Proyecto integrado
2
Proyecto integrado (1º de Bachillerato): Análisis de textos audiovisuales Objetivo: El objetivo de esta materia es que el alumnado en una hora semanal pueda trabajar textos audiovisuales de todo tipo de formatos (cuadros, fotografías, fragmentos de películas, spots publicitarios, programas o series de televisión, etc.) con la finalidad de llevar a cabo un trabajo final de análisis de uno de esos textos. El trabajo deberá atender tanto a la dimensión documental de la imagen como a la dimensión artístico-estética y, por último, a la dimensión económica Contenidos: Se empezará trabajando con imágenes pictóricas para pasar posteriormente al análisis de imágenes fotográficas, después cinematográficas y televisivas para desembocar en las imágenes digitales; destacando especialmente como las imágenes o textos que utilizan un soporte determinado pueden influir o ser influidos por imágenes que utilicen otro soporte (así por ejemplo la relación entre pintura y fotografía, o la relación entre estas dos y el cine). Metodología: Se fomentará una metodología centrada en la actividad y participación del alumnado, siempre bajo la dirección y supervisión del profesor. Criterios de evaluación: Identificar y distinguir textos audiovisuales de todo tipo. Ser capaces de analizar esos textos de acuerdo con las tres dimensiones señaladas (documental, artístico- estética y económica).
description
Programación
Transcript of Proyecto integrado
Proyecto integrado (1 de Bachillerato): Anlisis de textos audiovisuales
Objetivo:
El objetivo de esta materia es que el alumnado en una hora semanal pueda trabajar textos audiovisuales de todo tipo de formatos (cuadros, fotografas, fragmentos de pelculas, spots publicitarios, programas o series de televisin, etc.) con la finalidad de llevar a cabo un trabajo final de anlisis de uno de esos textos. El trabajo deber atender tanto a la dimensin documental de la imagen como a la dimensin artstico-esttica y, por ltimo, a la dimensin econmicaContenidos:
Se empezar trabajando con imgenes pictricas para pasar posteriormente al anlisis de imgenes fotogrficas, despus cinematogrficas y televisivas para desembocar en las imgenes digitales; destacando especialmente como las imgenes o textos que utilizan un soporte determinado pueden influir o ser influidos por imgenes que utilicen otro soporte (as por ejemplo la relacin entre pintura y fotografa, o la relacin entre estas dos y el cine).
Metodologa:
Se fomentar una metodologa centrada en la actividad y participacin del alumnado, siempre bajo la direccin y supervisin del profesor.Criterios de evaluacin:Identificar y distinguir textos audiovisuales de todo tipo.Ser capaces de analizar esos textos de acuerdo con las tres dimensiones sealadas (documental, artstico-esttica y econmica).
Buscar informacin pertinente en diferentes medios, tanto tradicionales (enciclopedias fsicas, libros, peridicos, revistas, etc.) como medios relacionados con las nuevas tecnologas (Internet, enciclopedias on-line, etc.).
Expresarse correctamente por escrito y, en su caso, ser capaz de exponer oralmente y con coherencia el contenido del trabajo de anlisis.
Comprender y valorar las posibilidades expresivas (y comunicativas) de los textos audiovisuales sometidos a examen; pero tambin que se reconozca la posibilidad de un uso y abuso de estos textos para seducir y, en el fondo, manipular a los espectadores.
Criterios de calificacin:
A lo largo del tercer trimestre se llevar a cabo un trabajo personal sobre algn tipo de texto audiovisual de los que se han ido analizando a lo largo del curso. La nota final depender de la calidad de este trabajo pero tambin se tendr en cuenta el grado de participacin del alumnado en las actividades que tengan lugar en el da a da de las clases as como la elaboracin de un cuaderno personal que recoja todo lo que se ha ido haciendo durante el curso.
Recuperacin:
Quin no obtenga calificacin positiva en el tercer trimestre (evaluacin final) podr presentar un trabajo (del mismo tipo del anteriormente expuesto) en Septiembre que ser objeto de evaluacin.
