PROTOCOLO DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR 2020

1ro básico a 4to medio

Colegio María Teresa Cancino Aguilar

AGOSTO 2020

El presente documento contiene el procedimiento que

realizaremos en nuestro colegio para evaluar los

aprendizajes de las estudiantes en el año escolar 2020, esto

debido a la situación especial que nos encontramos

producto de la Pandemia de Covid19, renovando así nuestro

compromiso con los aprendizajes de TODAS las niñas y

jóvenes de nuestra comunidad educativa.

En este contexto, corresponde mencionar:

1. Que el Consejo Nacional de Educación en la Resolución Exenta Nº

151 de 14 de mayo de 2020 que ejecuta el acuerdo N° 80/2020,

aprobó la priorización curricular propuesta por el Ministerio de

Educación, por lo que es un compromiso como colegio el logro de los

OBJETIVOS PRIORIZADOS EN TODAS LAS ASIGNATURAS DE NUESTRO

PLAN DE ESTUDIO.

2. Si bien nuestro Protocolo considera una tiempo específico de evaluaciónque va del 02 de septiembre no es posible determinar con precisión eltiempo en el que se pondrá término al año escolar.

Nuestro PROTOCOLO se basa en las Orientaciones para la Priorización Curricular entregadas por el Ministerio de Educación y en las decisiones que hemos ido tomando desde el primer momento en que se suspendieron la clases.

Hemos querido ofrecerles a nuestras estudiantes, según el nivel de escolaridad en que se encuentran, la continuidad de sus aprendizajes a través de clases virtuales y remotas, con un Plan de Estudios Modificado, de tal manera que puedan recibir los aprendizajes de todas las

asignaturas del currículum, fundamentado en nuestra visión integral de la educación, organizado de 02 a 05 actividades académicas diarias de 45 minutos cada una según el nivel.

El período considerado para nuestras evaluaciones será desde el 02 de septiembre al 18 de diciembreaproximadamente, o la fecha que el Ministerio de Educación establezca para el término del año escolar.

MES SEMANAS

Septiembre18 días

1 02– 042 07 – 11-- 14 – 18 (Vacaciones septiembre)3 21 – 254 28 – 02 (octubre)

Octubre13 días

5 05 – 096 12 – 16 (lunes 12 feriado día de la Raza)

-- 19 – 23 (pausa académica)7 26 – 30

Noviembre15 días

8 02 – 069 09 – 13

10 16 – 20-- 23 – 27 (pausa académica)

Diciembre14 días

11 30 (noviembre) – 04

12 07 – 11 (martes 8 feriado Inmaculada Concepción)

13 14 – 18

Podrá llevarse a cabo de forma remota, virtual o presencial en caso que las condiciones sanitarias nos permitan volver a clases, no afectando el procedimiento mismo de la evaluación.

Para poder monitorear los aprendizajes de TODAS nuestrasalumnas, estableceremos 4 períodos de evaluación en estesemestre, al término del cual, se hará la correspondienteRETROALIMENTACIÓN a las alumnas y apoderados, parapoder tomar a tiempo las DECISIONES que nos permitanasegurar concluir con éxito este año escolar.

Durante estos meses se evaluará a nuestras estudiantes de acuerdo a lo que establece nuestro Reglamento de Evaluación, considerando para la promoción 2 aspectos fundamentales:

Número de asignaturas aprobadas del Plan de Estudio Actual, es decir establecido por el colegio, basado en las Orientaciones del MINEDUC, manteniendo lo que establece nuestro Reglamento de Evaluación.

La asistencia a clases virtuales y remotas, mínimo el 75 %.

1.

2.

TODO ENTRE EL PERIODO DEL 02 DE SEPTIEMBRE AL 18 DE DICIEMBRE

La asistencia se tomará de la siguiente manera:

N° Clases Aula Virtual N° Clases Remotas

Se tomarán diariamente a través del registro que entrega webclass. Se pasará la asistencia en cualquier

momento de la clase.

(Nota: en el caso de la estudiante que aparece presente en el aula virtual y no

contesta a las consultas, preguntas o encuestas realizadas en clases, en tres oportunidades consecutivas dentro de

la misma clase, quedará ausente)

Se tomará diariamente en TODAS LAS CLASES REMOTAS a través del envío,

en cada clase, por parte de la estudiante de: su autoevaluación o evaluación del logro del objetivo,

tickets de salida o respuesta a preguntas y comentarios al profesor,

en el cuaderno digital de cada asignatura, como comentario en la

clase del día hasta las 08:00 horas del día siguiente.

.

Cada docente registra la

asistencia Virtual y Remota para

enviar a la inspectora del

nivel, diariamente

Para las estudiantes NEEP, solo se considerarán sus 03 clases virtuales a la

semana .

SEP

TIEM

BR

E

02 03 04 Total

3 3 3 9

07 08 09 10 11 Total

4 3 3 3 3 16

21 22 23 24 25 Total

4 3 3 3 3 16

28 29 30 01 02 Total

4 3 3 3 3 16

57

OC

TUB

RE

05 06 07 08 09 Total

4 3 3 3 3 16

12 13 14 15 16 Total

3 3 3 3 12

26 27 28 29 30 Total

4 3 3 3 3 16

44

NO

VIE

MB

RE

02 03 04 05 06 Total

4 3 3 3 3 16

09 10 11 12 13 Total

4 3 3 3 3 16

16 17 18 19 20 Total

4 3 3 3 3 16

48

DIC

IEM

BR

E

30 01 02 03 04 Total

4 3 3 3 3 16

07 08 09 10 11 Total

4 3 3 3 13

14 15 16 17 18 Total

4 3 3 3 3 16

45

EJ

EM

PL

OTenemos los 1ros medios, con 16 horassemanales, donde cada día tienen 1 clasevirtual y 2 o 3 clases remotas, dependiendodel día.El total anual sería de 194 clases, por lo quepara aprobar la asistencia, una estudiantedebió asistir a 145 clases como mínimo. Estoincluye las clases de Religión y Orientación.

Para organizar el Plan de Estudios que debemos calificarpara la promoción de este año escolar, continuaremostrabajando como lo hemos venido haciendo desde marzo,integrando la propuesta del Ministerio de Educación segúnel número de horas de clases.

De lo que plantean las

orientaciones, nosotros

agregaremos 2 asignaturas

más para mantener la

mayoría de nuestro

curriculum, como veremos a

continuación.

Importante: Al volver a clases presenciales

aumentaría el número de horas del plan de estudios.

Según las mismas Orientaciones las asignaturas de Religión y Orientación, por este año, NO SE CALIFICARÁN

En caso de regreso a clases presenciales, deberemosmodificar el PLAN DE ESTUDIOS, para dar cumplimiento a loque nos pide el Mineduc. (Cumplir con el número de horas del curriculum

vigente en las asignaturas de lenguaje y matemáticas en todos los cursos)

NivelHoras

Plan de Estudio

N°Asignaturas

Asignaturas que se califican

N° de evaluaciones

1° y 2°Básico

11(incluidas

Orientación y Religión)

5

1. Lenguaje -Inglés

2. Matemáticas3. Historia4. Ciencias

Naturales5. Educación Física

3 notas para Matemática En las asignaturas combinadas:Lenguaje (2 notas) Inglés (1 nota)Inglés, Historia, C. Naturales y Ed. Física (1 nota cada una) En el caso de asignaturas con una nota se evaluará

el desempeño de las estudiantes durante el semestre.

3° y 4°Básico

10(incluidas

Orientación y Religión)

4

1. Lenguaje -Inglés

2. Matemáticas3. Historia4. Ciencias

Naturales

3 notas por asignatura En las asignaturas combinadas:Lenguaje (2 notas) Inglés (1 nota) En el caso de Inglés se evaluará el desempeño de

las estudiantes durante el semestre.

PLAN DE ESTUDIO de 1° a 4° Básico

NivelHoras

Plan de Estudio

N°Asignaturas

Asignaturas que se calificarán N° de evaluaciones

5° a 6°Básico

15(incluidas

Orientación y Religión)

6

1. Lenguaje - Inglés2. Matemáticas3. Historia4. Ciencias Naturales5. Educación Física6. Artes Visuales – Música – Tecnología

3 notas por asignatura no combinada En las asignaturas combinadas:Lenguaje (2 notas) – Inglés (1 nota)Artes Visuales– Música – Tecnología (1 nota cada una)

Ed. Física (1 nota) En el caso de las asignaturas que

tienen una nota, se evaluará el desempeño de las estudiantes durante el semestre.

7° a 8°Básico

16(incluidas

Orientación y Religión)

6

1. Lenguaje - Inglés2. Matemáticas3. Historia4. Ciencias Naturales5. Educación Física6. Artes Visuales – Música – Tecnología

PLAN DE ESTUDIO de 5° a 8° Básico

NivelHoras

Plan de Estudio

N°Asignaturas

Asignaturas que se calificarán N° de evaluaciones

1° Medio16

(incluidas Orientación y

Religión)

6

1. Lenguaje - Inglés2. Matemáticas3. Historia4. Biología- Química - Física5. Música - Tecnología6. Educación Física

3 notas por asignatura En las asignaturas combinadas:

Lenguaje (2) – Inglés (1)Biología – Química- Física (1 cada una)Música – Tecnología (1 cada una)Ed. Física (1 hora)

En el caso de las asignaturas con una nota, se evaluará el desempeño de las estudiantes durante el semestre.

2° Medio16

(incluidas Orientación y

Religión)

6

1. Lenguaje - Inglés2. Matemáticas3. Historia4. Biología- Química - Física5. Artes - Tecnología6. Educación Física

3 notas por asignatura En las asignaturas combinadas:

Lenguaje (2) – Inglés (1)Biología – Química- Física (1 cada una)Artes – Tecnología (1 cada una)Ed. Física (1 hora)

En el caso las asignaturas con una nota, se evaluará el desempeño de las estudiantes durante el semestre.

PLAN DE ESTUDIO de E. Media

NivelHoras

Plan de Estudio

N°Asignaturas

Asignaturas que se calificarán N° de evaluaciones

3°Medio

16(incluidas

Orientación y Religión)

7

1. Lenguaje /Inglés2. Matemáticas3. PD4. Filosofía5. Educación Ciudadana6. Ciencias para la ciudanía7. Electivo Teatro/Música – Ed. Física

3 notas por asignatura En las asignaturas combinadas:

Lenguaje (2) – Inglés (1)Electivos Teatro/ Música – Ed. Física (2 cada uno)Plan Diferenciados (1 cada uno)

En el caso las asignaturas con una nota, se evaluará el desempeño de las estudiantes durante el semestre.

4°Medio

16(incluidas

Orientación y Religión)

7

1. Lenguaje /Inglés2. Matemáticas3. PD4. Filosofía5. Educación Ciudadana6. Ciencias para la ciudanía7. Educación Física

3 notas por asignatura En las asignaturas combinadas:

Lenguaje (2) – Inglés (1)Plan Diferenciados (1 cada uno)Ed. Física (1 hora)

En el caso las asignaturas con una nota, se evaluará el desempeño de las estudiantes durante el semestre.

PLAN DE ESTUDIO de E. Media

NivelHoras

Plan de Estudio

N°Asignaturas

Asignaturas que se calificarán N° de evaluaciones

1° Básico a

2° Medio7 4

1. Lenguaje 2. Matemáticas3. Taller Fonoaudióloga4. Taller Psicomotricidad

3 notas por asignatura en Lenguaje y Matemática

Cada Taller se calificará con 1 nota, a través del desempeño de las estudiantes en las actividades remotas y/o virtuales, las que aparecerán en las actas de promoción en las siguientes asignaturasTaller Fonoaudióloga: Tecnología Taller Psicomotricidad: Educación Física

PLAN DE ESTUDIO para nuestras estudiantes con NEE Permanentes

Para dar cumplimiento al número de calificaciones por asignatura usaremos INSTRUMENTOS DIVERSIFICADOS de Evaluación

Cada docente deberá diseñar sus instrumentos de evaluación, organizados a lo largo de los meses, de manera que se pueda ir retroalimentando a tiempo a las estudiantes.

TIPOS DE EVALUACIONES

Para las asignaturas que pueden poner 1 nota, sólo aplica el instrumento 1.En las demás se debe elegir entre estos instrumentos

1.Evaluación de desempeño: trabajos en clase, actividades, autoevaluación, guías, portafolio, etc.

2.Portafolio: conjunto de actividades con un objetivo común

3.Interdisciplinario: una actividad que cubra objetivos de diferentes asignaturas

4.Evaluaciones de la plataforma webclass: pruebas y guías

5.AUTOEVALUACIÓN

¿Cómo lo harán las asignaturas con una nota?

Las asignaturas con sólo una

evaluación deberán

distribuirse en instancias

evaluativas, donde esa

calificación final se

fraccionará en distintas

actividades, cuidando que

sean acotadas y de acuerdo a

los tiempos de clases.

La evaluación de estas

actividades será con puntajes

o porcentajes de logro, que al

sumarse darán la calificación

que refleje el trabajo de la

estudiante.

Al término de cada período, en estas

asignaturas se informará de los puntajes o

porcentajes de las actividades realizadas en

sus clases.

Ejemplo opción A

Ejemplo opción B

E J E M P L O

Los instrumentos de evaluación, deberán serrevisados y aprobados por el coordinador dedepartamento, como garante de la diversidaden el proceso evaluativo (tanto en el tipo de

instrumento como en las oportunidades de respuesta de lasestudiantes).

Previamente el docente deberá calendarizarlos einformar dichas fechas a Dirección, quienelaborará el calendario de evaluaciones de loscursos del colegio, para velar que estos esténbien distribuidos a lo largo de las semanas detrabajo que restan del año y luego ser informadoa la comunidad.

Para cada instrumento el docente deberá diseñar

la respectiva pauta de evaluación, la cual debe

ser aprobada por su respectivo coordinador de

departamento, al menos una semana antes de ser

presentada a las estudiantes.

Cada profesor envía a Dirección:

Esto aplica para LENGUAJE, MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES e HISTORIA

por tener más de una hora de clases semanales.

Cada COORDINADORAen base a los calendarios,

revisará los instrumentos y pautas de evaluación, cuando corresponda.

DIRECCIÓN velará por distribuir las evaluaciones y la variedad de instrumentos

aplicados por nivel

1.

2.

3.

Revisan y aprueban

los instrumentos y pautas de evaluación

para ser aplicados en las fechas establecidas.

El miércoles 09 de septiembre será el día para la entrega

de las fechas

y formas de evaluación

a Dirección

Las asignaturas con una evaluación final y que harán evaluación de desempeño, envían las fechas y formas de evaluar, junto con la opción de calificación del proceso, directamente a la Coordinadora.

Dado que el propósito principal de la evaluación es fortalecer la enseñanza y los aprendizajes de las estudiantes, después de cada

evaluación de DEBE RETROALIMENTAR como parte fundamental del proceso evaluativo.

De la misma manera, la preocupación por la diversidad e inclusión, es respaldada por un trabajo sistemático del DUA (Diseño Universal

del Aprendizaje), donde se desarrolla un curriculum que proporciona a todas los estudiantes la igualdad de oportunidades para aprender,

abordando el diseño de la clase, los materiales y evaluaciones.

Todas las asignaturas pondrán sus evaluaciones en webclases, desde

septiembre a diciembre, utilizando su hoja de notas,

para que a fin de año se vinculen las que corresponda.

Según nuestro Reglamento de Evaluación,

las calificaciones establecidas están entre un 2,0 como nota mínima y un 7,0 como nota

máxima.

Importante en el diseño de la clase, las actividades son para ser realizadas en 45 minutos

Las evaluaciones se publicarán en webclass en tres momentos, lo que irá acompañado de un proceso de análisis de la situación de cada una

de nuestras estudiantes a cargo del profesor Jefe o profesor tutor:

1. Primera Semana de Octubrea. Envío de informe parcial de notas con observaciones del profesor jefeb. Cada Profesor Jefe se entrevistará con los apoderados de las estudiantes que presenten mayores

dificultades a fin de establecer compromisos de trabajo, dejando evidencia de esto.c. El Equipo Directivo analizará el número de estudiantes con dificultades y se implementará el Plan de

Acompañamiento de nuestro PME.

2. Primera Semana de Noviembre, donde se realizará el mismo procedimiento indicado en el primer momento. Además, se revisarán los resultados del Plan de Acompañamiento para tomar decisiones más pertinentes.

3. Semana del 7 al 11 de DiciembreLa coordinadora técnica de cada nivel se entrevistarán con los apoderados de las estudiantes cuyas calificaciones o asistencia no cumplen con lo necesario para su promoción, estableciendo un Plan de trabajo como última instancia.

Este Protocolo fue informado en reunión virtual a los

docentes, el viernes 28 de agosto, y a las estudiantes (de

7° a 4° medio) de la misma manera, el miércoles 02 de

septiembre.