PSICOLOGIA

INTEGRANTES:

Rubén Castro Gonzales

Eduardo Mondragón Sánchez

Carlos Pérez Andrade

Miguel Ángel Medina Mondragón

NIÑEZ TEMPRANAFISICO-MOTORAS

Social-lenguaje

Cognitivo

Psicológico

Plan de vida

Crecimiento es constante el aspecto es mas esbelto y la proporciones son mas parecidas a las del adulto

1 año es llamado etapa del bebe, se establecen las relaciones con la madre, y de aquí las primeras relaciones de confianza

Se desarrolla la capacidad de aprender, recordar y responder a la estimulación de los sentidos

Responde a la voz de la madre y siente preferencia hacia ella.

Como se va desenvolviendo con las cosas que existen alrededor y lo que va experimentando día a día

2DA INFANCIA

FISICO-MOTORAS

Social-lenguaje

Cognitivo Psicológico Plan de vida

Operan en diversa medida los sentidos

2 años, en esta etapa las relaciones se amplían a ambos padres, aumento de la interacción con otros niños

Hasta final de el segundo año se desarrolla la capacidad de usar símbolos y de resolver problemas

Se produce el cambio de la dependencia a la autonomía.

Cuando ya piensa en lo que le gusta hacer razona

3ERA INFANCIAFISICO-MOTORAS

Social-lenguaje

Cognitivo Psicológico Plan de vida

Rápido crecimiento físico y desarrollo de destrezas motrices

3 a 5 años las relaciones se amplían hasta la familia, empiezan los sentimientos de culpa

El razonamiento en alguno medido es egocéntricoAumento de comprensión de punto de vista de los demás

Se desarrolla la identidad sexual los juegos son mas imaginables y mas elaborados y aún más sociales

Empieza a desarrollarse deja de ser un niño pero sin alcanzar la madurez

ADOLESCENCIA

FISICO-MOTORAS

Social-lenguaje

Cognitivo Psicológico Plan de vida

El crecimiento físico y otros cambios son rápidos y profundos

4-12 años Comienzan las relaciones surgen ideas de competencia y cooperación así como de superioridad e inferioridad

Se desarrolla la capacidad del pensamiento abstracto Persiste la inmadurez del pensamiento

La búsqueda de la identidad incluyendo la sexual es un objetivo central

Desarrollarse día a día empieza a razonar lógicamente sobre los problemas

JUVENTUD

FISICO-MOTORAS

Social-lenguaje

Cognitivo Psicológico Plan de vida

La condición física alcanza su máximo nivel

Las pandillas y los lideres influyen mucho, se consolida la primera identidad y la capacidad de amar

La educación se enfoca a la preparación para la universidad o el trabajo

En general las relaciones con los padres son buenas al igual que con los grupos de amigos

Alcanza su máximo nivel y luego disminuye Elección de vida y la salud

ADULTEZ

FISICO-MOTORAS

Social-lenguaje

Cognitivo Psicológico Plan de vida

Deterioro de las capacidades sensoriales

Se adopta una postura de integridad personal y autorrealización

Los juicios morales adquieren mayor complejidad

Prosiguen el desarrollo del sentido de identidad se produce la transicion

Un desarrollo del sentido las facultades mentales

ANCIANIDAD

FISICO-MOTORAS

Social-lenguaje

Cognitivo Psicológico Plan de vida

Disminución de los tiempos de reacción

Presenta mayor atención cuidado de la salud para mantener el vigor físico

Casi todas las personas son mentalmente alertas

El retiro ocurre abre nuevas opciones para aprovechar el tiempo.

Empieza a disminuir la salud presenta mayor atención

¿En que etapa de la vida se desarrolla la capacidad

de resolver problemas?

¿En que etapa de la vida el ser humano tiene la

capacidad de aprender mas?

¿En que etapa comienza el deterioro físico?

¿En que etapa el bebe reconoce la voz de la Madre?

¿En que etapa se van deteriorando los órganos?