AREA A TRABAJAR

El área a trabajar de este proyecto es Etica y valores, ya que lo que buscamos es

mejorar el comportamiento de los estudiantes poniendo en práctica valores como

la amistad, el compañerismo, la responsabilidad.

PRESENTACIÓN DE DOCENTES

- BIBIANA ISABEL GARY ARGEL

DOCENTE IE MINUTO DE DIOS SEDE PUERTO REY

LOS CÓRDOBAS – CÓRDOBA

- OLIVIA ELENA GARCES QUIÑONES

- DOCENTE IE MINUTO DE DIOS SEDE PUERTO REY

- LOS CÓRDOBAS – CÓRDOBA

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La Institución Educativa El Minuto de Dios, de Los Córdobas Córdoba; a través de

la observación, la aplicación de una prueba diagnóstica y el análisis de

comportamientos agresivos como: patadas, empujones insultos, palabrotas,

agresión contra los objetos de la persona que ha sido el origen del conflicto,

gritos, expresiones faciales de ira entre otros que se presentan a diario dentro y

fuera del aula, identificó que los estudiantes en estudio de investigación cuyas

edades oscilan entre 8 y 9 años, transmiten sus emociones y frustraciones,

dependiendo de su experiencia escolar, puesto que día a día aprende a través del

modelamiento que los padres, la sociedad, los amigos, el barrio, las instituciones,

la televisión y los video juegos le ofrecen, ayudando a que el niño observador las

aprenda, siendo así sometido a seguir unos patrones conductuales negativo.

Comportamientos que no solo inciden en la conducta futura del niño sino que

también influyen negativamente en la convivencia escolar de los educandos, del

grado tercero.

Por ende la institución considera que además de códigos sociales como las norma

de convivencia, el educando debe ser orientado a mejorar su conducta con

estrategias pedagógicas que lo motiven a, sentir el deseo de tratar con respeto y

afecto a las personas que Lo rodean, aprender a controlar la rabia y a mantener la

calma, organizar y aplicar los conocimientos y experiencias adquiridas los

conocimientos, las habilidades, destrezas y actitudes que poseen y sean ejemplo

en la sociedad.

OBJETIVOS

Orientar a los educandos para que aprendan a resolver los problemas con

tranquilidad frente a las situaciones de agresividad dentro y fuera del aula de

clases haciendo uso del dialogo, el razonamiento, el cumplimiento de normas y de

herramientas tecnológicas.

Específicos:

Proponer alternativas de solución al problema de la agresividad y su

incidencia en la convivencia escolar.

Desarrollar actividades lúdicas, recreativa que contribuyan a mejorar la

conducta agresiva de los educandos dentro y fuera del aula de clases.

Realizar actividades utilizando el computador y aplicaciones como;

Microsoft Word, Paint, la página Web entre otros para motivar al

educando a expresar sus sentimientos, experiencias y deseos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad N°1

Tema: video la pequeña tortuga utilizando la página Web

www.youtube.com/watch?v=ow3dEsZMdFQ

Objetivo: Se le enseñara al niño/a, a replegarse dentro de su caparazón imaginario

cuando se sienta amenazado.

Tiempo: 45 minutos.

Recursos materiales: videos y ejercicios de relajamiento.

Recursos humanos: Niños, docentes

Orientación: observar el video (el cuento de la pequeña tortuga)

www.youtube.com/watch?v=ow3dEsZMdFQ.y hacer ejercicios de relajamiento

para aprender a replegarse dentro de su caparazón como una tortuga.

Realización de la actividad:

En este video se relata la historia de la tortuga, en la cual se introducía en el

caparazón cuando sentía sentimientos agresivos hacia sus compañeros, entonces

se acordó lo que la tortuga sabia le enseño para relajarse y obtener sentimientos

positivos hacia sus compañeritos, este video nos ayudara a que los niños

aprendan actuar como la tortuga cuando estén enojados y así mejorar la armonía

en el aula.

Posteriormente se le enseñan ejercicios de relajamiento donde aprendan adoptar

la postura de la tortuga.

Evaluación:

Realiza ejercicios de relajamiento

Ante una situación de conflicto adopta la posición de la tortuga

Dialoga en forma amigable con tus compañeros.

ACTIVIDAD # 2

Tema: los valores están en el juego

Objetivos: orientar a los estudiantes a utilizar el computador jugando en la web

(www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/11/0009/index.htm)

Tiempo: 45 minutos.

Recursos materiales: computador, guía,

Recursos humanos: Niños, docentes

Orientación: observa la guía y diviértete jugando con los valores

Realización de la actividad:

Los estudiantes tienen en cuenta los pasos escritos en la guía para utilizar el

computador y realizar el juego en su respectiva página Web.

Luego realizan dibujos alusivos a los valores observados en el juego, utilizando el

paint

Evaluación:

Los educandos en Word escribirán una historia o cuento con base a los dibujos

realizados en paint.

Definirán con sus propias palabras el concepto de cada valor, darán ejemplos de

cómo ponerlos en práctica con sus compañeros.

ACTIVIDAD # 3

Tema: El saltarín

Objetivos: relacionarse con los demás a través del .juego

Tiempo: 30 minutos.

Recursos materiales: computador,

Recursos humanos: Niños, docentes

Orientación: deben jugar cumpliendo y respetando las reglas del juego

Realización de la actividad: cada estudiante al entrar al salón de clases recibirá

por parte de sus compañeros y docente un cariñoso saludo. Seguidamente se

llevara a cabo el juego:

El saltarín: en este juego, cada jugador representa ser un trozo de chicle pegajoso

que salta al ritmo de “ñam-ñam”. Los jugadores saltan, con las dos piernas juntas,

libremente por el aula, diciendo mientras saltan “ñam-ñam”. Cuando un trozo de

chicle se toca con otro, se quedan pegados, y así van progresivamente

enlazándose todos los miembros del grupo hasta que forman una gigantesca

masa de chicle saltando todos a la vez. Y así sucesivamente se realizan dos o tres

ronda. (Masaquiza, 2013)

Seguidamente los jugadores responderán las siguientes preguntas en Word

utilizando el computador:

¿Les gusto? ¿Qué hicieron? ¿Que aprendieron? ¿Qué pasos del juego no

realizaron? ¿Porque se debe realizar el juego como se indica?. ¿Cómo puedes

mostrar respeto por tus compañeros?

Evaluación:

Expresaran en Word por que fue importante el desarrollo de ese juego.

Cada educando expresara como fue su comportamiento durante el juego.

Colorea un dibujo alusivo al juego utilizando las herramientas de paint.

RESULTADOS

Afortunadamente el proyecto APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

UTILIZANDO LAS TIC COMO RECURSO TECNOLOGICO PARA MEJORAR EL

COMPORTAMIENTO AGRESIVO Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR. Logró que los

educandos del grado tercero de la institución educativa el Minuto de Dios:

aciones con mucho

entusiasmo y responsabilidad.

de las reglas que ellos

mismos inventaron.

despidieran de sus

compañeros y maestros con; espontaneidad cariño, afecto y respeto.

tre otros, con mucho

cuidado y responsabilidad.

as, los maltratos físicos,

las groserías y los malos comportamientos en actos culturales, religiosos,

deportivos y pedagógicos.

ulpas entre los compañeros que

generaban el mal comportamiento.

ces por el cambio

evidente que alcanzaron.