se hayan producidorespecto a la propuesta inicial remitida en el mes de junio.


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4. Las altas se debern nicamente a la incorporacin de alumnos trasladadosde otros centros y que ya hubiesen sido propuestos por ellos para su incorporacin alPrograma en la evaluacin final ordinaria.

5. Con anterioridad al 12 de septiembre, las direcciones provinciales de educacinremitirn a la direccin general competente en materia de educacin nuevamente larelacin de centros solicitantes en la que se constaten los cambios producidos conformeal Anexo XII, previa comprobacin del cumplimiento de los requisitos de los alumnos quefiguren como alta.

6. A la vista del informe de la direccin general competente en materia de recursoshumanos y de los cambios comunicados por la direcciones provinciales de educacin,la direccin general competente en materia de ordenacin resolver la puesta enfuncionamiento del Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento, que sercomunicada antes del inicio del curso escolar a las direcciones provinciales de educacin

correspondientes para su traslado a los centros. Contra la resolucin de la direccingeneral podr interponerse recurso de alzada ante el titular de la consejera competenteen materia de educacin.

7. El proceso de autorizacin deber estar finalizado en un plazo que garantice alalumnado el inicio del Programa al comienzo del curso escolar, no obstante y en cualquiercaso, los centros solicitantes no podrn poner en funcionamiento el Programa hasta quecuenten con la autorizacin correspondiente.

Artculo 12. Evaluacin psicopedaggica.

1. El departamento de orientacin proceder a realizar una evaluacin psicopedaggicadel alumno con la finalidad de conocer su madurez y sus posibilidades de xito en elPrograma y emitir un informe conforme al Anexo XIII.

2. El proceso de evaluacin psicopedaggica deber concluir con la propuesta deincorporacin o, en su caso, de otras medias educativas. En el caso de que la propuestasea la incorporacin al Programa, debern contemplarse orientaciones que permitanconcretarle para el alumno.

Artculo 13. Accin tutorial.

1. El Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento potenciar la accin

tutorial como recurso educativo que pueda contribuir a mejorar el proceso de aprendizajey atender las necesidades educativas de los alumnos.

2. Los tutores especficos del Programa se coordinarn con los tutores de los gruposde referencia de cara al seguimiento de los alumnos y a las sesiones de evaluacin.

3. Las actividades de la tutora especfica desarrollarn aspectos ajustados a lascaractersticas y a la personalidad de estos alumnos, incluidas estrategias y tcnicasde trabajo intelectual que favorezcan la capacidad de aprender por s mismos y elenriquecimiento instrumental as como actividades que incidan en su desarrollo personaly social. Asimismo, se incidir de una manera especial en el contacto con las familias y enel seguimiento acadmico del alumnado.

4. Las actividades de tutora con el grupo ordinario del segundo curso del Programasern las que se hayan programado en el Plan de Accin Tutorial del centro para los alumnos


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de la etapa, adecuadas a las necesidades e intereses del alumnado del Programa. Estasactividades tendrn como finalidad, entre otras, la orientacin acadmica y profesional,necesaria para facilitar el paso de los programas a cuarto curso de educacin secundaria

obligatoria u otras enseanzas, la integracin de estos alumnos en el grupo ordinario y lamejora de la convivencia en la propia aula y en el centro.

Artculo 14. Calificacin de los mbitos.

1. Los centros desarrollarn el currculo de los mbitos establecidos en la presenteOrden mediante la elaboracin de las programaciones didcticas correspondientes, quedebern incluir los criterios de calificacin de los mismos. En todo caso, los criterios decalificacin de un mbito tendrn en consideracin la ponderacin que el profesor delmismo estime conveniente en cada una de las materias que lo integran.

2. La calificacin de la Primera lengua extranjera ser la obtenida por el alumno enel mbito de lenguas extranjeras.

3. La calificacin negativa de un mbito implicar su diferenciacin en las de lasmaterias que lo integran a efectos de promocin.

4. Los documentos oficiales de evaluacin reflejarn la calificacin del mbito si espositiva y las del mbito y materias que lo integran si es negativa.

Artculo 15. Evaluacin y promocin del alumnado en el Programa.

1. Los criterios de evaluacin y los estndares de aprendizaje evaluables para cadauno de los mbitos y materias incluidos en el Programa sern el referente fundamental paravalorar el grado de desarrollo de los objetivos y el grado de adquisicin de las competencias

que permitan a los alumnos promocionar a cuarto curso al finalizar el programa.2. Al finalizar tanto primero como el segundo ao del Programa, los alumnos podrn

realizar una prueba extraordinaria en el mes de septiembre destinada a posibilitar larecuperacin de los mbitos y las materias con calificacin negativa. La evaluacin de estaprueba se har con los mismos criterios empleados en la sesin de evaluacin de junio.

3. Los alumnos que cursen el Programa promocionarn de curso si superan todoslos mbitos y materias. A los alumnos que finalicen primero o segundo curso del Programacon algn mbito o materia pendiente de superacin se les aplicarn los criterios depromocin establecidos en el artculo 22, apartado 2, del Real Decreto 1105/2014, de 26de diciembre.

4. A efectos de promocin, para realizar el cmputo de materias, el profesoradode los mbitos lingstico y social, y cientfico matemtico, diferenciar por materias lascalificaciones obtenidas por los alumnos. El mbito de lenguas extranjeras computarcomo una materia.

5. Los alumnos que al finalizar el Programa no estn en condiciones de promocionara cuarto curso, podrn permanecer un ao ms en el mismo si no han agotado ya lasposibilidades de repeticin en el curso o etapa.

6. Excepcionalmente, los alumnos que hayan cursado el primer curso del Programay no hayan repetido con anterioridad en la etapa, podrn repetirlo siempre que el equipodocente considere que la naturaleza de las materias y mbitos con evaluacin negativa

impide seguir con xito el Programa y que la promocin no beneficiar su evolucinacadmica.


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7. De acuerdo con lo establecido en el artculo 32.11 de la Orden EDU/362/2015, de4 de mayo, el tutor especificar en un programa individualizado las medidas educativaspropuestas por el equipo docente para que el alumno que no haya obtenido calificacin

positiva, en su caso en algn mbito o materia del primer y segundo curso del Programa,pueda superarlos.

La descripcin de las medidas educativas referidas en el prrafo anterior se adoptarnde forma conjunta por el equipo docente si bien las descritas de manera particular paracada una de las materias con calificacin negativa sern definidas por el profesor de lamateria correspondiente.

El seguimiento del plan individualizado en cuarto curso ser coordinado por el tutordel alumno.

8. A los alumnos que promocionen con todas las materias y mbitos del programasuperados se les podr especificar tambin en un programa individualizado aquellas

medidas educativas que el equipo docente considere oportunas que le sirvan de apoyopara abordar el cuarto curso.

9. La superacin de un mbito del Programa tendr como efecto la superacin delmbito pendiente con la misma denominacin y, en su caso, de la materia o materiaspendientes que en l se integran, cursadas con anterioridad a la incorporacin del alumnoal Programa.

10. La direccin general competente en materia de ordenacin acadmica podrarbitrar actuaciones y medidas, adems de las citadas en los apartados 7 y 8, para aquellosalumnos que, tras cursar un Programa de mejora del aprendizaje y el rendimiento, seincorporen a cuarto curso.

Artculo 16. Clculo de la nota media en la etapa.

1. Para el clculo de la media de las calificaciones numricas en la etapa, a la quese refiere el artculo 23, apartado 1.a), del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre,se tendrn en cuenta todas las calificaciones del alumno en la Educacin SecundariaObligatoria.

2. La calificacin positiva de un mbito se utilizar como tal para el clculo de la notamedia mientras que la calificacin negativa de un mbito implicar la utilizacin de lascalificaciones de las materias que lo integran.

Artculo 17. Finalizacin voluntaria en el Programa.1. Los alumnos de primer curso del Programa, una vez finalizado el curso escolar,

podrn desistir de continuar cursando el Programa siempre que sus padres o tutoreslo comuniquen por escrito ante el director o titular del centro con anterioridad al 10 deseptiembre.

2. Al alumno que finalice voluntariamente el Programa sin haberlo concluido se leextender la diligencia del Anexo XIV en los documentos oficiales de evaluacin.

3. El alumno que haya finalizado voluntariamente el Programa se podr incorporara la educacin secundaria obligatoria o a otras opciones educativas. En el primercaso, se incorporar al curso ordinario que le corresponda tras aplicar los criterios de

promocin establecidos en el artculo 22, apartado 2, del Real Decreto 1105/2014, de26 de diciembre.


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Artculo 18. Evaluacin del Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento.

1. El Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento ser objeto de seguimientoy evaluacin especficos. A tal efecto el departamento de orientacin elaborar, al final de

cada curso, junto con el profesorado que haya impartido los mbitos de este Programa,una memoria que se incorporar a la memoria final del centro, y que incluir un informesobre el progreso del alumnado que haya seguido el Programa.

2. La Inspeccin educativa supervisar la aplicacin del Programa de mejora delaprendizaje y del rendimiento, para comprobar su adecuacin a lo establecido en estaorden y dems disposiciones vigentes.

DISPOSICIONES ADICIONALES

Centros privados.

Los centros privados adecuarn el contenido de la presente orden a su organizacin,en consideracin a la normativa especfica que los regula.

DISPOSICIN TRANSITORIA

Primera. Evaluacin psicopedaggica para la incorporacin de alumnos al Programade mejora del aprendizaje y del rendimiento en el curso 2016-2017.

Para la incorporacin de alumnos al Programa de mejora del aprendizaje y delrendimiento en el curso 2016-2017 se considerarn vlidos los modelos de informe deevaluacin psicopedaggica que se hayan utilizado en el curso 2015-2016.

Segunda. mbito prctico en el curso 2016-2017.

Los centros que hayan organizado en el marco del Programa de DiversificacinCurricular un mbito Prctico en el espacio de optatividad con anterioridad al aoacadmico 2015-2016 podrn impartirlo durante el curso 2016-2017 como materia delbloque de asignaturas de libre configuracin autonmica con la adaptacin de su contenidoa la asignacin horaria correspondiente. Con posterioridad a dicho curso, se procederconforme a lo establecido en el artculo 5.2.

DISPOSICIONES FINALES

Primera. Modificacin de la Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo, por la que seestablece el currculo y se regula la implantacin, evaluacin y desarrollo de la educacinsecundaria obligatoria en Castilla y Len.

Los Anexos VI, VII, VIII y IX de la Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo, por la que seestablece el currculo y se regula la implantacin, evaluacin y desarrollo de la educacinsecundaria obligatoria en la Comunidad de Castilla y Len, quedan redactados en lossiguientes trminos:


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ANEXO VI EDUCACI N SECUNDARIAOBLIGATORIA

EXPEDIENTE ACADMICO DEL ALUMNO / DE LA ALUMNA CIEN de expediente:

Centro: Cdigo centro: Pblico PrivadoLocalidad: Provincia: Cdigo postal:

Direccin: Telfono:

Fecha apertura expediente: .... .. de ...... ................. de 20 ...... ,

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO / DE LA ALUMNA

Apellidos: Nombre:

Fecha de nacimiento: DNI/NIE: Nacionalidad:

Lugar de nacimiento: Provincia: Pas:

Domicilio: Cdigo postal: Telfono:

Nombre del padre o tutor: Telfono:

Nombre de la madre o tutora: Telfono:

ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIN EN EDUCACIN PRIMARIA Y EN EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Nombre del centro Localidad Provincia Telfono Aosacadmicos ciclos /etapa cursos

CURRICULO SEGUIDO POR EL ALUMNOORDEN CURSO

DATOS MDICOS Y PSICOPEDAGGICOS RELEVANTES:

ENSEANZA BILINGE CURSADA

En Seccin lingstica de lengua inglesa (The British Council) creada por Orden

En seccin bilinge de . (1) creada por Orden ...

Materias cursadas, total o parcialmente, en el idioma de la seccin:

1 ESO 2 ESO 3 ESO 4 ESO

.

(1) Se consignar el idioma de la seccin

Alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo

Adaptaciones curriculares significativas Flexibilizacin del periodo de escolarizacin

Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento Otras circunstancias

OBSERVACIN:Si existe evaluacin de las necesidades educativas especficas o evaluacin psicopedaggica y propuesta curricular, se adjuntar a este expediente


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Medidas de atencin a la diversidad

Curso ...

Curso ...

Curso ...

Curso ...

CAMBIOS DE DOMICILIODomicilio: Tfno:Domicilio: Tfno:Domicilio: Tfno:

TRASLADO DE CENTRO: Con fecha , se traslada al centro: ________Direccin: Telfono:Localidad: Cdigo Postal: Provincia:Se remite Historial acadmico junto con:Informe personal por traslado

Otras observaciones

Con esta fecha se hace entrega al alumno o alumna del Certificado de estudios cursados al que se refiere el artculo 23.4 del Real Decreto1105/2014, de 26 de diciembre.

___________________ , ____ de __________________ de 20 ___

El Secretario/La Secretaria V B:

El Director/La Directora

(sello del Centro)

Fdo.: Fdo.:

Con esta fecha se hace entrega al alumno o alumna del Certificado oficial al que se refiere el artculo 23.3 del Real Decreto 1105/2014, de 26 dediciembre.

___________________ , ____ de __________________ de 20 ___



(sello del Centro)

Fdo.: Fdo.:

Con esta fecha el alumno o alumna ha finalizado en este centro su escolaridad obligatoria y se le ha hecho entrega del Ttulo de Graduado enEducacin Secundaria Obligatoria.

___________________ , ____ de __________________ de 20 ___

El Secretario/La Secretaria V B:El Director/La Directora

(sello del Centro)

Fdo.: Fdo.:

Con esta fecha se hace entrega al alumno o alumna del Historial acadmico de Educacin Secundaria Obligatoria.

___________________ , ____ de __________________ de 20 ___



(sello del Centro)

Fdo.: Fdo.:

NOTA: En el caso de que se incorporen en hojas complementarias observaciones y ms datos personales, as como otros elementos que se precisen para la recogida y

constancia de datos de evaluacin, con las adaptaciones que sean pertinentes, debern tomarse las cautelas que sean precisas para garantizar su autenticidad.


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Boletn Ofcial de Castilla y LenNm. 123 Martes, 28 de junio de 2016

RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACI N DE LOS DISTINTOS CURSOS DE LA EDUCACI N SECUNDARIA

Normas decumplimentacin

En la columna ACS se indicarn con un aspa aqullas MATERIAS que han sido objeto de adaptacin curricular significativa.

En caso necesario se podrn aadir ms filas de materias pendientes.

CURSO PRIMERO Ao acadmico: 20 ___ 20 ___ REPETICIN DEL CURSO PRIMERO A

MATERIAS ACSConvocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria

MATERIAS ACSConvoc

Cualitativa Numrica Cualitativa Numrica Cualitati

Materias Troncales Generales Materias Troncales Generales

Biologa y Geologa Biologa y Geologa

Geografa e Historia Geografa e Historia

Lengua Castellana y Literatura Lengua Castellana y Literatura

Matemticas Matemticas

Primera Lengua Extranjera: .................... Primera Lengua Extranjera: ..................

Materias Especficas Materias Especficas

Educacin Fsica Educacin Fsica

Valores ticos Religin Valores ticos Religin

Educacin Plstica, Visual y AudiovisualEducacin Plstica, Visual y

Audiovisual

Tecnologa Tecnologa

Materias de Libre Configuracin Autonmica* Materias de Libre Configuracin Autonmica*

Promociona: SI

Propuesta acceso PMAR Promociona: SI

No por imposibilidad de repetir

V B: Fecha:___________________ Fecha:___________________ V B: Fecha:__________

El Director, El Secretario, El Secretario, El Director, El Secretario,

Fdo.:___________________________ Fdo.:_____________________ Fdo.:_____________________ Fdo.:___________________________ Fdo.:____________

(Sello del Centro) (Sello del Centro) (Sello del

*Especificar la materia de libre configuracin autonmica elegida de las del Artculo 9.3 a) de esta Orden


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CURSO SEGUNDO Ao acadmico: 20 ___ 20 ___ REPETICIN DEL CURSO SEGUNDO


MATERIAS ACSConvo

Cualitativa Numrica Cualitativa Numrica Cualita


Fsica y Qumica Fsica y Qumica




Primera Lengua Extranjera: .................. Primera Lengua Extranjera: ...................




Msica Msica

Cultura Clsica Cultura Clsica

Materias de Libre Configuracin Autonmica* Materias de Libre Configuracin Autonmica*

MATERIAS PENDIENTES MATERIAS PENDIENTES

Promociona: SI

Propuesta acceso PMAR Propuesta acceso FPB

Promociona: SI por imposibilidad de repetir

NO

V B: Fecha:___________________ Fecha:___________________ V B: Fecha:__________


Fdo.:___________________________ Fdo.:_____________________ Fdo.:_____________________ Fdo.:___________________________ Fdo.:____________

(Sello del Centro) (Sello del Centro) (Sello d

* Especificar la materia de libre configuracin autonmica elegida de las del artculo 9.3 a) de esta orden.


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CURSO TERCERO Ao acadmico: 20 ___ REPETICIN DEL CURSO TERCERO


MATERIAS ACSConvo

Cualitativa Numrica Cualitativa Numrica Cualita


Biologa y Geologa Biologa y Geologa




Matemticas EAC EAP Matemticas EAC EAP

Primera Lengua Extranjera: .................... Primera Lengua Extranjera: ....................




MESP1*: MESP1*:

MESP2*: MESP2*:

Materias de Libre Configuracin Autonmica** Materias de Libre Configuracin Autonmica**

MATERIAS PENDIENTES CURSO ACS MATERIAS PENDIENTES CURSO ACS

Promociona:

SI por imposibilidad de repetir Propuesta acceso PMAR

Propuesta acceso FPBPromociona:

SI por imposibilidad de repetir

NO

V B: Fecha:__________________ Fecha:___________________ V B: Fecha:__________


Fdo.:___________________________ Fdo.:____________________ Fdo.:_____________________ Fdo.:___________________________ Fdo.:___________

(Sello del Centro) (Sello del Centro) (Sello de

*MESP1, MESP2: Especificar las dos materias especficas elegidas de las del artculo 9.2 c) de esta orden.** Especificar la materia de libre configuracin autonmica elegida de las del artculo 9.3 b) de esta orden.


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1Se reflejar la calificacin del mbito si es positiva y las del mbito y materias que lo integran si es negativa, de acuerdo con lo establecido en el

CURSO SEGUNDOPROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO

REPETICI N CURSO SEGUNDOPROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RE

Ao acadmico: 20 ___ 20 ___


MATERIAS ACSConvo

Cualitativa Numrica Cualitativa Numrica Cualitmbito lingstico y social1: mbito lingstico y social1:



mbito cientfico y matemtico1: mbito cientfico y matemtico1:



mbito de lenguas extranjeras mbito de lenguas extranjeras


Educacin fsica Educacin fsica


Msica Msica

Cultura Clsica Cultura Clsica

Materias de Libre Configuracin Autonmica Materias de Libre Configuracin Autonmica

mbito prctico Refuerzo mbito prctico Refuerzo

MATERIAS PENDIENTES CURSO ACS MATERIAS PENDIENTES CURSO ACS

Promociona:

SIPor imposibilidad de repetir

Propuesta acceso FPB Promociona: SIPor imposibilidad de repetir

NO

V B: Fecha:___________________ Fecha:___________________ V B: Fecha:_________El Director, El Secretario, El Secretario, El Director, El Secretario,

Fdo.:___________________________ Fdo.:_____________________ Fdo.:_____________________ Fdo.:___________________________ Fdo.:___________

(Sello del Centro) (Sello del Centro) (Sello de


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20/127


ANEXO VII1 ESOEDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Ao acad

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO PRIMERO ORDINARIA EXTRAORDINARIA GRUPO:

Centro: _________________________________________________ Cdigo de centro: C.P. :

Direccin: Localidad: _______________________ Provincia

Calificaciones obtenidas por el alumnado en las distintas materias

RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADOMaterias Troncales Generales Materias Especficas

Biologa yGeologa

Geografae Historia

LenguaCastellanay Literatura

Matemticas

Primera LenguaExtranjera Educacin

Fsica

Religin/Valoresticos EducaciPlstica

Visual yAudiovisu

N deorden

Apellidos y NombreCOD

COD

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26


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RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADOMaterias Troncales Generales Materias Espec ficas

Biologa yGeologa

Geografae Historia


Matemticas


Fsica

Religi n/Valoresticos EducPls

VisuAudio

N deorden

Apellidos y Nombre OD

OD

27

28

29

30

Evaluacin final: ____ de ____________ de 20 __ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en ........ .........................

Primera Lengua extranjera:F= FrancsI = InglsA= AlemnP= Portugus

Religin/Valores ticos:VET= Valores ticosRC=Religin CatlicaRI= Religin IslmicaRE= Religin Evanglica

Materias de Libre Configuracin Autonmica(MLCA):

Para resultrmilugar

Diligencias:

FIRMAS del PROFESORADOBiologa y Geologa

Fdo:

Geografa e Historia

Fdo:

Lengua Castellanay Literatura

Fdo:

Matemticas

Fdo:

Primera Lengua Extranjera:Ingls

Fdo:

Primera LeFrancs

Fdo:Educacin Fsica

Fdo:

Valores ticos

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

EducacinAudiovisua

Fdo:Segunda Lengua Extranjera:

Fdo:

Conocimiento del Lenguaje

Fdo:

Conocimiento de lasMatemticas

Fdo:

El Tutor,

Fdo:

V B El Director,

Fdo:Nota: Se aadir (*) a aquellas materias que hayan sido objeto de adaptacin curricular significativa. Cuando un alumno o alumna no se haya presentado a la convocatoria extraordinaria, se c


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ANEXO VII- 1 ESOEDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Ao ac

ACTA DE EVALUACIN FINAL CURSO PRIMERO GRUPO:

Centro: ________________________________________________ Cdigo de centro: C.P. :

Direccin: ______________________________________________ Localidad: _______________________ Provinc

RESUMEN ESTADSTICO

Materias Troncales Generales Materias Especficas

Biologa yGeologa

,Geografae Historia


Matemticas

Primera Lengua ExtranjeraEducacin

Fsica

Religin/Valores ticos EducPlsVisu

AudioIngls Francs Valoresticos Religin: Religin

Convocatoria O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O

No Presentado Insuficiente Suficiente

Bien Notable

Sobresaliente

ColumnaO= Convocatoria ordinaria.Columna E= Convocatoria extraordinariaMNS: Nmero de Materias No SuperadasEn cada casilla consgnese el nmero de alumnos y alumnas que han obtenido las calificaciones indicadas en la respectiva materia y en la convocatoria correspond

En la columna Promocin consignar el nmero total de alumnos y alumnas que promocionan y desglosar por nmero de materias no superadas. Asimismo, indicapromocionan.*MLCA: Materias de libre configuracin autonmica


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Ao ac

ACTA DE EVALUACIN FINAL CURSO SEGUNDO ORDINARIA EXTRAORDINARIA GRUPO:




RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADONMP

Materias Troncales Generales Materias Espe

Fsica yQumica

Geografae Historia


Matemticas

r mera enguaExtranjera Educacin

Fsica

e g n a oresticos

N deorden


COD

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1920

21

22

23

24

25


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RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADONMP


Fsica yQumica

Geografae Historia


Matemticas


Fsica

Religi n/Valoresticos

N deorden

Apellidos y Nombre OD

OD

26

27

28

29

30

Evaluacin final: ____ de ____________ de 20 __ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en ........ .........................


Religin/Valores ticos:VET= Valores ticosRC=Religin catlicaRI= Religin IslmicaRE= Religin Evanglica


Para resultrmilugar

Diligencias:

FIRMAS del PROFESORADOFsica y Qumica

Fdo:

Geografa e Historia

Fdo:


Fdo:

Matemticas

Fdo:


Fdo:

Primera LeFrancs

Fdo:

Educacin Fsica

Fdo:

Valores ticos

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Msica


Fdo:


Fdo:


Fdo:

El Tutor,

Fdo:

V B El Director,

Fdo:Nota: Se aadir (*) a aquellas materias que hayan sido objeto de adaptacin curricular significativa. Cuando un alumno o alumna no se haya presentado a la convocatoria extraordinaria, se c


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ANEXO VII - 2 ESOEDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Ao Acadmic

ACTA DE EVALUACI N FINAL DEL CURSO SEGUNDO,COMPLEMENTARIA PROGRAMA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO

ORDINARIA EXTRAORDINARIA

Centro: ________________________________________________ Cdigo de centro: GRUPO:

Direccin: ______________________________________________ Localidad: ________________________ Provincia: ___

Calificaciones obtenidas por el alumnado en los mbitos y materias

RELACI N ALFAB TICA DEL ALUMNADO mbito lingstico y social1 mbito cientfico y matemtico1 mbitoLenguas

extranjera(

N deorden

Apellidos y Nombre mbitoGeografa e

Historia

LenguaCastellana y

Literaturambito

Fsica yQumica

Matemticas

01

02

03

04

05

06

0708

09

10

11

12

13

14

15

Evaluacin final : _________ de ___________________ de 20 ____ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en ..

Diligencias:

FIRMAS del PROFESORADOmbito lingstico y social

Fdo:

mbito cientfico ymatemtico

Fdo:

mbito Lenguas extranjeras

Fdo:

mbito prctico

Fdo:

Refuerzo El Tu

Fdo:

1Se reflejar la calificacin del mbito si es positiva y las del mbito y materias que lo integran si es negativa, de acuerdo con lo establecido en el art. 14.4.


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Ao ac

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO SEGUNDO GRUPO:



RESUMEN ESTADSTICO


Fsica yQumica

,Geografae Historia

LenguaCastellana

yLiteratura

Matemticas

Primera Lengua extranjeraEducacin

Fsica

Religin/Valores ticos

MIngls Francs Valoresticos Religin: Religin

ConvocatoriaO E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O

No Presentado x x x x x x x x x x x xInsuficiente

Suficiente Bien

Notable Sobresaliente

RESUMEN ESTADSTICO

mbito lingstico y social mbito cientfico y matemtico mbitolenguas

extranjeras()

mbitoprctico/Refuerzombito

Geografa eHistoria


mbitoFsica yQumica

Matemticas

Convocato

ria

O E O E O E O E O E O E O E O E O

No Presentado x x x x x x x x x Insuficiente Suficiente

Bien Notable

Sobresaliente ColumnaO= Convocatoria ordinaria. ; Columna E= Convocatoria extraordinaria; MNS: Nmero de Materias No Superadas; MLCA: Materias de libre configuracin aEn cada casilla consgnese el nmero de alumnos y alumnas que han obtenido las calificaciones indicadas en la respectiva materia y en la convocatoria correspondEn la columna Promocin consignar el nmero total de alumnos y alumnas que promocionan y desglosar por nmero de materias no superadas. Asimismo, indicapromocionan.


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Ao aca

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO TERCEROORDINARIA EXTRAORDINARIA

GRUPO:

Centro: ____________________________________________________________ Cdigo de centro: C.P.:

Direccin: __________________________________________________________ Localidad: ________________________ Provinc

Calificaciones obtenidas por el alumnado en las materias

RELACIN ALFABTICA DELALUMNADO

NMP

Materias Troncales Generales Materias Especfic

Biologa yGeologa

Fsica yQumica

Geografa eHistoria


Matemticas Primera LenguaExtranjeraEducacin

Fsica

Religin/Valoresticos

Msica N deorden


COD

COD

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1920

21

22

23

24

25


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RELACI N ALFAB TICA DEL

ALUMNADONMP


Biologa yGeologa

Fsica yQumica

Geografa eHistoria

Lenguacastellanay literatura

Matemticas Primera LenguaextranjeraEducacin

fsica


Msica N deorden


COD

COD

26

2728

29

30

Evaluacin final: ____ de ____________ de 20 __ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en ...................................

Matemticas:

AP= AplicadasAC= Acadmicas

Primera Lenguaextranjera:

F= FrancsI = InglsA= AlemnP= Portugus

Religin/Valores ticos:

VET= Valores ticosRC=Religin catlicaRI= Religin IslmicaRE= Religin Evanglica


Para cresultatrminlugar l

Diligencias:


Fdo:

Biologa y Geologa

Fdo.

Geografa e Historia

Fdo:


Fdo:

Matemticas

Fdo:

Primera LenIngls

Fdo:Primera Lengua Extranjera:

Fdo:

Educacin fsica

Fdo:

Valores ticos

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:Tecnologa:

Fdo:

Educacin Plstica, Visual yAudiovisual

Fdo.

Segunda Lengua Extranjera:

Fdo:

Iniciacin a la actividademprendedora y empresarial

Fdo:

MLCA3:

Fdo.

El Tutor,

Fdo:Nota: Se aadir (*) a aquellas materias que hayan sido objeto de adaptacin curricular significativa. Cuando un alumno o alumna no se haya presentado a la convocatoria extraordinaria, se con


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Ao Acadm

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO TERCERO,COMPLEMENTARIA PROGRAMA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO


Centro: ________________________________________________ Cdigo de centro: GRUPO:Direccin: ______________________________________________ Localidad: ________________________ Provincia: ___

Calificaciones obtenidas por el alumnado en los mbitos y materiasRELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADO mbito lingstico y social1 mbito cientfico y matemtico1

Leext(

N deorden

Apellidos y Nombre mbitoGeografae Historia


mbitoBiologa yGeologa

Fsica yQumica

Matemticas

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

Evaluacin final : _________ de ___________________ de 20 ____ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en

Diligencias:


Fdo:


Fdo:


Fdo:

mbito prctico

Fdo:

Refuerzo El T

Fdo1 Se reflejar la calificacin del mbito si es positiva y las del mbito y materias que lo integran si es negativa, de acuerdo con lo establecido en el art. 14.4


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Ao ac

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO TERCERO GRUPO:

Centro: ________________________________________________ Cdigo de centro: C.P. :Direccin: ______________________________________________ Localidad: _______________________ Provinc

RESUMEN ESTADSTICO


Biologay

Geologa

Fsicay

Qumica

Geografae Historia


MatemticasPrimera Lengua Extranjera

Educacin Fsica

Religin/Valores ticos EducaciPlsticaVisual y

AudiovisIngls Francs Valoresticos Religin: Religin:

Convocato

ria

O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O

NoPresentado

x x x x x x x x x x x x x

Insuficiente Suficiente

Bien Notable

Sobresaliente

RESUMEN ESTADSTICO

mbito lingstico y social mbito cientfico y matemtico mbitolenguas

extranjeras(.)

mbitoprctico/Refuerzombito

Geografae Historia


mbitoBiologa

y GeologaFsica

y Qumica Matemticas

ConvocatoriaO E O E O E O E O E O E O E O E O E

No Presentado x x x x x x x x x Insuficiente Suficiente

Bien Notable

Sobresaliente ColumnaO= Convocatoria ordinaria. ; Columna E= Convocatoria extraordinaria; MNS: Nmero de Materias No Superadas; MLCA: materias de libre configuracin aEn cada casilla consgnese el nmero de alumnos y alumnas que han obtenido las calificaciones indicadas en la respectiva materia y en la convocatoria correspondEn la columna Promocin consignar el nmero total de alumnos y alumnas que promocionan y desglosar por nmero de materias no superadas. Asimismo, indicapromocionan.


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Ao aca

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO CUARTOORDINARIA EXTRAORDINARIA

GRUPO:

Centro: ________________________________________________ Cdigo de centro: C.P.:


Calificaciones obtenidas por el alumnado en las materias

RELACIN ALFABTICA DELALUMNADO

NMP

Materias Troncales GeneralesMaterias troncales de opcin

Materias Especficas

Geografae Historia

LenguaCastellana

yLiteratura

Matemticas r mera enguaExtranjeraEducacin

Fsica

e g n a oresticos

N deorden


COD

COD

COD

COD

COD

01

02

03

04

05

06

0708

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25


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33/127



Ao

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO CUARTO GRUPO:

Centro: Cdigo de centro: C.P.

Direccin: Localidad: Prov

RESUMEN ESTADSTICO

Materias Troncales Generales Materias Troncales de Opcin Materias Especfic

Geografa eHistoria

LenguaCastellanaY Literatura

Primera Lengua Extranjera

MatemticasEducacin

FsicaValoresticos Religin:

Francs Ingls

ConvocatoriaO E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O E O

N P AC

AP

InsuficienteAC

AP

Suficiente ACAP

BienAC

AP

NotableAC

AP

SobresalienteAC

AP

Columna O= Convocatoria ordinaria. Columna E= Convocatoria extraordinaria MNS: Nmero de Materias No superadasEn cada casilla consgnese el nmero de alumnos y alumnas que han obtenido las calificaciones indicadas en la respectiva materia y en la convocatoria corresponEn la columna EVF consignar el nmero total de alumnos y alumnas que renen las condiciones para presentarse a la evaluacin final y desglosar por nmero nmero de alumnos y alumnas que no renen dichas condiciones indicando los que repiten.

Materias troncales de opcin: Materias especficas: Materias de libre configuracin autonmi


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Ao aca

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO PRIMERO PENDIENTESORDINARIA EXTRAORDINARIA


Direccin: ______________________________________________ Localidad: _______________________ ProvincCalificaciones obtenidas por el alumnado en las distintas materias

RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADO POR CURSOY GRUPO


Biologa yGeologa

Geografae Historia


Matemticas

Primera LenguaExtranjera

EducacinFsica


Cursoy

grupoApellidos y Nombre

COD

COD


35/127


RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADO POR CURSOY GRUPO


Biologa yGeologa

Geografae Historia


Matemticas


EducacinFsica


Cursoy


COD

COD

Evaluacin final: ____ de ____________ de 20 __ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en ................... .............


Religin/Valores ticos:VET= Valores ticosRC=Religin CatlicaR I= Religin IslmicaR E= Religin Evanglica


Para resultrmilugar

Diligencias:

FIRMAS del PROFESORADOBiologa y Geologa

Fdo:

Geografa e Historia

Fdo:


Fdo:

Matemticas

Fdo:


Fdo:

Primera LeFrancs

Fdo:Educacin Fsica

Fdo:

Valores ticos

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

EducacinAudiovisua


Fdo:


Fdo:


Fdo:

El Tutor,

Fdo:

V B El Director,

Fdo:


36/127



Ao ac

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO SEGUNDO PENDIENTES ORDINARIA EXTRAORDINARIA




RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADO PORCURSO Y GRUPO

Materias Troncales Generales Materias Esp

Fsica yQumica

Geografae Historia


Matemticas


EducacinFsica


Cursoy


COD

COD


37/127


RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADO POR

CURSO Y GRUPOMaterias Troncales Generales Materias Esp

Fsica yQumica

Geografae Historia


Matemticas


EducacinFsica


Cursoy


COD

COD

Evaluacin final: ____ de ____________ de 20 __ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en ......................................

Primera Lengua Extranjera:F= FrancsI = InglsA= AlemnP= Portugus

Religin/Valores ticos:VET= Valores ticosRC=Religin catlicaR I= Religin IslmicaR E= Religin Evanglica

Materias de Libre Configuracin Autonmica (MLCA) Para resulttrmilugar

Diligencias:


Fdo:

Geografa e Historia

Fdo:


Fdo:

Matemticas

Fdo:


Fdo:

Primera LeFrancs

Fdo:Educacin Fsica

Fdo:

Valores ticos

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Msica


Fdo:


Fdo:


Fdo:

El Tutor,

Fdo:

V B El Director,

Fdo:


38/127



Ao Acadm

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO SEGUNDO PENDIENTES,COMPLEMENTARIA PROGRAMA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO




Calificaciones obtenidas por el alumnado en los mbitos y materias

RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADO mbito lingstico y social1 mbito cientfico y matemtico1 mbitoLengua

extranjer(

N deorden

Apellidos y Nombre mbitoGeografa e

Historia

LenguaCastellana y

Literaturambito

Fsica yQumica

Matemticas

01

02

03

04

05

06

0708

09

10

11

12

13

14

15

Evaluacin final : _________ de ___________________ de 20 ____ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en .....

Diligencias:


Fdo:


Fdo:


Fdo:

mbito prctico

Fdo:

Refuerzo El T

Fdo

1Se reflejar la calificacin del mbito si es positiva y las del mbito y materias que lo integran si es negativa, de acuerdo con lo establecido en el art. 14.4.


39/127



Ao Ac

ACTA DE EVALUACIN FINAL DEL CURSO TERCERO PENDIENTES ORDINARIA EXTRAORDINARIA

Centro: Cdigo de centro: C.P. :Direccin: Localidad: Provinc


RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADOMaterias Troncales Generales Materias Es

Biologa yGeologa

Fsica yQumica

Geografa eHistoria

LenguaCastellanay Liiteratura

Matemticas Primera LenguaExtranjeraEducacin

Fsica


MN deorden


COD

COD


40/127


RELACIN ALFABTICA DEL ALUMNADOMaterias Troncales Generales Materias Es

Biologa yGeologa

Fsica yQumica

Geografa eHistoria


Matemticas r mera enguaExtranjeraEducacin

Fsica

e g n a oresticos

N deorden


COD

COD

M

Evaluacin final: ____ de ____________ de 20 __ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en .................................

Matemticas:AP= AplicadasAC= Acadmicas

Primera LenguaExtranjera:

F= FrancsI = InglsA= AlemnP= Portugus

Religin/Valores ticos:VET= Valores ticosRC=Religin catlicaR I= Religin IslmicaR E= Religin Evanglica

Materias de Libre Configuracin Autonmica (MLCA) Para resultrmilugar

Diligencias:

FIRMASdel PROFESORADOFsica y Qumica

Fdo:

Biologa y Geologa

Fdo.

Geografa e Historia

Fdo:


Fdo:

Matemticas

Fdo:

Primera LeIngls

Fdo:Primera Lengua Extranjera:

Fdo:

Educacin Fsica

Fdo:

Valores ticos

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Religin:

Fdo:

Tecnologa:

Fdo:


Fdo.

Segunda Lengua Extranjera:

Fdo:

Iniciacin a la actividademprendedora y empresarial

Fdo:

MLCA3:

Fdo.

El Tutor,

Fdo:


41/127



Ao Acadm

ACTA DE EVALUACI N FINAL DEL CURSO TERCERO PENDIENTES,COMPLEMENTARIA PROGRAMA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO




Calificaciones obtenidas por el alumnado en los mbitos y materiasRELACI N ALFAB TICA DEL ALUMNADO mbito lingstico y social1 mbito cientfico y matemtico1

Leext(

N deorden

Apellidos y Nombre mbitoGeografae Historia


mbitoBiologa yGeologa

Fsica yQumica

Matemticas

01

02

03

04

05

06

0708

09

10

11

12

13

14

15

Evaluacin final : _________ de ___________________ de 20 ____ Esta acta comprende un total de ........ alumnos y alumnas finalizando en

Diligencias:


Fdo:


Fdo:


Fdo:

mbito prctico

Fdo:

Refuerzo El T

Fdo1 Se reflejar la calificacin del mbito si es positiva y las del mbito y materias que lo integran si es negativa, de acuerdo con lo establecido en el art. 14.4


42/127


ANEXO VIII 1, 2 y 3 ESO INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN FINAL DEL ALUMNADO

Ao acadmico: 20___ 20___ EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIACurrculo de Castilla y Len

ORDEN-------

Centro: Cdigo del centro: Pblico Privado

Localidad: Provincia: Cdigo Postal:

Direccin: Telfono:

Resultados estadsticos globales

Calificacin final del cursoPRIMERO

Calificacin final del cursoSEGUNDO

Calificacin final del cursoTERCERO

CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotal

ORDINARIAEXTRAORD. ORDINARIAEXTRAORD. ORDINARIAEXTRAORD.

H M H M H M H M H M H M H M H M H M

Total de alumnos evaluados

Nmero de alumnosque consiguen

calificacin

positiva en todas

negativa en 1

negativa en 2

negativa en 3

negativa en 4 o ms

Total de alumnos quePROMOCIONAN (1) (1) (1) (1) (1) (1)

NO promocionan

Nota: En los resultados estadsticos globales debern incluirse los alumnos del Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento.(1) En la convocatoria EXTRAORDINARIA, en la casilla PROMOCIONAN slo se indicarn los alumnos que promocionan y que no lo hicieron enla convocatoria ordinaria.

Calificaciones




CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotal


Materias troncales Calificacin Inventario de las calificaciones obtenidas por los alumnos

Biologa y Geologa

IN

SU-BI

NT-SB

Fsica y Qumica

IN

SU-BI

NT-SB

Geografa e Historia

IN

SU-BI

NT-SB

Lengua Castellana yLiteratura

IN

SU-BI

NT-SB

PrimeraLenguaExtranjera

InglsIN

SU-BI

NT-SB

Francs

IN

SU-BI

NT-SB

IN

SU-BI

NT-SB

Matemticas

ACIN

SU-BINT-SB

AP

IN

SU-BI

NT-SB


43/127


Calificaciones




CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotal


Materias especficas Calificacin Inventario de las calificaciones obtenidas por los alumnos

Educacin Fsica

IN

SU-BI

NT-SB

Valores ticos

IN

SU-BI

NT-SB

Religin:.

IN

SU-BI

NT-SB

Religin:.

IN

SU-BI

NT-SB

Religin:.IN

SU-BI

NT-SB

Msica

IN

SU-BI

NT-SB


IN

SU-BI

NT-SB

Tecnologa

IN

SU-BI

NT-SB

Cultura Clsica

IN

SU-BI

NT-SB

SU-BI

NT-SB

Materias de libreconfiguracinautonmica

Calificacin Inventario de las calificaciones obtenidas por los alumnos


IN

SU-BI

NT-SB


IN

SU-BI

NT-SB

Control y Robtica

IN

SU-BINT-SB

Iniciacin a la ActividadEmprendedora y Empresarial

IN

SU-BI

NT-SB

Lengua y Cultura China

IN

SU-BI

NT-SB

Resolucin de Problemas

IN

SU-BI

NT-SB

Segunda Lengua Extranjera()

IN

SU-BI

NT-SB


44/127


Taller de artes plsticas

IN

SU-BI

NT-SB

Taller de expresin musical

IN

SU-BINT-SB

Nota: En las casillas correspondientes a las filas denominadas IN, SU-BI y NT-SB de cada materia, se reflejar el nmero total de alumnos que hanconseguido calificacin de Insuficiente, Suficiente y Bien, y Notable y Sobresaliente, respectivamente.Los alumnos no presentados (NP) se considerarn como Insuficiente.En las casillas denominadas Religin se indicar si se trata de Religin Catlica, Religin Evanglica, Religin Islmica u otras.


45/127


Calificaciones



CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotal

ORDINARIA EXTRAORD. ORDINARIAEXTRAORD.

Programa demejora del aprendizaje y

del rendimientoCalificacin Inventario de las calificaciones obtenidas por los alumnos

mbito lingstico y social

IN

SU-BI

NT-SB


IN

SU-BI

NT-SB

mbito lenguas extranjeras

IN

SU-BI

NT-SB

mbito prctico

IN

SU-BI

NT-SB

Refuerzo

IN

SU-BI

NT-SB

IN

SU-BI

NT-SB

Nota: En las casillas correspondientes a las filas denominadas IN, SU-BI y NT-SB de cada materia, se reflejar el nmero total de alumnos que hanconseguido calificacin de Insuficiente, Suficiente y Bien, y Notable y Sobresaliente, respectivamente.Los alumnos no presentados (NP) se considerarn como Insuficiente.

VALORACIN GLOBAL DE LAS MEDIDAS DE REFUERZO Y APOYO

VALORACIN GENERAL DE LOS RESULTADOS

En _____________________________, a ____ de _____________________ de 20___

El Director

Fdo.: _______________________________


46/127


ANEXO VIII4 ESO INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN FINAL DEL ALUMNADO

Ao acadmico: 20___20___ EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Currculo de Castilla y LenORDEN----

Centro: Cdigo del centro: Pblico Privado

Localidad: Provincia: Cdigo Postal:

Direccin: Telfono:

Resultados estadsticos globales

CURSO CUARTO

CONVOCATORIATotal


H M H M H M

Total de alumnos evaluados

Nmero de alumnos que consiguen calificacin

positiva en todas

negativa en 1

negativa en 2

negativa en 3

negativa en 4 o ms

Total de alumnos que renen las condicionespara realizar la evaluacin final

SI (1) (1)

NO

Total de alumnos que obtienen el ttulo

Nota: En los resultados estadsticos globales debern incluirse los alumnos de diversificacin curricular.(1) En la convocatoria EXTRAORDINARIA, en la casilla SI slo se indicarn los alumnos que renen lascondiciones y que no lo hicieron en la convocatoria Ordinaria.

Calificaciones

Calificacin final de 4

Calificaciones


CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotalORDINAR. EXTRAOR. ORDINAR. EXTRAOR.

Materias troncalesgenerales

Calific. Inventario de calific.Materias troncales de

opcinCalific. Inventario de calific.

Geografa e Historia

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Lengua Castellana yLiteratura

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

PrimeraLenguaExtranjera

Ingls

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Francs

IN IN

SU-BI SU-BINT-SB NT-SB

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Matemticas

AC

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

AP

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB


En las casillas denominadas Religin se indicar si se trata de Religin Catlica, Religin Evanglica, Religin Islmica u otras.


47/127



VALORACIN GLOBAL DE LAS MEDIDAS DE REFUERZO Y APOYO

VALORACIN GENERAL DE LOS RESULTADOS

En _____________________________, a ____ de _____________________ de 20___

El Director

Fdo.: _______________________________

Calificaciones


Calificaciones


CONVOCATORIATotal

CONVOCATORIATotal

ORDINAR. EXTRAOR. ORDINAR. EXTRAOR.

Materias especficas Calific. Inventario de calific. Materias especficas Calific. Inventario de calific.

Educacin Fsica

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Valores ticos

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Religin

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

IN IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Materias de libre

configuracinautonmica

Calific. Inventario de calific.

Materias de libre

configuracinautonmica

Calific. Inventario de calific.


IN

Lengua y Cultura Gallega

IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB


IN

Literatura Universal

IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Economa Financiera

IN

Programacin Informtica

IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Geografa Econmica

INSegunda Lengua Extranjera(.)

IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Iniciacin Profesional

IN

Taller de Artes Escnicas

IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Laboratorio de Ciencias

IN

Taller de Filosofa

IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB

Lengua y Cultura China

IN

Tecnologa

IN

SU-BI SU-BI

NT-SB NT-SB


48/127


ANEXO IX

HISTORIAL ACADMICO DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Currculo de Castilla y LenORDEN----------------

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO / DE LA ALUMNA CIE

Apellidos: Nombre:

Fecha de nacimiento: DNI/NIE: Nacionalidad:

Lugar de nacimiento: Provincia: Pas:

CENTROS DE ESCOLARIZACIN en Educacin Secundaria Obligatoria

Nombre del centro Localidad Provincia Cdigo de centroAos acadmicos

Cursosde a

ENSEANZA BILINGE CURSADA

En Seccin lingstica de lengua inglesa (The British Council) creada por Orden ..

En seccin bilinge de . (1) creada por Orden .

CURSO PRIMERO Ao acadmico: 20 ___20 ___

MATERIAS ACS EBConvocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria

Cualitativa Numrica Cualitativa Numrica

Materias Troncales Generales

Biologa y Geologa

Geografa e Historia

Lengua Castellana y Literatura

Matemticas

Primera Lengua Extranjera: ....................

Materias Especficas

Educacin Fsica

Valores ticos Religin

Educacin Plstica, Visual y Audiovisual

Tecnologa

Materias de Libre Configuracin Autonmica*

Con fecha ..... de ............ de 20 .... promociona al curso siguiente

* Especificar la materia de libre configuracin autonmica elegida de las del artculo 9.3 de la Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo.


49/127


REPETICIN CURSO PRIMERO Ao acadmico: 20 ___20 ___

MATERIAS ACS EBConvocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria



Biologa y Geologa

Geografa e Historia


Matemticas


Materias Especficas

Educacin Fsica


Educacin Plstica, Visual y Audiovisual

Tecnologa


Con fecha ..... de ............ de 20 .... promociona al curso siguienteCon fecha ..... de ............ de 20 .... promociona al curso siguiente por imposibilidad de repetir

* Especificar la materia de libre configuracin autonmica elegida de las del artculo9.3 de la Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo

CURSO SEGUNDO Ao acadmico: 20 ___ 20 ___

MATERIAS ACS EB

Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria



Biologa y Geologa

Geografa e Historia


Matemticas


Materias Especficas

Educacin Fsica


Msica

Cultura Clsica


MATERIAS PENDIENTES

Con fecha ..... de ............ de 20 .... promociona al curso siguiente

* Especificar la materia de libre configuracin autonmica elegida de las del artculo 9.3 de la Orden EDU/362/2015, de 4 de mayo.


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Boletn Ofcial de Castilla y LenNm. 123 Pg.

Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento

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