PROYECTO ED UCATIVO PASTORAL LOCAL · Nu estro Centro Juvenil Salesianos La Cuesta, cuenta con el...

PROYECTO EDUCATIVO PASTORAL LOCAL

2017-2020

PROYECTO EDUCATIVO PASTORAL LOCAL 2017-2020

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ÍNDICE

Presentación 3

Análisis de la Realidad 4

Introducción 5

Análisis de la Situación 6

Opciones Fundamentales 7

Objetivos y Procesos Operativos 8

Comunidad Educativo-Pastoral 9

Ambiente Escuela 12

Ambiente Centro Juvenil 16

Evaluación y Planteamiento del Proyecto 20


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PRESENTACIÓN

Me alegro y doy gracias a Dios de que hayamos tenido esta gran oportunidad de hacer el PEPS en este momento de la historia de nuestra querida casa La Cuesta. Necesitábamos encontrarnos, pensar juntos, dialogar, unirnos, proponernos metas comunes y sentirnos Familia Salesiana.

En la elaboración de nuestro PEPS hemos participado todos los que estamos implicados en la acción educativa de esta obra. Y además esto lo hemos llevado a cabo con una gran disponibilidad y generosa colaboración, según las posibilidades de cada uno.

La finalidad no ha sido solamente elaborar un bonito texto sino que se ha constituido en un proceso mental y comunitario de participación, clarificación e identificación. Un lugar de encuentro y comunión solidaria.

Así entendido el PEPS nos vacuna contra el peligro de la disgregación o del individualismo y potencia por el contrario, la unión y la fuerza para conseguir las metas que nos hemos propuesto.

Ahora nos queda acogerlo con sentido de responsabilidad y dispuestos a servirnos de él durante el trienio, para seguir acompañando a los jóvenes que Dios ponga en nuestro camino.

Nuestra Madre Auxiliadora y Don Bosco, en cuya fiesta nos encontramos, nos asistan y atraigan de Cristo Buen Pastor, el arte de hacer realidad este proyecto para bien de muchos.

La Cuesta, 31 de enero de 2017

Felipe Acosta R. Director


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ANÁLISIS DE LA REALIDAD


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INTRODUCCIÓN La Casa Salesiana de La Cuesta se ubica en el municipio de San Cristóbal de La Laguna, en su

franja meridional, limitando con el municipio de Santa Cruz de Tenerife.

Concretamente, se haya en el punto donde convergen tres barrios populares de la zona metropolitana de la isla de Tenerife: el Barrio de la Candelaria (San Cristóbal de La Laguna), el Barrio de la Salud Alto (que se divide entre los dos municipios) y el Barrio de Cuesta Piedra (Santa Cruz de Tenerife).

El nivel socioeconómico de la zona viene marcada por el origen humilde de los primeros asentamientos poblacionales.

La estructura social del Distrito de La Cuesta, que incluye el Barrio de la Candelaria, es más humilde que la media de Canarias. Así,́ presenta una “base popular” extensa (clase baja y media baja), que alberga a más de la mitad de la población, el 53% (frente al 51% de Canarias), una clase media que acoge al 34% (frente al 32% de Canarias) y los estratos superiores que registran un 11% (frente al 15% del municipio).

Nuestra Casa Salesiana consta de dos ambientes pastorales: Escuela y Centro Juvenil, presencia de proyectos de la Fundación Proyecto Don Bosco, grupos de la Familia Salesiana: ADMA, SSCC, AA.AA., y una Comunidad Salesiana.

El Colegio San Juan Bosco ofrece todos los niveles educativos concertados: Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, FPB, Ciclos de Grado Medio y de Grado Superior. En el curso 2016-17, atendemos a 1.049 alumnos, con 60 docente y 7 miembros del PAS. Durante este curso, el 69% de los alumnos de nueva incorporación en Infantil-ESO-Bachillerato provienen de los barrios o centros escolares de los barrios de La Cuesta, La Salud y Cuesta Piedra.

Nuestro Centro Juvenil Salesianos La Cuesta, cuenta con el Movimiento Cristo Vive, Deporte Educativo (Fútbol-sala y Baloncesto), ExpresArte, y otras actividades de tiempo libre, entre las que destaca el Oratorio Don Bosco en verano. Durante el curso 2016-17, atendemos 113 destinatarios, en los diferentes grupos y actividades. De estos, el 82 % son alumnos de nuestro Colegio.

El Oratorio 2016 ha contado con 376 participantes, de los cuales el 65 % provienen de La Cuesta y La Salud.

La presencia de la Fundación Proyecto Don Bosco, en la zona metropolitana, se concreta en tres casas de protección de menores, dos pisos de autonomía para mayores de 18 años, un servicio de día y un centro para orientación, formación e inserción socio laboral de jóvenes en riesgo de exclusión social. Su relación, tanto con el Colegio y el Centro Juvenil se expresa, en la participación de destinatarios y en la coordinación con los proyectos y ayuda mutua.


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ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN

DEBILIDADES:

Situación socioeconómica y de calidad de vida familiar de las familias y la coordinación educativa con los diferentes ambientes educativo-pastorales (Escuela y Centro Juvenil)

Insuficiente difusión de los bueno que hacemos en los diferentes ambientes. Ausencia de templo adecuado a la labor educativo-pastoral de nuestra Casa.

AMENAZAS:

Crecimiento de la divergencia entre las exigencias económicas de nuestra oferta educativo-pastoral y las posibilidades socioeconómicas de las familias de nuestro barrio.

Crecimiento de la secularización (olvido de lo religioso) entre nuestras familias y

destinatarios.

FORTALEZAS:

Carácter amplio e integral de nuestra oferta educativo-pastoral, tanto formal como no formal (todas las etapas educativas, Oratorio Don Bosco, etc.)

Ambiente de cercanía y confianza entre adultos educadores y destinatarios.

Alto carácter vocacional de educadores y animadores de nuestra Casa.

El tipo de presencia salesiana en nuestro barrio.

OPORTUNIDADES

Nuestro barrio y zonas cercanas con necesidades de transformación social. Crecientes posibilidades de mayor coordinación efectiva entre ambientes pastorales:

Colegio-Centro Juvenil-Fundación Proyecto Don Bosco.

Estilo educativo y pedagógico significativo en el entorno.


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OPCIONES FUNDAMENTALES

A. La significatividad de nuestra Casa Salesiana como respuesta a los jóvenes, especialmente los más necesitados, y a sus familias.

B. La evangelización, con estilo salesiano, como propuesta ante “el olvido de Dios”.

C. La acción coordinada entre los diferentes ambientes educativo-pastorales para una respuesta integral y adaptada a los tiempos.

D. La comunicación y la comunión entre los diferentes grupos de la Familia Salesiana.


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OBJETIVOS Y PROCESOS OPERATIVOS


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COMUNIDAD EDUCATIVA-PASTORAL (CEP) OPCIÓN 1: La significatividad de nuestra Casa Salesiana como respuesta a

los jóvenes, especialmente, los más necesitados, y a sus familias.

Objetivo 1.1.: Potenciar la acción social y solidaria en nuestra

Casa. Dimensión: Educativa-cultural.

Líneas de acción Temporalización Responsable Criterio de evaluación

Coordinando y compartiendo recursos y proyectos entre todos los ambientes y grupos.

2017-20 Consejo CEP Actas del Consejo CEP

Diseñando actividades comunes de captación de fondos y materiales. 2017-20 Consejo CEP Actas del Consejo CEP

Objetivo 1.2.: Visualizar la acción de la Casa en la zona. Dimensión: Asociativa


Eligiendo la noticia del mes y dándole difusión, dentro y fuera de la Casa. Mensual

Director y Equipo de Comunicación Social (CS)

Informaciones publicadas.

Realización de un acto de difusión anual: encuentro con agentes de la zona. Anual Consejo CEP Programa del acto.

OPCIÓN 2: La evangelización, con estilo salesiano, como propuesta ante

“el olvido de Dios”.

Objetivo 2.1.: Cuidar la calidad de la celebración dominical. Dimensión: Educación a la fe


Promoviendo la asistencia de los miembros de la Casa. 2016-2018

Coordinadores de ambientes y grupos de Familia Salesiana (FS)

Revisión trimestral y anual en el Consejo CEP.


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Animando litúrgicamente la Eucaristía dominical. 2016-18 Consejo de

CEP Revisión trimestral y anual en Consejo CEP.

Realizando acciones formativas sobre liturgia, teología y pastoral de la Eucaristía.

2017-18 Consejo de CEP

Revisión trimestral y anual en el Consejo CEP.

Objetivo 2.2.: Favorecer momentos y espacios para el encuentro

con Dios. Dimensión: Educación a la fe.


Participando en los retiros de la Casa, en los tiempos fuertes. 2016-20 Director Acta-revisión en el

Consejo CEP

OPCIÓN 3: La acción coordinada entre los diferentes ambientes educativo-

pastorales para una respuesta integral y adaptada a los tiempos.

Objetivo 3.1.: Crecer en unidad de acción educativa-pastoral. Dimensión: Asociativa.


Analizando y organizando todas las respuestas salesianas en relación a las necesidades detectadas en jóvenes y familias.

2017-20 Consejo CEP Actas del Consejo CEP

Involucrándose, corresponsablemente, en las actividades promovidas por la CEP.

2017-20 Coordinadores de ambientes y grupos.

Actas del Consejo CEP

OPCIÓN 4: La comunicación y la comunión entre los diferentes grupos de la

Familia Salesiana.

Objetivo 4.1.: Crecer en sentido de pertenencia y participación

en actividades de los diferentes grupos. Dimensión: Asociativa y vocacional


Informándose mutuamente mediante correo y la página web de la Casa de las diferentes actividades programadas.

2016-20

Responsable de CS de cada ambiente y grupo.

Resumen de informaciones de la web y correos electrónicos.


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Realizando jornada de encuentro y convivencia, dando a conocer los diferentes ambientes y grupos de FS.

2017-18 Consejo de la CEP

Programación anual de CEP

Asegurando la presencia, al menos, de un representante cada ambiente o grupo, en el Consejo de la CEP.

2017-20 Coordinadores de ambiente y grupos.

Actas del Consejo de CEP


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AMBIENTE ESCUELA OPCIÓN 1: La significatividad de nuestra Casa Salesiana como respuesta a

los jóvenes, especialmente, los más necesitados, y a sus familias.

Objetivo 1.1.: Establecer mecanismos para detectar y atender a

los alumnos con dificultades sociales y económicas. Dimensión: Educativo-cultural


Atrayendo empresas y recursos sociales que colaboren aportando materiales y o fondos para los alumnos con dificultades.

Anual (Junio)

Administrador Dpto. Escuela-Empresa

Encuesta y estadísticas de participación

Consolidando la bolsa económica que proporcione los fondos necesarios para la adquisición de los materiales necesarios para los alumnos

Anual (Septiembre) Administrador

Encuesta con nº de alumnos con el material completo.

Objetivo 1.2.: Adaptar nuestra oferta educativa-pastoral a las

nuevas realidades. Dimensión: Educativo-cultural


Continuando con el proceso de innovación educativa. 2017-20

Equipo Directivo y claustro.

Memoria anual.

Buscando nuevas metodologías pastorales en el ámbito escolar que den respuestas a las inquietudes actuales.

2017-20 Equipo de pastoral escolar.

Programación anual de pastoral escolar.

Objetivo 1.3.:Favorecer la participación y el asesoramiento de

las familias de nuestro Centro. Dimensión: Educativa-cultural y asociativa


Realizando y/o favoreciendo actividades diferentes: talleres en los que puedan desarrollar la creatividad familiar.

Una vez en semana. Salvo excepciones.

Presidenta AMPA

Realizado/ no realizado. Actas Ampa. Valoración.


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Realizando charlas que puedan aclarar dudas, dificultades en diferentes aspectos.

Dos charlas por curso.

Junta directiva AMPA

Programación y memoria de AMPA Actividades programadas/Actividades realizadas



Objetivo 2.1.: Potenciar la apertura a la trascendencia y la

interioridad, para facilitar un primer anuncio

evangélico.

Dimensión: Educación a la fe


Diseñando un proyecto que permita trabajar estos aspectos desde diferentes perspectivas educativas.

2017 Equipo Pastoral

Actas equipo pastoral desarrollando el plan

Formando al profesorado para que pueda trabajar en esta línea desde las diferentes asignaturas.

2017-2018 2018-2019

Equipo pastoral

nº acciones programadas/Acciones desarrolladas

Proponiendo un taller de oración. 2017-18 Equipo pastoral

Programación anual de pastoral escolar.

Ofreciendo un momento de oración matinal, al inicio de la jornada. 2017-18 Equipo

pastoral Programación anual de pastoral escolar.

Objetivo 2.2.: Promover la cultura vocacional. Dimensión: Vocacional


Dando a conocer los diferentes grupos de la Familia Salesiana. 2017-20 Equipo de

pastoral Programación anual

Cuidando la realización de las Semana Vocacional, en todas las etapas. 2017-20 Equipo de

pastoral Programación anual

Sistematizando el punto de encuentro como oferta de acompañamiento y orientación vocacional.

2017-18 Director y Equipo de pastoral

Programación anual


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Objetivo 3.1.: Crecer en unidad de acción con el Centro Juvenil. Dimensión: Asociativa y Educación a la fe.


Constituyendo un único Equipo Local de Pastoral Juvenil (PJ), con representantes de ambos ambientes.

2016-2018

Director. Coordinador local de PJ y Coordinadora de Pastoral Escolar.

Actas de reunión de dicho Equipo Local PJ.

Programando y revisando, juntos, el curso. 2017-2018 Coordinador

local PJ Actas de programación y revisión.

Asegurando la coordinación del LUZ por parte de la coordinación de pastoral escolar de Primaria.

2017-2020 Director y Coordinador local de PJ

Configuración de equipos de pastoral escolar y del LUZ.

Colaborando y participando, recíprocamente, en los distintos momentos festivos y otras actividades.

2017-18 Equipos de pastoral escolar y de CJ

Revisiones trimestrales y anuales.

Potenciando la relación de la Espiral Solidaria con el Centro Juvenil. Caminando hacia el desarrollo de un proyecto conjunto de solidaridad escuela-centro juvenil.

2016-18

Equipo Pastoral Escolar y CJ

Acciones programadas/Acciones realizadas

Objetivo 3.2.: Seguir fortaleciendo la relación entre Escuela–

Fundación Proyecto Don Bosco (FPDB). Dimensión: Asociativa


Fomentando los proyectos de Aprendizaje por Servicio (ApS) y el voluntariado con la FPDB.

Anual Responsable APS.

Plazas ofertadas/Plazas cubiertas

Difundiendo los programas de la FPDB, especialmente de empleo, y favoreciendo el acceso de los alumnos y sus familias a los mismos.

Anual Jefes Estudios Responsable FPDB

Acciones programadas/acciones realizadas Nº Alumnos que hacen uso de los proyectos FPDB


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Utilizando la plataforma web del centro como plataforma de información de la FPDB.

Anual Responsable de CS Revisión Acta CEP


Familia Salesiana.

Objetivo 4.1.: Favorecer la unidad y el trabajo común entre las

distintas etapas educativas.

Dimensión: Educativo-cultural y Asociativa.


Desarrollando actividades conjuntas con alumnos de diferentes etapas 2016- 2018 Equipo

Directivo Actas de Equipo Directivo.

Fomentando los momentos comunes, fiestas, formación entre los educadores de las distintas etapas

2016 -2018 Equipo Directivo

Actas de Equipo Directivo.


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AMBIENTE CENTRO JUVENIL

OPCIÓN 1: La significatividad de nuestra Casa Salesiana como respuesta a

los jóvenes, especialmente los más necesitados, y a sus familias.

Objetivo 1.1.: Promover el Centro Juvenil fuera de la Casa

Salesiana. Dimensión: Asociativa


Promoviendo y participando en actividades conjuntas con otras entidades, en el barrio y otras zonas.

2017-2020 Equipo local de PJ.

Calendario de actividades.

Potenciando la publicación de noticias y nuestra presencia en las redes sociales de nuestra Casa.

2016-2017 Equipo de Comunicación Social del CJ.

Redes sociales. Visitas, etc.

Objetivo 1.2.: Asegurar la presencia de las familias en el Centro

Juvenil. Dimensión: Asociativa.


Continuando la presencia de padres-madres animadores, al menos en el nivel del LUZ.

2017-2020

Coordinador local PJ y coordinador del LUZ.

Elenco de animadores de CJ

Continuando, al menos, la formación de padres del LUZ 1 y 2. 2017-2020


Calendario y criterios del LUZ 1 y 2.

Continuando y mejorando el “día de la familia” en el Oratorio Don Bosco 2017-2020

Director y Coordinador del Oratorio Don Bosco.

Programación y revisión del Oratorio Don Bosco.


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Objetivo 2.1.: Buscar nuevas formas o métodos de

evangelización.

Dimensión: Educación a la fe y Educativa-cultural.


Diseñando un plan formativo en este sentido. 2016-2018 Coordinador

local PJ Calendario formativo.

Continuando con el conocimiento y formación sobre el Itinerario de Educación en la Fe.

2017-2018

Coordinador local de PJ y coordinador Movimiento Cristo Vive (MCV)

Plan local de formación y programa de Escuela Canaria de Animadores.

Analizando sistemáticamente la vivencia y formación religiosa de nuestros chicos. 2017-2020 Equipo local de

PJ Instrumentos de análisis e informes.

Objetivo 2.2.: Cuidar la vida cristiana y espiritual de animadores

y destinatarios. Dimensión: Educación a la fe y vocacional.


Diseñando un proceso sistemático de seguimiento y acompañamiento de los animadores.

2017-18

Coordinador local PJ

Plan de acompañamiento.

Cuidando la calidad y promoviendo la participación de todos en momentos de oración y celebración dominical.

2016-2020 Equipo local PJ Revisiones trimestrales y anuales.

Promoviendo gestos religiosos concretos en los equipos deportivos. 2017-2020 Coordinador

de deportes CJ Observación y práctica habitual.

Objetivo 2.3.: Potenciar el Movimiento Cristo Vive. Dimensión: Educación a la fe y Asociativa.


Continuando la integración del LUZ en el MCV y en el Centro Juvenil. 2016-2020




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Potenciando cuantitativa y cualitativamente los niveles de ADS y VIDA.

2017-2020

Coordinador local PJ y equipo de animadores.


Cuidando la promoción y selección de los animadores del MCV. 2017-2020 Coordinador

local PJ.

Número adecuado de animadores y seguimiento.



Objetivo 3.1.: Crecer en unidad de acción con la Pastoral Escolar Dimensión: Asociativa y Educación a la fe.


Constituyendo un único Equipo Local de PJ, con representantes de ambos ambientes.

2016-2018

Director , Coordinador local de PJ y Coordinadora de Pastoral Escolar.

Actas de reunión de dicho Equipo Local PJ.

Programando y revisando, juntos, el curso. 2017-2018 Coordinador

local PJ Actas de programación y revisión.

Asegurando la coordinación del LUZ por parte de la coordinación de pastoral escolar de Primaria.

2017-2020 Director y Coordinador local de PJ

Configuración de equipos de pastoral escolar y del LUZ.

Colaborando y participando, recíprocamente, en los distintos momentos festivos y otras actividades.

2017-18 Equipos de pastoral escolar y de CJ


Objetivo 3.2.: Colaborar, más intensamente, con la Fundación

Proyecto Don Bosco Dimensión: Asociativa y vocacional.


Diseñando, conjuntamente, el voluntariado social y gestión del mismo. 2017-2018

Coordinador local PJ y Responsable de voluntariado de la FPDB

Plan local de voluntariado.


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Familia Salesiana.

Objetivo 4.1.: Promover momentos de encuentro, celebración y comunicación.

Dimensión: Asociativa y vocacional.


Continuando la programación de encuentros trimestrales y fiestas salesianas de todos los grupos del CJ

2017-2020 Coordinador local de PJ y equipo CJ

Calendario anual.

Promoviendo la participación en las celebraciones salesianas conjuntas (24, Don Bosco, etc)

2016-2020 Coordinador local PJ.



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EVALUACIÓN Y REPLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

El seguimiento, evaluación y replanteamiento de este Proyecto Educativo Pastoral Local se realizará al final de cada curso en el seno de un Consejo ampliado de la CEP, después de las revisiones anuales de cada ambiente y grupo de la Casa.

El resultado de esta evaluación anual será el punto de partida para la programación anual al comienzo del siguiente curso.


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