AULA 2NUEVA VISIN DE DESARROLLOP2

Angel PuentesENtREVIStA AL DIREctOR DE tEcNOLOgA EDUcAtIVA DEL RStAExplica la importancias de las TICs para la en-seaza universitaria, en el marco del Congre-so de Tecnologas de la Informacin, Comuni-cacin y Educacin a Distancia (CITIDED). P6

INFORMATIVO INSTITUCIONAL DE LA PONTIFICA UNIVERSIDAD CATLICA MADRE Y MAESTRA AO 2 No.6 ENERO-MARZO 2011 www. pucmm.edu.do

HEcHO EN REPBLIcA DOMINIcANALos estudiantes de Telemtica de la Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra desarro-llan novedosos inventos que buscan dar solucin a una problemtica, ya sea a nivel energtico, medioambiental, de seguridad ciudadana o industrial. En este especial, conoceremos estos pro-yectos, algunos de los cuales ya se est implementando en diferentes empresas. P8

838 NuEvOs PROfEsIONALEs fuERON INvEstIDOs EN LAs AREAs DE gRADO y POstgRADO. P14

PUCMMINfORMA

gRADUAcIN RStA2 DE AbRIL / 10:00 A.M. / SAN SOUCI

GLOBALIAA fAVOR DE LOS cONSUmIDORESP5

DEPARTAMENTALESPRINcIPALES ActIVIDADES DE LA PUcmm P12

PORtAFOlIOP10

ESTUDIANTILESEStRAtEgIAS EfEctIVAS EN LAS PYmES P15

2 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011 AuLA 2

Para hablar de po-sibilidades del desarrollo en His-panoamrica con-tempornea desde la perspectiva universitaria, para referirnos a este tema debemos, en primer lugar, ha-cernos la siguiente pregunta: Cul desarrollo? Hay que re-conocer que uno de los prin-cipales aportes universitarios a la sociedad contempornea ha sido el planeamiento (o la re-definicin) de lo que se ha estado entendiendo por de-sarrollo.

Desde hace algn tiempo se ha ido creando un consen-so entre muchos profesores, acadmicos y tcnicos que critican el tipo de desarrollo que se ha intentado lograr en las ltimas dcadas. La nue-va visin de desarrollo evita el nfasis en estrategias eco-nomicistas basadas slo en la produccin. Este nuevo enfo-que propugna por un desa-rrollo humano que no repara en los tradicionales indicado-res del PIB, o del ingreso per cpita, entre otros parmetros que se han utilizado tradicio-

nalmente para indicar si se estaba alcanzando progreso o retroceso en un pas.

El desarrollo humano bus-ca la promocin de:

1. Ms oportunidades para que la poblacin se desen-vuelva en un nivel de salubri-dad ms elevado2. Ms oportunidades de ac-ceso a la educacin.3. Ms opciones para que la

gente pueda utilizar los re-cursos de manera que le per-mitan vivir dignamente.

En otras palabras, mejora-miento de la calidad de vida de los ciudadanos.

Participacin del Rector Mon-seor Agripino Nez Collado, en panel sobre el tema, celebrado en San Juan, Puerto Rico, el 3 de mayo de 1991.

Posibilidades del desarrollo social y poltico en Amrica Latina, desde la perspectia universitaria

DESDE LA REctORAMONsEOR AgRIPINO NEZ cOLLADO

La nueva visin de desarrollo evita el nfasis en estrategias economicistas basadas slo en la produccin, el nuevo enfoque propugna por un desarrollo humano

PUCMM Informa Medio informativo institucional de la Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra

Una publicacin de la Unidad de Prensa de la Direccin de Comunicaciones Corporativas

Directora de comunicaciones corporativasMiriam Cerda

Enc. unidad de Prensa Recinto santo toms de Aquino (RstA)Leidy Gonzlez Asistente de Prensa Natalie RuizEnc. unidad de Prensa campus de santiagoAlejandro EstebanDirectora corporativade comunicacin social y colaboradoraElvira LorafotografaJuan Santiago Pichardo Elas Rodrguez

Diseo y DiagramacinMariel Acua

Para contactarnos: Tel. 809 535-0111 Ext.2261 (RSTA) Tel. 809 580-1962 Ext. 4501 (Santiago)Correo Electrnico: leidygonzalez@pucmm.edu.doCorreo Electrnico: aesteban@pucmmsti.edu.do

Impreso en Nuevo Diario

3.0.ADHREstAuRANtE tIZNAOLos estudiantes de Ad-ministracin Hotelera organizan Proyecto Restaurante Tiznao, donde los comensales podrn degustar los di-versos platos que sern preparados por ellos. RSTA: 25 de febrero al 9 de abril. Lugar: Saln Ejecutivo. Hora: A partir de las 12:00 a.m.

cOMuNIcAcIN sOcIALsEMANA Ms cORtAEl departamento de Comunicacin Social presenta del 21 al 25 de marzo el festival La Semana Ms Corta, en su cuarta versin. RSTA: Auditorio I. STI: Auditorio Ciencias de la Ingeniera. Hora: 6:00 p.m. -10:00 p.m.

gRADuAcINNuEvOs PROfEsIONALEsMs de 350 nuevos profesionales sern investidos en las reas de grado y postgrado durante la cuadragsima graduacin ordinaria del Recinto Santo Tomas de Aquino. RSTA: 2 de abril. Lugar: Puerto San Souci. Hora: A partir de las 10:00 a.m.

LA IMAgEN DEL AyER

suMARIO

INgENIERO PLOskONkA: En la fotografa captada en el ao 1977-1978, aparece Estanislavo Ploskonka, uno de los fundadores y docente de la carrera de Geologa e Ingeniera de Minas de la Universidad Catlica Madre y Maestra, campus Santiago; y quien falleci recientemente en bolivia. Desde la izquierda, identificamos a los profesores Ivn Tavrez, Nelson Gil, Miguel Gil Meja, Romeo Llins, el estudiante Vctor Pimentel, el profesor Ploskonka y a la licenciada Zaidy Zouain, relacionista pblica de la PUCMM.

sABIAs Qu

vANguARDIA E INNOvAcINLa Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra se ha trazado el objetivo de formar ingenieros con una slida formacin acadmica y tica profesional, capaces de contribuir al desarrollo nacional en un mundo donde las computadoras, la telefona, la programacin y la electrnica marcaban el paso hacia el desarrollo. Los estudiantes de Ingeniera Telemtica desarrollan proyectos que solucionen una problemtica, ya sea a nivel energtico, medioambiental, de seguridad ciudadana o industrial. Los estudiantes liberan su intelecto, expresan sus talentos e intereses, mientras crean las bases para que en un futuro puedan bien orientar sus actividades profesionales como empresarios y emprendedores.

OfIcINA DE EgREsADOs y PAsANtEs

Uno de los hechos ms relevantes en el segundo decenio de vida de la PUCMM lo constituy la creacin de la Oficina de egresados y pasantes, con el propsito de mantener el vn-culo de los graduados con su Alma Mater, as como tambin de viabilizar su insercin al mercado laboral.

La Universidad identifica tres mo-dalidades bsicas de vinculacin del egresado a su Alma Mater, las cuales no son excluyentes y que se definen como sigue:

El egresado, que invierte en la edu-cacin a travs de los programas de desarrollo institucional de la PUCMM y a travs de sus aportes al Fondo Pat-rimonial, para el fortalecimiento del programa de Crdito Educativo.

El egresado que participa en los programas de postgrado, maestra y doctorado; de capacitacin perma-nente y reentrenamiento que ofrece la Institucin, tanto para l como para el personal de su empresa. Esta modali-dad incluye las facilidades para su vin-culacin al mercado de trabajo.

El egresado ofreciendo su tiempo y experiencia en trabajos vinculados al quehacer acadmico y a las diferentes iniciativas y proyectos que desarrolla la Institucin.

3-4 AcADMIcAs 5 gLOBALIA 6 ctEDRA ABIERtA 7 ActuALIDAD 8-9 cENtRALEs 10-11 PORtAfOLIO 12-13 DEPARtAMENtALEs 14-15 EstuDIANtILEs

"UNO DE LOS PRINcIPALES APORtES UNIVERSItARIOS A LA SOcIEDAD cON-tEmPORNEA hA SIDO EL PLANtEAmIENtO DE LO qUE SE hA EStADO EN-tENDIENDO POR "DESARROLLO".

3 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011

AcADMIcAs

Criptografa: herramienta para el cuidado de la informacin digital

Desde tiempos del Imperio Romano ha existido la ne-cesidad de cuidar cierto tipo de informacin que va desde un emisor hasta un receptor de posibles terceros quienes pudieran manipular esa informacin para beneficios propios. Especialmen-te, luego de las guerras mundiales, don-de el espionaje cobr vital importancia dando como resultado el impulso de la Criptografa, que es el arte de escribir de un modo oculto. Sin embargo, ya no es simplemente un arte. Debido al va-lor que tiene la informacin, la cripto-grafa es ahora una ciencia que tiene un sin nmero de aplicaciones. Esta se ha desarrollado debido a los avances en la computacin y el creciente uso e inter-cambio de informacin digital a travs del Internet. El correo electrnico, el co-mercio electrnico e "Internet Banking" son algunos de los medios ms emplea-dos actualmente. Entre las aplicaciones de la criptografa se destaca los certifi-cados digitales, que dan seguridad a la conexin de un remoto (PC) a un ser-vidor en Internet (sitio Web) validando que estamos navegando en el sitio de-seado, y que no somos vctimas de al-gn tipo de fraude electrnico. El certi-ficado provee al usuario informacin de seguridad que garantiza el uso de una va pblica de comunicacin.

Otra aplicacin son las firmas digitales, que sirven para verificar a un autor ade-ms de asegurar un mensaje a ste. Como el fin de la criptografa es asegurar que la informacin sea de quien dice ser y que el mensaje no fue modificado, es una valio-sa rea de la que podemos sacar provecho al comunicarnos, si queremos hacerlo de una forma eficaz y confiable.

+ Sobre la autoraLa autora es profesora a tiempo completo del

departamento de Ingeniera Telemtica del

Campus de Santiago.

ARLENE REyEs ROBERtO ABREu

LA cRIPtOgRAfA ES AhORA UNA cIENcIA qUE tIENE UN SIN NmERO DE APLIcAcIONES

LA cOmPUtAcIN UbIcUA tIENE EL AmbIcIOSO REtO DE cENtRAR LA AtENcIN EN LAS tAREAS Y NO EN LAS cOmPUtADORAS.

Computacin ubicua: El camino de usuario a sujeto

De la penetracin de la computacin en la sociedad se dis-tinguen tres olas. La primera fue do-minada por las mainframes: gran-des computadoras utilizadas por entidades financieras y guberna-mentales para el procesamiento de datos. Debido principalmente a sus altos costos y a sus necesi-dades de espacio, estas compu-tadoras eran compartidas por un puado de personas. La segunda es encabezada por millones de computadoras personales en el mundo.

Con el siglo XXI llega la tercera ola de penetracin: la computa-cin ubicua. Esta pretende inte-grar la computacin en el entorno de las personas de forma tal que

la misma no se perciba como algo aislado y diferenciado. Citando a Mark Weiser: Las tecnologas ms penetrantes son las que des-aparecen [] aquellas que se en-trelazan con el da a da hasta que se tornan indistintas. La compu-tacin ubicua tiene el ambicioso reto de centrar la atencin en las tareas y no en las computadoras; de entender a los dispositivos como portales a espacios aplica-ciones-datos.

Bajo esta tecnologa, la palabra usuario pierde sentido. El usua-rio, como tradicionalmente se define, es aquel agente humano que opera sistemas computa-cionales. Sin embargo, bajo esta filosofa, las personas no uti-lizaran este modelo de com-putacin ms que, por ejemplo,

usar un libro para leerlo o el piso para mantenerse de pi.

Con los progresos en hardware, sensores e interconexin mun-dial, la computacin ubicua se vuelve ms una realidad. El cobro automatizado de peajes, el pago automtico en supermercados, y hogares sensibles al entorno son algunos de los logros actuales.

Sin embargo, tenemos muchos retos tecnolgicos por resolver, ba-rreras sociales y legales que sobre-pasar. Pero, no quedan dudas de que nuestra imagen del futuro se asemeja a aquella ilustrada por la ciencia ficcin. Estaremos listos?

+ Sobre el autorEl autor es director del departamen-

to de Ingenieras de Sistemas y Com-

putacin del Campus de Santiago.

Energas renovables en Repblica Dominicana

El calentamiento glo-bal debe ser pre-ocupacin de todos. Como lo plantea la Convencin de las

Naciones Unidas sobre el Cam-bio Climtico, hay evidencias de que el calentamiento observado ha sido causado por el incre-mento de las concentraciones de gases de efecto invernadero ver-tidos a la atmsfera. Estos gases son producidos por la quema de petrleo, carbn y gas.

La mayor concentracin en la atmsfera ocasiona un incre-

mento en la temperatura del planeta, lo que a su vez causa una mayor evaporacin en las aguas marinas, incidiendo en la formacin de tormentas y huracanes, incremento de reas desiertas, inundaciones y da-os en cosechas, pudiendo oca-sionar la extincin de plantas y animales, adems del deterioro de la calidad de vida del ser hu-mano.

De acuerdo con el National Renewable Energy Laboratory del Departamento de Energa de los Estados Unidos, en Rep-

blica Dominicana existen alre-dedor de 1,500 Km2 de terreno hbil para explotacin elica. Tambin muestra la disponibi-lidad del recurso solar existente en el pas, que oscila entre 5.0 y 6.0 KWh/m2/da en todo el te-rritorio. Tomando en cuenta el potencial disponible, se demues-tra la factibilidad de emprender proyectos de explotacin de fuentes de energa limpia.

+ Sobre el autorEl autor es director del departamen-

to de Telemtica del RSTA.

INg. JuLIO fERREIRA

EN REPbLIcA DOmINIcANA ExIStEN ALREDEDOR DE 1,500 Km2 DE tERRENO hbIL PARA ExPLOtAcIN ELIcA, qUE OScILA EN LA cAtEgORA DE bUENO A ExcELENtE cON VIEN-tOS POR ENcImA DE LOS 7 m/S.

4 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011 AcDEMIcAs

La eleccin de Mercadeo

Ser parte de la carrera de merca-deo de la Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra es un reto. Muchas veces las personas ponen ese hecho en discusin y

asumen que es una carrera no meritoria de respeto y fcil de aprender y aplicar. No obstante, la realidad es que, luego de varios aos de dedicacin para lograr la licenciatura en Mercadeo, puedo afirmar con certeza que es un orgullo formar parte y ser asociada con dicha carrera y profesin. Gracias a los profesores y compaeros que conoc, comprend que el Mercadeo es mucho ms que vender y convencer a otros que deben consumir, es un reto constante de conocer y compla-cer de manera precisa al consumidor. El mercadeo ha impulsado los avances que disfrutamos los consumidores en diver-sos sectores industriales.

Aunque bien es cierto que la vida aca-dmica de la PUCMM est llena de retos, es tambin necesario aceptar que muchas veces somos nosotros, los que nos rehu-samos a utilizar al mximo los recursos que estn a nuestra disposicin. Por eso, fue necesario impulsarme a hacer ms, exigir de mis profesores y mi Departa-mento, pero sobre todo exigir lo mximo de mi y atreverme a participar en otros proyectos que tambin agregaran y com-plementaran a mi experiencia acadmi-ca. La PUCMM me brind dicha opor-tunidad al permitirme participar de las actividades desarrolladas por el Comit de Estudiantes de Mercadeo (CEMER), lo que ha sido clave para comprender la importancia del trabajo en equipo, la to-lerancia, la organizacin y otros aspectos vitales que definirn nuestro xito como profesionales. Por eso, invito a todos los estudiantes de diversas carreras que se unan a los esfuerzos de sus respectivos comits de estudiantes y as continen agregando valor a sus carreras y a sus vidas acadmicas.

+ Sobre la autoraLa autora es presidenta del Comit de Estu-

diantes de Mercadeo (CEMER) del RSTA.

cLAuDIA PERDOMO JAIME cONtRERAs

mERcADEO ES mUchO mS qUE VENDER Y cONVENcER A OtROS qUE DEbEN cONSUmIR.

EStA INIcIAtIVA NOS PERmItE EStAR INtEgRADOS DE mANERA DIREctA A LA SOcIEDAD Y A LAS DIVERSAS SItUAcIONES qUE PODREmOS ENcONtRAR EN EL cAmINO.

ADH por una Causa

Ya es toda una tradi-cin que los alum-nos de Administra-cin Hotelera del RSTA formen parte de una causa por medio de una labor social. En ese sentido, or-ganizamos una actividad que nos permita, mediante nuestro trabajo, realizar un aporte a una institucin para ayudar con la causa a la cual se dedican.

Tras los xitos de ADH por una Causa por los Sordomudos y ADH por una causa Hait, el Departamento de Hotelera apos-t por sus alumnos y les dio la oportunidad de realizar nueva-mente esta actividad, en apoyo y solidaridad a la Asociacin Do-minicana de Sndrome de Down.

La tercera entrega tuvo lugar el 12 de Noviembre del 2010 en el Saln Ejecutivo del RSTA. A travs de la materia Banquetes y Cate-ring, y con el apoyo del Departa-mento y de la profesora Maribel Martnez, los alumnos realizaron una cena benfica, en la que recau-daron 130 mil pesos para la Aso-ciacin de Sndrome de Down.

Uno de los alumnos parti-cipantes del evento expres: Esta entrega de ADH por una Causa no slo nos trajo satis-faccin personal por colaborar con la causa, sino que tambin nos provey de nuevos conoci-mientos y aprendizaje. Desarro-llamos, adems, la capacidad de trabajar con personas diferentes a nuestro ambiente cotidiano.

Fue una experiencia sumamente provechosa, y enriquecedora.

ADH por una Causa forma parte de la cultura del departa-mento, por lo que esta tradicin se mantendr vigente de gene-racin a generacin.

Cada grupo siente el compro-miso de pasar esta labor a sus compaeros, con el propsito de mantener esta iniciativa que nos permite estar integrados de manera directa a la sociedad y a las diversas situaciones que po-dremos encontrar en el camino de nuestra vida.

+ Sobre el autorEl autor es presidente del Comit

de estudiantes de Administracin

Hotelera del RSTA.

Tire pa lante ingenieroTire pa lante ingeniero, me dijo un profesor, quien al pa-recer no saba el impacto que causara en m esa frase. Pue-de que lo anterior suene un tanto jocoso, pero a partir de ah, mi vida y mi carrera han girado en torno a eso y trato siempre de ensearlo a los de-ms. Entiendo que es la mayor enseanza que me ha brinda-do la Madre y Maestra, nunca rendirme ante los problemas del da a da, ante un proyecto, ante una asignacin, siempre

ver que puedo trazarme metas y lograrlas si me empeo.

Recuerdo mi primera materia de carrera, Circuitos I, qu di-fcil. Tuve que aprender a es-tudiar y ah fue donde conoc el tire palante, tuve que ver amigos retirarse, otros simple-mente no querer estudiar. En algunos momentos pens que haba cosas de las que me en-seaban que no tenan sentido: Para qu me ensean esto, si no lo utilizar en mi carrera profesional. Estaba equivoca-

do, ahora es lo que ms utilizo en mi trabajo. Nunca debemos cerrarnos al conocimiento.

Form mi empresa, Fonetics, que consiste en brindar ser-vicios de centrales telefnicas a las PyMEs sin necesidad de una gran inversin. El consejo de mi profesor ya est dando sus frutos.

+ Sobre el autorEl autor es estudiante de trmino de

Ingeniera Telemtica del RSTA.

EDgAR NADAL

LA mAYOR ENSEANzA qUE mE hA bRINDADO LA PONtIfIcIA UNIVERSIDAD cAtLIcA mADRE Y mAEStRA ES NUNcA RENDIRmE ANtE LOS PRObLEmAS DEL DA A DA.

EcOSctEDRA uNEscO LEy AuDIOvIsuALEsRamn Font sugiri agotar un amplio consenso para la creacin de la co-misin que regular las actividades de los medios audiovisuales en el pas, integrando los sectores profesionales y empresariales de la comunicacin

cOMuNIcAcIN sOcIAL EvOLucINDe acuerdo al periodista Mario Tascon los medios tradicionales se han ido transformando, por lo que los periodis-tas tienen el reto de tomar los nuevos medios digitales y sacar provecho a todo lo que nos ofrece Internet.

REctORIA HONORIs cAusAEl cardenal y arzobispo de BarcelonaLlus Martnez Sistach expres su sa-tisfaccin por celebrar una misa en el municipio La Isabela, provincia de Puerto Plata, donde comenz la evangelizacin del Nuevo Mundo.

5 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011

gLOBALIA

Cules son los avances en cuanto a regulacin o legisla-cin a la proteccin del con-sumidor en Espaa?Espaa cuenta desde hace 25 aos con un marco pblico en materia de proteccin del con-sumidor, tanto a nivel estatal

como econmico; pero desde hace aproximadamente cinco aos, ha venido a incorporar-se el banco regulatorio que es bien como pas miembro de la unin Europea. Es decir, Espaa se ha reforzado con la incorporacin de la Unin

Europea en materia de consu-mo, pero en algunos casos ya venamos con unos grados de proteccin muy elevados por encima de la media europea. En ese sentido, creo que el marco normativo ya est dis-puesto y lo nico que queda

es desarrollar polticas sobre ese marco que mejoren y ele-ven los todava los niveles de proteccin del consumidor. Por ejemplo, en materia de se-guridad sedimentaria y segu-ridad a los productos hay una armonizacin que impide que productos procedentes de pa-ses que pertenecen a la Unin Europea y que no cumplen los niveles de seguridad mnimos, puedan acceder al mercado.

Qu comparacin puede ha-cer con ese estado de avance que tiene Espaa y otros pa-ses con el tema de proteccin al consumidor y lo que se ha logrado en Repblica Domi-nicana?Latinoamrica se ha benefi-ciado de la experiencia que se puede aportar desde Espa-a o pases con mayor tradi-cin en esta proteccin y que les hace caminar ms rpido que lo que le supuso hace 30 aos a Espaa en sus inicios, es decir, las distancias no slo son grandes, sino que se estn acortando de manera impor-tante. En ese sentido creo que pases de Centroamrica como Repblica Dominicana, especialmente por la labor que realiza Pro Consumidor, tambin Costa Rica, Argen-tina y Brasil estn en niveles muy cercanos. Los intercam-bios que estamos llevando a cabo van a permitir que conti-nen creciendo hasta llegar a niveles similares de cualquier pas europeo.

Cmo valora la Ley General de Proteccin de los Derechos

del Consumidor o Usuario, No. 358-05?Entiendo que el actual marco legal de proteccin al consu-midor no tiene grandes ca-rencias ni lagunas. Slo se necesita los recursos y las he-rramientas necesarias para de-sarrollar ese marco normativo, que sea eficaz cumpliendo las normas de pro consumo o que lleguen a los ciudadanos, que es realmente lo que importa. La Ley da suficiente garantas para que las administraciones pblicas, que son las compe-tentes en el ejercicio de esos derechos, puedan trabajar con garanta y eficacia.

Cmo considera que va a aportar la especialidad en Economa y Derecho del Consumo en el tema de pro-teccin al consumido en la Repblica Dominicana?Uno de nuestros principios es la cooperacin y la solida-ridad. Entendemos que esta-blecer intercambios enriquece a todos; a la vez que compar-timos nuestras experiencias con otros que le pueda venir bien ese aprendizaje, ya que juntos se puede avanzar me-jor. Por eso, la puesta bsica de los valores como la soli-daridad lo llevamos a cabo a travs de programas concre-tos en el mbito acadmico de formacin, capacitacin y cursos de postgrado, que por un lado van dirigidos a uni-versitarios que tienen una ca-lificacin determinada y que les permite introducir el tema de derechos del consumidor en el espacio universitario.

EL PROgRAmA cONDUcE AL ttULO DE ESPEcIALIStA EN EcONOmA Y DEREchO DEL cONSUmO, OtORgADO POR LA PUcmm; LA UNIVERSIDAD DE cAStILLA-LA mANchA ExPEDIR UN cERtIfIcADO POR LA PARtIcIPAcIN EN EL cURSO EN EcONOmA Y DEREchO DEL cONSUmO, qUE INcLUYE cINcO DE LOS mDULOS DEL PROgRAmA. cUENtA cON EL fINANcIAmIENtO PARcIAL DE LA JUNtA DE cOmUNIDADES DE cAStILLA-LA mANchA, A tRAVS DE UNA SUbVENcIN cONcEDIDA AL cENtRO DE EStUDIOS DE cONSUmO DE LA UNIVERSIDAD DE cAStILLA LA-mANchA.

EL DIREctOR DEL INStItUtO DE cONSUmO DE cAStILLA LA mAN-chA, ALEJANDRO SALcEDO, fUE INVItADO POR LA PUcmm, EN DONDE DIct LA cONfERENcIA RESOLUcIN AmIStOSA DE cONfLIctOS: EL ARbItRAJE DE cONSUmO.

REPBLIcA DOMINIcANA AvANZA EN MAtERIA DE PROtEccIN DEL cONsuMIDOR

Con el obje-tivo de dar una res-puesta cien-tfica y pro-

fesional a la situacin de oligopolio en que ope-ran la mayora de las empresas que participan en el mercado local do-minicano, la Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra (PU-CMM) imparte la espe-cialidad en Economa y

Derecho del Consumo a funcionarios del Insti-tuto Nacional de Protec-cin de los Derechos del Consumidor (Pro Con-sumidor) y otros secto-res relacionados, con la doble titulacin de la Universidad Castilla-La Mancha, Espaa.

El director del Ins-tituto de Consumo de Castilla La Mancha, Alejandro Salcedo, fue invitado por la PU-

CMM, en donde dict la conferencia Resolu-cin amistosa de con-flictos: El arbitraje de consumo.

En esta entrevista para PUCMM Informa, Salce-do resalta la importancia del proceso de capaci-tacin a travs de la es-pecialidad; as como los avances de la Repblica Dominicana en el tema de proteccin al consu-midor.

ALEJANDRO sALcEDO:

Alejandro Salcedo entiende que el actual marco legal de proteccin al consumidor no tiene grandes carencias ni lagunas.

POR LOs cONsuMIDOREsLa PUCMM impartir la especialidad en Economa y Derecho del Consumo a funcionarios del Instituto Nacional de Proteccin de los Derechos del Consumidor (Pro Consumidor) y otros sectores relacionados, con la doble titulacin de la Universidad Castilla-La Mancha, Espaa.)

6 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011

ctEDRA ABIERtA

Las Nuevas Tecno-logas de la Infor-macin y Comuni-cacin apasionan al educador con especialidad en fsica y as-tronoma, ngel Puentes, al punto que se propuso y logr- que la Pontificia Uni-versidad Catlica Madre y Maestra sea por primera vez la sede del Congreso de Tec-nologas de la Informacin, Comunicacin y Educacin a Distancia (CITICED).

El director de Tecnologa Educativa en el Recinto San-to Toms de Aquino, adelan-ta que el encuentro, pautado del 10 al 13 de octubre, ser un espacio de reflexin e in-

tercambio para el desarrollo conjunto de polticas refe-rentes al uso de las TIC's y la educacin a distancia; en este participarn representantes de 18 universidades domini-canas, funcionarios del Minis-terio de Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa y del Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones.

CITICED ser, por igual, un enclave de occidente. Han confirmado asistencia instituciones y profesiona-les de ms de 10 pases de Amrica y Europa. El doctor Puentes asegura que el cn-clave pondr de manifiesto el paradigma que profesa: Al utilizar las TICs en la

educacin es fundamental el papel de la metodologa del docente. Por s solas estas tecnologas no mejoran el proceso, no son ms que un instrumento una herramien-ta para conseguir un objeti-vo: mejorar la enseanza y el rendimiento de los estu-diantes.

Qu es lo ms significativo de CITICED?El propsito de crear un es-pacio de reflexin e inter-cambio, que contribuya al desarrollo de la Educacin a Distancia (EaD) como mo-dalidad educativa y su rela-cin con las Tecnologas de la Informacin y la Comuni-

cacin (TICs). La Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra es en el 2011 la an-fitriona junto al Ministerio de Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa y las diferentes instituciones co-organizado-ras. Nuestra seleccin fue aclamada y aprobada por estas instituciones.Cul es el beneficio que tendr la PUCMM al ser sede del evento? El congreso nos permite mostrar nuestros logros y avances en el rea de las Tecnologas de la Informa-cin y Comunicacin, ade-ms de nuestra propuesta en el uso de las tecnologas en los procesos educativos

utilizando la red. Por de-ms, nos permite mostrar la convergencia entre procesos educativos basados en la red y aquellos modelos basados en lo tradicional. Sin dudas, el mayor beneficio es que nos permite compartir con otras universidades sus lo-gros y dificultades. Pienso que permitir una apertura de nuestros procesos, que son ejemplares.Cul es el aporte, en cuan-to a lneas de accin, de la PUCMM al CITICED? Mantenemos la lnea de los eventos anteriores, aunque tenemos algunos aspectos que nos diferencian. Estamos presentando dos nuevas l-

Hay que convivir con las TICs, saber usarlas y sacarles provecho"

ANgEL PuENtEs

7 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011 ctEDRA ABIERtA

neas temticas que no se ha-ban realizado en el congreso. Una es referente a los retos y perspectivas de la biblioteca universitaria en el contexto de la educacin virtual. Ade-ms, hemos logrado abrir una discusin sobre las redes avanzadas como Internet 2- y sus aplicaciones para la educacin y la investigacin.

Se ha planificado en la participacin de los estu-diantes en el CITICED?Claro. Por acuerdo de la comisin organizadora nos proponemos insertar la primera Feria de inventos e innovaciones cientfico-tecnolgicas CITICED 2011-VII CREAD CARIBE. La intencin es incentivar y promover la creatividad y la innovacin tecnolgica de los estudiantes de educacin superior del pas; brindn-doles la posibilidad de dar a conocer y promover sus inventos mediante su exhi-bicin y facilitar la posible incubacin empresarial, as como la incorporacin de sus inventos al mercado na-cional, con miras a acceder a mercados extranjeros.

Por qu es importante que la universidad hable, plani-fique y analice las perspec-tivas de las TICs?Las TICs nos pueden ayudar, pueden ser convergentes en los procesos de aprendizaje. Lo mejor es que el congreso puede contribuir a romper el temor que encontramos dentro de las instituciones de educacin superior cuando se habla de TIC's o educacin

a distancia; siendo de prove-cho para los miembros de la academia. Y hablo de aque-llos que toman las decisio-nes (los decanos, directores, docentes), para debatir sobre estos temas con profesores nacionales e internacionales que nos visitaran.

Las TICs han proporcio-nado un nuevo paradigma para la enseanza universi-taria, cul es? Es un tema de gran debate, es algo que tiene detractores y defensores. Yo estoy con-vencido que hay que convi-vir con ellas, saber usarlas, y sacarles todo el provecho que nos brindan. Las TICs han tenido una evolucin que en la educacin superior se refleja en las aulas, mode-los de enseanza, prcticas realizadas por los docentes y actividades de los alumnos.

Las TICs representan un mundo con nuevas posibi-lidades Cules son estas posibilidades? Podramos resumirlas en que permiten ampliar la oferta informativa; crear en-tornos flexibles de aprendi-zaje. Por igual, eliminan las barreras espacio tempora-les entre profesor y alumno, por ende, aumentan las posi-bilidades comunicativas. Sin dudas, las TICs favorecen el aprendizaje independiente y el auto aprendizaje como el colaborativo y en grupos. No puedo dejar de mencio-nar que estas rompen con los escenarios tradicionales de educacin y facilita la for-macin permanente.

A pesar de que el even-to remonta sus orge-nes a 2002, el nombre CITICED fue adoptado en 2005 en ocasin de celebrarse el tercer Congreso Interna-cional de Tecnologas de la Informacin, Comuni-cacin y Educacin a Dis-tancia, el cual cont con la Universidad APEC como institucin anfitriona.

Se han celebrado anual-mente las versiones CI-TICED 2004-II CREAD CARIBE, que tuvo como institucin anfitriona a la Universidad del Caribe (UNICARIBE), el CITI-CED 2005-III CREAD CARIBE, que tuvo como

anfitriona a la Universi-dad APEC, el CITICED 2006-IV CREAD CARIBE, bajo la organizacin de la Universidad INTEC, el CITICED 2007-V CREAD CARIBE que tuvo como anfitriona la Universidad Autnoma de Santo Do-mingo (UASD), y el CI-TICED 2009 - VI CREAD CARIBE bajo la organi-zacin de la Universidad Iberoamericana (UNIBE).

En 2002, el Ministerio de Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa cele-br un seminario nacional sobre educacin no con-vencional, con la partici-pacin de las institucio-nes con este tipo de oferta. Ese ao se organiz un seminario internacional

sobre esta temtica, con la participacin de invitados de universidades de otros pases de la regin, entre ellas la Universidad Na-cional Estatal a Distancia, de Costa Rica (UNED), la Universidad Nacional a Distancia (UNAD) de Venezuela y el Consorcio Red de Educacin a Dis-tancia (CREAD).

La Pontificia Univer-sidad Catlica Madre y Maestra es en el 2011 la an-fitriona junto al Ministerio de Educacin Superior, Ciencia y Tecnologa y las diferentes instituciones co organizadoras. Nuestra seleccin fue aclamada y aprobada por la comuni-dad de instituciones co organizadoras.

EL cONgREsO y su HIstORIA

LA ENsEANZA y LAs NuEvAs tEcNOLOgAs: POR SI SOLAS LAS tIcS NO mEJORAN EL PROcESO, NO SON mS qUE UN INStRUmENtO, UNA hERRAmIENtA PARA cONSEgUIR UN ObJEtIVO: mEJORAR LA ENSEANzA Y EL RENDImIENtO DE LOS EStUDIANtES. cUIDADO, mAL USADAS PUEDEN tENER EfEctOS cONtRARIOS A LOS DESEADOS. EL APROVEchAmIENtO DE LAS tIcS DEPENDE, DEL DOcENtE, DE LA mAtE-RIA qUE ImPARtE, DEL tIPO DE ALUmNO AL cUAL SE DIRIgE, DE LAS POSIbILIDADES Y EL APOYO (REAL) qUE bRINDE LA INStItUcIN Y DE SUS INtERESES.

AYUDAN A mEJO-RAR LA ENSEAN-zA Y EL RENDI-mIENtO DE LOS EStUDIANtES.

PROPORcIONAN gRANDES POSIbI-LIDADES PARA LA ORIENtAcIN Y tUtORA AL EStU-DIANtADO.

fAVOREcEN EL APRENDIzAJE INDEPENDIENtE Y EL AUtO APREN-DIzAJE cOmO EL cOLAbORAtIVO Y EN gRUPOS.

ROmPEN cON LOS EScENARIOS tRADIcIONALES DE EDUcAcIN Y fAcILItAN LA fOR-mAcIN PERmA-NENtE.

ELImINAN LAS bARRERAS ESPA-cIO tEmPORALES ENtRE PROfESOR Y ALUmNO, POR LO qUE AUmENtAN LAS POSIbILIDADES cOmUNIcAtIVAS.LA

s tI

cs

1 2 3 4 5

Al utilizar las TICs en la educacin es fundamen-tal el papel de la metodo-loga del docente.

8 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011

REPORtE

Las tecnologas de la comunicacin e informtica estn en continua evolu-cin, desarrollan-do aplicaciones que se usan cada vez en la vida cotidiana, como la Internet, los telfonos celulares y las computadoras porttiles.

Sin embargo, todas esas tec-

nologas no tienen sentido si no existen personas que sean capaces de entenderlas a fon-do y encontrarles nuevas apli-caciones.

As, la Pontificia Universi-dad Catlica Madre y Maes-tra (PUCMM), comienza en 1990 la carrera de Ingeniera Telemtica, poca en que las telecomunicaciones estaban

apenas tomando auge y el mercado nacional empezaba a demandar profesionales preparados en el rea.

Desde el principio, la carre-ra se concibi con el objetivo de formar ingenieros con una slida formacin acadmica y tica profesional, capaces de contribuir al desarrollo nacio-nal en un mundo donde las

computadoras, la telefona, la programacin y la electrnica marcaban el paso hacia el de-sarrollo. En 2004, la carrera fue introducida en el Recin-to Santo Tomas de Aquino (RSTA).

Entonces, telemtica y sis-tema en computacin es lo mismo? No. Segn explica el ingeniero Julio Ferreira, direc-

tor de Telemtica del RSTA, el ingeniero de sistemas y com-putacin crea mtodos que permitan procesar y almace-nar informacin; mientras que el telemtico garantiza que di-cha informacin est disponi-ble en el lugar y momento en que las personas la requieran. Para este fin emplea software, hardware o ambos.

DE LAs tELEcOMuNIcAcIONEsA LA vANguARDIA

cON EL DESARROLLO DE LA cOmUNIcAcIN E INfORmAtIcA, LA PONtIfIcIA UNIVERSIDAD cAtLIcA mADRE Y mAEStRA cAPAcItA LOS fUtUROS PROfESIONALES cAPAcES DE cONtRIbUIR AL DESARROLLO DE EStAS REAS.

PIONEROsEn 1990 la Pontificia Universidad Ca-tlica Madre y Maestra se convirti en la primera universidad de la Rep-blica Dominicana, y de las pocas en Amrica Latina, en ofrecer el grado de Ingeniero Telemtico.

EN cAsO DE DEsAstREsTras intensas jornadas de trabajo durante todo un ao acadmico, los estudiantes de ingeniera Telemtica del Cam-pus de Santiago, Juan Alberto Corniel y Silvano de Pea, de-sarrollaron un robot autnomo

con el denominado chasis tipo araa, el cual tiene capacidad para maniobrar en medio de escombros producidos en zo-nas de desastres, as como en lugares en los que se trabaja con energa nuclear.El robot cuenta con una c-

mara de video integrada, un sistema GPS que le permite, va coordenadas previamen-te establecidas, recorrer el trayecto asignado, as como una serie de censores que im-piden que pueda chocar con objetos.

El robot sera de mucha utilidad en zonas de de-sastres, como el caso de un edificio que co-lapse por un terremoto o sea destruido.

9 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011

MANOs A LA OBRADicen que no hay teora revolucionaria sin prctica revolucionaria, y qu me-jor forma de revolucionar el entorno y demostrar lo aprendido en las aulas que con inventos que sirvan para solucionar o mejorar una problemtica de una comunidad, ciudad, pas o quizs del mundo.

Es por esto que los estu-diantes de telemtica de la Madre y Maestra buscan dar una solucin original a los problemas de manera autnoma.

Como requisito de gra-duacin, los estudiantes deben desarrollar un pro-yecto que pueda solucionar una problemtica, ya sea a nivel energtico, medio-ambiental, de seguridad ciudadana o industrial.

En las aulas enseamos al alumno que el proyecto que realizaran no debe ser slo con el fin de obtener una calificacin final, sino tambin, para solucionar un problema de su entor-no. Los proyectos rara vez son asignados, pues trata-mos de que sean los estu-diantes que identifiquen un rea en la cual quieren trabajar o donde identifi-can una problemtica, se-al Ferreira.

Innovadores proyectos como el Administrador Inteligente para el Con-sumo de Energa Elctrica (AICEE), el Sistema Moni-toreo de Redes Hidrogrfi-cas, Sistema de Monitoreo de Gases Invernadero, el SmartTaxi, el Mobile 911,

o el IvrBox, han sido desa-rrollados por los estudian-tes, motivados por aportar a la sociedad.

EStOS PROYEctOS, NO SLO SE LLEVAN EL REcONOcImIENtO DE LOS DOcENtES Y cOmPAE-ROS DE cLASE, tAmbIN SE hAN DEStAcADO EN cONcURSOS DEL mINIStERIO DE EDUcAcIN SUPERIOR, cIENcIA Y tEcNO-LOgA (mEScYt), ODEbREcht O LA cOmPEtENcIA DE PLANES DE NEgOcIOS. cONcURSOS EN LOS cUALES LOS PROYEctOS hAN qUEDADO ENtRE LOS tRES PRImEROS LUgARES.

Algunos de estos pro-yectos ya se estn imple-mentando en diferentes empresas. Por ejemplo, el proyecto IvrBox, desarro-llado por Edgar Nadal, ya est siendo implementado en su lugar de trabajo. Es decir, los proyectos no slo se quedan en las aulas, es un conocimiento que se aplica y del cual se ven sus frutos, agreg Ferreira.

Modernos laboratorios de redes convergentes, electrnica, antenas y pro-gramacin, sistemas de telecomunicaciones, mi-croprocesadores; 1700 es-taciones de computacin; salas de videoconferencias y asesora continua de los docentes, son parte de los recursos con que cuentan los estudiantes de telemti-ca con el fin de fortalecer su proceso formativo y poten-cializar la investigacin de primer nivel.

DE AcUERDO AL DEcANO DE LA fAcULtAD DE LAS cIEN-cIAS DE LA INgENIERA, PEDRO tAVERAS, LA mADRE Y mAEStRA EDUcA A LOS fUtUROS INgENIEROS PARA qUE SEAN cREADORES DE NUEVOS cONOcImIENtOS Y cAPA-cES DE LLEgAR mS ALL DE SImPLES ImPLEmENtAcIONES tEcNOLgIcAS PARA RUtINAS DIARIAS, INSPIRADOS POR LA SED DE INNOVAcIN.

sEguRIDAD cIuDADANA smarttaxi: Sistema inteligente que automatiza el pedido de un taxi desde un celular (tipoblackberry), garantizando la autenticidad de la unidad y brindando un servicio eficiente. Cmo funciona? Fcil! El cliente accede a la apli-cacin SmartTaxi instalada en su dispositivo mvil, esta le permite elegir el servicio a su

gusto ofrecindole varias opciones como tipo de vehculo que desea (van, sedan, jeepeta, etc.) y tipo de servicio (sencillo, confortable u opcional). Para concretar su pedido slo tiene que seleccionar "enviar". No es necesario que el cliente indique su ubicacin, la aplicacin se encarga de ac-tivar el GPS del celular y enviarla junto con

el pedido. bajo la supervisin del decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniera, Pedro Taveras, las estudiantes Victoria Arias y Jennifer Herrera desarrollaron el proyecto. Los vastos conocimientos adquiridos luego de aos de estudio y la constante lucha ante los retos que presenta la carrera, fueron la base para iniciar esta implementacin.

El sistema de emergencia 911 de Re-publica Dominicana es ineficiente y diariamente decenas de vidas son amenazadas por esta deficiencia. En respuesta a esta problemtica, los egre-sados de la Madre y Maestra, Ian Coc-co y Jos Guzmn, desarrollaron el pro-yecto Mobile 911, concebido como respuesta a las carencias que existen en los actuales mtodos de contacto de ayuda ante una situacin que amerite

el auxilio o socorro de alguna institucin destinada para tales fines.

Mobile911 es una plataforma de emer-gencias mediante Smartphones exten-diendo los servicios del 911 tradicional, el cual provee la informacin pertinente a un grupo de operadores calificados, los cuales estn capacitados para responder con la ayuda correspondiente, explico Cocco.

Cmo funciona? El celular inteligente se encuentra en la red de su respectivo pro-veedor de servicio y estos son conectados a travs de Internet con el servidor central,

el cual administra todo lo pro-ceso de registro de usuario y atencin de una emergen-cia entrante. De igual forma est conectada la base de datos y el operador que atender su solicitud.

Al momento en que se produce una alerta de emergencia por el usuario, el smartphone enva la in-formacin al operador, el cual visualizara los datos y de inmediato comienza el protocolo a seguir con el fin de darle el seguimien-to adecuado a la situa-cin de cada persona.

MOBILE 911 es un sis-tema nuevo y fcil de asimilar enfocado en el futuro, utilizando las ltimas tecnologas de celulares inteligentes las cuales dentro de los prximos aos es-tarn disponibles para una masa mucho mayor de nuestra sociedad, agreg Guzmn.

EN cAsO DE EMERgENcIA: MOBILE 911

EL PROYEctO fUE gANADOR DEL PRImER LUgAR DE LA cOmPEtENcIA DE PLANES DE NEgOcIOS 2010.

10 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011

PORtAfOLIO

Ms de cin-co mil es-tudiantes, que cursan carreras en

la Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra as como el nivel medio en centros escolares, observan el trnsito urbano y su saln de clases con La video-cmara del telfono celular! Las imgenes que capten les servirn para producir cor-tometrajes y participar en la primera edicin del concur-so M-PUCMM.

El certamen, creado y or-ganizado por el Departa-mento de Comunicacin Social de la Madre y Maestra, es parte de La Semana Ms Corta 2011, festi-val audio-visual que se realizar del 21 al 25 de marzo en el Campus de Santiago y el Recinto Santo Toms de Aquino.

El catedrtico de las asig-naturas de cine y televisin de la PUCMM, Flix Ma-nuel Lora, destac que las Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunica-cin (TIC) han impactado en todo tipo de relacin social y por esto se ha diseado un concurso donde el celular

sea empleado con un criterio de conciencia para analizar la realidad circundante.

Los universitarios y los es-tudiantes de media podrn realizar historias de no ms

de 60 segun-dos sobre el impacto del uso del m-vil en la dinmica estudiantil, en la ca-

tegora El impacto del celu-lar en la vida estudiantil, o buscar un caso real en la urbe que se interprete, como una agresin o violencia en los de-rechos del conductor o peatn, en el apartado Yo denuncio la violencia vial de mi ciudad.

M-PUCMM cuenta con los auspicios de la telefnica Viva, que otorgar 10 pre-mios en ambas categoras.

Las piezas audiovisuales pueden realizarse en una sola secuencia, videos editados, entrevistas, video-danza, foto-reportaje, mini-docu-

mental o fic-cin. Se des-tac que no se aceptar el uso de imge-

nes ni datos personales que daen la integridad o digni-dad de ninguna persona.

En las bases del certamen se seala que los audiovisua-les debern ser realizados por grupos de tres estudiantes y presentarlos antes del 14 de marzo a las 11:59 de la noche. El profesor de multimedia y lenguaje de las nuevas tecno-logas del Departamento de Comunicacin Social, Isaas Miguel Ortiz, cre en la p-gina del festival La Semana Ms Corta 2011 (www.com-pucmm.org/semanamascor-ta), una seccin donde los participantes podrn subir sus videos.

Ortiz explic que la pgina digital del festival cuenta con un dispositivo que slo adjuntar vi-

deos inditos y origi-nales producidos con la cmara de telfo-nos mviles (puede

ser ms de uno) en los formatos MP4, 3GP, MPG, MPEG-4, MOV (Phone). El tamao

mximo es de 10 MB, mientras que la resolu-

cin mnima de pantalla es de 480 x 360 pxeles y mxi-ma de 640 X 480 pxeles.

El lenguaje audiovisual identifica a la generacin de estudiantes que cursan la carrera de Comunicacin

La narrativa mvil en Comunicacin Social

INtEgRAcINLa cuarta edicin de la SMC 2011 inte-gra el Campus de Santiago y el Recinto Santo Toms de Aquino. Se realiza una programacin comn, son coordinados los equipos de produccin y se preparan transmisiones simultneas teniendo como recurso la plataforma tecnolgica de la Madre y Maestra.

Los universitarios y los estudiantes de me-dia podrn realizar historias de no ms de 60 segundos sobre el impacto del uso del mvil en la dinmica estudiantil, en la categora El impacto del celular en la vida estudiantil.

LA RutA Ms cORtAAntes del comienzo de la SMC 2011, se realizar una serie de talleres que abarcar la asis-tencia de direccin de cine, guin y produccin. As como una noche de cortos en el Tea-tro Guloya.

EN LA cUARtA EDIcIN DEL fEStIVAL AUDIOVISUAL LA SEmANA mS cORtA SE INcENtIVA A LOS UNIVERSItARIOS Y A LOS EStUDIANtES DE mEDIA DE LOS cENtROS EDUcAtIVOS A PRODUcIR AUDIO-VISUALES DE NO mS DE 60 SEgUNDOS cON SUS cELULARES INtELIgENtES.

11 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011 PORtAfOLIO

Social en la Madre y Maes-tra y tambin a quienes aspiran ingresar a nuestra academia, de acuerdo a los estudios de preferen-cia realizados. Cuando en nuestras aulas enseamos al alumnado a utilizar los recursos audiovisuales moldeamos un nuevo per-fil de quien ejerce la carrera en Repblica Dominicana; pues en la PUCMM for-mamos a comunicadores que teniendo como base el ejercicio periodstico, no se conforman con el soporte escrito, recurren al ciber-periodismo en todas sus manifestaciones, y entre las mltiples tecnologas de apoyo est el celular. Aprenden a seleccionar, elaborar y transmitir infor-macin significativa, para

crear conciencia ciudadana, con los recursos tecnolgi-cos del siglo XXI, precis la directora corporativa de Comunicacin Social, la periodista Elvira Lora.

HABLEMOs DEL fEstIvAL La cuarta edicin del festi-val audiovisual del Depar-tamento de Comunicacin Social estrenar audiovisua-les realizados por el estu-diantado de la carrera en el ltimo semestre de 2010. En total sern proyectados 11 cortometrajes, 4 documen-tales, un falso documental y 25 piezas experimentales, estas ltimas realizadas con tecnologa celular en la asig-natura de Teora de la Ima-gen Flmica, que imparte la profesora Maribel Jimnez.

Por igual, de la asigna-tura Taller de Materiales Educativos de los profe-sores Alfredo Capelln y Carlos Villanil, sern exhi-bidos spots de campaas educativas, que abarcan temticas como el plagio, uso de celulares, preven-cin ante los accidentes de trnsito y la prevencin ante enfermedades infec-tocontagiosas.

A esto se le aadir la exhibicin de seis cortos invitados de otras universi-dades y realizadores inde-pendientes, seleccionados por los docentes y las aso-ciaciones estudiantiles de la Madre y Maestra.

Esta cuarta edicin here-dade la de 2010 la premia-cin de los cortometrajes realizados de las asigna-

turas Arte y Tcnica Cine-matogrfica y Teora de la Imagen Flmica.

Se reconocern las cate-goras Mejor Direccin, Me-jor Guin, Mejor Edicin y Premio del Pblico. Los ju-rados sern los crticos de cine Armando Almnzar y Jos D, Laura, as como la productora Desire Reyes.

Participarn los cortos documentales de Gestin y Produccin de Televisin y Taller de Produccin Televi-siva, que imparte el profe-sor y periodista Adalberto

Grulln. Se implementar una premiacin para el mejor corto documental, reportaje y programa tele-visivo. El jurado en ambos renglones estar compuesto por la documentalista Mar-tha Checo, la guionista Virginia Binet y el Director General de Cine, el cineasta Marlon Soto.

Las categoras a premiar en el rea de produccin televisiva son Mejor Di-reccin, Mejor Guin, Me-jor Edicin y Premio del Pblico.

"El lenguaje audiovisual identifica los estudiantes que cursan la carrera de Comunicacin Social.

uNA PRctIcA EN tIEMPO REAL

El premio PUCMM-Panamericana Films reconocer las categoras: Mejor Direccin, Mejor Guin, Mejor Edicin y Premio del Pblico, en las categoras de cortos y produccin de televisin .

Desde su p r i m e r a e d i c i n , La Sema-na Ms Corta se constituye en un aula prctica de las reas de periodismo, produccin, eventos, Relaciones Pblicas, pu-blicidad y mercadeo de la carrera.

Los estudiantes, con la supervisin de la di-rectora corporativa de la carrera, conforman equi-pos para visitar los cen-tros escolares, organizar las proyecciones, pro-mover la actividad en los medios de comuni-cacin, entre otras tareas autnticas enlazadas al plan de estudios de Co-municacin Social.

Por igual, los docen-tes crean proyectos es-

peciales que permiten realizar el peridico semanal, El Diario Ms Corto; crear piezas tea-trales y exposiciones fo-togrficas.

En la cuarta edicin de la Semana Ms Cor-ta 2011 la produccin general en el RSTA est a cargo de la presidenta del Comit de Estudian-tes de Comunicacin Social, Violeta Lokhart, y en el Campus de San-tiago de la ex presidenta de la Asociacin de Es-tudiantes de Comunica-cin Social, Leidy Laura Gonzlez.

En Santiago, la coordi-nacin docente del evento est a cargo de los profe-sores Alejandro Esteban, coordinador acadmico, y Dolly Garca, catedrti-ca del rea de televisin.

tODO EStE ESfUERzO ES mOVILIzADO POR LOS EStUDIANtES, UNIDOS EN EL cOmIt DE EStUDIANtES DE cOmUNIcAcIN SOcIAL (cEcOm) Y LA ASOcIAcIN DE EStU-DIANtES DE cOmUNIcAcIN SOcIAL (AEcS).

LA SEmANA mS cORtA 2011 SE EStRENA EStE 21 DE mARzO cON UNA gALA PREmIER SImULtANEA, A LAS SEIS DE LA tARDE, EN EL AUDItORIO DE cIENcIAS DE LA INgENIERA, cAmPUS DE SANtIAgO, Y EN EL AUDItORIO I, DEL RStA.

Por segundo ao consecutivo, la SMC 2011 tendr tandas para co-legios, desde el 22 al 24 de marzo, a las 9:00 a.m en el RSTA.

12 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011

DEPARtAMENtALEs

REcONOcIMIENtO La Asociacin de Egresados de la PUCMM otorg un re-conocimiento a los nuevos profesionales que obtuvieron su diploma con grados hono-rficos en la octogsima terce-ra graduacin del Campus de Santiago.

PREMIO ODEBREcHtEl proyecto Energa Solar para la Solucin del Problema Energtico en la Repblica Dominicana, presentado por las estudiantes de Ingeniera Industrial Raysa Arleen garca Du-rn y Allison Priscila garca Suero, fue galardonado con el tercer lugar del Premio Odebrecht para el Desarrollo Sostenible 2010.

cERtIfIcAcIN EN PRIMEROs AuxILIOsEl Departamento de Recursos Humanos de la Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra (PUCMM), en coordinacin con la Unidad de Seguridad Industrial, Salud y Ambiente certifica-ron a 71 empleados de distintos departamentos por completar los entrenamientos de primeros auxilios, prevencin y procedimientos para emergencias. La Madre y Maestra es la primera institucin de educacin superior en el pas que posee un programa formal en esta rea.

MAEstRA PARA MuNcIPEsLa Pontificia Universidad Catlica Madre y Maes-tra (PUCMM) y la Liga Municipal Dominicana (LMD) suscribieron un convenio interinstitucional mediante el cual la Madre y Maestra disear y ejecutara una maestra en Planificacin Urbana y Gestin Municipal para funcionarios, tcnicos y especialis-tas de los ayuntamientos del pas.

EcONOMA MuNDIAL Francisco Rosende, de la Pontificia Universidad Catlica de Chile, impar-ti la conferencia Macroeconoma Post-Crisis, donde asegur que los economistas tuvieron la oportunidad para influir en los polticos sobre la advertencia de que haba un proble-ma en la economa mundial.

PREsENtAN LIBRO DE OPPENHEIMEREl librobasta de Historias! La obsesin Latinoamericana con el pasado y las doce claves para el futuro, del reconocido periodista Andrs Oppenheimer, fue presentado en el Audito-rio I del Recinto Santo Toms de Aquino y en el Auditorio de Ciencias de la Salud en Santiago de la Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra (PUCMM).

Adriana Cisneros de Griffin y Monseor Nez Collado firman acuerdo de colaboracin.

AcuERDO DE cOLABORAcIN

La Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra (PUCMM) y la Fundacin Cisneros firmaron un conve-nio de colaboracin median-te el cual realizarn acciones conjuntas para promover la cooperacin acadmica, cientfica y cultural.

El acuerdo ser desa-rrollado en un perodo de cuatro aos, en el cual se

presentarn propuestas de trabajo que sirvan de base a convenios especficos que se irn ejecutando bajo este acuerdo. El primero de ellos confirma que la PUCMM ser la universidad tuto-ra del curso de tica en la Escuela del programa Ac-tualizacin de Maestros en Educacin de la Fundacin Cisneros.

13 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011 DEPARtAMENtALEs

HOMENAJE A LA BANDERA NAcIONALLa Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra (PUCMM) y la Jefatura de Estado Mayor, con motivo del Mes de la Patria tributaron un homenaje especial a la bandera dominicana en un acto celebrado en la entrada principal del campus de Santiago, de la institucin de educacin superior.

OBJEtIvOs DEL MILENIOLos estudiantes de Arquitectura del Recinto Santo Toms de Aquino (RSTA), transformaron la placita del bI en un colorido especio en el cual expusieron sus trabajos finales de la asignatura Diseo I, con la temtica: Comunicar un Objetivo del Milenio mediante Estbiles.

uN AO DEsPus Con el propsito de analizar la situacin del vecino pas de Hait un ao despus del terremoto, y sus efectos en Repblica Dominicana, la Vicerrectora de Postgrado de la Pontificia Universidad Madre y Maestra (PUCMM) realiz el debate Hait: Un ao despus del terremoto y sus conse-cuencias para la Repblica Dominicana, donde participaron el diputado Pelegrin castillo y el socilogo Wilfredo Lozano.

HONORIs y cAusALa Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra (PUCMM) in-visti como Doctor Honoris y Causa en Humanidades al Arzobis-po Metropolitano de barcelona, Llus cardenal martnez Sistach, por sus servicios a favor de la promocin de los valores cristianos en Hispanoamrica, en un acto celebrado en el Teatro Universita-rio del Campus de Santiago.

AtLAs 2010 MAcROREgIN NORtE El Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR) de la Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra (PUCMM) y la Cmara de Comercio y Produccin de Santiago pusieron a circular el Atlas 2010 Macroregin Norte: Ciudades Cabeceras de la Repblica Dominicana. El acto se llev a cabo en la Sala de Conferencias de la biblioteca Central del Campus Santiago. Los mapas que componen el Atlas fueron elaborados en el Laboratorio de Carto-grafa y Sistemas de Informacin (SIG) del CEUR.

DEsARROLLO DE cLustERs tuRstIcOs El Departamento de Administracin Hotelera de la Pontificia Uni-versidad Catlica Madre y Maestra (PUCMM) del RSTA, organiz un panel sobre: Gestin y Desarrollo de Destinos Tursticos: cam-bia tu manera de pensar, donde se presentaron los modelos de gestin de desarrollo de clusters en La Romana-bayahibe y Puerto Plata, con el objetivo fortalecer la importancia del desarrollo de destinos tursticos en nuestro pas.

14 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011

EstuDIANtILEs

La Pontificia Univer-sidad Catlica Ma-dre y Maestra (PU-CMM) invisti a 838 nuevos profesionales en las reas de grado y postgrado en el marco de la octogsima ter-cera graduacin celebrada en el campus de Santiago de esta casa de altos estudios.

468 hombres y 370 mu-jeres recibieron sus ttulos de manos del rector, Mon-seor Agripino Nez Collado, quien motiv al grupo de egresados a que pongan los conocimien-tos adquiridos al servicio de la sociedad dominica-na, teniendo presente que son hacedores de una for-macin sustentada en los

preceptos del humanismo cristiano.

El 62 por ciento de los gra-duados corresponde a las carreras de grado, mientras que un 22 por ciento perte-necen a los programas de postgrado y el restante 16 por ciento al Centro de Tec-nologa y Educacin Perma-nente (TEP).

Stella Len de Fernndez, vicepresidente de Asuntos Corporativos del Grupo Len Jimenes, fue la orado-ra invitada al acto impregna-do por el jbilo y la emocin tanto de los graduandos como de sus padres.

La empresaria seal que crisis es una mezcla de peli-gro y oportunidad, por tanto,

refiri que en la actualidad existen diversas oportunida-des para los nuevos profesio-nales, al tiempo que convid al grupo de egresados a libe-rarse de aquellas cosas que limitan su proyecto de vida, entre las que cito la furia, la pereza y la ignorancia.

No se trata de tener sino de ser, debemos impregnar con dignidad nuestras vi-das y la de los dems, hay que tener claro que el dinero aporta mayores comodida-des, pero no hace mejores a las personas indic Len, quien es graduada de filo-

sofa y letras en la Madre y Maestra.

El arzobispo metropolita-no de Santiago, Monseor Ramn Benito de la Rosa y Carpio, tuvo a su cargo la in-vocacin e inst a los nuevos egresados de la PUCMM para que busquen a Dios constantemente, para con-trarrestar todas las tentacio-nes a que se vern sometidos en su ejercicio profesional.

vIsIN JuvENILEn nombre de los graduan-dos habl Kenia Mara Pea Sadhal, de Ingeniera In-

dustrial, quien destac que la graduacin simboliza un momento cumbre de esfuer-zos y el inicio de una nueva etapa en la vida de cada uno de sus compaeros.

Pea Sadhal, quien critic el deterioro de la educacin pblica en el pas, seal que los estamentos guberna-mentales han olvidado por completo que crecimiento econmico no significa para nada desarrollo social.

Contribuyamos definiti-vamente a la revolucin de la educacin, a la revolucin de la transparencia, a al revolu-cin de la eficiencia y a la re-volucin final de nuestra insti-tucionalizacin como nacin dijo la joven.

EL 62 POR cIENtO DE LOS gRADUADOS cORRESPONDE A LAS cARRERAS DE gRADO, mIENtRAS qUE UN 22 POR cIENtO PERtENEcEN A LOS PROgRAmAS DE POStgRADO Y EL REStANtE 16 POR cIENtO AL cENtRO DE tEcNOLOgA Y EDUcAcIN PERmANENtE (tEP).

EN OctOgsIMA tERcERA gRADuAcIN NuEvOs PROfEsIONALEs

stELLA LEN DE fERNNDEZEl xito no se trata de la posicin alcanzada sino del mrito, del esfuerzo, de la forma de lograrlo y del uso que se le da. Al esforzase por conseguir xitos, tengan siempre pre-sente que el dinero slo proporciona mayores comodidades, pero no nos hace mejores.

LAS mUJERES SE DEStAcARON EN LO REfERENtE A LOS LAUDOS AcADmIcOS, YA qUE REPRESENtARON EL 74 POR cIENtO DEL tOtAL DE LOS gRADUADOS cON hONORES

15 I PUCMM INfORMA I Enero-Marzo 2011 EstuDIANtILEs

El que estudia Mercadeo en la Madre y Maestra ingresa al campo laboral como un gestor en Marketing". Es importante que los profesionales del rea conozcan las diversas formas en que pueden implementar estrategias efectivas

de marketing, sin que el tamao de la empresa sea un obstculo. vctOR ROsARIO, DIREctOR DE MERcADEO RstA

"ExPOmARKEtINg INtEgRA ActIVIDADES AcADmIcAS cON ExPOSIcIN cOmERcIAL DE EmPRESAS qUE mUEStRAN INNOVAcIONES EN SU fORmA DE ImPLEmENtAR EL mERcADEO EN EL PAS".

EL cEmER REcONOcI A LOS cOmUNIcADORES: RAfAEL fERNNDEz Y JOS L. RAVELO DEL PROgRAmA "ALmUERzOS DE NEgOcIOS"; IRVINg VARgAS DE "mARKEtINg WORD", Y ADRIANA SANtA DE "tOP bRANDS 2011/gRUPO cERcA".

El sector PyMES de la Repblica Domini-cana an no ha po-tencializado las he-

rramientas que el mercadeo ofrece a empresas para el xito y desarrollo de sus marcas.

Por lo tanto, es importante que los profesionales del rea conozcan las diversas formas

en que pueden implementar estrategias efectivas e inno-vadoras de marketing, sin que el tamao de la empresa sea un obstculo. Expomar-keting 2011 busca cambiar esa realidad.

La Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra present en su sptima ver-

sin Expomarketing 2011: Marketing e Innovacin en el mundo de las PyMES, organizada por la Escuela de Mercadeo y el Comit de Estudiantes (CEMER) en conjunto con los profeso-res de la carrera. Esta acti-vidad integr actividades acadmicas con exposicin comercial de empresas que muestran innovaciones en su forma de implementar el mercadeo en el pas.

Expomarketing 2011 fue organizado por la escuela de Mercadeo y el Comit de Estudiantes (CEMER).

LA fERIA cONt cON LA PARtIcIPAcIN DE ExPOSItORES LOcALES Y EmPRESARIOS DE xItO EN EL SEctOR DE LAS PEqUEAS Y mEDIANAS EmPRESAS

Expomarketing 2011: Estrategias efectivas e Innovadoras para las PymES

NuEvO REstAuRANtE tEMtIcO

Con una pro-puesta que tiene como concepto la fusin de

comida internacional, los estudiantes de Admi-nistracin Hotelera, con-centracin Alimentos y Bebidas, de la Pontificia Universidad Catlica Ma-dre y Maestra (PUCMM) inauguraron el proyecto Tiznao Restaurante.

Como parte de la in-dustria de la restauracin siempre hemos de pro-curar ser precisos con los gestos, prudentes con el horno, certeros con el filo, afinados con el olfato, avis-pados en el mercado y rec-tos en el fogn. Tiznao es lo que deja la llama detrs, son los rostizados y saltea-dos y tiznao queda el sar-tn al final del turno . As describen los estudiantes de ADH esta nueva pro-puesta gastronmica.

El men, apoyado en

las nuevas tendencias gas-tronmicas, promete ser innovador, resaltando y combinando los cinco sa-bores principales: picante, amargo, dulce, agridulce y salado; teniendo como resultado diferentes pla-tos, suculentos y agrada-bles al paladar.

Para la inauguracin del nuevo restaurante se organiz una cena espe-cial en la cual estuvieron presentes autoridades acadmicas y administra-tivas de la PUCMM, as como personalidades in-fluyentes de la industria turstica y gastronmica, quienes valoraron la ela-boracin ingeniosa de las nuevas recetas.

Tiznao se suma a los exitosos proyectos de restaurantes, junto a Ta, Gaia y Zurrapa; que bus-can posicionar la cocina local como una opcin dentro de la gastronoma mundial.