GUIA DIDACTICA UNEFA

INTEGRANTES:BLANCO ELIANAMASCAREÑO LEONARDOLAD VII SEMESTRELIC.ADMINISTRACION DE DESASTRE

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INTRODUCCIÒN

Cuando escuchamos la palabra Proyecto, inmediatamente la relacionamos con

otras palabras, creando entre ellas diferentes grados de afinidad. Así tenemos una

gama de palabras como: Sueños, problemas, aspiraciones, calidad de vida, carencias,

necesidades, servicios, entre muchas otras, que nos remiten a una serie de ideas

relacionadas con proyecto. De estas ideas surgen a su vez conceptos, que una vez

analizados, nos permiten una aproximación a la definición del tema. Si nos ubicamos

en el contexto social (por su relación con nuestros estudios) observamos que las

necesidades colectivas determinarán los bienes a producir o los servicios a desarrollar.

En ese sentido, las personas se organizan para lograr sus fines, limitados por supuesto,

por los medios disponibles. Los proyectos se conciben, entonces, como un conjunto de

actividades que se realizan con el fin de producir determinados resultados en la

obtención de bienes o servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver una

problemática comunitaria.

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Elección del TemaLa elección del tema de investigación no es sólo el inicio del

proceso de investigación sino una etapa de importancia fundamental

en ese proceso y la clave del éxito del mismo.

¿Qué idea más me conviene?

Que la idea te apasione,Te guste, te motive

Que el tema tenga que Ver con tu especialidad o con tus planes de ejercicio

profesional futuro

Que tenga acceso a la información

Que el tema tenga que ver con tu formación

profesional

“Hacer una investigación

implica dedicación y esfuerzo, recuerda que durante muchos

meses mantendrás una relación estrecha y continua con un tema de investigación, es mejor que

sea de tu interés, ya que disfrutaras aprendiendo haciendo una importante contribución a tu

profesión”

· Elige el tema que más te convenga

· Confía siempre en tus ideas

· Anota tus ideas· No te deje influenciar en

forma excesiva· Realiza estudio preliminar

para clasificar conceptos· Infórmate si tu proyecto ha

sido realizado antes

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EL PROBLEMA.Lo primero que se debe conocer es el objeto de la investigación: Por qué, para qué,

cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad u oportunidad.

Nota: todo planteamiento debe tener contexto, sintomas, causas,

consecuencias e interrogantes.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Se debe describir detalladamente lo que se quiere hacer según el

problema detectado , iniciar desde los aspectos generales

hasta los más específico, detallar las características generales de la

comunidad, institución y/o unidad socio productiva.

Responder a las siguientes preguntas: ¿Qué se va hacer?,

¿Cómo se va hacer?, ¿Cuándo se va a ser?, y ¿Para qué se va

hacer?

· Dominar el Tema (Revisar la bibliografía y los antecedentes antes de

realizar el problema)· Aprende a usar los conceptos con propiedad

· Usar el método del embudo

· Indicar el objetivo que persigues en la investigación

· Formular una buena interrogante en la

investigación

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Objetivos de Investigaciòn

Objetivo General

Resultado Logro

Objetivo Especifico

Objetivos

Verbos para objetivo general

Verbos para objetivo

especificoProponer, presentar, desarrollar, plantear, formular, efectuar,

proyectar, programar, construir, implantar

Identificar, determinar, describir, analizar, estudiar, establecer, justificar, registrar, elaborar, sintetizar, diseñar, evaluar, validar

Es un enunciado que expresa lo que se pretende, estudiar y conocer para

responder a un problema planteado

¿Qué se investiga? ¿Para qué se Investiga?

Expresa el fin concreto de la investigación, en

correspondencia directa con el problema planteado

Se desprenden del general y deben ser formulados de forma

que estén orientados al logro del objetivo general

Propósito por los cuales se hace la investigación

Diagnostico

Actividad

Son tareas implícitas en el proceso de investigación

Entrevistar

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Justificación:

Debe contemplar la contribución de índole teórica y/o práctica que pudiera derivarse del Trabajo Especial de Grado; es decir, su aporte a la solución de problemas o necesidades a corto, mediano y/o largo plazo. También se deben incluir las razones por las cuales el trabajo que se propone es relevante y factible.

Marco Teórico:

Es el resultado de la selección de aspectos relacionados con el cuerpo teórico –epistemológico, referidos al tema específico de estudio. Debe tener una racionalidad, estructura lógica y consistencia interna, que permita el análisis de los hechos conocidos, y ayude a la orientación de la búsqueda de otros datos relevantes.

El marco teórico amplía la descripción del problema. Integra la teoría con la investigación.

Limitaciones:

El Alcance de una investigación, queda entendido como aquello que se logra a partir de la realización de un proceso investigativo. Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta

dónde se llegó con el desarrollo de la investigación, y que beneficios ofrece a la

humanidad, en los ámbitos: social, humanístico, educativo, salubre, religioso,

cultural, deportivo, etc. Las limitaciones de la Investigación son todas aquellas restricciones

del diseño de esta y de los procedimientos utilizados para la recolección, procesamiento y

análisis de los datos, así como los obstáculos encontrados en la ejecución de la

investigación.

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Bibliografía:

Es una lista de las principales fuentes consultadas en la preparación del anteproyecto del Trabajo Especial de Grado.

Cronograma de actividades:

Es la distribución preliminar en el tiempo disponible, de las actividades consideradas para la realización del Trabajo Especial de Grado por consiguiente, se tomará como base para determinar las prioridades y la factibilidad de realizar el trabajo en el tiempo previsto. El cronograma debe ser presentado en gráfico de barras (Diagramas de Gantt). En esta gráfica se señala la relación de las variables “Etapas de Investigación” y “tiempo de ejecución” por el uso de barras horizontales.

Estudios previos:

Investigaciones realizadas anteriormente que guardan

alguna vinculación con el problema en estudio.” (Arias,

1999, p.39)

Bases Teóricas

Constituyen el grupo de conceptos y/o constructos que

representan un enfoque determinado del cual se deriva la explicación del fenómeno o

problema planteado.Bases Legales

Señalar el basamento legal que sustenta la investigación.

Glosario de Términos:

Es un catálogo de palabras de una misma disciplina o de un campo de estudio, que

aparece definidas, explicadas o comentadas.

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CONCLUSIÒN

Esta guía busca resaltar la importancia que tiene la investigación como proceso

de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características fundamentales y

que se estrechan de manera muy compacta para poder captar los pasos para crear la

estructura de un proyecto de investigación, busca lograr los objetivos propuestos, por

el estudiante de manera eficiente, es preciso recordar que la investigación científica es

un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos de

manera técnica, en pro de ampliar el conocimiento científico, contribuyendo con el

desarrollo personal.