PRONOMBRES PERSONALES Comprensión lectora.
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PRONOMBRES PERSONALES Comprensión lectora. COLEGIO SAN MARCOS APÓSTOL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BÁSICO CLASE Nº 34 PROF. GLORIA GARRIDO G. CURSOS: 3º A – B OBJETIVO DE APRENDIZAJE Nº 21 Comprender la función de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones. CONSULTAS : Email [email protected]
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PRONOMBRES PERSONALESComprensión lectora.
COLEGIO SAN MARCOS APÓSTOLLENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BÁSICO
CLASE Nº 34PROF. GLORIA GARRIDO G.CURSOS: 3º A – B
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Nº 21 Comprender la función de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones.
CONSULTAS: Email [email protected]
Objetivo de la clase: identificar y utilizar los pronombres personales.
LOS PRONOMBRE PERSONALES Y SU FUNCIÓN
El pronombre personal se utiliza para nombrar a una persona o animal sin utilizar su nombre, bien porque ya se mencionó antes y así evitamos repetirlo o porque se sabe perfectamente a quien se refiere.
Los pronombres personales son :
PRONOMBRE PERSONA NÚMERO
Yo PRIMERA PERSONA SINGULAR
TÚ SEGUNDA PERSONA SINGULAR
ÉL - ELLA TERCERA PERSONA SINGULAR
NOSOTROS PRIMERA PERSONA PLURAL
VOSOTROS SEGUNDA PERSONA PLURAL
ELLOS. - ELLAS TERCERA PERSONA PLURAL
RECUERDA
SINGULAR = SOLO UNO NÚMERO
PLURAL = DOS O MÁS
NO OLVIDAR: (copia en tu cuaderno)
Los pronombres personales TÚ y ÉL siempre llevan tilde.
También existe la palabra EL sin tilde y TU sin tilde.
OBSERVA
Tú con tilde es pronombre personal. Ej. ¿Puedes ir tú a la reunión? Se refiere a una persona
Tu sin tilde es en adjetivo posesivo. Ej. Este es tu libro. Indica de quien es el objeto.
Él con tilde es pronombre personal. Ej. Dale a él la entrada. Es una persona.
El sin tilde es un artículo definido. Ej. ¡ Mira.. el globo se escapó! Es un atículo acompañando al sustantivo globo.
ACTIVIDADES:
a) Copia y Completa este texto con pronombres personales:
Ayer participé en una carrera. _________iba la primera, pero tropecé.
Entonces, Ana y Rosa me adelantaron. Al final, ___________ llegaron antes que yo a la
meta.
Allí les dije de broma: - ____________ habéis tenido algo de ventaja. Rosa me miró y
respondió muy seria: - Repartiremos el premio entre _____________ tres.
¡Desde luego, Rosa es una buena amiga! _______ siempre intenta que todos estemos
contentos.
COMPRENSIÓN LECTORA.Lee el siguiente texto en voz alta y responde las preguntas que aparecen a continuación:
1. ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo lo sabes?
Respuesta : …………………………….
2. ¿Cómo eran las uvas quehabía en la parra?Respuesta : …………………………….
3. ¿Por qué la zorra quiso comerse las uvas?Respuesta : …………………………….
4. ¿Qué problema tuvo la zorra?Respuesta : ………………………………………………………………………………………………………
5. ¿Cuál crees tú quees elmensaje del texto?Respuesta : ………………………………………………………………………………………………………
RECUERDA LEER 10 MINUTOS DIARIOS. ¡ TÚ PUEDES!
