PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: Masoterapia …gdus.us.es/proyectos20092010/1250010_42_4245.pdf ·...
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Grupo: Grupo de TEORIA de MASOTERAPIA.(884435)
ASIGNATURA:"Masoterapia"
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Titulación:
Asignatura:
Código:
Curso:
Año del plan de estudio:
Tipo:
Ciclo:
Período de impartición:
Departamento:
Área:
Dirección postal:
Centro:
Dirección electrónica:
Horas totales (ECTS):
Créditos LRU teóricos: Créditos LRU prácticos:
Horas presenciales (ECTS):
Créditos totales (LRU):
1º
C/ AVICENA, S/N CP: 41009
Curso completo
DIPLOMADO EN FISIOTERAPIA (Plan 03)
Masoterapia
90.0
http://www.us.es/centrosdptos/departamentos/departamento_I0D0
E.U. de Ciencias de la Salud
90.0
Fisioterapia
Fisioterapia
9.0
6.0
2003
2º
3.0
Troncal/Formación básica
1250010
Grupo de TEORIA de MASOTERAPIA. (2)Grupo:
PROFESORADO
YAÑEZ ALVAREZ, ANGEL RUFINO1
RODRIGUEZ BLANCO, CLEOFAS2
MEDRANO SANCHEZ, ESTHER MARIA (COORDINADOR/A)3
HEREDIA RIZO, ALBERTO MARCOS4
GARCÍA NOGUERO, JUAN ANTONIO5
REBOLLO SALAS, MANUEL6
OLIVA PASCUAL-VACA, ANGEL7
Titulacion: DIPLOMADO EN FISIOTERAPIA (Plan 03)
Curso: 2009 - 2010
PROYECTO DOCENTE
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 1 de 31
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Competencias transversales/genéricas
Objetivos docentes específicos
Los objetivos específicos que se perseguirán en la asignatura serán:-Que el alumno conozca y sea capaz de describir las distintas modalidades de masaje, sabiendo diferenciar los distintos tipos, susindicaciones y sus contraindicaciones.-Que el alumno sepa diferenciar los procedimientos terapéuticos y preventivos a partir de las distintos tipos y formas de masaje aprendidos.-Que el alumno sepa diferenciar con espíritu crítico los distintos procedimientos masoterapéuticos y sus efectos histológicos en losdiferentes síndromes y cuadros clínicos y, en general, diseñar un plan de tratamiento específico a través de procedimientosmasoterapéuticos para cada patología concreta.-Que el alumno adquiera, a la finalización del desarrollo del programa, los conocimientos, aptitudes y destreza necesarios que le permitanla aplicación de los métodos masoterapéuticos aprendidos, encaminada a una recuperación lo más completa y precoz de los diversosprocesos en los que están indicados, contribuyendo así al restablecimiento de la salud de los pacientes.-Que el alumno desarrolle el sentido de la responsabilidad profesional mediante la elección de procedimientos manuales y actitudes éticasy morales ante cada paciente concreto.-Que el alumno se involucre o sienta interés por el amplio campo de la investigación en masoterapia y en cada una de sus modalidadesespecíficas, tanto terapéuticas como preventivas.-Que el alumno sea capaz de adaptar el lenguaje al nivel de conocimientos y comprensión del paciente, lo que facilitará la participación deeste en la consecución de la salud.
Competencias
Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma moderada)Conocimientos generales básicos (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma moderada)Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada)Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena débilmente)Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada)Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada)Toma de decisiones (Se entrena de forma intensa)Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma intensa)Trabajo en equipo (Se entrena de forma intensa)Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario (Se entrena débilmente)Habilidades para trabajar en grupo (Se entrena de forma intensa)Compromiso ético (Se entrena de forma intensa)Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa)Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena de forma moderada)Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena de forma moderada)Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma moderada)Inquietud por la calidad (Se entrena de forma moderada)
Competencias específicas
COGNITIVAS (SABER):Al completar los estudios de esta materia, el alumno deberá mostrar conocimiento y comprensión en:-Anatomía y Fisiología humanas, destacando las relaciones dinámicas entre la estructura y la función, especialmente del aparatolocomotor y los sistemas nervioso y cardio-respiratorio.-Los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la Fisioterapia.-Los factores que influyen sobre el crecimiento y desarrollo humanos a lo largo de toda la vida.-Los principios y teorías de la física, la biomecánica, la cinesiología y la ergonomía, aplicables a la Fisioterapia.-La aplicación de los principios ergonómicos y antropométricos.-Los cambios estructurales, fisiológicos, funcionales y de conducta que se producen como consecuencia de la intervención dela Fisioterapia.-Los procedimientos fisioterapéuticos generales relacionados con la Masoterapia.-Los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud / enfermedad del individuo, familia y comunidad.-Las teorías del aprendizaje a aplicar en la educación para la salud y en su propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida.-Las bases teóricas de la Fisioterapia como ciencia y profesión. Las bases teóricas de las valoraciones, test y comprobacionesfuncionales: conocimiento de sus modalidades y técnicas, así como de la evaluación científica de su utilidady efectividad. El diagnóstico de Fisioterapia en Masoterapia.
PROCEDIMENTALES / INSTRUMENTALES (SABER HACER):Al finalizar los estudios, el alumno será capaz de demostrar que sabe hacer:-Ejecutar, dirigir y coordinar, el Plan de Intervención de Fisioterapia, atendiendo al principio de la individualidad del usuario y utilizandolas herramientas terapéuticas propias de la Fisioterapia, es decir, el conjunto de métodos, procedimientos, actuaciones y técnicas quemediante la aplicación de los medios físicos: curan, recuperan, habilitan, rehabilitan, adaptan y readaptan a las personas condeficiencias, limitaciones funcionales, discapacidades y minusvalías; previenen las enfermedades y promueven la salud a las personasque quieren mantener un nivel óptimo de salud. Ello implica:o Establecer y aplicar los medios físicos terapéuticos en los tratamientos que se presten a los usuarios de todas las especialidades demedicina y cirugía donde sea necesaria la aplicación de los mencionados medios.
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 2 de 31
o Diseñar y aplicar los procedimientos de cinesiterapia, movilización, manipulación, terapia manual, osteopatía, quiropraxia y demástécnicas manuales. o Establecer y aplicar el tratamiento en grupos a usuarios con problemas similares.o Prevenir y evitar los riesgos en la aplicación del tratamiento. o Restablecer el plan de pautas a seguir durante el tratamiento.-Relacionarse de forma efectiva con todo el equipo pluridisciplinar. Ello incluye: establecer los objetivos de Fisioterapia en el seno delequipo; recoger, escuchar y valorar las reflexiones del resto del equipo pluridisciplinar hacia sus actuaciones; aceptar y respetar ladiversidad de criterios del resto de los miembros del equipo; reconocer las competencias, habilidades y conocimientos del resto de losprofesionales sanitarios; participar e integrarse en los trabajos del equipo en sus vertientes científicas y profesionales, así como derelación con los familiares, grupos de interés e instituciones; hacer de la comunicación y el respeto a los profesionales las herramientasde superación de los conflictos interprofesionales y de competencias.-Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional. Ello incluye: Establecer líneas deinvestigación en el ámbito de las competencias de la profesión y difundirlas en el grupo de investigación; Participar en el grupo deinvestigación del entorno; difundir los trabajos de investigación y sus conclusiones en la comunidad científica y profesional; establecerprotocolos asistenciales de Fisioterapia basados en la práctica por evidencia científica; fomentar todas aquellas actividadesprofesionales que comporten la dinamización de la investigación en Fisioterapia.-Mantener actualizados los fundamentos de los conocimientos, habilidades y actitudes de las competencias profesionales, mediante unproceso de formación permanente (a lo largo de toda la vida); analizar críticamente los métodos, protocolos y tratamientos de la atenciónen Fisioterapia y velar porque éstos se adecuen a la evolución del saber científico.-Aplicar los mecanismos de garantía de calidad en la práctica de la Fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares decalidad reconocidos y validados para la buena práctica profesional.-Elaborar y cumplimentar de forma sistemática la Historia Clínica de Fisioterapia (Historia de Fisioterapia) completa, donde se registre deforma adecuada y eficaz todos los pasos seguidos desde la recepción del paciente / usuario hasta el informe al alta de Fisioterapia.-Valorar el estado funcional del paciente / usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales, para lo cual habrá de: a)recibir al paciente, recoger y valorar los datos subjetivos manifestados por el usuario y/o las personas significativas de su entorno; b)aplicar los procedimientos adecuados de valoración en Fisioterapia, lo que incluye ejecutar las pruebas manuales destinadas adeterminar el grado de afectación de la inervación y de la fuerza muscular, las pruebas para determinar las capacidades funcionales, laamplitud del movimiento articular y las medidas de la capacidad vital; c) identificar los datos y describir las alteraciones, limitacionesfuncionales y discapacidades encontradas reales y potenciales; d) registrar de forma sistemática los datos significativos de lainformación recogida y expresarlos de forma correcta en la Historia Clínica de Fisioterapia.-Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia. Elaborar un Plan específico de Intervención de Fisioterapia empleando habilidades deresolución de problemas y razonamiento clínico: en consonancia con los recursos disponibles; formulando los objetivos de intervencióncon el usuario y, en su caso, con las personas significativas de su entorno, recogiendo sus expectativas respecto a la atención;seleccionando los protocolos o procedimientos más adecuados a la atención planificada, atendiendo a criterios de adecuación, validez yeficiencia.-Establecer el diagnostico fisioterápico y aplicar el tratamiento fisioterápico, según la Historia de Fisioterapia previa.-Utilizar el procedimiento masoterapéutico adecuado en función del diagnóstico de Fisioterapia al que haya llegado previamente.
ACTITUDINALES (SER):Al finalizar los estudios de esta asignatura, el estudiante será capaz de:-Mantener una actitud de aprendizaje y mejora. Lo que incluye manifestar interés y actuar en una constante búsqueda de información ysuperación profesional, comprometiéndose a contribuir al desarrollo profesional con el fin de mejorar la competencia de la práctica ymantener el estatus que corresponde a una profesión titulada y regulada.-Colaborar y cooperar con otros profesionales enriqueciéndose entre sí. Ello incluye: resolver la mayoría de las situacionesestableciendo una comunicación directa y asertiva buscando consensos; ayudar a otros profesionales de la salud en la prácticaprofesional; conocer los límites interprofesionales y emplear los procedimientos de referencia apropiados.-Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.-Manifestar discreción, utilizando de forma adecuada la información de la que dispone, preservando la dignidad del paciente.-Mostrar su orientación al paciente/usuario, poniendo de manifiesto en su actuación que el ciudadano y sus necesidades son el eje entorno al cual giran sus decisiones.-Desarrollar la capacidad para organizar y dirigir equipos de trabajo de modo efectivo y eficiente.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
CONTENIDOS TEÓRICOS:
Unidad Didáctica 1: Fundamentos de MasoterapiaEl Masaje en el marco de la Fisioterapia- Masaje. Concepto.- Evolución teórica. Tipos de masaje.- Biofísica del masaje.- Efectos generales del masaje.- Indicaciones y contraindicaciones.Consideraciones generales.Preparación de las manos.Colocación del paciente.Maniobras fundamentales y básicas.- Masaje de roce- Masaje de fricción- Masaje de presión- Masaje de amasamiento- Masaje de vibración- Masaje de percusión.
Unidad Didáctica 2: Masaje Transverso Profundo de CyriaxIntroducción.
Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 3 de 31
Objetivos.Efectos.Consecuencias.Condiciones.Diagnóstico de la lesión.Biomecánica de ejecución.Procedimientos.Duración y frecuencia de las sesiones.Indicaciones y contraindicaciones.Aplicaciones en las extremidades superiores.Aplicaciones en las extremidades inferiores.Aplicaciones en cuello, cabeza y tronco.
Unidad Didáctica 3: Síndrome de Dolor Miofascial y Puntos GatilloLa fascia:- Tipos de fascias.- Función de las fascias.El Síndrome de Dolor Miofascial:- Definición.- Características.- Epidemiología.- Etiología.Los Puntos Gatillo (P.G.):- Tipos de puntos gatillo.- Criterios diagnósticos.- Cómo localizar e identificar los puntos gatillo.- Puntos gatillo no miofasciales.- Métodos diagnósticos.- Tratamiento del Síndrome de Dolor Miofascial y de los puntos gatillo.
Unidad Didáctica 4: Introducción a la Relajación MiofascialIntroducción.Fundamentos de la liberación miofascial.Análisis biomecánico del sistema miofascial.Evaluación del paciente:- Anamnesis.- Análisis del movimiento.- Análisis a través del tacto.Intervención terapéutica:- Objetivos.- Metodología.Técnicas básicas de movilización miofascial.Técnicas básicas de relajación miofascial profunda.Protección y cuidado de las manos del fisioterapeuta.Indicaciones y contraindicaciones.
Unidad Didáctica 5: Drenaje Linfático ManualIntroducción.Anatomía del sistema linfático.Fisiología del sistema linfático.Fisiopatologías primarias y secundarias. Linfedemas.El Drenaje Linfático Manual:- Acción del D.L.M.- Generalidades sobre las manipulaciones en el D.L.M.- Particularidades en las diversas manipulaciones del D.L.M.- Escuelas de D.L.M.: Vodder, Foldi y Leduc.Técnicas de apoyo en el tratamiento global del linfedema.Terapias coadyuvantes.Indicaciones y contraindicaciones.D.L.M. en las diferentes partes del cuerpo.
Unidad Didáctica 6: Masaje del Tejido ConjuntivoMasaje del Tejido Conjuntivo. Concepto e historia.Características del tejido celular subcutáneo.Principios básicos del MTC.Reacciones inmediatas.Indicaciones y Contraindicaciones.Construcción base.Masaje perióstico.
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Unidad Didáctica 1: Masoterapia clásica (10 horas)Masaje de roceMasaje de fricciónMasaje de presiónMasaje de amasamientoMasaje de vibraciónMasaje de percusiónMasaje en distintas regiones del cuerpo
Unidad Didáctica 2: Masaje Transverso Profundo de Cyriax (10 horas)
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 4 de 31
Evaluación del tejido según Cyriax.Aplicaciones del MTP de Cyriax en diferentes estructuras anatómicas.
Unidad Didáctica 3: Síndrome de Dolor Miofascial y Puntos Gatillo (14 horas)Exploración de los puntos gatillo miofasciales.Tratamiento de los puntos gatillo miofasciales.Algometría.
Unidad Didáctica 4: Introducción a la Relajación Miofascial (10 horas)Evaluación del paciente. Pruebas funcionales.Técnicas superficiales de Inducción Miofascial.Técnicas profundas de Inducción Miofascial.
Unidad Didáctica 5: Drenaje Linfático Manual (10 horas)Drenaje Linfático de Cuello.Drenaje Linfático de Miembro Superior.Drenaje Linfático de Miembro Inferior.
Unidad Didáctica 6: Masaje del Tejido Conjuntivo (6 horas)Construcción base.Masaje perióstico.
CONTENIDOS TEÓRICOS:
Unidad Didáctica 1: Fundamentos de MasoterapiaEl Masaje en el marco de la FisioterapiaoMasaje. Concepto.oEvolución teórica. Tipos de masaje.oBiofísica del masaje.oEfectos generales del masaje.oIndicaciones y contraindicaciones.Consideraciones generales.Preparación de las manos.Colocación del paciente.Maniobras fundamentales y básicas.oMasaje de roceoMasaje de fricciónoMasaje de presiónoMasaje de amasamientooMasaje de vibraciónoMasaje de percusión.
Unidad Didáctica 2: Masaje Transverso Profundo de CyriaxIntroducción.Objetivos.Efectos.Consecuencias.Condiciones.Diagnóstico de la lesión.Biomecánica de ejecución.Procedimientos.Duración y frecuencia de las sesiones.Indicaciones y contraindicaciones.Aplicaciones en las extremidades superiores.Aplicaciones en las extremidades inferiores.Aplicaciones en cuello, cabeza y tronco.
Unidad Didáctica 3: Síndrome de Dolor Miofascial y Puntos GatilloLa fascia:oTipos de fascias.oFunción de las fascias.El Síndrome de Dolor Miofascial:oDefinición.oCaracterísticas.oEpidemiología.oEtiología.Los Puntos Gatillo (P.G.):oTipos de puntos gatillo.oCriterios diagnósticos.oCómo localizar e identificar los puntos gatillo.oPuntos gatillo no miofasciales.oMétodos diagnósticos.oTratamiento del Síndrome de Dolor Miofascial y de los puntos gatillo.
Unidad Didáctica 4: Introducción a la Relajación MiofascialIntroducción.Fundamentos de la liberación miofascial.Análisis biomecánico del sistema miofascial.Evaluación del paciente:oAnamnesis.oAnálisis del movimiento.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 5 de 31
oAnálisis a través del tacto.Intervención terapéutica:oObjetivos.oMetodología.Técnicas básicas de movilización miofascial.Técnicas básicas de relajación miofascial profunda.Protección y cuidado de las manos del fisioterapeuta.Indicaciones y contraindicaciones.
Unidad Didáctica 5: Drenaje Linfático ManualIntroducción.Anatomía del sistema linfático.Fisiología del sistema linfático.Fisiopatologías primarias y secundarias. Linfedemas.El Drenaje Linfático Manual:oAcción del D.L.M.oGeneralidades sobre las manipulaciones en el D.L.M.oParticularidades en las diversas manipulaciones del D.L.M.oEscuelas de D.L.M.: Vodder, Foldi y Leduc.Técnicas de apoyo en el tratamiento global del linfedema.Terapias coadyuvantes.Indicaciones y contraindicaciones.D.L.M. en las diferentes partes del cuerpo.
Unidad Didáctica 6: Masaje del Tejido Conjuntivo–Masaje del Tejido Conjuntivo. Concepto e historia.–Características del tejido celular subcutáneo.–Principios básicos del MTC.–Reacciones inmediatas.–Indicaciones y Contraindicaciones.–Construcción base.–Masaje perióstico.
Unidad Didáctica 7. Tejido blando, masoterapia y dolor.–El dolor del tejido blando.–Implicaciones de la fisiología del dolor en el abordaje masoterapéutico.
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Unidad Didáctica 1: Masoterapia clásica (10 horas)–Masaje de roce–Masaje de fricción–Masaje de presión–Masaje de amasamiento–Masaje de vibración–Masaje de percusión–Masaje en distintas regiones del cuerpo
Unidad Didáctica 2: Masaje Transverso Profundo de Cyriax (10 horas)–Evaluación del tejido según Cyriax.–Aplicaciones del MTP de Cyriax en diferentes estructuras anatómicas.
Unidad Didáctica 3: Síndrome de Dolor Miofascial y Puntos Gatillo (14 horas)–Exploración de los puntos gatillo miofasciales.–Tratamiento de los puntos gatillo miofasciales.–Algometría.
Unidad Didáctica 4: Introducción a la Relajación Miofascial (10 horas)–Evaluación del paciente. Pruebas funcionales.–Técnicas superficiales de Inducción Miofascial.–Técnicas profundas de Inducción Miofascial.
Unidad Didáctica 5: Drenaje Linfático Manual (10 horas)–Drenaje Linfático de Cuello.–Drenaje Linfático de Miembro Superior.–Drenaje Linfático de Miembro Inferior.
Unidad Didáctica 6: Masaje del Tejido Conjuntivo (6 horas)–Construcción base.–Masaje perióstico.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades formativas del primer semestre
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 6 de 31
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
15.0
0.0
Anatomía y Fisiología humanas.Los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la Fisioterapia.Los procedimientos fisioterapéuticos generales relacionados con la Masoterapia.Las bases teóricas de la Fisioterapia como ciencia y profesión.Las bases teóricas de las valoraciones, test y comprobaciones funcionales.El diagnóstico de Fisioterapia en Masoterapia.
Lección magistral. Para el desarrollo de las sesiones teóricas se utilizarán medios audiovisuales tales como diapositivas, transparencias,vídeos, etc.El temario teórico irá en paralelo con el contenido desarrollado en las sesiones prácticas, buscándose en todo momento la participaciónactiva del alumnado a la hora de enlazar el contenido teórico del programa con el desarrollo práctico del mismo.Se buscará en todo momento relacionar la asignatura de masoterapia con otras materias tanto terapéuticas como preventivas como, porejemplo, Ergonomía.Finalmente, la metodología docente concluye con la disponibilidad del profesor para cualquier consulta por parte de los alumnos, enhorario de tutoría.
Clases teóricas
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
30.0
0.0
Valorar el estado funcional del paciente.Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia. Elaborar un Plan específico de Intervención de Fisioterapia empleando habilidades deresolución de problemas y razonamiento clínico.Establecer el diagnostico fisioterápico y aplicar el tratamiento fisioterápico, según la Historia de Fisioterapia previa.Utilizar el procedimiento masoterapéutico adecuado en función del diagnóstico de Fisioterapia al que haya llegado previamente.
Un seminario de dos horas de duración a la semana. Para ello, los alumnos que estarán divididos en grupos reducidos, asumirán elpapel de fisioterapeuta o paciente, de manera que, alternando esta dinámica, todos los alumnos pasen por las mismas experiencias.Esto es así puesto que se entiende que la mejor formación en masoterapia es aquella en la que el alumno recibe, siente, y practica cadaprocedimiento masoterapéutico que ha de aprender y aprehender.La metodología docente concluye con la disponibilidad del profesor para cualquier consulta por parte de los alumnos, en horario detutoría.El alumno únicamente podrá faltar a una práctica por cuatrimestre, siempre que presente la justificación correspondiente y ésta seaconsiderada pertinente por parte del profesor. Con una falta o más sin justificar a lo largo de todo el curso académico, no se evaluará alalumno.
Prácticas de Laboratorio
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
0.0
0.0
Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia. Elaborar un Plan específico de Intervención de Fisioterapia empleando habilidades deresolución de problemas y razonamiento clínico en consonancia con los recursos disponibles, formulando los objetivos de intervención.Establecer el diagnostico fisioterápico y aplicar el tratamiento fisioterápico.Utilizar el procedimiento masoterapéutico adecuado en función del diagnóstico de Fisioterapia al que haya llegado previamente.
El alumno deberá llevar su cuaderno de prácticas a cada clase, para reflejar en él el trabajo realizado en cada sesión, el cual seráevaluado periódicamente por el profesor responsable de su grupo práctico.El profesorado propondrá, en función de la disponibilidad de tiempo y recursos, otra serie de actividades prácticas.
Cuaderno de prácticas
Relación de actividades formativas del segundo semestre
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 7 de 31
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
15.0
0.0
Anatomía y Fisiología humanas.Los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la Fisioterapia.Los procedimientos fisioterapéuticos generales relacionados con la Masoterapia.Las bases teóricas de la Fisioterapia como ciencia y profesión.Las bases teóricas de las valoraciones, test y comprobaciones funcionales.El diagnóstico de Fisioterapia en Masoterapia.
Lección magistral. Para el desarrollo de las sesiones teóricas se utilizarán medios audiovisuales tales como diapositivas, transparencias,vídeos, etc.El temario teórico irá en paralelo con el contenido desarrollado en las sesiones prácticas, buscándose en todo momento la participaciónactiva del alumnado a la hora de enlazar el contenido teórico del programa con el desarrollo práctico del mismo.Se buscará en todo momento relacionar la asignatura de masoterapia con otras materias tanto terapéuticas como preventivas como, porejemplo, Ergonomía.Finalmente, la metodología docente concluye con la disponibilidad del profesor para cualquier consulta por parte de los alumnos, enhorario de tutoría.
Clases teóricas
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
30.0
0.0
Valorar el estado funcional del paciente.Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia. Elaborar un Plan específico de Intervención de Fisioterapia empleando habilidades deresolución de problemas y razonamiento clínico.Establecer el diagnostico fisioterápico y aplicar el tratamiento fisioterápico, según la Historia de Fisioterapia previa.Utilizar el procedimiento masoterapéutico adecuado en función del diagnóstico de Fisioterapia al que haya llegado previamente.
Un seminario de dos horas de duración a la semana. Para ello, los alumnos que estarán divididos en grupos reducidos, asumirán elpapel de fisioterapeuta o paciente, de manera que, alternando esta dinámica, todos los alumnos pasen por las mismas experiencias.Esto es así puesto que se entiende que la mejor formación en masoterapia es aquella en la que el alumno recibe, siente, y practica cadaprocedimiento masoterapéutico que ha de aprender y aprehender.La metodología docente concluye con la disponibilidad del profesor para cualquier consulta por parte de los alumnos, en horario detutoría.El alumno únicamente podrá faltar a una práctica por cuatrimestre, siempre que presente la justificación correspondiente y ésta seaconsiderada pertinente por parte del profesor. Con una falta o más sin justificar a lo largo de todo el curso académico, no se evaluará alalumno.
Prácticas de Laboratorio
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
0.0
0.0
Valorar el estado funcional del paciente / usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales, para lo cual habrá de: a)recibir al paciente, recoger y valorar los datos subjetivos manifestados por el usuario y/o las personas significativas de su entorno; b)aplicar los procedimientos adecuados de valoración en Fisioterapia, lo que incluye ejecutar las pruebas manuales destinadas adeterminar el grado de afectación de la inervación y de la fuerza muscular, las pruebas para determinar las capacidades funcionales, laamplitud del movimiento articular y las medidas de la capacidad vital; c) identificar los datos y describir las alteraciones, limitacionesfuncionales y discapacidades encontradas reales y potenciales; d) registrar de forma sistemática los datos significativos de lainformación recogida y expresarlos de forma correcta en la Historia Clínica de Fisioterapia.Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia. Elaborar un Plan específico de Intervención de Fisioterapia empleando habilidades deresolución de problemas y razonamiento clínico en consonancia con los recursos disponibles, formulando
El alumno deberá llevar su cuaderno de prácticas a cada clase, para reflejar en él el trabajo realizado en cada sesión, el cual seráevaluado periódicamente por el profesor responsable de su grupo práctico.El profesorado propondrá, en función de la disponibilidad de tiempo y recursos, otra serie de actividades prácticas.
Cuaderno de prácticas
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 8 de 31
los objetivos de intervención.Establecer el diagnostico fisioterápico y aplicar el tratamiento fisioterápico, según la Historia de Fisioterapia previa.Utilizar el procedimiento masoterapéutico adecuado en función del diagnóstico de Fisioterapia al que haya llegado previamente.
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
0.0
0.0
Clases teóricas
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES
Bibliografía general
Cómo rejuvenecer el cuerpo estirándose
Anderson, Bob 2ª ed. act.
Barcelona Integral, 1986
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Fisioterapia en el linfedema postmastectomía.
Aymer ich , M. ; Espa l la rgues , M. ;Sánchez, E . ; Sánchez, I . :
NULL
Madrid: Ministerio de Sanidad
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Masaje terapéutico. Teoría y práctica.
Beck, Mark F. NULL
Madrid : Paraninfo, 2000
Autores: Edición:
Publicación: 84-283-2711-4ISBN:
Bases fisiológicas de la terapia manual y de la osteopatía
Bienfait, Marcel NULL
Barcelona : Paidotribo, 1997
Autores: Edición:
Publicación: 8480193093ISBN:
Bases neurobiológicas de las reflexoterapias
Bossy, Jean NULL
Barcelona [etc.] Masson, 1994
Autores: Edición:
Publicación: 84-311-370-1*ISBN:
Pruebas clínicas para patología ósea, articular y muscular. Exploraciones, signos, síntomas
Buckup, Klaus 2ª ed.
Barcelona [etc.] : Masson, 200
Autores: Edición:
Publicación: 8445811185ISBN:
Incapacidad y dolor de tejidos blandos
Cailliet, René. 3ª ed.
México D.F. : El Manual Modern
Autores: Edición:
Publicación: 968-426-671-5ISBN:
Myofascial Manipulation: Theory and Clinical Application
Cantu, R. NULL
Maryland: Aspen Publication, 1
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 9 de 31
Masaje terapéutico
Cassar, M.P. NULL
Madrid: McGraw-Hill Interameri
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Aplicación clínica de las técnicas neuromusculares. Parte superior del cuerpo. Tomo I.
Chaitow, L. y Walter DeLany, J. NULL
Barcelona: Paidotribo, 2007
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Aplicación clínica de las técnicas neuromusculares. Extremidades inferiores. Tomo II.
Chaitow, L. y Walter DeLany, J. NULL
Barcelona: Paidotribo, 2007.
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Modern Neuromuscular Techniques
Chaitow, L. NULL
New York: Churchill Livingston
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Terapia manual. Valoración y diagnóstico
Chaitow, Leon NULL
Madrid, etc. : McGraw-Hill Int
Autores: Edición:
Publicación: 8448603591ISBN:
Técnica neuromuscular. Tratamiento de los tejidos blandos. Método diagnóstico y terapéutico de la disfunción tisular.
Chaitow, L. NULL
Barcelona: Bellaterra, 1981.
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Masajes Terapéuticos
Claire, Thomas NULL
Madrid Ediciones Pirámide, 199
Autores: Edición:
Publicación: 84-368-1030-9ISBN:
Ortopedia clínica. Tratamiento por manipulaciones, masajes e infiltraciones.
Cyriax, J.H. NULL
Buenos Aires: Médica Panameric
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Tratamiento por manipulación, masaje e inyección. Medicina ortopédica. Tomo II.
Cyriax, J.H. NULL
Barcelona: Marbán Libros, 2001
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Thérapie manuelle des zones reflexes du tissu sonjonctif (Bindegewebsmassage).
Dicke, E.; Shilack, H. y Wolff, A. NULL
Librairie Maloine, 1981
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 10 de 31
XII Jornadas de Fisioterapia. Fisioterapia en el Síndrome de Dolor Miofascial
Escuela Universitaria de Fisioterapia dela ONCE
NULL
Libro de ponencias. Madrid, 20
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
XIV Jornadas de Fisioterapia. Fisioterapia en el Linfedema
Escuela Universitaria de Fisioterapia dela ONCE
NULL
Libro de ponencias. Madrid, 20
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Estiramientos analíticos en Fisioterapia activa
Esnault, M. NULL
Barcelona [etc.] Masson, 1994
Autores: Edición:
Publicación: 84-311-0692-1ISBN:
Drenaje Linfático Manual. Método original del Dr. Vodder.
Fernández, A.; Lozano, C. NULL
Barcelona: Nueva Estética, 199
Autores: Edición:
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Ferrandez, Jean-Claude NULL
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Ferrandez, Jean-Claude. NULL
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Le drainage lymphatique. Theorie et practique
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Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 15 de 31
Técnica neuromuscular. Tratamiento de los tejidos blandos. Método diagnóstico y terapéutico de la disfunción tisular.
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Autores: Edición:
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Masaje muscular de las zonas reflejas
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Ledouppe, Alain NULL
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Barcelona: Ediciones Urano, 19
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Torres Lacomba, María NULL
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Viñas, F. NULL
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NULL NULL
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Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 19 de 31
El masaje deportivo /por Anatolik Andreewicz Biriukov.
Biriukov, Anatolik Andreewicz. NULL
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El masaje drenaje linfático manual /J. Vázquez Gallego, María Expósito y la colaboración de Jaume Albareda i LLao... [et al.] ; prólogo,R. Pastrana Pérez-Canales ; introducción, J. A. Jiménez Cossío.
Vázquez Gallego, Jesús. NULL
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El masaje en el tratamiento de tejidos blandos /P. Medina Ortega.
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El masaje terapeútico y deportivo /Jesús Vázquez Gallego.
Vázquez Gallego, Jesús. 4a ed.
1993.
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El masaje transverso profundo :masaje de cyriax /J. Vázquez Gallego, A. Jauregi Crespo.
Vázquez Gallego, Jesús. NULL
1994.
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Masoterapia clínica básica :integración terapéutico-anatómica/ James H. Clay, David M. Pounds ; fotografías de Vicki Overman ;ilustraciones de David M. Pounds.
Clay, James H. NULL
2004.
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Guía de masoterapia para fisioterapeutas /María Torres Lacomba, Isabel Salvat Salvat.
Torres Lacomba, María. NULL
D.L. 2006.
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Publicación: 8479037733ISBN:
Estiramientos analíticos manuales :técnicas pasivas /Henri Neiger ; Pascale Gosselin, María Torres Lacomba.
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2004.
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Dolor :mecanismos y manejo /René Cailliet.
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Incapacidad y dolor de tejidos blandos /René Cailliet ; traducido por Jorge Mérigo Jane ; editor responsable, Antonio Lemus Gamboa.
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Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 20 de 31
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Fisioterapia en el linfedema postmastectomía :informe técnico de la Agáencia d'Avaluació de Tecnologia i Recerca Máediques(diciembre 2001)
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Autores: Edición:
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Autores: Edición:
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Manual de masaje terapeútico: una guía completa dirigida al estudiante y al fisioterapeuta profesional.
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Madrid [etc.]: McGraw-Hill Int
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Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 21 de 31
Aplicación clínica de las técnicas neuromusculares. Parte superior del cuerpo. Tomo I
Chaitow, Leon; Walker DeLany, Judith NULL
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Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 22 de 31
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Escuela Universitaria de Fisioterapia dela ONCE
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El sistema linfático :historia, iconografía e implicaciones fisioterapéuticas
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Buenos Aires [etc.]: Médica Pa
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Le traitement des lymphoedemes en el grosses jambes
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Patología vascular de los miembros
Herisson, C.H. et al. NULL
Barcelona: Masson, 1993
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Linfedema. Métodos diagnósticos aplicados al estudio del edema de las extremidades.
Jiménez Cossío, J.A. NULL
Barcelona : Edika-med, 1991
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Fisiología articular :esquemas comentados de mecánica humana. Tomo I. Miembro superior
Kapandji, A. I. 5a ed.
Madrid Editorial Médica Paname
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Publicación: 84-7903-376-2ISBN:
Fisiología articular: esquemas comentados de mecánica humana. Tomo II. Miembro inferior
Kapandji, A. I. 5a ed.
Madrid Editorial Médica Paname
Autores: Edición:
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Fisiología articular: esquemas comentados de mecánica humana. Tomo III. Tronco y raquis
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Madrid: Editorial Médica Panam
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Masaje muscular de las zonas reflejas
Kohlrausch, W. NULL
Barcelona: Editorial Toray-Mas
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Manual práctico de estiramientos musculares postisométricos.
Ledouppe, Alain. NULL
Barcelona [etc.] Masson,1996.
Autores: Edición:
Publicación: 84-458-0405-7ISBN:
Traitement physique del edème du bras.
Leduc, A.; Caplan, J.; Lievens, P. NULL
Paris: Masson, 1991.
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Drenaje linfático :teoría y práctica.
Leduc, Albert. NULL
Barcelona, etc.: Masson,2003.
Autores: Edición:
Publicación: 8445812491ISBN:
Le drainage lymphatique: théorie et pratique
Leduc, Albert. NULL
Paris [etc]: Masson, 1990
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Tratamiento físico del edema del brazo
Leduc, A. NULL
París: Masson, 1981.
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 24 de 31
Masaje, Manipulación y Tracción.
Licht, Sidney. NULL
Barcelona Toray,1973.
Autores: Edición:
Publicación: 84-310-0692-7ISBN:
Diagnóstico diferencial en fisioterapia.
Meadows, James T. NULL
Madrid [etc.]: McGraw-Hill Int
Autores: Edición:
Publicación: 84-486-0304-4ISBN:
Rolfing: integración de las estructuras del cuerpo humano.
Rolf, Ida P. NULL
Argentina [etc.] Urano,1994.
Autores: Edición:
Publicación: 8479530634ISBN:
Flebolinfedema
Serra, M. NULL
Bilbao: FAES, 1997.
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Linfedema
Serra, M. NULL
Bilbao: FAES, 1997
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Dolor y disfunción miofascial: el manual de los puntos gatillo. Vol 1: Mitad superior del cuerpo.
Simons, David G.; Travell, Janet G.;Simons, Lois S.
2ª ed.
Madrid [etc.]: Editorial Médic
Autores: Edición:
Publicación: 8479035757ISBN:
Dolor y disfunción miofascial: el manual de los puntos gatillo. Vol 2: Extremidades inferiores
Simons, David G.; Travell, .Janet G.;Simons Lois S.
2ª ed., 1ª reimpr.
Madrid [etc.]: Editorial Médic
Autores: Edición:
Publicación: 8479035765 (V. II)ISBN:
Atlas de anatomía palpatoria de la extremidad inferior: investigación manual de superficie.
Tixa, Serge. 1ç ed., reimp.
Barcelona [etc.] Masson,2000.
Autores: Edición:
Publicación: 8445807293ISBN:
Atlas de anatomía palpatoria del cuello, tronco y extremidad superior: investigación manual de superficie.
Tixa, Serge. 1ª ed., reimp.
Barcelona [etc.] Masson,2000.
Autores: Edición:
Publicación: 8445808478ISBN:
Guía de masoterapia para fisioterapeutas.
Torres Lacomba, María. NULL
Buenos Aires; Médica Panameric
Autores: Edición:
Publicación: 8479037733ISBN:
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 25 de 31
La linfa y su drenaje manual
Viñas, F. NULL
Barcelona: Integral, 1994.
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Lymphedema Diagnosis and Therapy
Weissieder, H.; Schuchhardt, C. NULL
Kagerer Kommunikation, 1983.
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
Drenaje Linfático Manual. Método Dr. Vodder.
Wittlinger, H.; Wittlinger, G. NULL
Barcelona: Nueva Estética, 198
Autores: Edición:
Publicación: NULLISBN:
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sistema de evaluación
Examen contenidos teóricos
Dos exámenes parciales y un examen final.La calificación obtenida en los contenidos teóricos tendrá un peso del 40% sobre el total de la calificación final de la asignatura.
Examen contenidos prácticos
Evaluación continua a lo largo del curso, evaluación del cuaderno de prácticas elaborado por el alumno, dos exámenes parciales y unexamen final.La evaluación del módulo práctico se realizará bajo la premisa de asistencia obligatoria a las clases prácticas.La calificación obtenida en los contenidos prácticos tendrá un peso del 60% sobre el total de la calificación final de la asignatura.
CALENDARIO DE EXÁMENES
CENTRO: E.U. de Ciencias de la Salud
5/7/2010 0:0
Por definir
Fecha: Hora:
Aula:
1 ª Convocatoria
CENTRO: E.U. de Ciencias de la Salud
9/9/2010 0:0
Por definir
Fecha: Hora:
Aula:
2 ª Convocatoria
CENTRO: E.U. de Ciencias de la Salud
14/12/2009 0:0
Por definir
Fecha: Hora:
Aula:
3 ª Convocatoria
TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 26 de 31
ESTHER MEDRANO SANCHEZPresidente:
Vocal: ANGEL RUFINO YAÑEZ ALVAREZ
JUAN ANTONIO DIAZ MORALESSecretario:
Primer suplente: JUAN ANTONIO GARCIA NOGUERO
ALBERTO MARCOS HEREDIA RIZOSegundo suplente:
JUAN ANTONIO DIAZ MANCHATercer suplente:
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 27 de 31
ANEXO 1:
HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE
GRUPO: Grupo de LABORATORIO de MASOTERAPIA. (882584)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: GARCIA NOGUERO, JUAN ANTONIO
Lunes
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 16:00 a 18:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
CLASES DEL PROFESOR: HEREDIA RIZO, ALBERTO MARCOS
Lunes
Del 15/02/10 al 11/06/10 De 16:00 a 18:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
GRUPO: Grupo de LABORATORIO de MASOTERAPIA. (882585)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: HEREDIA RIZO, ALBERTO MARCOS
Martes
Del 15/02/10 al 11/06/10 De 16:00 a 18:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
CLASES DEL PROFESOR: YAÑEZ ALVAREZ, ANGEL RUFINO
Martes
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 16:00 a 18:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
GRUPO: Grupo de LABORATORIO de MASOTERAPIA. (882586)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: GARCIA NOGUERO, JUAN ANTONIO
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 28 de 31
Miércoles
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 16:00 a 18:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
CLASES DEL PROFESOR: HEREDIA RIZO, ALBERTO MARCOS
Miércoles
Del 15/02/10 al 11/06/10 De 16:00 a 18:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
GRUPO: Grupo de LABORATORIO de MASOTERAPIA. (882587)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: CORTES VEGA, MARIA DOLORES
Jueves
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 16:00 a 18:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 15/02/10 al 11/06/10 De 16:00 a 18:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
GRUPO: Grupo de LABORATORIO de MASOTERAPIA. (882588)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: MEDRANO SANCHEZ, ESTHER
Lunes
Del 19/04/10 al 11/06/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
CLASES DEL PROFESOR: RODRIGUEZ BLANCO, CLEOFAS
Lunes
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 29 de 31
Lunes
Del 15/02/10 al 12/04/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
GRUPO: Grupo de LABORATORIO de MASOTERAPIA. (882589)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: MEDRANO SANCHEZ, ESTHER
Martes
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
Martes
Del 15/02/10 al 11/06/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
GRUPO: Grupo de LABORATORIO de MASOTERAPIA. (884436)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: HEREDIA RIZO, ALBERTO MARCOS
Miércoles
Del 10/05/10 al 11/06/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
CLASES DEL PROFESOR: OLIVA PASCUAL-VACA, ANGEL
Miércoles
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
Miércoles
Del 15/02/10 al 07/05/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
GRUPO: Grupo de LABORATORIO de MASOTERAPIA. (884437)
Calendario del grupo
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 30 de 31
CLASES DEL PROFESOR: MEDRANO SANCHEZ, ESTHER
Jueves
Del 15/02/10 al 11/06/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
CLASES DEL PROFESOR: REBOLLO SALAS, MANUEL
Jueves
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 08:00 a 10:00
SEMINARIO 3 FISIO
Fecha: Hora:
Aula:
GRUPO: Grupo de TEORIA de MASOTERAPIA. (884435)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: YAÑEZ ALVAREZ, ANGEL RUFINO
Martes
Del 28/09/09 al 22/01/10 De 15:00 a 16:00
AULA 1.2
Fecha: Hora:
Aula:
Martes
Del 15/02/10 al 11/06/10 De 15:00 a 16:00
AULA 1.2
Fecha: Hora:
Aula:
Curso académico: 2009/2010 Última modificación: 2009-12-16 31 de 31