PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (Pensar la experiencia, abrir la disciplina) «El punto de vista crea el...
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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
(Pensar la experiencia, abrir la disciplina)
«El punto de vista crea el objeto»
Saussure
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Tipos (misionales) de investigación
Vocación
Distinción
Obligación
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RUTA DE GESTIÓN DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
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1. DISEÑO DEL PROYECT0 DE INVESTIGACIÓN
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Preguntar-se es la encarnación del obstáculo epistemológico
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1.1. «ESTADO DEL ARTE» - ANTECEDENTES
«Nadie escribe sobre una hoja en blanco» Michel de Certeau
«Se investiga sobre aquello que se sabe»
Identificar el «punto de ruptura»
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JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
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EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Del tema a la pregunta
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PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN-ESTRUCTURA/COMPONENTES-
Cómo
Cuándo
Cuál-es
Ciudad
Institución
Barrio
País. etc
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EJEMPLO:
¿Cuáles son las relaciones afectivas que
agencian mujeres lideres de
organizaciones sociales populares con sus
esposos o compañeros en el barrio Belén de
Palmira?
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EJEMPLO:
¿Cuáles son las relaciones afectivas que agencian mujeres lideres
de organizaciones sociales populares con
sus esposos o compañeros en el barrio
Belén de Palmira?
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EJEMPLO COMPLEJIZAR:
¿Cuáles son las prácticas de gestión educativa desarrolladas por los comités académicos y administrativos y su «impacto», «efecto»,
«relación» en la calidad del servicio de la I.E. Normal Superior de
Guacarí Valle?
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De los OBJETIVOS y las CATEGORÍAS DE
ANÁLISIS o VARIABLES
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OBJETIVOS CATEGORÍAS PREGUNTAS FUENTES TÉCNICAS
OBJETIVOS
CUALITATIVOS CUANTITATIVOS
IdentificarCaracterizarReconocer
Indagar
DeterminarAnalizarMedir
CATEGORÍAS
OBJETIVOS ¿Qué vamos a identificar, caracterizar o indagar de la gestión y sus «impactos»?
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REFERENTE O MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL –
«CONCEPTUALIZACIÓN»
“Puesto que una teoría asume una objetivación previa, no puede se
declarada como base para el trabajo analítico. Pero este trabajo analítico
no puede llevarse a cabo sin una conceptualización en proceso. Y esta
conceptualización implica un pensamiento crítico, una constante
verificación”
Michel Foucault, El sujeto y el poder, pág 74
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“Definimos la socialización como el proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el
transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su
personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno
social en cuyo seno debe vivir”
Guy Rocher, Introducción a la sociología, edt. Herder, Barcelona, 1996.La socialización entendida como “la inducción amplia y
coherente de un individuo en el mundo objetivo de una sociedad a o un sector de ella, no constituyen simples
proceso de aprendizaje de roles (a manera de espejos en los cuales el individuo se ve repetido y se repite), ni
proceso de aculturación, en el sentido de adaptación a parámetros impuestos, ni tampoco un proceso de control
de instintos. Se asume más como un proceso activo de internalización y externalización de formas de pensar, sentir y actuar, proceso en el cual el individuo afronta activamente (con capacidad y posibilidad de repensar y
reconstruir lo aprehendido) los contenidos de la cultura”
Javier Duque Daza, Algunas consideraciones acerca del quehacer del trabajo comunitario, Ponencia Seminario de
Desarrollo Comunitario, Cartagena, 1996
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REFERENTE O MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL
TEORÍASGENERALES SUSTANTIVAS
Aquellas que dan cuenta de escuelas,
corrientes o enfoques de pensamiento
Aquellas que se expresan en
categorías o conceptos que ayudan a interpretar y
comprender el problema
Taylorismo, Ecología Política,
Trabajo, gestión, ambiente,
PERSPECTIVA
MICROSOCIAL MACROSOCIAL
Interacciones, interpretaciones y
experiencias subjetivas y locales
Tenencias generales de la sociedad
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METODOLOGÌA
Método: el conjunto de caminos por los que el pensamiento podrá alcanzar o
alcanzara un cierto fin. Estos caminos están generalmente determinados por un conjunto de reglas que fijan el orden de las operaciones a cumplir con el fin de
alcanzar un resultado determinado.Georges Thinés, Agnes Lempereur.
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Tipo de EstudioMétodo
Técnicas de recolección información
Muestra/Poblaciónn
CONTEXTOLugar, Institución, población
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CRONOGRAMA
FASES-TIEMPO MES-1
MES-2
MES-3
1 Revisión y ajustes conceptuales y metodológicos del proyecto
2 Acercamiento al contexto, población y pilotaje de instrumentos
3 Trabajo de campo (aplicación encuestas, entrevistas y producción
de información)
4 Ordenamiento- categorización de información
5 Trabajo de campo (complementación de información)
6 Interpretación análisis de la información
7 Elaboración pre-informe final
8 Elaboración y entrega informe final
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PRESUPUESTO
ASPECTO-RUBRO No ASIGNACIÓN
MENSUAL
TOTAL
No MESES
GRAN TOTAL
Humano:InvestigadorAuxiliar
11
500.000 500.000
12
SUB TOTAL
Materiales:BibliografíaFotocopiasEquipos (cámara, grabadora, pc)
SUB- TOTAL
TrasportesViaticos
SUB-TOTAL
Imprevistos (5% del total)
GRAN TOTAL