PROYECTO DE APRENDIZAJE

La energía y el movimiento

Autor: Profr. Jaime Manuel Reyes García

UBICACIÓN CURRICULARAsignatura: Ciencias II (énfasis en Física). Bloque II: Leyes del movimiento.Tema: La energía y el movimiento.Subtema: Energía Mecánica: Cinética y Potencial.Competencias que se favorecen: Comprensión de

fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Aprendizaje Esperado: Describe la energía mecánica a partir de las relaciones entre el movimiento: la posición y la velocidad.

Propósito: Integren los conocimientos de las ciencias naturales a sus explicaciones sobre fenómenos y procesos naturales al aplicarlos en contextos y situaciones diversas

Grado: Segundo.Nivel: Secundaria.Sesiones: 2 (50 min cada una). Equipamiento: Aula Telemática (uno a uno). Laptop con S. O.

Windows vista o superior y Microsoft Office 2007 o superior con Navegador Internet Explorer o similar, audífonos e impresora.

FICHA TECNICARecursos Tecnológicos para la elaboración : a)Elaborado por: Profr. Jaime Manuel Reyes García.b)El presente Proyecto fue elaborado en Presentación de

Diapositivas PowerPoint 2007 y se puede observar en el mismo formato en http://jmreyes-ciencias2tec57teh.blogspot.mx/

c)Para su elaboración se utilizó: Laptop Acer Aspire con Procesador Intel Celeron 2.2 GHz. Memoria RAM 2 GB., Disco Duro de 120 GB, S.O. Windows 7 Ultimate. Microsoft Office 2007 (PowerPoint , Excel, Word), navegador Internet Explorer.

d)Recursos de colaboración utilizados: http://www.youtube.com/user/profejaime3004?feature=mhee , http://jmreyes-ciencias2tec57teh.blogspot.mx/

e)Referencia Bibliográfica: Programa de estudio 2011 guía para el maestro educación básica secundaria ciencias primera edición 2011

Todo lo que vemos a nuestro alrededor se mueve o funciona debido a algún tipo o fuente de energía, lo cual nos demuestra que la energía hace que las cosas sucedan.

Si es de día, el Sol nos entrega energía en forma de luz y de calor. Si es de noche, los focos usan energía eléctrica para iluminar. Si ves pasar un auto, piensa que se mueve gracias a la gasolina, un tipo de energía almacenada. Nuestros cuerpos comen alimentos, que tienen energía almacenada y usamos esa energía para jugar, estudiar... para vivir.

Desde una perspectiva científica, podemos entender que la vida es una serie de transacciones energéticas, en las cuales la energía es transformada de una forma a otra y gracias a ello se producen movimientos donde la posición y la velocidad distinguen el proceso que sigue la llamada Energía Mecánica

Esto nos permite relacionar muchos y muy diversos fenómenos de la vida cotidiana, por lo que al finalizar este proyecto y como producto final podrás responder a la siguiente Pregunta Generadora:

¿En qué se parecen una pelota de fútbol impulsada por una patada, a la caída de un objeto desde una determinada altura?Para dar respuesta a ésta pregunta deberás utilizar Diapositivas de PowerPoint con un índice donde vincules las diapositivas con tus explicaciones y los subproductos que elaboraras con hoja de calculo Excel 2007 y documento en Word 2007 con las características y condiciones descritas en las actividades siguientes.

Actividad Recursos Tiempo

1. INICIO Exploración diagnóstica.

PC, S.O. W7, Internet. 15 minutos

2. DESARROLLO Situación de aprendizaje

PC, S.O. W7, Office 2007, Internet, madera un clavo de 4” , una piedra chica, una mediana y otra grande, regla, cronometro y bascula.

50 minutos

3. CIERREEvaluación

PC, S.O. W7, Office 2007 e Internet.

35 minutos

INICIOExploración diagnóstica de los aprendizajes previosActividad 1 ¿Qué recuerdas sobre la Energía y el

Movimiento?Has clic en el siguiente hipervínculo:

http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_2/ciencias2_b2/oda_5096_0/recurso/ y sigue las instrucciones para realiza la ODA, con ello recordaras algunos conceptos básicos sobre el tema.

DESARROLLOSituación de aprendizaje

Actividad 2¿Sabías que la Energía Mecánica es la suma de la

Energía Potencial mas la Energía Cinética?Da clic en la siguiente liga para que observes un

video que te ayudará a comprender dicha la relación. http://www.youtube.com/watch?v=XZWbp6eW7As

Investiga individualmente en la computadora que te corresponde, utilizando algún motor de búsqueda como www.google.com la definición de Energía: Mecánica, Potencial y Cinética, organiza la información encontrada en un documento nuevo de Word, inserta una tabla de 3 columnas y 4 filas despliega la pestaña diseño y aplica el estilo de tabla “sombreado medio 2 énfasis 1”.

aplica todos los bordes, en el encabezado de la primera columna ingresa la palabra “Energía”, en la segunda columna ingresa “Definición” y en la tercera la palabra “Ejemplo”, en las celdas restantes de la primera columna ingresa “Mecánica, Cinética y Potencial”, posteriormente pega las definiciones de cada una en la celda de la segunda columna según corresponda y en las celdas de la tercera columna una imagen relacionada. La fuente que deberás aplicar en los encabezados será: Arial 14 y formato en Negritas.

El formato del texto de la información encontrada será en Arial 12 cursiva. En la parte inferior del documento deberás citar la dirección web que consultaste, inserta un encabezado tipo alfabeto.

Al finalizar guarda el archivo en formato pdf con el nombre “Energía-producto 1” en una carpeta que deberás crear en el escritorio con el nombre PRODUCTOS.

Este producto se evaluará en base a las rubricas que se muestran en el documento Herramienta de evaluación de productos.doc

Intégrate en equipo de 4 elementos y realiza la siguiente experimentación para obtener matemáticamente la energía potencial, la energía cinética y la energía mecánica .

MATERIAL: Un trozo de madera grueso, un clavo de 4” , una piedra chica, una mediana y otra grande, regla, cronometro y bascula.

Elaborar en una hoja de calculo Excel una tabla de 6 columnas y 4 filas, con las siguientes características:

Titulo de la tabla “MEDICIÓN DE LA ENERGIA” Encabezados: Columna 1 “PIEDRA”

Columna 2 “MASA kg” Columna 3 “TIEMPO DE CAIDA seg” Columna 4 “ENERGÍA POTENCIAL joule” Columna 5 “ENERGÍA CINÉTICA joule” Columna 6 “ENERGÍA MECÁNICA joule” Aplica en el titulo la Alineación “Combinar y centrar”. Selecciona toda la tabla y aplica lo siguientes formatos:

Estilo de tabla “oscuro 2” Fuente Calibri, Tamaño 11, Todos los bordes. Has clic fuera de la tabla, despliega la pestaña Revisar

y aplica proteger hoja.

Midan la masa de cada piedra y regístrenla en la tabla de datos.

Salgan al patio de la escuela, claven la punta del clavo sobre la madera, medir la altura que sobresale del clavo, elevar la piedra chica a 1 m de altura sobre el clavo y dejarla caer, medir con el cronometro el tiempo que tarda en caer la piedra sobre el clavo, registrar estas mediciones en la tabla. Observar cuanto se introdujo el clavo lo que equivaldrá al trabajo realizado por cada una de las piedras.

Sacar el clavo y repetir el mismo procedimiento con la piedra mediana y también con la grande, no olvidando registrar las mediciones en la tabla de Excel .

Calcula en cada caso la Energía Potencial de las piedras aplicando la formula Ep = mgh y la Energía Cinética con la formula Ec = ½mv2 (apóyate con alguna fuente de información y bibliográfica o con tu maestro para este proceso).

En la columna 6 de la tabla deberás aplicar la forula de autosuma para obtener la suma de: Ep + Ec = Em .

Guardar el archivo con el nombre de Medición de la Energía en la carpeta PRODUCTOS del escritorio, posteriormente publícalo en la siguiente dirección : http://www.facebook.com/#!/groups/149660608472235/ para compararlo con tus compañeros y recibir sus comentarios que te ayudaran a retroalimentar tus conocimientos.

Este producto se evaluará en base a las rubricas que se muestran en el documento Herramienta de evaluación de productos.doc

Realizar en equipo una coevaluación en base a la siguiente escala estimativa ESCALA ESTIMATIVA.doc

CIERREEVALUACIÓN

En base a la pregunta generadora ¿En qué se parecen una pelota de fútbol impulsada por una patada, a la caída de un objeto desde una determinada altura? Elabora como producto final un LANZADOR ( LANZADOR.ppt

) en PowerPoint donde vincules a través de un índice los productos guardados en la carpeta, las herramientas web utilizadas y diapositivas existentes en el mismo documento con las que complementes los contenidos de tu explicación a la pregunta generadora. Puedes apoyarte para la elaboración en el siguiente video tutorial: http://www.youtube.com/watch?v=HOTH7tZ6Gj8

Bibliografía Programa de estudio 2011 guía para el maestro

educación básica secundaria ciencias primera edición 2011

http://www.profesorenlinea.cl/fisica/EnergiaTiposde.htm

http://www.youtube.com/watch?v=HOTH7tZ6Gj8http://www.uib.es/depart/gte/revelec7.htmlhttp://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_2/

ciencias2_b2/oda_5096_0/recurso/http://www.youtube.com/watch?v=XZWbp6eW7As