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DR © 2004, Instituto Nacional de Estadística,
Geografía e Informática
Edificio Sede
Av. Héroe de Nacozari Sur Núm. 2301
Fracc. Jardines del Parque, CP 20270
Aguascalientes, Ags.
www.inegi.gob.mx
El rezago educativo en la población Mexicana
Impreso en México
ISBN 970-13-4395-6
Presentación
En el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 y en el Programa
Nacional de Educación 2001-2006, se destaca la importancia que
tiene para la actual Administración Pública la educación de la población
del país, al proponer ampliar la cobertura, aumentar el nivel educativo
y elevar la calidad de la educación, por constituir la escolaridad de la
población el "capital humano" que detona y sustenta el desarrollo del
país.
Un mayor nivel de escolaridad para la población constituye sin
lugar a dudas una prioridad de primer orden, dado que en la medida
que hombres y mujeres transiten y permanezcan en el Sistema
Educativo Nacional, estarán más preparados y en consecuencia
tendrán mayores y mejores oportunidades para su desarrollo
profesional, laboral y social. Por lo que aquella población que al menos
no concluya la secundaria, difícilmente podrá competir con éxito con
la que sí lo hace y continúa preparándose escolarmente.
Debido a la importancia de conocer el desarrollo educativo de la
población del país, el Instituto Nacional de Estadística, Geografía
e Informática (INEGI), presenta la publicación El rezago educativo
en la población mexicana, en la cual se describe para el periodo
1990-2000, a partir de una selección de indicadores básicos, a los
hombres y a las mujeres de 15 años y más que no terminaron su
educación básica obligatoria, que corresponde a la secundaria y, por
lo tanto, se encuentran en una situación de rezago educativo.
En la publicación El rezago educativo en la población
mexicana se presenta, con base en información estadística-gráfica,
la magnitud y evolución del rezago educativo, su característica por
nivel de instrucción, su situación por sexo y grupos de edad, su
comportamiento por tamaño de la localidad de residencia y su
distribución por entidad federativa, delegación o municipio, según sea
el caso, para el año 2000. La publicación está constituida por módulos,
el nacional y los correspondientes a cada una de las 32 entidades
federativas del país.
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Con esta publicación el INEGI brinda a las personas e
instituciones interesadas en el tema del rezago educativo de la
población del país, así como a las instancias gubernamentales,
federales y estatales, un documento descriptivo que pretende
apoyar la toma de decisiones e instrumentación de acciones que
conlleven a la atención escolar de 33.3 millones de hombres y
mujeres de 15 años y más, que representan 53.1% de dicho grupo
de edad, que no han logrado incorporarse o permanecer en el
Sistema Educativo Nacional y concluir la educación básica
obligatoria, como lo es la secundaria.
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índice
Introducción VII
Rezago educativo en los Estados Unidos Mexicanos 1
Rezago educativo en Aguascalientes 13
Rezago educativo en Baja California 23
Rezago educativo en Baja California Sur 33
Rezago educativo en Campeche 43
Rezago educativo en Coahuila de Zaragoza 53
Rezago educativo en Colima 65
Rezago educativo en Chiapas 75
Rezago educativo en Chihuahua 91
Rezago educativo en el Distrito Federal 105
Rezago educativo en Durango 115
Rezago educativo en Guanajuato 129
Rezago educativo en Guerrero 141
Rezago educativo en Hidalgo 155
Rezago educativo en Jalisco 169
Rezago educativo en México 185
Rezago educativo en Michoacán de Ocampo 201
Rezago educativo en Morelos 217
Rezago educativo en Nayarit 229
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Rezago educativo en Nuevo León 241
Rezago educativo en Oaxaca 253
Rezago educativo en Puebla 293
Rezago educativo en Querétaro de Arteaga 313
Rezago educativo en Quintana Roo 323
Rezago educativo en San Luis Potosí 333
Rezago educativo en Sinaloa 347
Rezago educativo en Sonora 357
Rezago educativo en Tabasco 371
Rezago educativo en Tamauiipas 381
Rezago educativo en Tlaxcala 393
Rezago educativo en Veracruz de Ignacio de la Llave 407
Rezago educativo en Yucatán 429
Rezago educativo en Zacatecas 445
Algoritmo de la población en rezago educativo 459
Glosario 461
Bibliografía 463
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Introducción
Es innegable el papel que desempeña la educación en la población al
brindarle oportunidades para su bienestar individual, familiar y social,
lo que se traduce en calidad de vida y conlleva a la equidad social,
además de influir en la capacidad y creatividad de hombres y mujeres
y constituir una herramienta indispensable a fin de disfrutar los
beneficios del desarrollo y enfrentar los retos del futuro.
En el país, es considerable el esfuerzo que en materia educativa
se ha dado durante las últimas décadas, sin embargo los logros se
han traducido básicamente en una mayor cobertura de la población
en los primeros niveles de instrucción y aún falta mucho por hacer en
términos de equidad, permanencia, eficiencia, absorción y calidad
de la educación.
Es en este sentido que cobran relevancia las acciones
encaminadas a atender eficientemente las necesidades de educación
de la población, en relación a los nuevos retos que tiene que enfrentar
en una sociedad cada vez más globalizada.
En México, con la Ley General de Educación de 1993, se modifican
los artículos 3o y 31 fracción I de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos, en donde se establece que "Todo individuo tiene
derecho a recibir educación. El Estado (Federación, Estados y
Municipios) impartirá educación preescolar, primaria y secundaria.
La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la
educación básica17 y son obligatorias". Por su parte, en el Artículo 31
fracción I se estipula que "Son obligaciones de los mexicanos: I. Hacer
que sus hijos o pupilos concurran a la escuelas públicas o privadas,
para obtener la educación preescolar, primaria y secundaria..." De
acuerdo a lo anterior, la educación básica obligatoria que antes de
1993 sólo comprendía los seis grados de primaria, se extiende a nueve
años que corresponden al nivel de secundaria terminada.
En el país, la población debe ingresar a primero de primaria a los
seis años de edad y posteriormente incorporarse al siguiente nivel de
secundaria. De esta manera, se espera que los hombres y las
mujeres al cumplir los 15 años tengan sus estudios básicos
terminados, de no ser así, se considera que están en situación de
rezago educativo.
v El nivel de preescolar será obligatorio de forma paulatina: para la población de 5 años en el ciclo escolar 2004-2005, para la de 4 años en el ciclo 2005-2006 y para la de 3 años en el ciclo escolar 2008-2009.
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Así, el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e
Informática (INEGI), con base en la información censal, estimó a la
población de 15 años y más en rezago educativo, la cual se encuentra
en diferentes situaciones dependiendo del nivel de instrucción logrado
dentro del Sistema Educativo Nacional: primaria incompleta, que
comprende entre uno y cinco grados; primaria completa, que
corresponde a los seis grados del nivel; estudios técnicos o
comerciales con antecedente de primaria; secundaria incompleta,
es decir, con uno o dos grados aprobados; además, incluye a los
hombres y a las mujeres que no tienen instrucción formal. (Ver
algoritmo).
Por su parte, el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos
(INEA), considera que la población se encuentra en rezago educativo
cuando tiene 15 años o más y no cuenta con la secundaria terminada,
y además no es atendida por el sistema escolarizado de educación
básica.
Las diferencias entre uno y otro cálculo obedecen también a las
distintas fuentes de información que se utilizan. En el algoritmo que
emplea el INEGI la fuente son los censos de población y vivienda;
mientras que el INEA obtiene la información de las Proyecciones de
población del CONAPO, de los censos de población y vivienda, y de
los registros administrativos de la SEP y del propio INEA.
Sobre el particular ambas instituciones tuvieron reuniones de trabajo
y estuvieron de acuerdo con el algoritmo que se utiliza, teniendo en
cuenta tanto el propósito general de la publicación que es brindar
información oportuna y útil para el público en general y particularmente
para la institución (INEA) responsable de atender a un significativo
número de hombres y de mujeres que no han logrado incorporarse o
permanecer en el Sistema Educativo Nacional, así como las fuentes
de información empleadas para el cálculo del rezago educativo.
Con ambos algoritmos de cálculo, los resultados que se obtienen
a nivel nacional para el año 2000 son: para el INEA 34 280 890 personas
de 15 años y más están en rezago educativo; mientras que para el
INEGI 33 338 910 se encuentran en la misma situación.
Es así, que el INEGI con la publicación El rezago educativo en
la población mexicana busca proporcionar información básica sobre
la población que se encuentra en rezago educativo, a partir de la
información censal durante la década 1990-2000; y de esta manera,
constituir un insumo de información que apoye a los responsables
tanto del diseño de las políticas públicas educativas a nivel nacional y
estatal, como de la instrumentación de proyectos educativos para
atender a dicha población, y en particular fortalecer y/o evaluar los
planes y programas educativos.
Según las cifras del XII Censo General de Población y Vivienda del
2000, el rezago educativo en el país abarca a 33.3 millones de
personas de 15 años y más, que representan 53.1% de ese grupo de
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edad. Para diferenciar de alguna manera el grado de rezago educativo
en que se encuentra la población, se establecieron los siguientes
rangos2/: bajo, medio, alto y extremo, empleando el método Dalenius,
el cual consiste en encontrar la mejor estratificación mediante la
búsqueda de estratos cuya población sea lo más homogénea posible.
El documento El rezago educativo en la población mexicana
se estructura en módulos, uno por cada entidad federativa y el
correspondiente al nacional, en cada apartado se presenta una serie
de indicadores estadístico-gráficos que se ordenan en cinco temas:
magnitud y evolución del rezago educativo, rezago educativo por nivel
de instrucción, rezago educativo por sexo y grupos de edad, rezago
educativo por tamaño de la localidad y rezago educativo a nivel estatal
y municipal, según sea el caso.
Para el análisis de la condición de rezago educativo de los
hombres y las mujeres del país, la información se desagregó por
sexo; grupos de edad que muestran la situación de la población joven
de 15 a 29 años, de la población joven adulta de 30 a 44 años, de la
población adulta de 45 a 59 años y de la población de 60 años y más;
y por tamaño de la localidad de residencia con una desagregación
rural (menos de 2 500 habitantes) y urbana (de 2 500 a 14 999
habitantes, de 15 000 a 99 999, de 100 000 a 999 999 y de un millón
y más habitantes). Además, al final de cada entidad federativa se
incorpora un cuadro con información a nivel municipal sobre la
población de 15 años y más en rezago educativo, la proporción de la
población rezagada, su clasificación (bajo, medio, alto, extremo) y la
distribución porcentual respecto del total de la población sin la
educación básica completa.3/
Se espera que la publicación El rezago educativo en la
población mexicana logre su objetivo general: brindar y divulgar
información estadística sobre un grupo de población que carece de
instrucción formal o no ha logrado concluir la educación básica, y por
lo tanto puede ser considerado como vulnerable, porque no cuenta
con las mismas oportunidades de insertarse en el desarrollo social;
y de esta manera contribuir al conocimiento de uno de los retos que
en materia educativa enfrenta el país.
71 Por entidad federativa los rangos son: bajo de 33.7 a 44.9, medio de 45.2 a 51.6, alto de 53.2 a 59.0 y extremo de 60.6 a 71.5. A nivel municipal los rangos son los siguientes: bajo de 17.8 a 50.1, medio de 50.2 a 66.3, alto de 66.4 a 82.5 y extremo de 82.6 a 98.7.
3/ La suma de las distribuciones puede no sumar 100% debido al redondeo de las cifras.
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Rezago educativo en los Estados Unidos Mexicanos
El rezago educativo de la población de 15 años y más del país tiene particular importancia,
por constituir una limitación para el desarrollo personal, familiar y social de este grupo
de población, dado que al no tener concluida la educación básica, no está en igualdad de
condiciones con los integrantes de su generación que sí terminaron la secundaria, para por
ejemplo, continuar sus estudios, incorporarse de mejor manera al trabajo remunerado y
educar a sus hijos, si fuera el caso, por señalar las principales repercusiones que tiene para
dicho grupo de población encontrarse en esta condición.
En el año 2000 en el país se registran 33.3 millones de hombres y mujeres de 15 años
y más (53.1%) que al no tener la secundaria terminada se encuentran en rezago educativo.
Entre 1990 y el 2000, desciende significativamente la proporción de la población en rezago
educativo, entre otros factores, por el impulso que en las últimas décadas se ha dado a la
educación del país, particularmente en términos de cobertura. Así, en 1990, seis de cada
diez personas (62.8%) de 15 años y más se encontraban en rezago educativo, y diez años
después, en el 2000, la proporción se reduce a 53.1%, lo que constituye todavía un porcentaje
muy grande de población sin educación básica completa.
La proporción de mujeres en rezago educativo siempre ha sido mayor que la de los
hombres, aunque esta diferencia tiende a reducirse. En 1990, 64.8% de las mujeres de 15
años y más no habían terminado la secundaria, proporción que en el año 2000 desciende a
55%. Por su parte, los hombres sin educación básica concluida, en el primer año del periodo
representaban 60.6% y en el último 50.9%.
Dada la estructura por edad de la población y las diferentes oportunidades educativas de
las generaciones, entre la población de 15 años y más, a mayor edad aumenta la proporción
que está en rezago educativo. Al inicio del siglo XXI, en el grupo de 60 años y más, 85.6% de
los hombres y 88.9% de las mujeres no tienen la secundaria terminada; en cambio, en el
grupo de 15 a 29, años sólo cuatro de cada diez hombres (39.1%) y mujeres (39.4%) se
encuentran en la misma situación.
Los hombres y las mujeres en rezago educativo que viven en comunidades pequeñas
muestran los mayores porcentajes: en las localidades con menos de 2 500 habitantes, 79% de
su población de 15 años y más no ha terminado la secundaria; mientras que los residentes
de los grandes centros de población presentan los menores porcentajes: en las grandes
ciudades con más de un millón de habitantes, las personas sin educación básica completa
representan 41.3% de la población de 15 años y más. En todos los tamaños de los centros
de población es mayor la proporción de mujeres que de hombres en rezago educativo.
Por entidad federativa la población que se encuentra en rezago educativo presenta un
comportamiento muy diferencial, que en gran medida obedece a los grados de desarrollo
relativo de los estados. En Chiapas y Oaxaca en el año 2000 siete de cada diez personas de
15 años y más (siendo mayor la proporción de mujeres que de hombres) se encuentran en
rezago educativo; en cambio, en el Distrito Federal sólo tres hombres y cuatro mujeres de
cada diez, no terminaron la secundaria.
Magnitud y evolución del rezago educativo
Rezago educativo por nivel de instrucción
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
Rezago educativo por tamaño de la localidad
Rezago educativo a nivel estatal
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En el país entre 1990 y el año 2000, se incorporaron al rezago educativo 2.2 millones de personas de 15 años y más.
En 1990 seis de cada diez personas de 15 años y más no terminaron la secundaria, en el año 2000 la proporción descendió a cinco de cada diez personas.
2
Magnitud y evolución del rezago educativo
La pOblación está en rezago educativo cuando tiene 15 años y no ha logrado concluir la educación básica o secundaria, es decir, se encuentra en cualquiera de las situaciones siguientes: sin instrucción, con algún grado aprobado de primaria, con algún grado de educación técnica o comercial con primaria terminada o con uno o dos grados aprobados de secundaria.
Estados Unidos Mexicanos
Población de 15 años y más en rezago educativo por sexo, 1990, 1995 Y 2000.
Sexo 1990 1995 2000
Total 31158916 33416 104 33338910
Hombres 14510004 15518252 15286371
Mujeres 16648912 17897852 18 052 539
A nivel nacional el volumen de hombres y mujeres en rezago educativo en la década 1990-2000 aumentó de 31 .2 millones a 33.3 millones respectivamente, equivalente en el último de los años a 53.1 % de la población de 15 años y más. A lo largo del periodo el número de mujeres sin la educación básica terminada es mayor que el de hombres, siendo la diferencia en el año 2000 de 2.8 millones de personas. Anualmente en promedio se incorporaron 218 mil personas de ambos sexos a las filas del rezago educativo; siendo mayor la contribución de las mujeres (140 mil) que de los hombres (78 mil).
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80
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Estados Unidos Mexicanos
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago educativo 1990, 1995 Y 2000.
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1990 1995 2000
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Por su parte, como resultado del impulso que se ha dado a la educación en el país, la
proporción de la población de 15 años y más en rezago educativo disminuyó en la década
9.7 puntos porcentuales, al pasar de 62.8% en 1990 a 53.1% en el año 2000.
Estados Unidos Mexicanos
Porcentaje de población de 15 años y masen rezago
educativo por sexo, 1990, 1995 y 2000.
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633 60.6 59.3
55.0 55 0 50.9
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1990 1995
i Hombres m Mujeres
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La proporción de mujeres sin la educación básica completa en la última década fue mayor que la de los hombres.
En el país la contribución de hombres y de mujeres al rezago educativo históricamente
ha sido diferencial, siendo mayor la proporción femenina, ya que la brecha entre los sexos
se mantiene en alrededor de 4%. Así, en 1990,60.6% de la población masculina de 15 años
y más estaba en rezago educativo, proporción que en el 2000 rebasa ligeramente la mitad
de dicho grupo de edad (50.9%). Por su parte, 64.8% de las mujeres del mismo grupo de
edad en el primer año de la década formaban parte del rezago educativo, mientras que en el
último esta proporción desciende a 55 por ciento.
Rezago educativo por nivel de instrucción
El nivel de instrucción alcanzado por la población en rezago educativo, de acuerdo con los
grados aprobados, resulta de particular importancia para dimensionar y caracterizar dicha
situación. Así, de los 33.3 millones de habitantes de 15 años y más del país que no tienen
la educación básica completa, 6.4 millones (19.3%) carecen de instrucción; 11.3 millones
(33.9%) cursaron entre uno y cinco años de primaria, 12 millones (36.1%) concluyeron la
primaria; 386 mil (1.1%) cuentan con algún grado de estudios técnicos o comerciales con
primaria terminada; y 3.2 millones (9.6%) aprobaron uno o dos grados de secundaria.
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Estados Unidos Mexicanos
Distribución de población de 15 años y más con educación
básica incompleta por nivel de instrucción, 2000.
Dos de cada diez hombres y mujeres de 15 años y más en rezago educativo en ei año 2000, no tienen instrucción formal.
Nivel de
instrucción
Total
Sin instrucción
Grados Población
Primaria
0
1
2
3
4
5
6
33 338 910
6 424 470
1 373 186
2 606 452
3 694 972
2 067 969
1 556 113
12 024 728
%
100.0
19.3
4.1
7.8
11.1
6.2
4.7
36.1
La mayoría de los adolescentes de 13 a 15 años sin la secundaría terminada que en el año 2000 no asisten a la escuela, no cuentan con instrucción o bien sólo tienen entre uno y seis grados aprobados de primaria.
Secundaria
Estudios técnicos o
comerciales con
primaria terminada
1
2
1 y más
1 123 300
2 081 783
385 937
3.4
6.2
1.1
Estados Unidos Mexicanos
Distribución de población de 13 a 15 años con educación
básica incompleta que no asiste a la escuela por nivel de
instrucción, 2000.
Nivel de instrucción Absolutos %
Total
Sin instrucción o entre uno y seis
grados aprobados en primaria
Secundaria incompleta
1 249 931
1 068 780
181 151
100.0
85.5
14.5
Nota: No se considera a la población de 13 a 15 años con otros estudios.
En el año 2000,1.2 millones de personas de 13 a 15 años que no terminaron la secundaria
y no asisten a la escuela, determinan en gran medida el incremento del rezago educativo,
por su inminente ingreso a engrosar sus filas.
Al revisar el nivel de instrucción de este grupo, se tiene que más de un millón (86%) no
tiene instrucción o bien aprobó algunos grados de primaria, lo que refleja aún más su
proximidad en el corto plazo a formar parte del rezago educativo, y 181 mil (14%) aprobaron
uno o dos grados de secundaria.
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Rezago educativo por sexo y grupos de edad
El rezago educativo impacta de manera diferente a la población que está en tal condición de
acuerdo con su grupo de edad y sexo, dada la estructura por edad de la población y las
diferentes oportunidades educativas de las generaciones.
De los 33.3 millones de la población de 15 años y más en rezago educativo en el año
2000,15.3 millones corresponden a los hombres y 18.1 millones a las mujeres. La proporción
de hombres y mujeres sin la secundaria terminada aumenta con la edad. Así, mientras
cuatro de cada diez mujeres u hombres de 15 a 29 años están en rezago educativo, más del
doble, nueve de cada diez de 60 años y más, se encuentran en la misma situación.
Estados Unidos Mexicanos
Población de 15 años y más en rezago educativo
por grupos de edad y sexo, 2000.
Grupos de edad Población Porcentaje por
y sexo en rezago grupo de edad
Total 33 338 910 53.1
15 a 29 10 684 898 39.3
30 a 44 9 337 206 50.0
45 a 59 7 248 694 72.6
60 y más 6 068 112 87.3
Hombres 15 286 371 50.9
15 a 29 5 116 763 39.1
30 a 44 4 104 903 46.1
45 a 59 3 281 058 68.1
60 y más 2 783 647 85.6
Mujeres 18 052 539 55.0
15 a 29 5 568 135 39.4
30 a 44 5 232 303 53.5
45 a 59 3 967 636 76.7
60 y más 3 284 465 88.9
Dada la estructura por edad de la población, en los grupos más jóvenes en el año 2000, se concentran los mayores volúmenes de población en rezago educativo.
Sin embargo, es la población joven, de 15 a 29 años, que constituye el "capital humano"
de particular importancia para el desarrollo del país, por estar en su etapa de formación
académica e incorporación a la actividad productiva, la que concentra el mayor volumen de
población rezagada con 10.7 millones. Por su parte, en el grupo de 60 años y más, donde
está depositada la experiencia acumulada para las nuevas generaciones, se concentra el
menor volumen de población sin la educación básica concluida, 6.1 millones.
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Por las diferentes oportunidades educativas de las generaciones, mientras cuatro de cada 10 jóvenes no terminaron la secundaria, nueve de cada 10 adultos están en la misma situación.
Estados Unidos Mexicanos
Porcentaje de la población de 15 años y más en rezago
educativo por grupos de edad y sexo, 2000.
100 88 9 85.6
76.7 80
68.1
53.5 60
46.1 39.1 39.4
4U
20
15 a 29 30 a 44 45 a 59
Hombres g Mujeres
60 y más
En todos los grupos de edad hay más mujeres que hombres sin secundaria terminada,
correspondiendo a las generaciones intermedias, de 30 a 44 años y de 45 a 59 años, las
mayores diferencias con 7.4 y 8.6 puntos porcentuales, respectivamente.
Rezago educativo por tamaño de la localidad
A nivel nacional en el año 2000 las proporciones de población de 15 años y más que no
concluyeron la secundaria, y por lo tanto se encuentran en rezago educativo, guarda una
correspondencia con los tamaños de las localidades donde residen. Los porcentajes mayores
del rezago corresponden a los habitantes de las localidades más pequeñas y las proporciones
menores a los residentes en los mayores centros de población. Así, en las localidades con
menos de 2 500 habitantes, 79% de la población de 15 años y más se encuentra en rezago
educativo, por no haber terminado la secundaria; y en los grandes centros urbanos con más
de un millón de habitantes, la proporción de sus residentes sin educación básica, y por lo
tanto en rezago educativo, se reduce a la mitad al representar 41.3% de la población de 15
años y más. El menor porcentaje de rezago educativo (38.2%) corresponde a los que viven
en las ciudades medias, que tienen entre 100 mil y menos de un millón de habitantes.
Los hombres y las mujeres del país en situación de rezago que residen en los diferentes
tamaños de localidad, guardan un comportamiento semejante al total de la población que se
encuentra en la misma situación de atraso escolar; además, en todos los centros de población
es mayor la proporción de mujeres que de hombres que no concluyeron la secundaria. En el
año 2000, 77.5% de la población masculina de 15 años y más residente en las localidades
pequeñas no ha terminado su educación básica, mientras que 38.8% de los mismos que
habitan en las grandes ciudades están en la misma situación; por su parte, 80.4% de las
mujeres que viven en centros de población rurales no concluyeron sus estudios básicos,
contra 43.7% de las que en habitan en las grandes urbes.
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Estados Unidos Mexicanos
Población de 15 años y más en rezago educativo por
tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Tamaño de la localidad Población
y sexo en rezago
Porcentaje por
tamaño de la
localidad
Total
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
1 000 000 y más
Hombres
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
1 000 000 y más
Mujeres
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
1 000 000 y más
33 338 910
11 511 410
5 179 159
4 399 185
8 549 489
3 699 667
15 286 371
5 525 482
2 370 229
1 988 107
3 738 577
1 663 976
18 052 539
5 985 928
2 808 930
2 411 078
4 810912
2 035 691
53.1
79.0
62.3
51.1
38.2
41.3
50.9
77.5
59.8
48.9
35.3
38.8
55.0
80.4
64.5
53.2
40.7
43.7
En el año 2000, un tercio de la población del pais en rezago educativo, reside en las localidades rurales de menos de 2 500 habitantes.
Estados Unidos Mexicanos
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
1 000 000 y más
77.5
80.4
59.8
64 5
48.9
53.2
35.3
40.7
38.8
43.7
20 40 60
Hombres «Mujeres
80 100
Ocho de cada 10 hombres o mujeres de 15 años y más que viven en las localidades más pequeñas están en rezago educativo, mientras que cuatro de cada 10 residentes de ambos sexos en las grandes ciudades están en la misma situación.
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Rezago educativo a nivel estatal
La proporción de la población de 15 años y más en rezago educativo en las entidades
federativas, guarda una estrecha relación con su grado de desarrollo relativo.
En el año 2000, mientras en Chiapas el 71.4% de la población de 15 años y más está en rezago educativo, en el Distrito Federal la proporción alcanza 33 por ciento.
r Estados Unidos Mexicanos
Porcentaje y distribución porcentual de la población de 15 años y
más en rezago educativo por entidad federativa, 2000.
70
60
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Distribución porcentual de población en rezago educativo • Porcentaje de población en rezago educativo J
En el año 2000 en Chiapas, Oaxaca, Zacatecas, Michoacán, Guanajuato, Guerrero,
Veracruz y Puebla la población de 15 años y más que está en rezago educativo corresponde,
en una clasificación de estratos a los mayores valores, al representar la población sin
secundaria terminada entre 71.5% y 60.6% de dicho grupo de edad; por su parte en el
Distrito Federal, Nuevo León y Baja California la población sin educación básica completa
adquiere las menores proporciones, entre 33.7% y 44.9%. En el resto de los estados la
población en rezago educativo se encuentra entre los valores medio (45.2% a 51 6%) v alto
(53.2% a 59%).
La descripción que se ha hecho de la magnitud y evolución, así como de las características
de la población del país de 15 años y más que se encuentra en rezago educativo, tiene un
doble propósito, en primer lugar, mostrar de manera sencilla y comprensible, la condición
educativa de este grupo, que lo coloca en una situación de desventaja frente al resto de su
generación, para su desarrollo personal, familiar, social y laboral; y en segundo término,
servir de apoyo para la toma de las decisiones que conlleven a la atención y erradicación del
rezago educativo del país.
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Estados Unidos Mexicanos
Población de 15 años y más en rezago educativo por entidad federativa, 2000.
w
61 Baja % "-í- a: fom ¿A. % M
% 4 Sonora
46.6 % Chihuahua
54.5 C;
■C: Coahuita de Zarago
45.2 Baj q ;>íorr: Í--
: 45 Nuevo 1
38.3 León Slnaloa
53.2 Durango 57.7 Tamaullp as
48,4 Golfo de México Zacatecas 06.1 San Luis Potosí
58.5 Nayarit Agúascállentes \ 53, \
Guanajuatc \ Jalisco 64,o Hidalgo \
54 2 M 59.0. Jvai® Michoacán .] México ¡j
^_Co¡íma cíe Ccampc 45.6 t 6 65.4 '. More los ^eola
Queretaro de Arteaga 51.2
Distrito Federal 33.7
^ Tlaxcala 50 7
Vucatan 589
Quinta
■ 47 <
0
Campeche 58.2 Q
47,6 60.6
Guarrero 64.0
cru- 62.5 56.6. Belice
Qaxaca 70.1
% Chfepas 71.5
Guatemala
Clasificación
Bajo
Medio
Alto
Extremo
Rangos en
porcentaje
33.7 a 44.9
45.2 a 51.6
53.2 a 59.0
60.6 a 71.5
Total de
entidades
3
11
10
8
Fuente cartográfica: INEGI. Marco Geoestadístieo Municipal, 2000.
Morelos
47.6
Simbologia
División de entidades federativas
Nombre de la entidad federativa
Porcentaje de la población de 15 años y más en rezago educativo
Límite estatal
Litoral
Limite internacional
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Población de 15 años y más en rezago educativo por entidad federativa y sexo, 2000
Continúa
Entidad federativa y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación111 Distribución porcentual
Estados Unidos Mexicanos Hombres Mujeres
01 Aguascalientes Hombres Mujeres
02 Baja California Hombres Mujeres
03 Baja California Sur Hombres Mujeres
04 Campeche Hombres Mujeres
05 Coahuila de Zaragoza Hombres Mujeres
06 Colima Hombres Mujeres
07 Chiapas Hombres Mujeres
08 Chihuahua Hombres Mujeres
09 Distrito Federal Hombres Mujeres
10 Durango Hombres Mujeres
11 Guanajuato Hombres Mujeres
12 Guerrero Hombres Mujeres
13 Hidalgo Hombres Mujeres
14 Jalisco Hombres Mujeres
15 México Hombres Mujeres
16 Michoacán de Ocampo Hombres Mujeres
17 Morelos Hombres Mujeres
62 30 32
1Í Nayarit Hombres Mujeres
19 Nuevo León Hombres Mujeres
842 638 043 824 798 814
595 497 280 032 315 465
523 780 763 479 760 301
284 984 145 205 139 779
443 363 219 243 224 120
526 166 747 552 778 614
343 190 166 592 176 598
281 622 112 834 168 788
972 457 971 574 000 883
231 227 907 415 323 812
914 584 438 577 476 007
907 596 347 265 560 331
840 111 864 656 975 455
424 760 671 497 753 263
112 397 949 438 162 959
286 915 975 350 311 565
488 588 155 723
1 332 865
995 301 467 015 528 286
600 032 293 070 306 962
2 651 060 1 306 114 1 344 946
33 15 18
338 910 286 371 052 539
299 054 135 383 163 671
684 058 337 085 346 973
128 832 65615 63217
257 831 122 108 135 723
690 536 324 066 366 470
176 976 85 317 91 659
631 344 760 327 871 017
074 702 525 182 549 520
099 915 876 220 223 695
527 554 251 863 275 691
859 818 831 927 027 891
177 695 534 319 643 376
840 516 383 203 457 313
229 818 025 922 203 896
782 100 681 942 100 158
1 626 987 742 265 884 722
473 565 215 732 257 833
319 937 159131 160 806
1 016 043 464 385 551 658
53.1 50.9 55.0
50.2 48.3 51.9
44.9 44.2 45.6
45.2 45.2 45.2
58.2 55.7 60.6
45.2 43 4 47.1
51.6 51.2 51.9
71.5 68.3 74.5
54.5 54.1 54.9
33.7 30 1 36.8
57.7 57.4 57.9
64.0 61.7 65.9
64.0 61.8 66.0
59.0 57.1 60.7
54.2 52.6 55.7
45.6 42.3 48.7
65.4 64.2 66.4
47.6 46.2 48.8
53.3 54.3 52.4
38.3 35.6 41.0
Alto
Medio
Bajo
Medio
Alto
Medio
Medio
Extremo
Alto
Bajo
Alto
Extremo
Extremo
Alto
Alto
Medio
Extremo
Medio
Alto
Bajo
100.0 100.0 100.0
0.9 0.9 0.9
2.1 2.2 1.9
0.4 0.4 0.4
0.8 0.8 0.8
2.1 2.1 2.0
0.5 0.6 0.5
4.9 5.0 4.8
3.2 3.4 3.0
6.3 5.7 6.8
1.6 16 1.5
5.6 5.4 5.7
3.5 3.5 3.6
2.5 2.5 2.5
6.7 6.7 6.7
11.3 11.0 11.6
4.9 4.9 4.9
1.4 1.4 1.4
1.0 10 0.9
3.0 3.0 3.1
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Población de 15 años y más en rezago educativo por entidad federativa y sexo, 2000
Concluye
Entidad federativa y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación
Distribución porcentual
20 Oaxaca Hombres Mujeres
21 Puebla Hombres Mujeres
22 Querétaro de Arteaga Hombres Mujeres
23 Quintana Roo Hombres Mujeres
24 San Luis Potosí Hombres Mujeres
25 Sinaloa Hombres Mujeres
26 Sonora Hombres Mujeres
27 Tabasco Hombres Mujeres
28 Tamaulipas Hombres Mujeres
29 Tlaxcala Hombres Mujeres
30 Veracruz-Uave Hombres Mujeres
31 Yucatán Hombres Mujeres
32 Zacatecas Hombres Mujeres
2 116 722 989 855
1 126 867
3 112 993 1 456 907 1 656 086
885 463 419 119 466 344
559 713 287 628 272 085
1 442 368 687 178 755 190
1 665 153 820 181 844 972
1 482 068 736 417 745 651
1 206 897 588 233 618 664
1 862 448 906 220 956 228
620 464 296 315 324 149
4 508 106 2 136 761 2 371 345
1 103 497 536 840 566 657
853 116 399 539 453 577
1 484 272 668 712 815 560
1 886 108 846 854
1 039 254
453 675 201 036 252 639
268 193 129 196 138 997
844 036 394 824 449 212
886 085 438 387 447 698
690 124 345 543 344 581
682 615 315 360 367 255
901 705 424 143 477 562
314 696 141 997 172 699
2 817153 1 293 863 1 523 290
649 419 302 138 347 281
563 548 262 326 301 222
70.1 67.6 72.4
60.6 58.1 62.8
51.2 48.0 54.2
47.9 44.9 51.1
58.5 57.5 59.5
53.2 53.5 53.0
46.6 46.9 46.2
56.6 53.6 59.4
48.4 46.8 49.9
50.7 47.9 53.3
62.5 60.6 64.2
58.9 56.3 61.3
66.1 65.7 66.4
Extremo
Extremo
Medio
Medio
Alto
Alto
Medio
Alto
Medio
Medio
Extremo
Alto
Extremo
4.5 4.4 4.5
5.7 5.5 5.8
1.4 1.3 1.4
0.8 0.8 0.8
2.5 2.6 2.5
2.7 2.9 2.5
2.1 2.3 1.9
2.0 2.1 2.0
2.7 2.8 2.6
0.9 0.9 1.0
8.5 8.5 8.4
1.9 2.0 1.9
17 1.7 1.7
(D De acuerdo a la proporción de la población en rezago educativo se clasifica en: bajo, medio, alto y extremo
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Rezago educativo en Aguascalientes
Magnitud y evolución del rezago educativo
Rezago educativo por nivel de instrucción
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
Rezago educativo por tamaño de la localidad
Rezago educativo a nivel municipal
Magnitud y evolución del rezago educativo
De un total de 595 mil 497 personas de 15 años y más en Aguascalientes, el Censo de
Población y Vivienda del año 2000, registra 299 mil 54 personas en condición de rezago
educativo por no haber terminado la secundaria, representando 50.2% de la población de tal
edad. Esta situación ubica al estado entre las entidades que enfrentan un rezago de grado
medio.
En cuanto al comportamiento que ha observado el rezago en la entidad a través de los
años, se tiene que el número de personas que se encuentran en situación de atraso educativo
ha venido aumentando, así mientras en 1990 el estado tenía poco más de 275 mil rezagados,
en el año 2000 el número rebasa ligeramente los 299 mil. En este sentido la tendencia del
rezago educativo ha sido creciente.
Aguascalientes
Población de 15 años y más en rezago educativo por
sexo, 1990,1995 y 2000.
Sexo 1990 1995 2000 En Aguascalientes, durante la década pasada la cantidad de personas en condición de atraso educativo, se incrementó en 23 mil 795 personas.
Total 275 259 291 329 299 054
Hombres 126 631
Mujeres 148 628
131 453
159 876
135 383
163 671
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Sin embargo, en términos relativos se tiene que la proporción de la población rezagada
disminuye paulatinamente, al pasar de 64.6% en 1990 a 54.5% en 1995 y a 50.2% en el año
2000, lo que implica una reducción de 14.4 puntos porcentuales durante la década,
observándose la disminución más significativa en el primer quinquenio del periodo (10.1 puntos).
En 1990, 65 de cada 100 personas de 15 años y más no lograron concluir la educación básica, esta proporción disminuye diez años después a 50 de cada 100 personas.
100
Aguascalientes
Porcentaje de población de 15 años y más
en rezago educativo 1990, 1995 y 2000.
80 64.6
60 50.2 54.5
40
20
1990 1995 2000
Por sexo se observan diferencias significativas dado que, la proporción de la población
femenina en condición de rezago ha sido mayor históricamente que la masculina. Para
1990, en Aguascalientes, 66.3% de la población femenina y 62.7% de los hombres de
15 años y más se encontraba sin la educación básica completa, resultando 3.6 puntos
porcentuales en detrimento de las mujeres; mientras que en 1995, las proporciones fueron
de 57.3% y 51.4%, respectivamente, aumentando la diferencia entre los sexos (5.9 puntos).
La proporción y la brecha entre los sexos se redujo para el año 2000, al registrar 51.9% la
población femenina y48.3% la masculina, con loque se regresó a la diferencia (3.6 puntos)
del año inicial
Aguascalientes
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por sexo, 1990, 1995 y 2000.
Históricamente ha sido mayor la proporción de mujeres que de hombres en condición de rezago educativo.
66.3
62.7 57.3 51.9 51.4 48 3
I
I
25 I
I
1990 1995 a Hombres «r Mujeres
2000
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Rezago educativo por nivel de instrucción
El problema del rezago educativo se analiza más claramente cuando se observa la distribución
porcentual de la población de 15 años y más en rezago, según los grados aprobados en
educación básica.
Así, en el año 2000,11.8% de la población rezagada no cuenta con escolaridad, menos de
la mitad, 42.4%, cursó la primaria completa y 33.7% tiene entre uno y cinco años de educación
primaria. Destaca la proporción de rezagados que estudiaron hasta tercer año de primaria,
al alcanzar 11.6 por ciento.
Por su parte, sólo 9.9% de la población en condición de atraso educativo cuenta con
uno (3.4%) o dos (6.5%) años aprobados de educación secundaria y el 2.2% restante tiene
aprobado algún grado en educación técnica o comercial con primaria terminada.
Aguascalientes
Distribución de población de 15 años y más con educación
básica incompleta por nivel de instrucción, 2000.
Nivel de
instrucción Grados Población %
Total
Sin instrucción 0
299 054
35 189
100.0
11.8
Primaria
1
2
3
4
5
6
10917
20 447
34 754
19 745
14 936
126 520
3.7
6.8
11.6
6.6
5.0
42.4
De la población de 15 años y más que debió haber terminado la secundaria, 11.8 carece de instrucción formal y 33.7% no ha logrado concluir la primaria.
Secundaria
1
2
10 282
19415
3.4
6.5
Estudios técnicos o
comerciales con
primaria terminada
1 y más 6 849 2.2
15
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Aguascalientes
Distribución de población de 13 a 15 años con educación
básica incompleta que no asiste a la escuela por nivel de
instrucción, 2000.
Nivel de instrucción Absolutos %
En la entidad, en el año 2000, 12 mil 569 adolescentes de 13 a 15 años que no han terminado la secundaria y no asisten a la escuela están por ingresar al rezago educativo.
Nota: No se considera a la población de 13 a 15 años con otros estudios.
Total 12 569 100.0
Sin instrucción o entre uno y seis 10 193 81.1
grados aprobados en primaria
Secundaria incompleta 2 376 18.9
Una dimensión muy importante del rezago la constituye la población del grupo de edad
de 13 a 15 años, que tiene secundaria incompleta y no asiste a la escuela. Estos adolescentes
que no asisten a ta escuela secundaria, a pesar de estar en la edad oficial de hacerlo, en
muchos casos no lo hacen por la necesidad de trabajar para ayudara la economía familiar.
En el estado de Aguascalientes en el año 2000, de los 63 mil 400 adolescentes con
edades entre los 13 y 15 años, 12 mil 569 no han concluido la educación básica y no asisten
a la escuela, representando 19.8% del total.
De este último grupo de personas, 10 mil 193 adolescentes no cuentan con instrucción
o sólo tienen entre uno y seis grados aprobados en primaria y 2 mil 376 cursaron 1 ó 2 años
de secundaria, por lo que al no estar asistiendo a la escuela, están por ingresar a la fila de
rezagados, con una alta probabilidad de permanecer en la misma.
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
Al observar el rezago educativo por grupos de edad y sexo, en relación a la población total
en cada grupo de edad, se tiene que es en los grupos de mayor edad donde se concentran
los mayores porcentajes del rezago, por las oportunidades educativas diferentes entre las
generaciones, manteniéndose la brecha por sexo en detrimento de las mujeres en la mayoría
de los casos. Así, en esta entidad federativa, en el año 2000, 89.1% de las mujeres de 60
años y más se encuentran en condición de atraso educativo, frente a 85.8% de la población
masculina de este grupo de edad; mientras que 75.5% de las mujeres de 45 a 59 años de
edad estaban en tal situación y 65.8% de la población masculina. Los porcentajes disminuyen
significativamente en los grupos que comprenden la población joven y adulta joven, en este
último grupo, 51.7% de las mujeres no había concluido la secundaria frente a 44.5% de
los hombres. Es en el grupo de 15 a 29 años, la relación se invierte y los porcentajes son los
menores, dado que 37% de la población masculina está en condición de atraso educativo
frente a 35.6% de la población femenina.
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Aguascalientes
Población de 15 años y más en rezago educativo
por grupos de edad y sexo, 2000.
Grupos de edad Población en Porcentaje por
y sexo rezago grupo de edad
Total 299 054 50.2
15 a 29 96 559 36.3
30 a 44 87 229 48.3
45 a 59 63 699 70.9
60 y más 51 567 87.6
Hombres 135 383 48.3
15 a 29 46 483 37.0
30 a 44 37 609 44.5
45 a 59 28 243 65.8
60 y más 23 048 85.8
Mujeres 163 671 51.9
15 a 29 50 076 35.6
30 a 44 49 620 51.7
45 a 59 35 456 75.5
60 y más 28 519 89.1
El comportamiento de la población rezagada es diferente dependiendo del grupo de edad que $e trate: en el caso de los jóvenes de 15 a 29 años, 36 de cada 100 no han concluido la educación básica, y en el grupo de 60 años y más, esta proporción se incrementa a 88 de cada cien.
Aguascalientes
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por grupos de edad y sexo, 2000.
100 89 : 85.8
75.5 80
65.8
51.7 60
44.5 37.0 35.6 dn
20
15 a 29 30 a 44 45 a 59 60 y más
Hombres ■ Mujeres
Sólo en el grupo de 15 a 29 años, es mayor la proporción de hombres que de mujeres en rezago educativo.
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Rezago educativo por tamaño de la localidad
Por tamaño de la localidad se observa que en las comunidades más pequeñas la proporción
de población en rezago educativo es mayor. Así, en el año 2000,71.3% de los residentes de
15 años y más en las localidades menores de 2 500 habitantes no concluyeron la educación
básica, mientras que en las localidades más grandes (100 mil a prácticamente un millón de
habitantes) la proporción alcanza 42.5%.
En los tamaños de localidad intermedios 61.4% de la población de 15 años y más que
reside en las localidades de 2 500 a 14 999 habitantes se encuentra en condición de atraso
educativo, mientras que 54.6% de los residentes de comunidades de 15 mil a 99 999
habitantes están en la misma situación.
Aguascalientes
Población de 15 años y más en rezago educativo por
tamaño de la localidad y sexo, 2000.
En las localidades más pequeñas, el rezago educativo se manifiesta con mayor intensidad, ya que siete de cada 10 personas de 15 años y más no lograron concluir la educación básica.
Tamaño de la localidad Población
y sexo en rezago
Porcentaje por
tamaño de la
localidad
Total 299 054
Menos de 2 500 77 642
2 500 a 14 999 25 124
15 000 a 99 999 30 545
100 000 a 999 999 165 743
Hombres 135 383
Menos de 2 500 37 109
2 500 a 14 999 11 517
15 000 a 99 999 14 052
100 000 a 999 999 72 705
Mujeres 163 671
Menos de 2 500 40 533
2 500 a 14 999 13 607
15 000 a 99 999 16 493
100 000 a 999 999 93 038
50.2
71.3
61.4
54.6
42.5
48.3
71.6
59.9
53.4
39.8
51.9
70.9
62.6
55.6
45.0
Nota: Aguascalientes no tiene localidades de un millón o más habitantes.
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Asimismo, los datos por sexo y tamaño de la localidad muestran diferencias en la
proporción de hombres y mujeres en rezago educativo. Unicamente en las localidades menores
de 2 500 habitantes la proporción de población masculina rezagada (71.6%) es mayor a la
femenina (70.9%). En las demás localidades es evidente la desventaja de las mujeres en
rezago educativo en relación con los hombres, encontrándose que en las grandes ciudades
de 100 mil a 999 999 habitantes, la mayor diferencia en detrimento de la población femenina
con 5.2 puntos porcentuales, al alcanzar los hombres y las mujeres sin educación básica
39.8% y 45%, respectivamente.
Aguascalientes
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
71.6
70.9
59.9
62.6
53.4
55.6
39.8
45.0
20 40 60 Hombres Mujeres
80 100
Nota: Aguascalientes no tiene localidades de un millón o más
La proporción de población femenina en rezago educativo es menor que la masculina sólo en las localidades con menos de 2 500 habitantes.
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Rezago educativo a nivel municipal
En la mayor parte de los municipios de Aguascalientes, la proporción de población de 15 años y más en condición de atraso educativo está por encima de 60%.
El rezago educativo adquiere particular relevancia a nivel municipal, por ser en este nivel
donde se manifiesta con mayor intensidad, mostrando que la problemática del rezago tiende
a ser mayor en las unidades geográficas y localidades más pequeñas del país, por lo regular,
comunidades aisladas, con mayor marginación económica, fuerte migración poblacional y
de carácter rural.
Aguascalientes
Porcentaje de población de 15 años y más
en rezago educativo por municipio, 2000.
Calvillo
El Llano
Asientos
Tepezalá
S. Feo. de los Romo
Jesús María
Cosío
San José de Gracia
Rincón de Romos
Pabellón de Arteaga
Aguascalientes
72.4
69.1
67.4
67.3
66.0
64.4
62 1
61.7
54.0
53.0
44.5
25 50 75 100
De los once municipios que conforman el estado de Aguascalientes en el año 2000, en
ocho la proporción de la población de 15 años y más en condición de atraso educativo está
por encima de 60%, En los municipios de Pabellón de Arteaga y Rincón de Romos la
proporción rebasa 50%. Con lo cual casi la totalidad de los municipios del estado, enfrentan
una situación de rezago de grado medio y alto.
Dentro de los municipios, destaca Calvillo, por constituir el estrato más alto, donde
72.4% de la población de 15 años y más no logró concluir la educación básica.
Por su parte, en la capital del estado, Aguascalientes, la proporción de población que no
cuenta con el mínimo educativo obligatorio es de grado bajo, al alcanzar 44.5% de la población
de 15 años y más. Sin embargo, en este municipio se concentra un volumen de hombres y
mujeres en rezago de 186 615 personas, lo que representa 62.4% del total del estado.
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Aguasealientes
Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio, 2000.
Estado de Zacatecas
Caivilio 72.4
^ • ■ Cosío 62.1
Rincón de Romos 54.0
lepezalé 67.3
San José de Gracia 61.7
V
v
Jesús María 64.4
Pabellón de Arteaga 53.0
San Francisco de ios Romo
66.0
Aguascalíentes 44.5
Asientos 67.4
El Llano 69.1
.f" Estado de Jalisco N
W E
s
Clasificación
Bajo
Medio
Alto
Rangos en Total de
porcentaje municipios
44.5
53.0 a 66.0
67.3 a 72.4
1
6
4
JÉ
Calvillo
72.4
Simbología
División de municipios
Nombre del municipio
Porcentaje de la población de 15 años y
más en rezago educativo
Límite Estatal
Fuente cartográfica: INEGI. Marco Geoestadístico Municipal, 2000.
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Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio y sexo, 2000
Municipio y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación
Distribución porcentual
Aguascalientes Hombres Mujeres
001 Aguascalientes Hombres Mujeres
002 Asientos Hombres Mujeres
003 Calvillo Hombres Mujeres
004 Cosío Hombres Mujeres
010 El Llano Hombres Mujeres
005 Jesús María Hombres Mujeres
006 Pabellón de Arteaga Hombres Mujeres
007 Rincón de Romos Hombres Mujeres
011 San Francisco de los Romo Hombres Mujeres
008 San José de Gracia Hombres Mujeres
009 Tepezalá Hombres Mujeres
595 497 280 032 315 465
418 988 197 269 221 719
21 848 10 274 11 574
30 453 13 747 16 706
7 565 3 608 3 957
8 876 4 325 4 551
37 318 17 761 19 557
20 502 9 594
10 908
24 624 11 596 13 028
11 583 5 421 6 162
4 115 1 893 2 222
9 625 4 544 5 081
299 054 135 383 163 671
186 615 83 000
103 615
14 719 7 005 7 714
22 048 10 240 11 808
4 695 2 095 2 600
6 130 2 954 3 176
24 017 11 310 12 707
10 875 5 003 5 872
13 293 6 074 7219
7 645 3 481 4 164
2 538 1 153 1 385
6 479 3 068 3411
50.2 48.3 51.9
44.5 42.1 46.7
67.4 68.2 66.6
72.4 74.5 70.7
62.1 58.1 65.7
69.1 68.3 69.8
64.4 63.7 65.0
53.0 52.1 53.8
54.0 52.4 55.4
66.0 64.2 67.6
61.7 60.9 62.3
67.3 67.5 67.1
Medio
Bajo
Alto
Alto
Medio
Alto
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Alto
100.0 100.0 100.0
62.4 61.3 63.3
4.9 5.2 4.7
7.4 7.6 7.2
1.6 1.5 1.6
2.0 2.2 1.9
8.0 8.4 7.8
3.6 3.7 3.6
4.4 4.5 4.4
2.6 2.6 2.5
0.8 0.9 0.8
2.2 2.3 2.1
(i) De acuerdo a la proporción de la población en rezago educativo se clasifica en: bajo, medio, alto y extremo
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Rezago educativo en Baja California
Magnitud y evolución del rezago educativo
Rezago educativo por nivel de instrucción
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
Rezago educativo por tamaño de la localidad
Rezago educativo a nivel municipal
Magnitud y evolución del rezago educativo
En Baja California en el año 2000, de 1 millón 523 mil 780 personas de 15 años y más, 684 mil
58 no contaban con la educación básica concluida, por lo que, se hallaban en situación de
atraso educativo, y representan 44.9% del total. Esta situación caracteriza a esta entidad
con un rezago de grado bajo.
En el estado a lo largo de la década pasada se registró un aumento en la cantidad de
personas que no tenían la educación básica completa. En el primer quinquenio, 1990-1995,
creció considerablemente, pasando de 552 mil 910 personas en 1990 en condición de atraso
educativo, a 690 mil 962 en 1995. Esta tendencia se invirtió en el segundo quinquenio, al
disminuir esta población ligeramente en el año 2000 a 684 mil 58 personas en condición de
atraso educativo.
Baja California
Población de 15 años y más en rezago educativo por
sexo, 1990, 1995 y 2000.
En Baja California, de 1990 al 2000 aumentó la población de 15 años y más que no habla concluido la educación básica en 131 mil 148 personas.
Sexo 1990
Total 552 910
Hombres 269 535
Mujeres 283 375
1995 2000
690 962 684 058
338 636 337 085
352 326 346 973
Sin embargo, en términos relativos, Baja California es uno de los estados en donde el
rezago educativo disminuyó significativamente: en el primer quinquenio, 1990-1995, este
descenso representó 2.4 puntos porcentuales, al pasar de 52.2% a 49.8%; mientras que en
el segundo periodo, de 1995-2000, la disminución fue mayor, 4.9 puntos porcentuales, ya que
en el año 2000 el porcentaje representa 44.9 por ciento.
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Baja California
Porcentaje de población de 15 años y más
en rezago educativo 1990, 1995 y 2000.
100
80
60
40
20
52.2 49.8 44.9
1990 1995 2000
Durante la década 1990-2000, en la entidad, la proporción de la población femenina de
15 años y más en condición de atraso educativo, fue ligeramente mayor que la correspondiente
a la población masculina en tal situación, siendo la diferencia en el año 2000 de 1.4 puntos
porcentuales en detrimento de las mujeres. Así, en 1990,53.3% de las mujeres se encontraba
en rezago educativo frente a 51 % de los hombres; en 1995, un poco más de la mitad de las
mujeres no contaban con la educación básica completa (50.7%), mientras que los hombres
tenían una proporción ligeramente menor (48.8%); para el año 2000,45.6% de la población
femenina y 44.2% de la masculina no tienen la educación básica concluida.
Históricamente, ta proporción de mujeres de 15 años y más en condición de atraso educativo ha sido mayor que la de hombres, aunque la brecha entre los sexos ha disminuido a lo largo de la década.
Baja California
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por sexo, 1990, 1995 y 2000.
100
75
50
25
51.0 53.3 48.8 50.7 44.2 45.6
1990 1995 i Hombres Mujeres
2000
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Rezago educativo por nivel de instrucción
La condición educativa de la población rezagada en el estado, muestra que 14.1% de la
misma no cuenta con ningún tipo de instrucción formal, y casi la tercera parte, 29.2%, tiene
la primaria incompleta, los que en conjunto suman 43.3% de la población rezagada.
Por su parte, cuatro de cada diez (39.8%) de la población rezagada, cuenta con la
educación primaria concluida, y únicamente 15.7% tiene uno (5.3%) o dos (10.4%) años de
secundaria, mientras que el 1.2% restante tiene cursado algún grado en estudios técnicos
o comerciales con primaria terminada.
Baja California
Distribución de población de 15 años y más con educación
básica incompleta por nivel de instrucción, 2000.
Nivel de
instrucción Grados Población %
Total
Sin instrucción 0
684 058
96 144
100.0
14.1
Primaria
Secundaria
1
2
3
4
5
6
1
2
21 290
40 049
65 094
37 916
35 829
272 925
35 999
71 051
3.1
5.9
9.5
5.5
5.2
39.8
5.3
10.4
Un poco menos de ia mitad (43.3%) de la población que se encuentra en condición de atraso educativo, no cuenta con educación formal, o sólo tiene entre uno y cinco grados aprobados de primaria.
Estudios técnicos o
comerciales con
primaria terminada
1 y más 7 761 1.2
Los adolescentes de 13 a 15 años, se encuentran en la edad en que oficialmente deberían
estar cursando el último nivel de la educación básica, pero algunos se ven en la necesidad
de abandonar la escuela para trabajar y percibir algún ingreso para ayudar a su familia. En
este sentido, la condición de asistencia a la escuela de este subgrupo de población adquiere
importancia, en la medida en que aquellos adolescentes que no asisten a la misma, estarían
por ingresar a las filas del rezago, con alta probabilidad de permanecer en el mismo.
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Baja California
Distribución de población de 13 a 15 años con educación
básica incompleta que no asiste a la escuela por nivel de
instrucción, 2000.
Nivel de instrucción Absolutos %
Los adolescentes de 13 a 15 años que no asisten a la escuela, en su mayor parte no sólo no han logrado terminar la secundaria, sino que no cuentan con instrucción o no terminaron la primaria.
Total
Sin instrucción o entre uno y seis
grados aprobados en primaria
Secundaria incompleta
20 708
15 293
5415
100.0
73.9
26.1
Nota: No se considera a la población de 13 a 15 años con otros estudios.
En el estado de Baja California, en el año 2000, de un total de 128 mil 671 adolescentes de
13a 15 años de edad, 20 mil 708 no han terminado la secundaria y no asisten a la escuela,
esto es, 16.1%. Se trata de un segmento de la población que no sólo no ha concluido la
secundaria, sino que en su mayoría no cuenta con instrucción o con la primaria completa;
es decir, forman parte de una proporción significativa de niños y adolescentes a los que no
ha sido posible reincorporar al sistema educativo y que llaman a la necesidad de implementar
acciones que disminuyan, tanto la deserción escolar, como que faciliten a aquellos que
deserten a terminar su educación básica con programas alternativos. Así, de la población de
13 a 15 años de edad que en el año 2000 no terminó su secundaria y no asiste a la escuela
en Baja California, 73.9% no cuenta con educación formal o sólo tiene entre uno y seis
grados aprobados en primaria; mientras que más de la quinta parte no ha concluido la
secundaria.
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Rezago educativo por sexo y grupos de edad
En cuanto al comportamiento de la población de 15 años y más en rezago educativo por
sexo y grupos de edad, se observan diferencias importantes.
Baja California
Población de 15 años y más en rezago educativo
por grupos de edad y sexo, 2000.
Grupos de edad Población en Porcentaje por
y sexo rezago grupo de edad
Total
15 a 29
30 a 44
45 a 59
60 y más
Hombres
15 a 29
30 a 44
45 a 59
60 y más
Mujeres
15 a 29
30 a 44
45 a 59
60 y más
684 058
232 291
200 870
142 400
108 497
337 085
123 811
98 057
64 927
50 290
346 973
108 480
102 813
77 473
58 207
44.9
34.0
41.0
64.7
83.2
44.2
35.9
39.5
59.9
80.5
45.6
32.0
42.6
69.4
85.6
El 34% de la población de 15 a 29 años en Baja California, se encuentra en rezago educativo.
En el año 2000, de la población de 60 años y más, ocho de cada diez personas se
encuentran en condición de atraso educativo y existe una diferencia por sexo de 5.1 puntos
porcentuales más de mujeres, esto es, 85.6% son mujeres y 80.5 hombres; respecto a la
población de 45 a 59 años, una proporción significativa no tiene la educación básica completa
y la diferencia por sexo es más acentuada, 9.5 puntos porcentuales, dado que 69.4% de
este subgrupo de población corresponde a mujeres en dicha condición, mientras que 59.9%
a hombres.
La proporción disminuye significativamente respecto a la población adulta joven y joven,
y las diferencias por sexo se atenúan e incluso se invierten en esta última. En cuanto a la
primera, la población de 30 a 44 años, 42.6% de las mujeres carecen de educación básica
completa y 39.5% de hombres. En la población joven {15 a 29 años), 35.9% de los hombres
y 32% de las mujeres están en condición de rezago, existiendo una diferencia en detrimento
de la población masculina de 3.9 puntos porcentuales.
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Sólo en el grupo de 15 a 29 años, es mayor la proporción de hombres que de mujeres, en rezago educativo.
Baja California
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por grupos de edad y sexo, 2000.
IQG 85.6
80.5 ÜÜ
69.4 59.9
60
42.6 39.5 35.9 32.0 40
20
15 a 29 30 a 44 45 a 59
Hombres ■ Mujeres
60 y más
Rezago educativo por tamaño de la localidad
Por tamaño de la localidad, la población que habita en las comunidades más pequeñas del
estado, es la que en mayor proporción se encuentra sin la educación básica concluida, para
ambos sexos. En las localidades de menos de 2 500 habitantes, 66.4% de la población
masculina y 65% de la femenina está en condición de atraso educativo.
En las localidades de 2 500 a 14 999 habitantes, la proporción disminuye pero sigue
siendo significativa; 59.3% de los hombres frente a 60.1% de las mujeres.
En el siguiente tamaño de localidad, de 15 mil a 99 999 habitantes, se tiene que del total
de la población masculina de 15 años y más, 51.4% no ha concluido la educación básica,
mientras que para la femenina esta proporción alcanza 52.4 por ciento.
Por su parte, en las localidades entre 100 mil y prácticamente un millón de habitantes,
se observan las menores proporciones de hombres (35%) y de mujeres (36.7%) en rezago
educativo.
Finalmente en las localidades de un millón y más de habitantes, la proporción de la
población en condición de atraso representa 45.9% para las mujeres y 43.3% para los
hombres.
Es importante señalar que en Baja California, a diferencia de lo que sucede en otros
estados, donde la mayor proporción de la población sin la educación básica concluida reside
en las localidades más pequeñas, casi la mitad del total de su población rezagada, 45.5%,
se ubica en las localidades más grandes de un millón y más habitantes; mientras que poco
más de la cuarta parte, 26.4%, reside en localidades de 100 mil a 999 999 habitantes; por
lo que en el año 2000 en la entidad 72% de la población en condición de atraso educativo
reside en las grandes ciudades.
Una proporción pequeña, 11.4%, de la población rezagada habita en las comunidades
rurales (menos de 2 500 habitantes), mientras que el 16.7% restante reside en ciudades de
2 500 a 99 999 habitantes.
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Baja California
Población de 15 años y más en rezago educativo por
tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Tamaño de la localidad Población
y sexo en rezago
Porcentaje por
tamaño de la
localidad
Total 684 058
Menos de 2 500 77 787
2 500 a 14 999 64 144
15 000 a 99 999 49 770
100 000 a 999 999 180 258
1 000 000 y más 312 099
Hombres 337 085
Menos de 2 500 41 232
2 500 a 14 999 32 341
15 000 a 99 999 24 839
100 000 a 999 999 86 758
1 000 000 y más 151915
Mujeres 346 973
Menos de 2 500 36 555
2 500 a 14 999 31 803
15 000 a 99 999 24 931
100 000 a 999 999 93 500
1 000 000 y más 160 184
44.9
65.7
59.7
51.9
35.9
44.6
44.2
66.4
59.3
51.4
35.0
43.3
45.6
65.0
60.1
52.4
36.7
45.9
En las localidades más pequeñas, de menos de 2 500 habitantes, es mayor la proporción de hombres que de mujeres en rezago educativo, invirtiéndose este comportamiento en los demás centros de población.
Baja California
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
1 000 000 y más
66.4 65 0
59 60.1
51.4 52 4
35.0 36.7
43.3 45.9
20 40 60 80 100
Hombres Mujeres
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Rezago educativo a nivel municipal
El estado de Baja California no presenta rezago de grado extremo ni de grado alto. La mayor
parte de sus municipios muestran rezago de grado bajo (cuatro) y sólo uno de grado medio.
En el año 2000, en dos municipios de Baja California, alrededor de la mitad de su
población de 15 años y más se encuentra en situación de rezago educativo, específicamente
Playas de Rosario (53.8%) y Tecate (50%); mientras que Ensenada. Tijuana y Mexicali,
capital del estado, el porcentaje oscila entre 41.5% y 48.7 por ciento.
La mayor parte de los municipios en Baja California presentan rezago educativo de grado bajo.
Baja California
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por municipio, 2000.
Playas de Rosante
Tecate
Ensenada
Tijuana
Mexicali 41.5
53.8
50.0
48.7
45.3
25 50 75 100,
Casi la totalidad de las personas que no cuentan con el mínimo educativo obligatorio,
94%, residen en tres de los cinco municipios que conforman al estado. Asi, prácticamente
la mitad de esta población, 48.5%, habita en el municipio de Tijuana; 29.6% en Mexicali,
capital del estado; y una proporción menor pero significativa, 15.9%, en el municipio de
Ensenada. Ello obliga al estado a destacar la atención que en materia educativa requieren
tales municipios, si ha de abatir no sólo los grados del rezago, sino también disminuir su
volumen.
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Baja California
Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio, 2000.
Tijuana 45.3 Tecaíe
50.0 Playas de i
Mexicali 41.5
\
Ensenada 48.7
-o %-
%
% On.
% ©A 'O.
Estado de Sonora
.. O
a
Clasificación
Bajo
Medio
Rangos en
porcentaje
41.5 a 50.0
53.8
Total de
municipios
4
1
4» Tecaíe
50.0
Fuente cartográfica: INEGI. Marco Geoestadístico Municipal, 2000.
Simbología
División de municipios
Nombre del municipio
Porcentaje de la población de 15 años y más en rezago educativo
Límite estatal
Litoral
Límite internacional
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Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio y sexo, 2000
Municipio y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación (i)
Distribución porcentual
Baja California Hombres Mujeres
001 Ensenada Hombres Mujeres
002 Mexicali Hombres Mujeres
005 Playas de Rosarito Hombres Mujeres
003 Tecate Hombres Mujeres
004 Tijuana Hombres Mujeres
1 523 780 763 479 760 301
222 617 110 700 111 917
488 495 244 156 244 339
34 596 17 793 16 803
45 493 23 050 22 443
732 579 367 780 364 799
684 058 337 085 346 973
108 480 53 831 54 649
202 506 100 385 102 121
18 601 9 458 9 143
22 749 11 481 11 268
331 722 161 930 169 792
44.9 44.2 45.6
48.7 48.6 48.8
41.5 41.1 41.8
53.8 53.2 54.4
50,0 49.8 50.2
45.3 44.0 46.5
Bajo
Bajo
Bajo
Medio
Bajo
Bajo
100.0 100.0 100.0
15.9 16.0 15.8
29.6 29.8 29.4
2.7 2.8 2.6
3.3 3.4 3.2
48.5 48.0 48.9
(D De acuerdo a la proporción de la población en rezago educativo se clasifica en: bajo, medio, alto y extremo.
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Rezago educativo en Baja California Sur
vf Magnitud y evolución del rezago educativo
Rezago educativo por nivel de instrucción
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
Rezago educativo por tamaño de la localidad
Rezago educativo a nivel municipal
Magnitud y evolución del rezago educativo
En el año 2000 en Baja California Sur, de un total de 284 mil 984 personas de 15 años y
más, 128 mil 832 no cuentan con la secundaria concluida, por lo que están en rezago
educativo y representan 45.2% de dicho grupo de población. Ello ubica al estado entre las
entidades federativas del país que presentan un rezago educativo de grado medio.
En términos absolutos, los rezagados han aumentado a lo largo de la década de
1990-2000. En 1990,110 mil 822 personas de 15 años y más se encontraban sin la educación
básica concluida. El número de personas en tal condición en 1995 pasó a 125 mil 301.
Mientras que en el año 2000, la cifra aumentó a 128 mil 832 personas. En la década el
incremento promedio anual de población en rezago educativo fue de 1 801 personas.
Baja California Sur
Población de 15 años y más en rezago educativo por
sexo, 1990,1995 y 2000.
En Baja California Sur en términos porcentuales el rezago educativo en el estado disminuyó progresivamente, no asi en el número de personas en condición de atraso educativo que aumentó.
Sexo 1990
Total 110 822
Hombres 55 237
Mujeres 55 585
1995 2000
125 301 128 832
62 428 65 615
62 873 63 217
Sin embargo, en términos relativos se observa una disminución progresiva del rezago
educativo. En 1990, en la entidad, 55.8% de su población de 15 años y más se encontraba
en condición de atraso educativo; en 1995, la proporción disminuyó 4.8 puntos porcentuales,
pasando a 51%; mientras que en el año 2000, descendió 5.8 puntos porcentuales, al
representar 45.2 por ciento.
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Entre 1990 y el 2000, la proporción de la población de 15 años y más en rezago educativo disminuyó 10.6 puntos porcentuales.
Baja California Sur
Porcentaje de población de 15 años y más
en rezago educativo, 1990, 1995 y 2000.
100
80
60
40
20
0
55.8 51.0
1990
45.2
1995 2000
Es interesante observar como la proporción y la brecha porcentual entre hombres y
mujeres de 15 años y más en rezago educativo ha disminuido a lo largo de la década hasta
desaparecer esta última, lo cual implica que no sólo se ha luchado por abatir este problema,
sino que también se ha tornado más equitativo el acceso a la educación para las mujeres.
Asi la proporción de rezagados en el estado por sexo no registra diferencias significativas,
siendo ligeramente mayor la proporción de la población femenina en condición de atraso
educativo, en 1990 y 1995: 57.1% frente a 54.6% y 51.9% frente a 50.3%, respectivamente
y en el año 2000 el porcentaje de hombres y mujeres en rezago educativo es el mismo
(45.2%).
En el año 2000, de cada 100 mujeres u hombres de 15 años y más, 45 se encuentran en condición de atraso educativo.
Baja California Sur
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por sexo, 1990, 1995 y 2000.
100
57 1 54 6 51.9 50.3 45 2 45.2
25
1990 1995 Hombres Mujeres
2000
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Rezago educativo por nivel de instrucción
Los datos referentes a la condición educativa de la población en situación de atraso educativo,
muestran que sólo una pequeña proporción (8.8%) de la misma, cuenta hasta con dos años
de educación secundaria.
En cuanto a la educación elemental, 38.4% tiene la primaria completa; mientras que
46.1% no asistió a educación formal o bien cursó y aprobó entre uno y cinco grados de
primaria. Una proporción significativa, 10.2%, únicamente posee como capital educativo
formal tres años de primaria, y 1.9% cuenta con algún grado cursado en estudios técnicos
o comerciales con primaria terminada.
Baja California Sur
Distribución de población de 15 años y más con educación
básica incompleta por nivel de instrucción, 2000.
Nivel de
instrucción Grados Población %
Total
Sin instrucción
Primaria
Secundaria
Estudios técnicos o
comerciales con
primaria terminada
0
1
2
3
4
5
6
1
2
1 y más
128 832
18 139
3 766
7 401
13 153
9 284
7 675
49 338
6 237
11 371
2 468
100.0
14.1
2.9
5.7
10.2
7.2
6.0
38.4
4.8
8.8
1.9
Casi la mitad (46.1%) de la población que no cuenta con la educación básica completa en el año 2000 en la entidad, carece de instrucción o sólo tiene entre uno y cinco grados aprobados en primaria.
La población de 13 a 15 años se encuentra en la edad oficial de cursar el nivel de
secundaria que le permitirá concluir su educación básica; es una población vulnerable pues
muchas veces se ve en la necesidad de abandonar la escuela debido a que tienen que
trabajar para aportar algún ingreso para ayudar a su familia situación que muchos adolescentes
no pueden combinar con la escuela. Es en este sentido, que cobra relevancia la condición
de asistencia escolar de este subgrupo de población, pues al no estar asistiendo a la escuela,
están por ingresar a las filas del rezago educativo.
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Baja California Sur
Distribución de población de 13 a 15 años con educación
básica incompleta que no asiste a la escuela por nivel de
instrucción, 2000.
Nivel de instrucción Absolutos %
El 13.6% de ¡a población con edades comprendidas entre los 13 y 15 años, no asiste a la escuela y no ha terminado la secundaria en Baja California Sur en el año 2000.
Total
Sin instrucción o entre uno y seis
grados aprobados en primaria
Secundaria incompleta
3 425
2 570
855
100.0
75.0
25.0
Nota: No se considera a la población de 13 a 15 años con otros estudios.
En Baja California Sur, de un total de 25 mil 154 adolescentes, 3 mil 425 que representan
13.6%, no están asistiendo a la escuela y no han terminado la secundaria en el año 2000.
Ahora bien, la condición educativa de este subgrupo de población que no asiste a la
escuela, muestra que la gran mayoría, 75%, o no cuenta con educación formal o sólo tiene
entre uno y seis grados aprobados en primaria; mientras que la cuarta parte, 25%, no
terminó la secundaria completa.
Esta situación llama a la necesidad de redoblar esfuerzos en el estado, en torno a los
programas de permanencia y eficiencia terminal escolar, con objeto de abatir la deserción y
alentar la terminación de la educación básica en este subgrupo de población, al propiciar
programas educativos alternativos que les permitan concluir la secundaria, pues es difícil
reincorporar al sistema educativo a estos niños y adolescentes, una vez que lo abandonan.
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
En cuanto a la condición de atraso educativo por sexo y grupos de edad, se observa que en
el grupo entre 15 y 29 años que no cuentan con educación básica completa, son más los
hombres (6.6 puntos porcentuales) que las mujeres, situación que se invierte en los siguientes
grupos de edad; entre los adultos jóvenes, de 30 a 44 años, la diferencia por sexo representó
3.4 puntos porcentuales, siendo 44.2% mujeres y 40.8% hombres. Es en la población que
tiene entre 45 y 59 años, donde las diferencias por sexo se acentúan, al representar 9.8 puntos
porcentuales, siendo las proporciones de 62.3% para los hombres y de 72.1% para las
mujeres. La mayor proporción de población rezagada se ubica en el grupo de edad que tiene
60 años y más, tanto para los hombres (81.8%) como para las mujeres (86.1%), siendo la
brecha por sexo de 4.3 puntos porcentuales. Este comportamiento se debe a las diferentes
oportunidades que tuvieron las generaciones para acceder a la educación básica.
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Baja California Sur
Población de 15 años y más en rezago educativo
por grupos de edad y sexo, 2000.
Grupos de edad Población en Porcentaje por
y sexo rezago grupo de edad
Total 128 832 45.2
15 a 29 39 947 32.0
30 a 44 39 049 42.5
45 a 59 29 025 67.0
60 y más 20 811 84.0
Hombres 65 615 45.2
15 a 29 22 399 35.2
30 a 44 18 990 40.8
45 a 59 14 022 62.3
60 y más 10 204 81.8
Mujeres 63 217 45.2
15 a 29 17 548 28.6
30 a 44 20 059 44.2
45 a 59 15 003 72.1
60 y más 10 607 86.1
La proporción de jóvenes de 15 a 29 años que no cuenta con la educación básica completa asciende a casi la tercera parte (31%) de la población de 15 años y más en rezago existente en el estado.
Baja California Sur
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por grupos de edad y sexo, 2000.
100 86.1
81.8 72.1 80
62.3
60
44.2 40.8 35.2
40 28.6
20
15 a 29 30 a 44 45 a 59
Hombres «Mujeres
60 y más
En el grupo de 45 a 59 años se acentúa la diferencia entre hombres y mujeres en rezago educativo.
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Rezago educativo por tamaño de la localidad
En el año 2000, las localidades menores de 2 500 habitantes registran la mayor proporción de
la población de 15 años y más sin educación básica concluida con 65.9%. Además, en
estas comunidades reside un poco más de la cuarta parte, 26.6%, del total de la población
rezagada en el estado.
En las localidades de 2 500 a 14 999 habitantes, un poco más de la mitad, 51.1%, de
la población de 15 años y más está en situación de rezago educativo, al no contar con la
educación básica completa. En estas localidades reside una quinta parte (19.7%) del total
de la población rezagada en el estado, 25 mil 347 personas sin la secundaria completa.
En las localidades de 15 000 a 99 999 habitantes, 43.7% de la población de 15 años y
más se encuentra en condición de atraso educativo. Casi la cuarta parte, 23.6%, del total
de la población rezagada en el estado habita en estas localidades.
Por último, en las localidades de 100 000 a 999 999 habitantes, la proporción de la
población de 15 años y más en rezago educativo es significativamente menor, 34.1%; y otra
tercera parte del total (30.2%) de la población en condición de atraso educativo existente en
Baja California se localiza en estas localidades.
Baja California Sur
Población de 15 años y más en rezago educativo por
tamaño de la localidad y sexo, 2000.
En las comunidades rurales de menos de 2 500 habitantes, 66 de cada 100 personas de 15 años y más no cuentan con la educación básica completa, esta proporción disminuye en las grandes ciudades a 34 de cada 100 personas.
Tamaño de la localidad Población
y sexo en rezago
Porcentaje por
tamaño de la
localidad
Total 128 832
Menos de 2 500 34 247
2 500 a 14 999 25 347
15 000 a 99 999 30 357
100 000 a 999 999 38 881
Hombres 65 615
Menos de 2 500 18 439
2 500 a 14 999 12 908
15 000 a 99 999 15 792
100 000 a 999 999 18 476
Mujeres 63 217
Menos de 2 500 15 808
2 500 a 14 999 12 439
15 000 a 99 999 14 565
100 000 a 999 999 20 405
45.2
65.9
51.1
43.7
34.1
45.2
66.5
51.0
43.7
33.0
45.2
65.2
51.3
43.6
35.3
Nota: Baja California Sur no tiene localidades de un millón o más habitantes.
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Baja California Sur
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
665
65.2
51.0
51.3
43.7
43.6
33.0
35.3
20 40 60 Hombres Mujeres
80 100
Nota; Baja California Sur no tiene localidades de un millón o más habitantes.
En las localidades rurales dos de cada tres personas de 15 años y más están en rezago educativo, y en las grandes ciudades sólo una de cada tres personas del mismo grupo de edad están en la misma situación.
Rezago educativo a nivel municipal
El 60% de los municipios de Baja California Sur presentan un rezago de grado medio;
mientras que el 40% restante tiene rezago de grado bajo; por lo que ninguno de los municipios
del estado muestra rezago de grado extremo o alto, siendo Mulegé (55%) y Comandó (54.8%)
los municipios con la mayor proporción de población de 15 años y más que no han logrado
concluir la educación básica.
En el estado en el año 2000, 66.3% del total de la población en condición de atraso
educativo reside en los municipios de Los Cabos y La Paz. En este último, se encuentra
tan sólo 40.9%. En contraste, en el municipio de Loreto, reside sólo 3.2% de la población
rezagada del estado. Esta situación se debe tener presente en la atención que en materia
educativa requieren los municipios, si se ha de abatir no sólo el grado de rezago que presentan
sino también su volumen.
Baja California Sur
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por municipio, 2000.
Mulege 55.0
Comondu 54.8
52.9 Loreto
47.1 Los Cabos
La Paz
25 50 75 100
La mayor parte de los municipios de Baja California Sur presentan un rezago educativo de grado medio.
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4
Baja California Sur
Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio, 2000,
Estado de Sonora
%
Mülegé
55,0 %
\
Loreto
52.9
\
Comondu
54,8
■o
\
La Paz
38.7
Los Cabos 47.1
Clasificación
Bajo
Medio
Rangos en
porcentaje
38.7 a 47.1
52.9 a 55.0
Total de
municipios
2
3 La Paz
38.7
Fuente cartográfica: INEGI. Marco Geoestadístico Municipal, 2000.
Simbología
División de municipios
Nombre del municipio
Porcentaje de la población de 15 años y más en rezago educativo
Límite estatal
Litoral
40
INE
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pob
laci
ón m
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4
Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio y sexo, 2000
Municipio y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación (i)
Distribución porcentual
Baja California Sur Hombres Mujeres
001 Comondú Hombres Mujeres
003 La Paz Hombres Mujeres
009 Loreto Hombres Mujeres
008 Los Cabos Hombres Mujeres
002 Mulegé Hombres Mujeres
284 984 145 205 139 779
41 779 20 721 21 058
136 128 67 838 68 290
7 816 4 070 3 746
69 471 37 198 32 273
29 790 15 378 14412
128 832 65 615 63 217
22 915 11 370 11 545
52 705 25 943 26 762
4 138 2 181 1 957
32 698 17 661 15 037
16 376 8 460 7 916
45.2 45.2 45.2
54.8 54.9 54.8
38.7 38.2 39.2
52.9 53.6 52.2
47.1 47.5 46.6
55.0 55.0 54.9
Medio
Medio
Bajo
Medio
Bajo
Medio
100.0 100.0 100.0
17.8 17.3 18.3
40.9 39.5 42.3
3.2 3.3 3.1
25.4 26.9 23.8
12.7 12.9 12.5
(i) De acuerdo a la proporción de la población en rezago educativo se clasifica en: bajo, medio, alto y extremo.
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Rezago educativo en Campeche
>-Y
VV
Magnitud y evolución del rezago educativo
Rezago educativo por nivel de instrucción
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
Rezago educativo por tamaño de la localidad
Rezago educativo a nivel municipal
Magnitud y evolución del rezago educativo
En el año 2000, de una población total de 443 mil 363 personas de 15 años y más en el
estado de Campeche, 257 mil 831 no cuentan con la educación básica completa, por lo que
se encuentran en rezago educativo, lo que representa 58.2%. Esta situación ubica a
Campeche como uno de los estados del país que presenta rezago educativo de grado alto.
El volumen del rezago educativo en la entidad aumentó a lo largo de la década de 1990
al 2000. En 1990, 216 mil 595 personas de 15 años y más se encontraban sin la educación
básica concluida; en 1995, la cantidad ascendió a 246 mil 675 personas en tal condición de
atraso; mientras que para el año 2000, no tienen la secundaria concluida 257 mil 831 personas.
Campeche
Población de 15 años y más en rezago educativo por
sexo, 1990, 1995 y 2000.
Sexo 1990 1995 2000
Total 216 595 246 675 257 831
Hombres 105 818 115 365 122 108
Mujeres 110 777 131 310 135 723
Entre 1990 y el año 2000 en Campeche, el volumen del rezago aumentó en 41 mil 236 personas.
Sin embargo, en términos relativos la incidencia del rezago educativo en el estado durante
el periodo 1990-2000 disminuyó progresivamente, y en especial en el primer quinquenio
considerado, al descender en 6.8 puntos porcentuales. En efecto, en 1990, de la población
de 15 años y más en Campeche, 68.5% no contaba con la educación básica completa, esta
proporción pasó a 61.7% en 1995, y en el año 2000 la disminución representa 3.5 puntos
porcentuales, al bajar a 58.2%.
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Entre 1990 y 1995. en la entidad el rezago educativo disminuyó 6.8 puntos porcentuales, mientras que entre 1995 y 2000, se redujo sólo 3.5 puntos porcentuales.
100
Campeche
Porcentaje de población de 15 años y más
en rezago educativo, 1990,1995 y 2000.
80
60
68.5
61.7 58.2
40
20
1990 1995 2000
Del total de la población masculina y femenina de 15 años y más en el estado, son las
mujeres las que en mayor proporción, respecto de los hombres, han estado en condición de
atraso educativo a lo largo de los años.
En 1990, 70.2% de la población femenina de 15 años y más se encontraba en condición
de rezago educativo, frente a 66.9% de la masculina; en 1995,65.5% correspondía al sexo
femenino y 57.8% al masculino; y para el año 2000, 60.6% de las mujeres y 55.7% de los
hombres no han concluido la educación básica. Asimismo, se registra que a lo largo de la
década la tendencia decreciente del porcentaje de población de 15 años y más en rezago es
mayor en el caso de los hombres que de las mujeres, al disminuir 11.2 y 9.6 puntos
porcentuales, respectivamente.
En la última década del siglo pasado en el estado, la proporción de mujeres en rezago educativo fue mayor que la de hombres.
Campeche
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por sexo, 1990, 1995 y 2000.
100
fifi 9 70 2 bb 5
60.6 57.8 55.7
I
I
25 I
I
1990 1995 i Hombres Mujeres
2000
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Rezago educativo por nivel de instrucción
En cuanto a la condición educativa de la población en rezago educativo, una quinta parte no
cuenta con educación formal, menos de la tercera parte tiene primaria concluida y sólo una
pequeña proporción cursó hasta dos años de educación secundaria.
Campeche
Distribución de población de 15 años y más con educación
básica incompleta por nivel de instrucción, 2000.
Nivel de
instrucción Grados Población %
Total
Sin instrucción
Primaria
Secundaria
Estudios técnicos o
comerciales con
primaria terminada
0
1
2
3
4
5
6
1
2
1 y más
257 831
54 153
13 971
23 641
29 424
16 781
12 671
80 131
9 476
15 593
1 990
100.0
21.0
5.4
9.2
11.4
6.5
4.9
31.1
3.7
6.0
0.8
De acuerdo con los datos registrados en el Censo General de Población y Vivienda del
año 2000, en el estado de Campeche, 21 % de la población en situación de rezago educativo
no tiene aprobado ningún año de educación formal, 37.4% cursó entre uno y cinco años de
primaria y únicamente 31.1 % de esta población cuenta con la primaria completa. En cuanto
a la educación secundaria, 3.7% de dicha población aprobó un año y 6% dos años de este
nivel.
Así, se tiene una población que se encuentra en condición de atraso, no sólo a nivel de
la educación básica, sino que tal condición se agudiza al no cubrir la educación primaria,
mínimo nivel educativo requerido por la población, anterior a la Reforma Educativa de 1993.
Ello llama la atención en el sentido de que si bien, se intensificaron los esfuerzos para abatir
el analfabetismo en la población, no así para apoyar la eficiencia terminal en la educación
primaria y para elevar el nivel de educación de la población.
Ei 37.4% de la población rezagada en Campeche no terminó la primaria.
La población de 13 a 15 años se encuentra en la edad oficial de cursar el nivel y grado
educativo que le permitirá concluir su educación básica; a su vez, constituye una población
vulnerable en el sentido de que puede encontrarse en dificultad de asistir a la escuela,
cuando por ejemplo necesita trabajar y percibir algún ingreso para ayudar en la economía
familiar. Así, cobra importancia la condición de asistencia a la escuela de este subgrupo de
población, porque en caso de no estar asistiendo a la escuela, está por engrosar las filas
de los rezagados, con alta probabilidad de permanecer en las mismas y no reincorporarse al
sistema educativo.
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Campeche
Distribución de población de 13 a 15 años con educación
básica incompleta que no asiste a la escuela por nivel de
instrucción, 2000.
En la entidad en el año 2000, 9 mil 137 adolescentes de 13 a 15 años que todavía no terminan la secundaria no asisten a la escuela. En su mayoría (86.9%) no tienen instrucción o bien sólo han cursado entre uno y seis grados de primaria.
Nota: No se considera a la población de 13 a 15 años con otros estudios.
Nivel de instrucción Absolutos %
Total 9 137 100.0
Sin instrucción o entre uno y seis 7 939 86.9
grados aprobados en primaria
Secundaria incompleta 1198 13.1
En Campeche, la quinta parte de los adolescentes sin la secundaria terminada no asisten
a la escuela en el año 2000, es decir, de un total de 46 mil 854 adolescentes, 9 mil 137
(19.5%) no lo hacen. Ello habla de que en el estado no está siendo posible reincorporar al
sistema educativo a una proporción significativa de los niños y adolescentes, que por su
edad y condición educativa, debieran estar asistiendo a la escuela, de lo cual se desprende
la necesidad de implementar programas con el objetivo de facilitar a este subgrupo de
población la conclusión de la educación básica, mediante vías alternas, así como acciones
encaminadas de quienes están en riesgo de hacerlo.
La condición educativa de este subgrupo de población que no asiste a la escuela en el
estado, muestra que la gran mayoría, 86.9%, o no cuentan con educación formal o sólo
tienen algún grado aprobado en primaria; mientras que 13.1% no ha concluido la secundaria.
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
La población en rezago educativo analizada por sexo y grupos de edad, muestra cambios
significativos, muchas de las veces resultantes de las diferentes oportunidades educativas
que enfrentó.
La diferencia por sexo persiste en todos los grupos de edad considerados, aunque es
menor en el grupo de edad más avanzada, muy probablemente como consecuencia de
patrones culturales; mientras que la incidencia del rezago se incrementa conforme la edad
aumenta, por las diferentes oportunidades de las generaciones a la educación.
En cuanto a la población, entre los 15 y 29 años de edad que no cuenta con la educación
básica completa, la diferencia por sexo representa 2.7 puntos porcentuales más para las
mujeres y su proporción ascendió a poco menos de la mitad de la población total de dicha
edad. Entre los adultos jóvenes, de 30 a 44 años, la diferencia por sexo aumenta a 9.1 puntos
porcentuales, 60% son mujeres y 50.9% hombres. Es en la población que se encuentra en
las edades comprendidas entre los 45 y 59 años y los 60 años y más, donde las proporciones
de hombres y mujeres en condición de atraso educativo son mayores. La diferencia por
sexo, para el primer grupo, es de 8.6 puntos porcentuales más para las mujeres; disminuye
significativamente en el segundo, al representar 2.3 puntos porcentuales más para las mujeres.
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Campeche
Población de 15 años y más en rezago educativo
por grupos de edad y sexo,2000.
Grupos de edad Población en Porcentaje por
y sexo rezago grupo de edad
Total 257 831 58.2
15 a 29 89 147 45.1
30 a 44 73 149 55.5
45 a 59 53 427 78.5
60 y más 42 108 91.8
Hombres 122 108 55.7
15 a 29 42 092 43.7
30 a 44 33 081 50.9
45 a 59 25 517 74.3
60 y más 21 418 90.7
Mujeres 135 723 60.6
15 a 29 47 055 46.4
30 a 44 40 068 60.0
45 a 59 27 910 82.9
60 y más 20 690 93.0
Del total de la población de 15 a 29 años existente en el estado, 45.1% no cuenta con la educación básica completa. En el extremo opuesto, la población de 60 años y más, 91.8% no tiene la secundaria terminada.
Campeche
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por grupos de edad y sexo, 2000.
100 90.7 93.0
82 9 74.3
30
60.0 60
50.9 46.4 43.7
40
20
15 a 29 30 a 44 45 a 59
Hombres ■ Mujeres
60 y más
En Campeche en todos los grupos de edad de 15 años y más, más mujeres que hombres están en rezago educativo.
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Rezago educativo por tamaño de la localidad
En las localidades de menos de 2 500 habitantes, la proporción de la población sin la
educación básica concluida es la mayor, dado que 82.1% de los residentes de 15 años y
más se encuentran en condición de atraso educativo. Se trata muchas veces de localidades
dispersas, con marginación económica, de carácter rural y de poblaciones migrantes. En
estas localidades en el año 2000 reside, 36.7% de la población en condición de atraso
educativo de Campeche, 94 mil 721 personas.
Campeche
Población de 15 años y más en rezago educativo por
tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Tamaño de la localidad Población
y sexo en rezago
El volumen de personas sin la educación básica completa que vive en las localidades rurales de Campeche en el año 2000, es semejante al que reside en las grandes ciudades del estado.
Porcentaje por
tamaño de la
localidad
Total 257 831
Menos de 2 500 94 721
2 500 a 14 999 49 248
15 000 a 99 999 18 165
100 000 a 999 999 95 697
Hombres 122108
Menos de 2 500 48 298
2 500 a 14 999 23 051
15 000 a 99 999 8 356
100 000 a 999 999 42 403
Mujeres 135 723
Menos de 2 500 46 423
2 500 a 14 999 26 197
15 000 a 99 999 9 809
100 000 a 999 999 53 294
58.2
82.1
61.3
59.4
44.1
55.7
79.7
57.5
56.4
40.9
60.6
84.6
65.0
62.2
47.1
Nota: Campeche no tiene localidades de un millón o más habitantes.
En las localidades de 2 500 a 14 999 habitantes, casi dos tercios, 61.3%, de la población
de 15 años y más está en condición de atraso educativo, al no contar con la educación
básica completa. En estas localidades reside casi una quinta parte, 19.1%, del total de la
población rezagada de la entidad, 49 mil 248 personas.
Sólo 7% del total de la población rezagada, 18 mil 165 personas, viven en las localidades
de 15 000 a 99 999 habitantes. En las mismas, 59.4% de su población de 15 años y más se
encuentran en condición de atraso educativo.
Por último, en las localidades de 100 000 a 999 999 habitantes, la proporción de su
población de 15 años y más en rezago educativo fue significativamente menor, 44.1%. Sin
embargo, 37.1% de la población rezagada del estado, casi la misma que habita en las
comunidades más pequeñas, residen aquí, 95 mil 697 personas.
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Campeche
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
7a .7
84.6
57.5
65.0
5 o
62.2
40.9
47.1
20 40 60 Hombres I Mujeres
80 100
Nota: Campeche no tiene localidades de un millón o más habitantes
En las localidades rurales de la entidad es donde se presenta la mayor proporción de población en rezago educativo, tanto de hombres (79.7%) como de mujeres (84.6%).
Rezago educativo a nivel municipal
Sólo el municipio de Calakmul de Campeche presenta rezago educativo de grado extremo,
dado que 85.5% de la población de 15 años y más está en condición de rezago educativo.
Casi la mitad de los municipios que conforman al estado, 45.5%, presentan rezago educativo
de grado alto, donde entre 69.7% y 80.7% de la población de 15 años y más, no tiene la
educación básica concluida. Mientras que un poco más de la tercera parte de los municipios,
36.4%, registran rezago de grado medio. Sólo en el municipio de Campeche el rezago
educativo es de grado bajo, donde menos de la mitad de su población se encuentra en
condición de atraso educativo. Así, a nivel municipal, Campeche en general tiene un rezago
educativo que se caracteriza por su grado alto y medio.
Campeche
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por municipio, 2000.
85.5 Calakmul
Candelaria 80,7
Hopelchén 74.1
71.6 Escárcega
70.1 Champotón
69.7 Palizada
Tenabo 65.8
61.1 Hecelchakárt
Calkíni 59.6
53.0 Carmen
47.2 Campeche
25 50 75 100
En tres de los once municipios que conforman Campeche, en el año 2000 residía el 68.7% de la población rezagada del estado.
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Campeche
Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio, 2000.
Estado de Yucatán
r w Calkini
59.6
Heceicfiakán
61 1
Tenabo
65.8
v: 6®
c*° Campeche
47.2 Estado
de Quintana
Roo
Hopelchén
74 f
Cnampotón
701
CafatattuJ
85.5 Escárcega
71.6 Carmen
53.0 Palizada
69.7
Candelaria
80.7
Estado de Tabasco
Guatemala
Clasificación
Bajo
I Medio
Alto
Extremo
Rangos en
porcentaje
47.2
53.0 a 65.8
69.7 a 80.7
85.5
Total de
municipios
1
4
5
1
Fuente cartográfica: iNEGI. Marco Geoestadistico Municipal, 2000.
O Carmen
53.0
Simbología
División de municipios
Nombre del municipio
Porcentaje de la población de 15 años y más en rezago educativo
Limite estatal
Litoral
Limite internacional
50
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4
Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio y sexo, 2000
Municipio y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación (i)
Distribución porcentual
Campeche Hombres Mujeres
010 Calakmul Hombres Mujeres
001 Catkiní Hombres Mujeres
002 Campeche Hombres Mujeres
011 Candelaria Hombres Mujeres
003 Carmen Hombres Mujeres
004 Champotón Hombres Mujeres
009 Escárcega Hombres Mujeres
005 Hecelchakán Hombres Mujeres
006 Hopelchén Hombres Mujeres
007 Palizada Hombres Mujeres
008 Tenabo Hombres Mujeres
443 363 219 243 224 120
11 975 6 388 5 587
30 817 15 159 15 658
149 172 71 433 77 739
20 806 10 688 10 118
111 679 55 539 56 140
43 852 22 276 21 576
29 184 14 480 14 704
16 219 8 092 8 127
18 646 9 562 9 084
5 425 2 787 2 638
5 588 2 839 2 749
257 831 122 108 135 723
10 235 5 332 4 903
18 373 8 369
10 004
70 356 31 872 38 484
16 784 8 457 8 327
59 243 28 017 31 226
30 756 15 102 15 654
20 894 10 119 10 775
9 914 4 461 5 453
13817 6 778 7 039
3 781 1 923 1 858
3 678 1 678 2 000
58.2 55.7 60.6
85.5 83.5 87.8
59.6 55.2 63.9
47.2 44.6 49.5
80.7 79.1 82.3
53.0 50.4 55.6
70.1 67.8 72.6
71.6 69.9 73.3
61.1 55.1 67 1
74.1 70.9 77.5
69.7 69.0 70.4
65.8 59.1 72.8
Alto
Extremo
Medio
Bajo
Alto
Medio
Alto
Alto
Medio
Alto
Alto
Medio
100.0 100.0 100.0
4.0 4.4 3.6
7.1 6.9 7.4
27.3 26.1 28.4
6.5 6.9 6.1
23.0 22.9 23.0
11.9 12.4 11.5
8.1 8.3 7.9
3.8 3.7 4.0
5.4 5.6 5.2
1.5 1.6 1.4
1.4 1.4 1.5
(i) De acuerdo a la proporción de la población en rezago educativo se clasifica en: bajo, medio, alto y extremo
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4
Rezago educativo en Coahuila de Zaragoza
X
Magnitud y evolución del rezago educativo
Rezago educativo por nivel de instrucción
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
Rezago educativo por tamaño de la localidad
Rezago educativo a nivel municipal
Magnitud y evolución del rezago educativo
En Coahuila en el año 2000, de 1 millón 526 mil 166 personas de 15 años y más, 690 mil 536
no cuentan con la educación básica concluida, por lo que se encuentran en rezago educativo,
lo que representa 45.2% del total. Esta situación caracteriza a esta entidad, con rezago
educativo de grado medio.
Coahuila es uno de los pocos estados del país en donde el rezago educativo, en términos
absolutos, disminuyó paulatinamente en el periodo de 1990 al 2000, ya que presentó una
tasa anual decreciente de 0.7%, es decir, cada año se resta a la población rezagada un
promedio de 5 mil 219 personas.
Coahuila de Zaragoza
Población de 15 años y más en rezago educativo por
sexo, 1990, 1995 y 2000.
Sexo
Total
Hombres
Mujeres
1990
742 729
352 002
390 727
1995
740 594
349 256
391 338
2000
690 536
324 066
366 470
Coahuila es uno de los pocos estados del país, donde hay una disminución del rezago educativo en términos absolutos. Entre 1990 y 2000, la cantidad de personas en condición de atraso educativo disminuyó en 52 mil 193 personas.
En efecto, en 1990, el número de personas de 15 años y más que no tenían la educación
básica completa ascendía a 742 mil 729; en 1995, la cifra disminuyó a 740 mil 594; mientras
que para el año 2000, la cantidad de población rezagada decreció a 690 mil 536.
Esta disminución también se registra en términos relativos. En el primer quinquenio,
1990-1995, la disminución representó 8.1 puntos porcentuales; mientras que en el segundo,
1995-2000, alcanzó 6.5 puntos porcentuales.
Asi, en 1990 casi tres quintas partes de la población de 15 años y más se encontraba
en condición de atraso educativo (59.8%), para 1995 esta proporción disminuyó a la mitad
(51.7%), para pasar a un poco más de dos quintas partes (45.2%) en el año 2000, La
disminución del rezago educativo en la década pasada representó 14.6 puntos porcentuales.
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En el estado la disminución del rezago educativo ha sido progresivo, y representó 14.6 puntos porcentuales en la década 1990-2000.
Coahuila de Zaragoza
Porcentaje de población de 15 años y más
en rezago educativo, 1990, 1995 y 2000.
100
80
60
40
20
0
59.8
45.2
1990 1995 2000
En cuanto a la incidencia del rezago en la población femenina y masculina, a lo largo de
los años considerados se tiene que del total de personas de 15 años y más, la proporción
de mujeres en condición de rezago educativo, siempre ha sido mayor que la de hombres en
tal circunstancia. Así, en 1990, del total de la población femenina de dicho grupo de edad,
61.8% se encontraba en situación de atraso educativo frente a 57.7% de la población
masculina; en 1995, la proporción de mujeres disminuyó, aunque siguió siendo ligeramente
mayor que la de hombres, 53.6% y 49.7%, respectivamente; mientras que en el año 2000,
47.1 % de la población femenina no cuenta con la educación básica concluida y 43.4% de la
población masculina está en la misma situación.
Coahuila de Zaragoza
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por sexo, 1990, 1995 y 2000.
100
61.8 57.7
53.6 47.1 49.7
25 *
1990 1995 ■ Hombres Mujeres
2000
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Rezago educativo por nivel de instrucción
La condición educativa de la población rezagada en el estado, muestra que 10.7%, no tiene
instrucción formal, y un poco menos de la tercera parte, 30.2%, aprobó entre uno y cinco
años en primaria; esto es, 40.9% de la población rezagada no cuenta con escolaridad
alguna o tiene entre uno y cinco años aprobados de educación elemental.
Coahuila de Zaragoza
Distribución de población de 15 años y más con educación
básica incompleta por nivel de instrucción, 2000.
Nivel de
instrucción
Total
Sin instrucción
Grados Población
Primaria
Secundaria
Estudios técnicos o
comerciales con
primaria terminada
0
1
2
3
4
5
6
1
2
1 y más
690 536
73 958
23 357
42 804
72 781
39 686
30 657
309 675
22 618
47 623
27 377
%
100.0
10.7
3.4
6.2
10.5
5.7
4.4
44.9
3.3
6.9
4.0
En el año 2000, una pequeña proporción (10.2%) de la población rezagada en la entidad, cuenta con estudios secundarios
Poco menos de la mitad de la población rezagada, 44.9%, en el año 2000 cuenta con
la educación primaria concluida y únicamente 10.2% de la misma tiene uno (3.3%) o dos
(6.9%) años de educación secundaria. El 4% restante tiene algún grado de estudios técnicos
o comerciales con primaria terminada.
Por su parte, los adolescentes de 13 a 15 años se encuentran en la edad en que
oficialmente deberían estar cursando el último ciclo y/o grado de la educación secundaria.
En este sentido, la condición de asistencia a la escuela de este subgrupo de población
adquiere importancia, en la medida en que aquéllos que no asisten a la escuela, están por
ingresar a la fila del rezago, con alta probabilidad de permanecer en ella.
En el año 2000, en Coahuila, de un total de 136 mil 742 adolescentes de 13 a 15 años
de edad, 20 mil 709 que no han logrado terminar la secundaria no asisten a la escuela, esto
es, 15.1%. Se trata de un subgrupo de población que no sólo no concluyeron la secundaria,
sino que en su mayoría no cuentan con instrucción o con la primaria completa.
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Así, de los adolescentes de 13 a 15 años de edad que no terminaron la secundaria y
no asisten a la escuela, 74.6%, no cuentan con educación formal o sólo tienen algún grado
aprobado en primaria; mientras que la cuarta parte no ha logrado concluir la secundaria.
Coahuila de Zaragoza
Distribución de población de 13 a 15 años con educación
básica incompleta que no asiste a la escuela por nivel de
instrucción, 2000.
En coahuila de cada 100 Nivel de instrucción Absolutos % adolescentes de 13 a 15 años que no han terminado ¡a secundaria, Total 20 709 100.0 75 no asisten a ¡a escuela y no tienen instrucción Sin instrucción o entre uno y seis 15 452 74.6 formal o sólo cuentan con , , , . algún grado aprobado en grados aprobados en primaria primaria.
Secundaria incompleta 5 257 25.4
Nota: No se considera a la población de 13 a 15 años con otros estudios.
Rezago educativo por sexo y grupos de edad
La incidencia del rezago educativo en la población, entre los sexos y al interior de los grupos
de población de 15 años y más, cambia significativamente, dada la estructura por edades de
la población y las diferentes oportunidades de las generaciones a la educación.
En el año 2000, de la población total de 60 años y más en el estado, la mayoría (84 de
cada 100 hombres y 86 de cada 100 mujeres) se encuentran en condición de atraso educativo,
y si bien existe diferencia por sexo, ésta es mínima, sólo de dos puntos porcentuales en
detrimento de la población femenina; respecto a la población de 45 a 59 años, una alta
proporción no cuenta con la educación básica completa y la diferencia por sexo se acentúa,
dado que 71.7% de este grupo corresponde a las mujeres, mientras que 62.3% representan
los hombres. La proporción disminuye significativamente en la población adulta joven y
joven, e incluso las diferencias por sexo, invirtiéndose el comportamiento en el último grupo.
En cuanto a la primera, de 30 a 44 años, 45.9% de las mujeres y 38.4% de los hombres
carecen de educación básica completa; y en la población joven, de 15 a 29 años, esta
proporción es de 30.1% para el sexo masculino y 28.6% para el femenino.
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Coahuiia de Zaragoza
Población de 15 años y más en rezago educativo
por grupos de edad y sexo, 2000.
Grupos de edad Población en Porcentaje por
y sexo rezago grupo de edad
Total 690 536 45.2
15 a 29 191 861 29,3
30 a 44 196 985 42.3
45 a 59 164 284 67.1
60 y más 137 406 85.2
Hombres 324 066 43.4
15 a 29 97 522 30.1
30 a 44 87 019 38.4
45 a 59 74 830 62.3
60 y más 64 695 84.2
Mujeres 366 470 47.1
15 a 29 94 339 28.6
30 a 44 109 966 45.9
45 a 59 89 454 71.7
60 y más 72 711 86.2
De la población de 15 a 29 años de edad que reside en el estado, 30 de cada 100 hombres y 29 de cada 100 mujeres no han logrado concluir la educación básica
Coahuiia de Zaragoza
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por grupos de edad y sexo, 2000.
100 862 84.2
SO
62 3
60 45.9
38.4 40 3CTI281
20
15 a 29 30 a 44 45 a 59 60 y más
Hombres ■ Mujeres
La mayoría de la población de la entidad de 60 años y más, 8 de cada 10 hombres y 9 de cada 10 mujeres, están en condición de atraso educativo. Entre los jóvenes de 15 a 29 años, predominan los hombres respecto de las mujeres en rezago educativo.
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Rezago educativo por tamaño de la localidad
A pesar de que en las grandes ciudades de Coahuila se presenta ¡a menor proporción de habitantes en rezago educativo (39.4%), concentran el mayor volumen de población sin estudios básicos (394 mil personas).
La población que habita en las localidades más pequeñas es la que en mayor proporción se
encuentra sin la educación básica concluida, esto es así tanto para hombres como para
mujeres. En las localidades de menos de 2 500 habitantes, la proporción de población
masculina y femenina es prácticamente la misma: 72.8% y 72.9%, respectivamente.
Coahuila de Zaragoza
Población de 15 años y más en rezago educativo por
tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Tamaño de la localidad Población
y sexo en rezago
Porcentaje por
tamaño de la
localidad
Total 690 536
Menos de 2 500 114 819
2 500 a 14 999 42 917
15 000 a 99 999 138 503
100 000 a 999 999 394 297
Hombres 324 066
Menos de 2 500 59 869
2 500 a 14 999 20 640
15 000 a 99 999 65 146
100 000 a 999 999 178 411
Mujeres 366 470
Menos de 2 500 54 950
2 500 a 14 999 22 277
15 000 a 99 999 73 357
100 000 a 999 999 215 886
45.2
72.8
56.3
47.5
39.4
43.4
72.8
54.7
45.9
36.7
47.1
72.9
57.9
49.0
41.9
Nota: Coahuila de Zaragoza no tiene localidades de un millón o más de habitantes.
En las localidades un poco más grandes, de 2 500 a 14 999 habitantes, la proporción
disminuye pero aún es significativa, sobre todo en detrimento de las mujeres en relación con
los hombres, con 57.9% y 54.7%, respectivamente.
En cuanto a las localidades de 15 000 a 99 999 habitantes, se tiene que de la población
de 15 años y más, 49% de las mujeres y 45.9% de los hombres, no cuentan con la educación
básica completa.
Es en las localidades más grandes del estado, en donde la proporción de la población
en condición de atraso educativo es menor, sin embargo la diferencia por sexo se acentúa,
así, 41.9% de la población femenina y 36.7% de la masculina están afectadas por dicha
condición, siendo la diferencia entre los sexos de 5.2 puntos porcentuales en detrimento de
las mujeres.
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Coahuila de Zaragoza
Porcentaje de población de 15 años y más en rezago
educativo por tamaño de la localidad y sexo, 2000.
Menos de 2 500
2 500 a 14 999
15 000 a 99 999
100 000 a 999 999
72.8
72.£
54,7
57.9
45.9
49.0
36.7
41.9
20 40 60
Hombres Mujeres
80 100
Nota: Coahuila de Zaragoza no tiene localidades de un millón o más habitantes
En las localidades más grandes del estado, la proporción de la población en condición de atraso educativo es menor: sin embargo se acentúa la diferencia por sexo.
Rezago educativo a nivel municipal
El estado de Coahuila no registra municipios con rezago de grado extremo. En el año 2000,
casi la mitad (47.4%) de sus municipios (18) presentan rezago de grado medio. No obstante,
una proporción significativa de los mismos, 28.9%, equivalente a 11 municipios, muestran
rezago alto, donde 66.5% y 81.5% de la población de 15 años y más no tienen la educación
básica concluida. Sólo nueve de sus municipios (23,7%) presentan rezago de grado bajo.
Cabe mencionar que en Coahuila en el año 2000, casi la mitad de las personas de 15
años y más, 49.3%, que no cuentan con el mínimo educativo obligatorio, se localizan en
tres de los 38 municipios que lo conforman; y forma parte de éstos Saltillo, capital del
estado, donde reside la quinta parte de la misma, 21.5%. Ello obliga a centrar la atención
que en materia educativa requieren tales municipios, si se han de abatir no sólo los grados
del rezago, sino también disminuir su volumen.
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La mitad (49.3%) de la población rezagada en la entidad reside en tres de los 38 municipios que lo conforman.
Jiménez
Guerrero
Hidalgo
Viesca
Juárez
Cuatro ciénegas
Francisco I Madero
Acuña
Sacramento
Nadadores
Sabinas
San Buenaventura
Monclova
Torreón
Saltillo
Coahuila de Zaragoza
Porcentaje de la población de 15 años y más en rezago
educativo por municipio, 2000.
~r_ 81.5
72.1
70.8
69 1
66.5
61.9
57.1
52 5
50.4
49.3
48 )
47.0
40.0
38.8
38.3
0 25 Nota: Municipios seleccionados.
50 75 100
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Coahuila de Zaragoza
Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio, 2000.
Acuña 52.5
Estado de Chihuahua
w
V
s-
Qcampo 64.4
Sierra Mojada 60.5
S
Francisco I. Madero
57.1
%
Múzqulz 54.6
Zaragoza 62.8
Jiménez 81,5
Ü1
Piedi^ Negras 46.Í
% %
San Juan Se Sabinas
47.0
Morelos Alende 53.4 55.5
Nava 56.3
\
Villa Unión 69.7
Guerrero 72.1
San Buenaventura 47.0
Nadadores 49.3
Lamadrid
52.7
Sabinas 48.5 Juárez
66,5
Escobedo 66.9
Abasólo 52.5
Progreso 73.3
Sacramento Frontera Monclova 50.4 48.6 4aQ
Candela 71.6
Cuatrociénegas 61.9
Castaños 51.2
w
Hidalgo 70 8
«
i
!
*
T
Estado de Durango
Torreón 38,8
San Pedro 60.5
/Matamoros 54.4
Viesca 69.
)
Parras 52,3
Ramos Artzpe
50.2
General Cepeda 71.1
Estado de Zacatecas
7 Saltillo 38.3
>
Estado de Nuevo León
L
j
Clasificación
Bajo
¡Medio
Alto
Rangos en Total de
porcentaje municipios
38.3 a 49.3 9
50.2 a 64.4 18
66.5 a 81.5 11
Parras
52.3
Fuente cartográfica: INEGI. Marco Geoestadístico Municipal, 2000.
Simbología
División de municipios
Nombre del municipio
Porcentaje de la población de 15 años y más en rezago educativo
Límite estatal
Limite internacional
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Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio y sexo, 2000
Municipio y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación m
Continúa
Distribución porcentual
Coahuila de Zaragoza Hombres Mujeres
001 Abasólo Hombres Mujeres
002 Acuña Hombres Mujeres
003 Allende Hombres Mujeres
004 Arteaga Hombres Mujeres
005 Candela Hombres Mujeres
006 Castaños Hombres Mujeres
007 Cuatrociénegas Hombres Mujeres
008 Escobedo Hombres Mujeres
009 Francisco I. Madero Hombres Mujeres
010 Frontera Hombres Mujeres
011 General Cepeda Hombres Mujeres
012 Guerrero Hombres Mujeres
013 Hidalgo Hombres Mujeres
014 Jiménez Hombres Mujeres
015 Juárez Hombres Mujeres
016 Lamadrid Hombres Mujeres
017 Matamoros Hombres Mujeres
018 Monclova Hombres Mujeres
1 526 166 747 552 778 614
794 395 399
70 694 36 089 34 605
13 579 6 640 6 939
12 324 6 353 5 971
1 121 562 559
14 633 7 224 7 409
7 701 3 855 3 846
1 754 822 932
30 059 14 704 15 355
43 959 21 651 22 308
7 308 3 873 3 435
1 341 741 600
920 507 413
6 241 3 184 3 057
1 017 513 504
1 210 597 613
59 833 29 523 30 310
130 089 63 670 66 419
690 536 324 066 366 470
417 216 201
37 140 18 090 19 050
7 539 3519 4 020
8 498 4 330 4 168
803 410 393
7 495 3 589 3 906
4 767 2 389 2 378
1 173 573 600
17 175 8 219 8 956
21 355 9 684
11 671
5 198 2 705 2 493
967 558 409
651 372 279
5 087 2 600 2 487
676 371 305
638 320 318
32 556 15 888 16 668
51 984 23 591 28 393
45.2 43.4 47.1
52.5 54.7 50.4
52.5 50.1 55.0
55.5 53.0 57.9
69.0 68.2 69.8
71.6 73.0 70.3
51.2 49.7 52.7
61.9 62.0 61.8
66.9 69.7 64.4
57.1 55,9 58.3
48.6 44.7 52.3
71.1 69.8 72.6
72.1 75.3 68.2
70.8 73.4 67.6
81.5 81.7 81.4
66.5 72.3 60.5
52.7 53.6 51.9
54.4 53.8 55.0
40.0 37.1 42.7
Medio
Medio
Medio
Medio
Alto
Alto
Medio
Medio
Alto
Medio
Bajo
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Medio
Medio
Bajo
100.0 100.0 100.0
0.1 0.1 0.1
5.4 5.6 5.2
1.1 1.1 1.1
1.2 1.3 1.1
0.1 0.1 0.1
1.1 1.1 1.1
0.7 0.7 0.6
0.2 0.2 0.2
2.5 2.5 2.4
3.1 3.0 3.2
0.8 0.8 0.7
0.1 0.2 0.1
0.1 0.1 0.1
0.7 0.8 0.7
0.1 0,1 0,1
0.1 0.1 0.1
4.7 4.9 4.5
7.5 7.3 7.7
62
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Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio y sexo, 2000
Continúa
Municipio y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación d) Distribución
porcentual
019 Mo reíos Hombres Mujeres
020 Múzquiz Hombres Mujeres
021 Nadadores Hombres Mujeres
022 Nava Hombres Mujeres
023 Ocampo Hombres Mujeres
024 Parras Hombres Mujeres
025 Piedras Negras Hombres Mujeres
026 Progreso Hombres Mujeres
027 Ramos Arizpe Hombres Mujeres
028 Sabinas Hombres Mujeres
029 Sacramento Hombres Mujeres
030 Saltillo Hombres Mujeres
031 San Buenaventura Hombres Mujeres
032 San Juan de Sabinas Hombres Mujeres
033 San Pedro Hombres Mujeres
034 Sierra Mojada Hombres Mujeres
035 Torreón Hombres Mujeres
036 Viesca Hombres Mujeres
037 Villa Unión Hombres Mujeres
4 732 2 369 2 363
41 219 20 411 20 808
4 070 2 086 1 984
14 093 7 192 6 901
7 361 3 985 3 376
27 913 14 044 13 869
81 773 40 128 41 645
2 236 1 146 1 090
25 612 13 009 12 603
35 162 17 071 18 091
1 354 678 676
387 853 190 178 197 675
13 617 6 723 6 894
27 912 13 448 14 464
57 427 28 116 29 311
3 639 1 921 1 718
361 203 171 799 189 404
12 119 6 099 6 020
3 993 2 051 1 942
2 527 1 268 1 259
22 491 11 237 11 254
2 005 990
1 015
7 934 3 989 3 945
4 738 2 467 2 271
14 585 7 304 7 281
38 263 18 334 19 929
1 639 853 786
12 870 6 179 6 691
17 058 8 180 8 878
683 336 347
148 533 67 230 81 303
6 401 3 022 3 379
13 110 6 393 6717
34 767 16 939 17 828
2 202 1 128 1 074
140 241 62 478 77 763
8 372 4 185 4 187
2 785 1 441 1 344
53.4 53.5 53.3
54.6 55.1 54.1
49.3 47.5 51.2
56.3 55.5 57.2
64.4 619 67.3
52 3 52.0 52.5
46.8 45.7 47.9
73.3 74.4 72.1
50.2 47.5 53.1
48.5 47.9 49.1
50.4 49.6 51.3
38.3 35.4 41.1
47.0 45.0 49.0
47.0 47.5 46.4
60.5 60.2 60.8
60.5 58.7 62.5
38.8 36.4 41.1
69.1 68.6 69.6
69.7 70.3 69.2
Medio
Medio
Bajo
Medio
Medio
Medio
Bajo
Alto
Medio
Bajo
Medio
Bajo
Bajo
Bajo
Medio
Medio
Bajo
Alto
Alto
0.4 0.4 0.3
3.3 3.5 3.1
0.3 0.3 0.3
1.1 1.2 1.1
0.7 0.8 0.6
2.1 2.3 2.0
5.5 5.7 5.4
0.2 0.3 0.2
1.9 1.9 1.8
2.5 2.5 2.4
0.1 0.1 0.1
21.5 20.7 22.2
0.9 0.9 0.9
1.9 2.0 18
5 0 5.2 4.9
0.3 0.3 0.3
20.3 19.3 21.2
1.2 1.3 1.1
0.4 0.4 0.4
63
INE
GI.
El r
ezag
o ed
ucat
ivo
en la
pob
laci
ón m
exic
ana.
200
4
Población de 15 años y más en rezago educativo por municipio y sexo, 2000
Concluye
Municipio y sexo Población de 15
años y más Población en
rezago educativo Porcentaje Clasificación d) Distribución
porcentual
038 Zaragoza Hombres Mujeres
8 301 4 195 4 106
5 213 2 689 2 524
62.8 64.1 61.5
Medio 0.8 0.8 0.7
0) De acuerdo a la proporción de la población en rezago educativo se clasifica en: bajo, medio, alto y extremo.
64
INE
GI.
El r
ezag
o ed
ucat
ivo
en la
pob
laci
ón m
exic
ana.
200
4
