Reflexiones de Neurociencias y Educación. Endrix Morales
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Universidad Privada “Dr. Rafael Belloso Chacín”Vicerrectorado Académico
Decanato de Investigación y PostgradoDoctorado en Ciencias de la Educación
Términos Relacionados con la
Neurociencia
PRESENTADO POR:MSc. ENDRIX E. MORALES COY
Maracaibo, Enero 2014
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MSc. Endrix Morales
DIDÁCTICA
InstruirEnseñar
Proviene del verbo Griego DIDÁSKO que significa:
Fuente: Díaz Alcaraz (2002)
Exponer claramente Demostrar
Todo lo relativo a la ENSEÑANZA: ACTIVIDAD INSTRUCTIVA
Es el Arte o Ciencia de Enseñar
La Didáctica se construye desde la teoría y la práctica en ambientesorganizados, donde se desarrollan procesos de inter-aprendizaje y acciones deformación pedagógicas – andragógicas para estudiantes o participantes.
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MSc. Endrix Morales
NEUROCIENCIA
Muchas Ciencias
Disciplina
Inter, Multi y Transdisciplinario
Fuente: Howard-Jones (2011)
Punto de vista
Estudiar
Estructura
Organización Funcional
Sistema Nervioso
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MSc. Endrix Morales
NEURODIDÁCTICA
Es una reciente
Es la disciplina que favorece que aprendamos con todo nuestro potencial cerebral.
Fuente: Valdés Veloz
Enseñanza
Que se ocupa de estudiar la optimización del proceso
Aprendizaje
Basado en el desarrollo del
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MSc. Endrix Morales
NEUROEDUCACIÓNSugiere un encuentro entre las Ciencias de la Educación y lasNeurociencias.
Fuente: Mora (2013)
Su objetivo primordial es integrar las ciencias del cerebro, de lamente y de la educación.
Es una nueva inter y transdisciplina quepromueve una mayor integración del desarrolloneurocognitivo del ser humano.
Abre las puertas a una nueva profesión y a unnuevo tipo de expertos “NEUROEDUCADORES”, locual implica procesos de formación a docentesinvestigadores.
Muestra que un enfoque emocional es nuclearpara aprender, memorizar y enseñar.
BINOMIO: (EMOCIÓN – COGNICIÓN)
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MSc. Endrix Morales
NEUROPEDAGOGÍAUna Nueva Ciencia en CONSTRUCCIÓN
Fuente: Jiménez, C. http://www.neuropedagogiacolombia.com/
Objeto de Estudio
CEREBRO HUMANO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
BIOLÓGICA SOCIAL
No puede haber MENTE sin CEREBRO, ni CEREBRO sin contexto SOCIAL y CULTURAL
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PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
P: (PROGRAMACIÓN)Proviene de la ciencia del proceso de información, bajo la
premisa de que la manera en que se almacena, codifica y transformala experiencia es similar a como funciona el software de una PC.
Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
N: (NEURO)Proviene de neurología, la manera en que procesamos la
información que nos llega de los cinco sentidos a través del cerebro yel sistema nervioso.
L: (LINGÜÍSTICA)Tiene relación con el uso de los sistemas del lenguaje (no sólo
las palabras, también gestos y posturas), para codificar, organizar yatribuir significados a nuestras representaciones del mundo, con el finde comunicarnos interna y externamente.
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PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
Constituye un modelo, formal y dinámico decómo funciona la mente y la percepciónhumana, cómo procesa la información y laexperiencia, así como las diversasimplicaciones que esto tiene para el éxitopersonal
APRENDERLAS – ENSEÑARLAS A MODELAR
CAMBIOS EVOLUTIVOS Y POSITIVOSFuente: (Bavisters y vickers, 2012)
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PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
¿PARA QUÉ?Para desarrollar de manera rápida y eficaz un proceso de
aprendizaje y así superar una situación de estrés, de conflicto, negociar
con mayor ventaja frente a nuestros adversarios, etc.
En realidad nos permite conocer la percepción de las otras personas
a quienes tenemos enfrente o a nosotros mismos. Además, la PNL:
•Aumenta de manera notable y rápida la autoconfianza.
•Mejora las relaciones interpersonales.
•Desarrolla el crecimiento personal y profesional hacia el éxito.
•Nos permite convertirnos en quien deseamos y queremos ser.
•Sirve para reducir el estrés.
•Negociar y solucionar conflictos de manera positiva.
Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
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PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
Ámbitos de Aplicación más usual:
SALUD
DESARROLLO Y MEJORA PERSONAL
EMPRESAS
PSICOTERAPIAS
EDUCACIÓN
DEPORTES
Alergias
Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
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Modelo de Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
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PNL: Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
¿QUÉ HACE POR TÍ LA PNL?
Ayudarte a saber lo que quieres y cómo conseguirlo.
Ayudarte a construir relaciones más fuertes y profundas.
Aumentar tu autoconfianza y autoestima.
Fortalecer tu capacidad de conectarte con los demás.
Aprender a llevar el timón de tu propia vida.
Permitir que te comuniques más efectiva y persuasivamente.
Permitirte ser aún más creativo.
Ayudarte a controlar tu manera de pensar, sentir y actuar.
Conseguir tus objetivos personales y profesionales.
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Pilares de la Programación Neurolingüística
MSc. Endrix Morales
1.- RESULTADO
Fuente: (Bavisters y vickers, 2012)
2.- AGUDEZA SENSORIAL
3.- FLEXIBILIDAD EN EL COMPORTAMIENTO
4.- COMPENETRACIÓN