Projecte d'innovació educativaBIBLIOTECA ESCOLAR

DOGC núm. 48764 de maig 2007

PUNTEDU IES SERRALLARGA BLANES

BENVINGUTS !

PUNTEDU IES SERRALLARGA BLANES

Presentació de l’IES SERRALLARGAcurs 2008/09

Dades del centreNom del centre: IES SerrallargaCodi del centre: 17005662 Titularitat: Centre públic del Departament d'EducacióAdreça: c. Joan Benejam, 1

17300 BLANESGIRONA

Telèfon: 972331005

Adreça electrònica: iesserrallarga@xtec.cat

Nom de les persones responsables del projecte Curs 07/08 i 08/09Juan Rincón Casado Lourdes Domènech CasesSalvador Pont

Adreça electrònica:jrincon@xtec.catldomenec@xtec.catBloc del projecte: http://www.xtec.cat/~jrincon/bibliotecaenmarxa/index.htmBloc de la revista:http://revistaserrallarga.blogspot.com/

Biblioteca en marxa

Objectius• Potenciar la biblioteca escolar “puntedu” com un espai de recursos• Dinamitzar el seu ús com a espai d’aprenentatge en el desenvolupament de les diferents àrees curriculars• Promoure l’hàbit lector i el gust per la lectura• Incentivar el seu ús per a tota la comunitat educativa• Relacionar la biblioteca escolar amb les biblioteques públiques i els plans d’entorn

Què facilitarà el Departament?• Dotació econòmica de 2000 € per a l’adquisició de fons per a la biblioteca segons les necessitats del centre.• Recursos informàtics• Programa ePèrgam per a l’organització i gestió de la biblioteca • Participació en el seminari “El gust per la lectura”• Centres de Recursos Pedagògics com a dinamitzadors de les biblioteques escolars “puntedu”

Projecte de biblioteca escolar• Organització de la biblioteca escolar “puntedu” com espai deconeixement i d’aprenentatge• Activitats de dinamització de la lectura• Activitats de cerca, tractament i ús de la informació• Activitats per a la comunitat educativa• Col·laboració amb el CRP, la biblioteca pública i els plans d’entorn

Pla de Millora 2006/2009•FONAMENTS DEL PLA DE MILLORA

Oportunitats

Millorar la capacitat comprensiva i lectora dels alumnes consolidant i millorant els plans de lectura.Continuar amb les lectures no obligatòries per potenciar el gust per la lectura.Accés a internet des de punts fixos i inalàmbrics per poder accedir a tots els recursos que la xarxa posa a la nostra disposició.

Amenaces

Manca de mitjans humans: dedicació horari i planificació estratègica.Escassetat de mitjans materials (fons bibliogràfics, elements de suport videogràfics i reproductors i elements informàtics).Utilització perversa d’Internet i de les noves TIC (només intervencions en fotologs, messenger, jocs online... )

Punts Forts Espai agradable, bon ambient de treball i amb accés a les TIC.Espai amb videoprojector, recursos en diferents suports (discos, pel·lícules, bibliogràfics...)

Punts febles

Elaborar el protocol d’utilització d’espai de la biblioteca per activitats curriculars per evitar la monopolització d’espai per una matèria.Elaborar un pla d’incorporació de les TIC a diferents àrees curriculars.Informatitzar el fons bibliogràfic i el servei de préstec amb la catalogació dels fons de la biblioteca amb l’epèrgam.Realitzar d’un pla de formació del professor per incidir en un aprofitament dels recursos Web 2.0 (aula virtual, blocs...)Obrir la biblioteca com espai col·laboratiu amb l’entorn, altres centres i institucions

FAC

TO

RS

EX

TE

RN

S

FAC

TO

RS

EX

TE

RN

S

PEC projecte educatiu de centre

Pla de Millora

Projecte Lingüístic de Centre

Pla anual de centre

Pla de Formació de Centre

Reglament de Règim Intern

Documents de centre vinculats amb el PUNTEDU

OBJECTIUS 2006/2009

CAP ESTUDIS

• Implementar un procediment d’assignació d’espai Biblioteca i definir les prioritats en les reserves.

CoordinadorPUNTEDU

• Millorar els fons bibliogràfics i la seva informatització

Coordinador PUNTEDU

• Dissenyar activitats obertes a l’entorn: famílies, societat... i altres institucions

CLAUSTRE

• Implantar un pla de formació del professorat per incorporar les TICs a les matèries (cursos aula virtual, utilització de blocs...)

Departaments

• Potenciar el gust per la lectura i el pla de lectura del centre

Objectiu 1 Objectiu 2 Objectiu 3 Objectiu 4 Objectiu 5

AMPA AMPA

OBJECTIUS 2006/2009 curs 2007/08ACTIVITATS PREVISTES EN RELACIÓ ALS OBJECTIUS

1. Activitats integració en el currículum

Activitats previstes Indicadors Situació al centre

Credit variables:Revista escolar: LA PUÇACV: Els joves europeus

Matèria optativa ESOMatèria optativa ESO Impartits

(veure: document 1: bloc la Puça i Escrits a(mb) classe)

Activitats curriculars Utilització de la biblioteca: nombre d’hores lectives impartides

Veure document 2(reserves biblioteca)

2. Trobar informació en diferents suports 3. Tenir un fons seleccionat i actualitzat 4. Tenir un catàleg

Activitats Indicadors Situació al centre

Informatització dels fons documental Llibres entrats a l’Epèrgam

1r i 2n trimestre: Formació d’epergam del professor responsable del projecte.3r trimestre: Donats d’alta l’epèrgam2No iniciada la informatització del fons per manca de dotació informàtica.Trasllat de l’espai de la biblioteca (empaquetat)

Dotació econòmica: pressupost i distribució Justificació despeses Adquisició de nous llibres del fons bibliogràfic (còmics, novel·les i obres de

divulgació científica)

Servei de préstec i obertura de la sala de lectura Horari d’atenció al públic Veure document 3

El bloc de la biblioteca

6. Comptar amb un professorat responsable i amb formació específicaActivitats Indicadors Situació al centreFormació del professorat Departament d'Eduació Un professor format en activitats de dinamització de la biblioteca i el

programari Epèrgam

7. Impulsar un pla de lectura del centreActivitats Indicadors Situació al centre

Pla de lectura i pla de llengua Inclusió al currículum (PCC) i hores d’utilització de la biblioteca Memòria del pla de lectura i pla de llengua

(veure document 4)

8. Proporcionar recursos al currículumActivitats Indicadors Situació al centre

Curs de moodle Cursos de l’aula virtualImplantació de l’aula virtual al centre (http://phobos.xtec.cat/iesserrallarga/moodle)WebQuest Cursos de l’aula virtual

Internet a l'aula Utilització de la biblioteca Veure document 2

9. Col·laborar amb l'entornActivitats Indicadors Situació al centre

Treball cooperatiu Tasques realitzades pels alumnes des de l’aula virtual Els fòrum dels cursos de l’aula virtual del centre

(http://phobos.xtec.cat/iesserrallarga/moodle)

Treballs de dinamització Un bloc de la bibliotecaVeure el bloc de la biblioteca en:(http://phobos.xtec.cat/jrincon/blocbiblioteca)O des de l’espai blocs.xtec.cat:(http://blocs.xtec.cat/blocserrallarga)

10. Establir mecanismes de cooperació amb de Blanes i altres centresActivitats Indicadors Situació al centreServei de préstec conjunt Nombre de llibres tramitats Aquest objectiu no s’ha pogut assolir. Només s’ha fet una reunió conjunta de

la Biblioteca Comarcal de la Selva i els centre amb biblioteques Punt-edu de Blanes i Lloret de Mar i no s’ha programat activitats conjuntes.Propostes d’adquisició Nombre de peticions de propostes

Cooperació amb altres centres Nombre d’activitats conjuntes

ORGANITZACIÓ de la BIBLIOTECA

Elements documentals i recursos humans de la Biblioteca

REGLAMENT DE RÈGIM INTERNSERVEI DE BIBLIOTECA

Professors de vigilància de biblioteca(11.30h a 12.00h)

Professors de vigilància de la sala de lectura (13.00h a 15.00h)

Professor tutor tècnic de biblioteca –coordinació-

Suport del personal de l’AMPA en el servei de biblioteca

PCCProjecte curricular de CentreSERVEI DE BIBLIOTECA

NORMES d’utilització de la sala de lectura

SERVEI DE BIBLIOTECAREGLAMENT DE RÈGIM INTERNL’institut ofereix als seus alumnes i professors el servei de biblioteca: l’ús de la sala de lectura i el servei de préstec dels fons bibliogràfics del centre.La biblioteca del centre és un lloc d’estudi i de treball que serà portada per un professor/a tutor tècnic de biblioteca i supervisada pel cap d’estudis.El centre dedicarà hores de vigilància de professors a la biblioteca. El professor de vigilància de biblioteca, durant els patis, també farà el servei de préstec. La resta d’hores, el professor farà vigilància de la sala de lectura.Les tasques i responsabilitats dels professors encarregats de la biblioteca seran les següents:Professors de vigilància de biblioteca:(11.30h a 12.00h)Tasques realitzades pels professors de vigilància de la biblioteca:Mantenir-hi l’ordre durant el període d’atenció als alumnesMantenir l’ordre a la sala de lectura. Recordar als alumnes que no s’hi pot menjar ni beure i que han de deixar les cadires al seu lloc.Realitzar el control del servei de préstec durant el seu horari de permanència.Obriran una fitxa a l’alumne que demani un llibre, tot indicant el nom, el curs, títol del llibre prestat i data de lliurament. Quan l’alumne retorni el llibre, anotarà la data de devolució en la mateixa fitxa.Registrar i arxivar els llibres de nova adquisició.Anotaran en el llibre de registre les dades bibliogràfiques del material nou.Tenir cura del material dipositat a la biblioteca.Controlar les claus dels armaris. Vigilar que els alumnes no facin malbé el material de con-sulta. Comprovar que els llibres estiguin arxivats en el seu lloc.Controlar l’ús dels’ordinadors de la biblioteca.Vigilar que els alumnes facin un ús adequat de l’ordinador

Professors de vigilància de biblioteca:(11.30h a 12.00h)Tasques realitzades pels professors de vigilància de la biblioteca:Mantenir-hi l’ordre durant el període d’atenció als alumnesMantenir l’ordre a la sala de lectura. Recordar als alumnes que no s’hi pot menjar ni beure i que han de deixar les cadires al seu lloc.Realitzar el control del servei de préstec durant el seu horari de permanència.Obriran una fitxa a l’alumne que demani un llibre, tot indicant el nom, el curs, títol del llibre prestat i data de lliurament. Quan l’alumne retorni el llibre, anotarà la data de devolució en la mateixa fitxa.Registrar i arxivar els llibres de nova adquisició.Anotaran en el llibre de registre les dades bibliogràfiques del material nou.Tenir cura del material dipositat a la biblioteca.Controlar les claus dels armaris. Vigilar que els alumnes no facin malbé el material de con-sulta. Comprovar que els llibres estiguin arxivats en el seu lloc.Controlar l’ús dels’ordinadors de la biblioteca.Vigilar que els alumnes facin un ús adequat de l’ordinador

Professors de vigilància de la sala de lectura: (13.00h a 15.00h)Tasques realitzades pels professors de vigilància de la sala de lectura:1. Mantenir l’ordre, entre els alumnes.2. Controlar l’ús dels ordinadors(Els professors de vigilància de la sala de lectura no faran el servei de préstec)

Professor tutor tècnic de bibliotecaTasques realitzades pel professor tutor tècnic de biblioteca:1. Supervisar el funcionament de la biblioteca i coordinar les tasques dels professors de vigilància.2. Encarregar-se de decidir la correcta distribució i col·locació del material de la biblioteca.3. Fer les comandes de llibres i material destinats a la biblioteca, amb pressupost del centre (o de l’AMPA).4. Recollir els suggeriments d’adquisició de materials que facin arribar els alumnes i els professors.5. Realitzar les mateixes funcions dels professors de vigilància de biblioteca, durant el seu horari de vigilància.El professor tutor de biblioteca elaborarà una memòria al final del curs escolar.

Per ampliar l’horari del servei de biblioteca, hi haurà la col·laboració del personal que l’AMPA posa a disposició del centre.Suport del personal de l’AMPA en el servei de biblioteca:1. Ajudar les professores de vigilància de biblioteca en el servei de préstec.2. Registrar i arxivar els llibres de nova adquisició.3. Tenir cura del material dipositat a la biblioteca.4. Supervisar la utilització dels ordinadors de la biblioteca per part dels alumnes.5. Ajudar els professors de vigilància de biblioteca a mantenir l’ordre durant l’horari d’atenció als alumnes. Durant el període lectiu, si la biblioteca és utilitzada per algun professor, la responsabilitat dels alumnes serà d’aquest professor.6. Actualitzar la base de dades informatitzada de la biblioteca.7. Controlar, durant el seu període de permanència, el servei de préstec.

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

8.30 a 9.30

9.30 a 10.30

10.30 a 11.30 J. Rincón J. Rincón

11.30 a 12.00 J. RincónP. Guàrdia

S. PontP. Guàrdia

S. PontP. Guàrdia

J. RincónP. Guàrdia

J. RincónP. Guàrdia

12.00 a 13.00 J. Rincón J. Rincón

13.00 a 14.00 AMPASonia AMPASonia AMPASonia

14.00 a 15.00 AMPASonia AMPASonia AMPASonia

15.00 a 15.30 AMPASonia AMPASonia AMPASonia

15.30 a 16.30

16.30 a 17.30

17.30 a 19.00 AMPARocio AMPARocio AMPARocio

HorariHORARI DE LA BIBLIOTECA

Servei de préstec i obertura de la sala

Activitats curriculars a la Biblioteca

La reserva de la biblioteca per activitats curriculars caldrà fer-la per la intranet

ACTIVITATS a(mb) la BIBLIOTECA 2007/2009

La lectura a l’ESO: l’aventura de llegir

Lectura a classeDramatitzarRecitar textosTria del llibre que més t’agrada

La visita de l’AUTOR

Equip de redacció 1r trimestre Yerai Castillo, Adnana Ciurilá, Alicia González, Sara Mayor, Cristina Cañas, Ana María Jiménez, Anastasiya Mishura, Mikaela Morales, Yenia Quiróz, Alba Redondo

Equip de redacció 2n trimestre David Fortes, Susana González, Borja Meléndez, Ignasi Navarro, Pedro Palomino, Omar Pascual, Aitor Pinilla, Montserrat Prado, Dolors Ruiz, Erika Salcedo, Melania Sances, Arantxa Sánchez, Elisabet Sarro, Cristina Urbano

•Què es pot fer a la Biblioteca? "Em dic Alexander Mayer, vaig a 1r d'ESO grup D. Sempre vaig a la Biblioteca, a l'hora del pati, i em poso a fer deures o a estudiar, així aprofito el temps" Alexander MAYER,

Les llibretesEls nois i noies de qualsevol institut fa anotacions a classe que després passa a la llibreta de la matèria. Alguns dels nostres alumnes utilitzen l’espai de la biblioteca per aquestes tasques.