Año XVIII - Número 774Martes 17 de diciembre de 2013

En el marco del informe presentado en la última sesión ordinaria, Gabriel Paisio, Secretario de Coordinación Técnica y Servicios destacó los principales logros alcanzados en materia de obra pública en la Universidad. Y en su informe habitual al cuerpo colegiado, el rector Marcelo Ruiz señaló que la UNRC y su par de Córdoba solicitan la intervención del gobierno nacional por el tema Monsanto en Malvinas Argentinas.

Páginas 2 y 3

Colación: el rector abogó por la educación pública

En la penúltima colación de 2013, llevada a cabo en el Teatro Municipal, el rector, Marcelo Ruiz, ratificó el compromiso por la educación pública. Dijo asimismo que la UNRC “tiene una propuesta educativa amplísima en el marco de sus cinco facultades y que actualmente también tiene propuestas para el conjunto de los propios trabajadores, ya sea el secundario como la Tecnicatura para los trabajadores no docentes, la formación por la vía del grado y del posgrado para los distintos trabajadores; tenemos especialidades, maestrías y doctorados. Aquí en este acto, por ejemplo, hay egresados de posgrado de nuestra propia Universidad”. Este viernes recibirán diplomas graduados de Enfermería, a las 11 en el Aula Mayor

Destacan las obras públicas llevadas a cabo a través del año en el campus

Páginas 4 y 5

Secretaría Académica

Consejo Superior

Con la copa en alto por un 2014 que nos encuentre juntos y bregando por sueños de grandeza compartida en libertad

HOJA APARTEMartes 17 de diciembre de 2013�

229ª Colación de Grado de la UNRC

El rector Marcelo Ruiz resaltó el valor de en su mensaje de despedida a los 106

El rector de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Marcelo Ruiz, realizó una firme defensa de la educación pública, al presidir este viernes una nueva colación de grado de la UNRC, en la que recibieron sus títulos de grado y posgrado 106 egresados. Al igual que en oportunidades anteriores, esta ��9ª colación de grado de la UNRC se dividió en dos actos realizados uno por la mañana y otro por la tarde, aunque ahora teniendo como escenario el Teatro Municipal de nuestra ciudad.

El acto de la mañana fue presido por el rector Marcelo Ruiz, a quien acompañaron en el estrado la decana de Agronomía y Veterinaria, Elena Fernández; de Ciencias Exactas, Rosa Cattana; de Ciencias Humanas, Gisela Vélez; el decano de

En la ocasión, el rector Marcelo Ruiz tuvo a su cargo las palabras de despedida a los nuevos profesionales por parte de las autoridades universitarias, mientras que por los graduados habló la ex alumna y ahora médica veterinaria Mariana Fioramonti. Por la tarde habló el vicerrector Javier Salminis por las autoridades en tanto por los graduados lo hicieron la licenciada en Química Jimena López y el licenciado en Física Manuel Otero.

El Rector rescató en su mensaje el papel de la Universidad pública argentina y, en particular, el de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

Dijo: “Ustedes saben que nuestra Universidad tiene un alto reconocimiento y una alta legitimidad social en la ciudad, en la región, en el país, en el mundo. Es una Universidad donde transitamos más de dos mil trabajadores y hay 18 mil estudiantes. Piensen en los lugares de procedencia de cada uno de ustedes; eso habla de la trama real de vinculación que la Universidad tiene en la República Argentina. Esta es una Universidad que además de tener un importante presupuesto –de casi 500 millones de pesos para el año próximo-, con el impacto económico que representa, también es central el impacto cultural y educativo que tiene”.

“Como se mencionaba –dijo el Rector- hay un proceso de titulación, pero también hay un proceso cultural interno de la propia Universidad y un involucramiento cultural de la Universidad como institución educativa en el plano local, regional y nacional que tiene

En el acto de la mañana se dirigió a los graduados el rector Marcelo Ruiz -foto- en tanto por la tarde lo hizo el vicerrector Javier Salminis en el marco de una ceremonia que tuvo lugar en el Teatro Municipal de la ciudad de Río Cuarto que vio sus instalaciones colmadas de familiares y amigos de los egresados. Por los graduados habló por la mañana la médica veterinaria Mariana Fioramonti -foto-. Y por la tarde hablaron la licenciada en Química Jimena López y el licenciado en Física Manuel Otero.

un relevancia y una significación muy importante”.

Agregó Ruiz : “Es ta es una Universidad que tiene una propuesta educativa amplísima en el marco de sus cinco facultades y que actualmente también tiene propuestas para el conjunto de los propios trabajadores, ya sea el secundario como la Tecnicatura para los trabajadores no docentes, la formación por la vía del grado y del posgrado para los distintos trabajadores; tenemos especialidades, maestrías y doctorados. Aquí en este acto, por ejemplo, hay egresados de posgrado de nuestra propia Universidad”.

“Esto –remarcó- muestra la riqueza y la fortaleza de un proceso educativo que se construye a lo largo de muchos años; no es una construcción que se resuelve por la vía de una resolución de un Consejo Superior o de un Consejo Directivo. Es una trama compleja y centralmente colectiva”.

Recordó luego: “Hace días decíamos que las instituciones educativas no son estructuras; las instituciones son tramas de vínculos y, en este sentido, la

riqueza está sostenida y soportada por el vínculo”.

Javier Salminis Por su parte, el vicerrector

Javier Salimnis en el acto de la tarde acotó: “Sostenemos que es un deber pronunciarse y actuar frente a las diversas y complejas problemáticas que emergen de nuestras realidades sociales, productivas, económicas y culturales. Algunos grupos minoritarios de nuestra comunidad, que quizás añoran una Universidad prebendaria y descomprometida, tildan a estos posicionamientos y deba tes como d iscursos grandilocuentes y ficcionales”.

Agregó: “Sin embargo, nos preguntamos: ¿Es una grandilocuencia repudiar la represión policial en distintas partes de nuestro territorio contra campesinos y comunidades d e p u e b l o s o r i g i n a r i o s ? ¿Resulta impertinente que la Universidad brinde homenajes o reconocimientos a ex presos políticos, a los ex combatientes de Malvinas, a intelectuales comprometidos, o que destaque y valorice las luchas en contra

de la discriminación y la trata de personas y que se pronuncie a favor de la diversidad sexual? ¿Es improcedente que nuestra Institución se haya expresado públ icamente por la p lena aplicación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, por la recuperación de YPF, o a favor de la Asignación Universal por Hijo? ¿Es un despropósito expresarse acerca de la gravísima situación de crisis social e institucional que días atrás hemos vivido y sufrido los cordobeses?

En otro tramo de su discurso el vicerrector destacó que en materia de acciones relativas a la inclusión y permanencia de los estudiantes en la UNRC “luego de largos años de postergación, hemos comenzado la restauración de un número significativo de Residencias Estudiantiles. Llevamos invertidos más de $ 500.000 de nuestros recursos (en el �01� y �013), y el Ministerio de Educación nos aportará $ 2.500.000 para la refacción completa de 30 departamentos y obras complementarias (como instalaciones de gas y cloacas), que comenzarán el próximo año.

En un aspecto más académica subrayó que “no podemos dejar de mencionar las próximas aperturas de diplomaturas, tecnicaturas y nuevas carreras, como la de Trabajo Social, cerrada por la infame dictadura. Y también de la reapertura del secundario y la tecnicatura para los trabajadores no docentes”. Destacó también “la apertura de los profesorados de Matemática, Lengua y Enfermería en las localidades de Jovita, General Cabrera y Laboulaye, en un esquema donde participan, de manera cooperativa, la Universidad, el Ministerio de Educación de la provincia, los Institutos de Formación Docente, la Secretaría de Políticas Universitarias y las Municipalidades”.

Esfuerzo y perseverancia A su turno, la médica veterinaria

Mariana Fioramonti compartió con sus compañeros egresados la satisfacción de haber concluido una “etapa importante en nuestras vidas”, que sin embargo “es el comienzo de un futuro incierto que nos espera ansioso”.

R e c o n o c i ó q u e “ e l camino recorrido no fue fácil. Hemos llegado hasta aquí con

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229ª Colación de Grado de la UNRC

la educación públicanuevos graduados mucho sacrificio, esfuerzo y perseverancia”.

Señaló luego: “Es necesario mencionar que hemos tenido el privilegio de graduarnos en una Universidad pública y gratuita, que garantiza el acceso a la educación de todos los sectores sociales. En nuestro país, la instrucción pública adquiere un papel protagónico para la transformación de la sociedad y cabe destacar que más de la mitad de la comunidad científica está asociada a las universidades nacionales, asumiendo así un eminente papel académico”.

Di jo a sus compañeros egresados: “Recuerden que no nos estamos llevando de la Universidad sólo una certificación o una licencia para ejercer una profesión. Nos estamos llevando algo trascendente e insustituible: el conocimiento”.

Remarcó seguidamente: “El conocimiento no nos puede ser nunca sustraído. Nos permitirá alcanzar la realización como personas libres y autónomas, capaces de conquistar un lugar en la sociedad, ganarnos la vida y reafirmar nuestra identidad. Quiero instarlos a comprometernos a ejercer nuestra profesión con integridad moral y ética. Somos quienes debemos dirigir al país en una dirección de creatividad e inteligencia, en donde el crecimiento y la igualdad no sean opciones excluyentes sino resultados complementarios que se refuerzan mutuamente”.

Entre quienes recibieron sus títulos se encuentran jóvenes,

ahora profesionales, provenientes de los más distintos puntos de la geografía nacional, como Ciudad Autónoma de Buenos Aires, San Luis, La Pampa, Mendoza, Jujuy, Santa Fe, Entre Ríos y San Juan, además de Río Cuarto, Córdoba y numerosas poblaciones de la región.

Más del discurso del rector Ruiz Dijo a los graduados: “Les

hablo como Rector, pero también como educador, como un trabajador de la educación, y digo eso porque asumo mi pertenencia de clase. Pertenezco a la clase trabajadora, compuesta por hombres y mujeres cuya reproducción material, o sea nuestro sostén permanente de vida, es a través del trabajo, a veces asalariado, a veces no. Soy parte del grupo en el cual está el poeta que trabaja en bibliotecas públicas, donde están también los bibliotecarios que nos desafían a invocar la magia de la lectura, los albañiles y gasistas que construyen nuestras casas, que siempre aspiramos a que sean hogares, de los trabajadores docentes de las escuelas del país, de los agricultores que con hombro y corazón producen los alimentos en el marco de la agricultura familiar, mayoritariamente para nuestro pueblo”.

Más del discurso del vicerrector Salminis

En la continuidad de su discurso el vicerrector Javier Salminis refirió al presupuesto destinado a becas estudiantiles,

expresó al respecto que “también tiene que ver con la inclusión el haber concretado en el �011 la aplicación efectiva del 2% de nuestro presupuesto para becas estudiantiles, lo cual significó destinar $ 4,7 millones en el año 2011, $ 6,1 millones en el 2012, y $ 7,5 millones en el 2013, que se incrementará a casi $ 10 millones en el 2014. Desde el año 2012, los estudiantes que trabajan en los centros de estudiantes también han sido incluidos en nuestros programas de becas. En total, son más de un millar los estudiantes beneficiados.

Remarcó que “ampliamos el horario de atención del comedor, alcanzamos la provisión de 700 menúes diarios, a precios subsidiados, y la disposición de menús a precios económicos para los estudiantes de los turnos tarde-noche. Estamos trabajando también en mejorar y ampliar las bandas o franjas horarias”.

Dijo que “otras acciones, relacionadas con la inclusión, son las orientadas a la atención de si tuaciones de personas con discapacidad. Además del establecimiento de una Comisión de atención permanente a ellas, se han presentado proyectos para la inclusión laboral de personas con discapacidad, y para la creación de un centro para la producción de textos accesibles.

En el mismo sentido, 21 estudiantes de nuestra Universidad han recibido notebooks adaptadas, aportadas por e l Gobierno Nacional”.

En esta colación recibieron sus diplomas de grado y posgrado 33 egresados de Agronomía y Veterinaria, 9 de Ciencias Económicas, 26 de Ciencias Exactas, 29 de Ciencias Humanas y 9 de Ingeniería.

El viernes es la última colación de este año Este viernes a las 11 en el Aula Mayor reciben diplomas 46 flamantes graduados de Enfermeria, de la Facultad de Ciencias Humanas. Debajo, el listado de los nuevos profesionales

ALCARAZ Luciana IsabelANDRADA Hector DaríoBAEZ Daniela SoledadBARRIONUEVO OmarBARRIONUEVO Patricia IsabelBOLAÑOS Josefina ElenaCARBALLO Stella MarisCASTILLO Marcela AlejandraCES Silvia MónicaCLAVERO Sonia EdithDOMINGUEZ Nancy BeatrizESCUDERO Leonardo BautistaESCUDERO Lucia VivianaESCUDERO Miriam GracielaFORTUNA Nora CristinaGONZALEZ María SoledadGUTIERREZ Teresita EdithJUAREZ María ElenaJUSTRIBO Rita Renee KALISZ Marta EditeLEGUIZAMON Marcela BibianaMARTINEZ Sonia PatriciaMIRANDA María Cecilia

MONETTI CRAVERO Elba ORTIZ Claudia AndreaORTIZ Laura AndreaORTIZ Rosa FelisaOVIEDO Adriana MiriamPALACIOS Graciela AliciaPOSTIZZI Silvia SusanaROSALES Liliana CintiaSAUCEDO Vanesa SoledadSOFFLI Paola VaninaSOSA Ana AliciaSOSA Edna RitaVALDEZ Alejandra VivianaVILCHEZ Justa NancyWONDRYK Claudia MaricelCHAMORRO María AntoniaDIAZ Norma MabelFERNANDEZ Noelia EstefaniaNASIF María CarolinaOLGUIN Rita EmaPICHETTI Lorena IvonPONCE Alfredo LuisZABENA Jorge Sebastián

Inscriben para 2014Como cada año, diciembre es mes de inscripciones en el campus en

los registros de alumnos de las cinco facultades. Los interesados cuentan con más de 50 carreras de grado para realizarse en la UNRC. Previo a la matriculación deben preinscribirse entrando en el banner correspondiente del sitio de la Universidaden www.unrc.edu.ar.

Cabe recordar las distintas becas que ofrece la Universidad.

De Alojamiento: Otorga alojamiento en las Residencias Universitarias, ubicadas en el campus de la UNRC.

De Ayuda Económica: La beca de ayuda económica consiste en otorgar mensualmente al estudiante una suma de dinero (500 pesos), establecida por el Consejo Superior de la Universidad, reajustable en función del incremento en el presupuesto anual destinado al Sistema de Becas, más un total de veinte menús. Los vales de comedor se entregarán entre marzo y noviembre, mientras que, en los meses de diciembre y febrero el monto de los vales de comedor se incorporará en el monto de la beca. Si durante dos meses consecutivos el beneficiario no retiró los vales de comedor, automáticamente el importe de los mismos se adicionará al monto de la beca.

Para Alumnos con Discapacidad: La condición de discapacidad deberá ser acreditada por las dependencias oficiales establecida por la Ley 22.431. El monto es el doble de la Beca de Ayuda Económica.

Fechas Becas Ingresantes 2014. Deberán estar inscriptos en la carrera que

comenzarán a cursar y no adeudar materias en el secundario. La solicitud de becas se entrega cumpliendo estas dos condiciones hasta el 20 de diciembre y desde el 6 de febrero al 11 de marzo.

Becas para alumnos que cursan carreras de grado y renovaciones. Los alumnos regulares que soliciten becas por primera vez y las renovaciones deberán preinscribirse por Internet. Para ello deben ingresar al Sistema de Información, y hacer clic en “Sistema de Becas” (SISBE). Entrega de la documentación: hasta el 18 de diciembre a las 12.

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Destacan principales logros en materiade obras públicas en el campus local

En el marco del informe presentado en la última sesión ordinaria del Consejo Superior, el ingeniero Gabriel Paisio, Secretario de Coordinación Técnica y Servicios destacó los principales logros alcanzados en materia de obra pública en el interior del campus universitario.

En tal sentido destacó que comparado con el año 2012 la obra pública, en términos de montos de financiamiento, se ha duplicado. “Tenemos un 100% de incremento ya sea por obras financiadas con presupuesto propio pero sobre todo por programas especiales donde esta universidad ha presentado proyectos, han sido aprobados y la idea ha sido calzar estos proyectos en las necesidades reales que tenemos en el campus”, señaló.

Destacó, además, los avances realizados en la construcción del edificio para la Escuela de Enfermería y la concreción de los primeros módulos de los circuitos mínimos accesibles.

Paisio explicó que la obra de mayor magnitud finalizada en este �013 tiene que ver con la segunda etapa del Departamento de Tecnología Química (recientemente inaugurada con la participación, vía teleconferencia, del vicepresidente de la Nación Amado Boudou). “Es una obra de más de 4 millones de pesos y una ampliación de esa obra de 800 mil pesos. Sumado a

Consejo Superior

que el Ministerio de Planificación Federal, que es el que financia esta obra, firmó un convenio con la universidad para equipamientos por más de 2 millones de pesos. Esto está en proceso licitatorio”, comentó.

En el marco de su informe destacó la continuidad de distintas intervenciones financiadas a través de los PRIETEC (Proyectos de Infraestructura y Equipamiento

Tecnológico). En tal sentido detalló las siguientes obras: el Laboratorio de Energía Solar; el Centro de Desarrollo y Transferencia Basada en Microorganismos para el Sector Agroalimentario de la facultad de Ciencias Exactas; y la Unidad de Desarrollo Tecnológico en Materiales Biomedicinales y Experimentos de la misma facultad. Estas obras ascendieron a un monto de más de 800 mil

pesos.“También sigue su curso la

construcción del aula de posgrado del CECYOT de la facultad de Agronomía y Veterinaria. Y programas especiales del Ministerio de Educación como son los programas de Accesibilidad. Este año se inauguró parte de ese circuito mínimo accesible, y la adecuación de las instalaciones eléctricas del comedor y de los

tres niveles del Edificio Campus que involucra departamentos de Microbiología, Biología Molecular y Ciencias Naturales. Eso también es un Programa de Seguridad Eléctrica de la SPU”, agregó Paisio.

Además, este año se han realizado intervenciones para la refuncionalización y reparación de baños en distintos sectores del campus y cubiertas de techo. “Esto marca líneas de acción que no solamente tienen que ver con obras nuevas, sino también con el mantenimiento de las instalaciones con las que ya cuenta la universidad”, comentó.

El secretario de Coordinación Técnica y Servicios remarcó la importancia del trabajo realizado conjuntamente con las secretarías de Bienestar y Trabajo para dar continuidad al acondicionamiento de las Residencias Universitarias. Se gestionó un refuerzo presupuestario específico de 2 millones de pesos que permitirá refuncionalizar y hacer nuevamente habitables 30 de los 104 departamentos que integran las REU.

“Ya nos han aprobado el proyecto técnico y en estos días se está licitando la obra sumado también al proyecto de la planta de GLP, de gas para las residencias universitarias. De esta manera la universidad estaría centralizando ese servicio”.

Ek secretario explicó que uno de los pilares fundamentales del programa de obra pública será reacondicionar el pabellón H donde funcionan los departamentos de Geología y Ciencias Naturales. “Las dos obras una financiada por la SPU y otra por el Ministerio de Planificación Federal ya fueron aprobadas”, indicó.

Integrantes de la mesa de Prácticas Socio-comunitarias presentaron la experiencia local en la Universidad Nacional de San Luis. La reunión fue solicitada por agrupaciones estudiantiles y autoridades de la institución. En la oportunidad se realizó una exposición sobre el proceso de institucionalización de las prácticas concretado en la UNRC.

Integrantes de la Mesa de prácticas socio-comunitarias de la UNRC participaron de un Foro en San Luis

El informe fue presentado por el profesor Nelso Doffo, secretario de Planeamiento y Relaciones Institucionales.

“Fuimos invitados al Primer Foro de Institucionalización de las Prácticas Socio-comunitarias en la Universidad Nacional de San Luis.

Ellos están emprendiendo un camino que nosotros ya hemos

recorrido desde el 2008”, comentó Doffo.

Explicó que la intención del encuentro fue hablar sobre el surgimiento de las prácticas socio-comunitarias en la universidad; y de lo que significó el proyecto que intentó nuclear experiencias como voluntariado, prácticas pre-profesionales y que luego desembocó en la resolución que dio origen y reglamentación a las prácticas socio-comunitarias.

En el encuentro también se presentó el contenido y la estructura del Seminario “Nuevos Caminos por Construir. Una mirada reflexiva sobre las PSC en la UNRC”, desarrollado en el mes de octubre en el campus.

Luego de la presentación del tema, el Consejo Superior resolvió solicitar a cada unidad académica un informe específico sobre el estado actual de implementación de prácticas socio-comunitarias en la currícula.

La profesora Fabiana D’eramo, subsecretaria de Ciencia y Técnica, detalló las actividades realizadas por dicha dependencia. Explicó que se está a la espera de la resolución respecto del proyecto de Reforma del Sistema de Ciencia y Técnica que actualmente está en discusión en las distintas unidades académicas.

Sobre las becas de ayudantías de investigación de alumnos de Ciencia y Técnica, explicó que se cerró la convocatoria y está en etapa de evaluación, a cargo de las comisiones técnicas. “Lo único diferente de este año es que se acordó realizar una reunión con representantes de los miembros de las comisiones técnicas para poder unificar criterios en algunos puntos de las evaluaciones de las becas en donde se veía que había diferencias que eran significativas. Se logró acordar una grilla donde estos criterios se fueron aclarando”, comentó.

Presentaron informe sobre Secretaría de Ciencia y Técnica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 17 de diciembre de 2013 5

Consejo Superior/Informe del Rector

Solicitan intervención del gobierno nacional por el tema Monsanto en Malvinas Argentinas

Así lo informó el rector Marcelo Ruiz, quien explicó los principales aspectos de la carta enviada por la UNRC, UNC y Universidad Católica de Córdoba, a la Presidente Cristina Fernández. En el texto se solicita el cumplimiento de la Ley Nacional Ambiental y el rechazo a cualquier situación de represión hacia los ciudadanos.

En el inicio de la última sesión ordinaria del Consejo Superior el Rector Marcelo Ruiz dio a conocer detalles sobre el pedido de intervención realizado al Estado Nacional respecto del conflicto generado en la localidad cordobesa de Malvinas Argentinas.

La autoridad universitaria comentó que en la carta enviada a la Señora Presidenta, se plantea la preocupación por el escenario de represión que se vivió días pasados en la mencionada localidad. “En el texto solicitamos la intervención del Estado Nacional en sus distintos poderes de tal manera que se garanticen, por un lado el cumplimiento de la Ley de Ambiente de la Nación. En segundo lugar, pedimos que se garanticen los instrumentos de consulta popular que existen también por ley y que se tomen todos los recaudos necesarios para evitar cualquier escenario de represión en el lugar como ya hemos tenido en los últimos días”, señaló.

Refuerzan el pedido de inconstitucionalidad de la Ley

de BosquesEn su informe, el Rector Ruiz

también explicó la presentación realizada ante la Suprema Corte de Justicia respecto de la solicitud de declaración de inconstitucionalidad de la Ley de Bosques. Adelantó que el tema también ha sido presentado ante la Procuraduría General de la Nación.

El rector recordó que en el año 2010 la UNRC presentó el pedido de inconstitucionalidad de la Ley de Ordenamiento Territorial que había sido sancionada en el ámbito legislativo en la provincia

de Córdoba.En ese momento, se consideró

que dicha normativa tenía una dirección contraria al trabajo que se había realizado entre instituciones, organizaciones sociales y la Comisión de Ordenamiento Territorial del Bosque Nativo. Se consideraba, además, que algunos de los puntos centrales del articulado, eran violatorios de la Ley General de Ambiente.

“Hicimos una presentación frente a la Corte Suprema de Justicia de tal manera de solicitar que se expida en relación a la

solicitud de inconstitucionalidad de la Ley de Ordenamiento Territorial de la provincia. El Consejo Superior de esta universidad definió núcleos que sostenemos a partir de numerosos estudios científicos. Tenemos respaldo en términos de conocimientos sobre la problemática y que explican que hay núcleos de la ley provincial que colisionan con la ley general y que además habilitan a la destrucción del medio ambiente. Esto genera, también un modelo de desarrollo que está basado en

la desposesión de territorios, en la degradación del medio ambiente, en la eliminación del bosque nativo”, comentó Ruiz.

Explicó, también, que “esta presentación en estos momentos está en poder de la Suprema Corte. También solicitamos una audiencia a la Procuradora General de la Nación. Conocemos de su trayectoria y compromiso con las problemáticas de estas características. La intención es hacer una presentación con nuevas documentaciones y esperamos tener entonces esta audiencia con la Procuradora para poder avanzar en la resolución del tema”.

Derechos Humanos en la Provincia

En Córdoba se presentó el Informe realizado de manera conjunta entre los Observatorios de Derechos Humanos de la UNRC y Universidad Nacional de Córdoba y la Comisión Provincial de la Memoria. En el texto se aborda el escenario actual respecto de situaciones de vulneración de los derechos humanos. Se analizan las condiciones de las personas que se encuentran en contexto de encierro. Es el primer informe realizado por las instituciones.

“Es un orgullo que nuestras u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a l e s retomen trabajos que ya se venían realizando en las distintas unidades académicas y que se de visibilidad a través de la política del Observatorio de Derechos Humanos”, explicó el rector.

Entre otros temas Ruiz informó que autoridades de la UNRC mantuvieron una reunión con integrantes de la Dirección Nacional de la Subsecretaría de Agricultura Familiar con el objetivo de continuar con el fortalecimiento de las políticas de articulación.

Segunda audiencia de conciliación por la TDA. No hubo acuerdo

El lunes 2 de diciembre se realizó una nueva audiencia para la resolución del conflicto presentado por la habilitación definitiva de la antena de TDA. Se concretó en la Sala B de la Cámara Federal de Apelaciones de Córdoba. Allí participaron representantes de las partes involucradas: UNRC, AFSCA, ARSAT, EPEC y la Secretaría de Ambiente de la Provincia.

Luego de la exposición de argumentos no se logró avanzar en el acuerdo y ahora la Justicia resolverá si EPEC puede o no avanzar en el desmantelamiento de la antena.

En la última sesión de Consejo Superior el vicerrector Javier Salminis realizó la lectura del acta que presenta los resultados y las distintas posiciones expuestas en la audiencia. Y enfatizó: “ha quedado demostrado que no hay ningún tipo de

Antena digital Sin acuerdo en la segunda audiencia de conciliación por la TDA

voluntad política por parte del gobierno de la provincia para llegar a una instancia de negociación. Por un lado, Secretaría de

Ambiente mantiene la postura que ya ha venido reiterando en distintas oportunidades. ARSAT no puede presentar los papeles, es

decir la habilitación municipal y el estudio de impacto ambiental, porque no tiene usufructo del terreno para hacerlo. EPEC no lo permite porque rescindió el contrato unilateralmente”.

El Rector Marcelo Ruiz ambiçen se refirió a la temática y dijo: “En principio yo calificaría como arbitraria la definición que han tomado los dos sectores del gobierno provincial que estuvieron presentes en la audiencia.

Hubo una propuesta de ARSAT clara para destrabar este conflicto que tenía que ver con establecer un nuevo convenio provisorio de tal manera que ARSAT pueda completar la mínima documentación que necesita para que se habilite por Secretaría de Ambiente de la provincia”.

Hay una negativa de EPEC para que ese convenio provisorio no sea firmado por lo tanto es como si la torre no tuviera locación”.

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Memoria

Se realizó un homenaje a seis años de las trágicas explosiones de la Planta Piloto

Se concretó el jueves 5 el acto de rememoración de las víctimas de las explosiones ocurridas en la Universidad Nacional de Río Cuarto, el 5 de diciembre de 2007. Del homenaje participaron fami l i a res , au to r idades , y representantes de los distintos claust ros de la comunidad universitaria.

En un emotivo acto desarrollado frente al lugar donde se produjo el hecho, se recordó a Juan Politano, Carlos Ravera, Gladys Baralla, Damián Cardarel l i , Miguel Mattea y Liliana Giacomelli, el estudiante y los cinco docentes que fallecieron.

Antes y despuésEl profesor Marcelo Ruiz,

rector de la UNRC, reflexionó sobre este hecho que marcó un antes y un después en la historia de la Universidad: “se trata de una rememoración que hace alusión

a poner la vida como centro de toda construcción humana en particular en una institución educa t iva como lo es una universidad. Un reconocimiento fuerte a los familiares y también a nuestros compañeros que fueron generando escenarios de salida, reconstruyendo proyectos educativos, apostando a salir del dolor pero en un sentido de autocrítica incluso del propio proceso que hemos transitado en general en las universidades”.

Agregó el rector que “creemos que la universidad argentina cambió luego de lo que ocurrió en Río Cuarto. Cambió al menos porque se generó un proceso de interpelación y de crítica fuerte. Porque hizo visible la necesidad de contar con políticas de Estado y espacios institucionales que piensen los procesos de trabajo, la seguridad, el bienestar, y que garanticen como piso primero la vida; que no ponga el conocimiento por encima de la vida, como a veces ocurre”.

Por su parte, la profesora Cecilia Saroff, secretaria General de la Asociación Gremial Docente, comentó: “Hoy los estamos recordando una vez más. Los recordamos cuando exigimos más condiciones de seguridad, cuando hacemos los cursos de

capacitación en temas de seguridad, cuando les enseñamos a nuestros estudiantes que tienen que exigir las condiciones de seguridad en cada lugar del campus. Los

tenemos presentes todos los días, pero específicamente el 5 de diciembre ese recuerdo debe ser colectivo porque necesitamos que los estudiantes de hoy sepan lo que pasó en nuestra universidad”.

DesafíoDurante el acto Carolina

Sturniolo, presidenta de la Federación Universitaria de Río Cuarto, realizó la lectura de una carta en recuerdo de las víctimas: “Un año más como hace ya seis años desde la FURC queremos rendir un profundo y sincero homenaje a los cinco compañeros docentes y especialmente a Juan Politano, estudiante, compañero y amigo, que dejaron su vida en nuestra universidad. Al recordar este hecho en nuestra universidad es claro que genera una serie de sentimiento encontrados y remueve muchas discusiones y dolores en torno a un tema que dejó muchas huellas en nuestra universidad. Pero creemos que nuestro desafío es comprender el momento en el que estamos y profundizar las discusiones en torno a que universidad queremos, proponer ejes que favorezcan el mejoramiento de la calidad universitaria en todos sus aspectos: docencia, investigación y extensión. Propuestas concretas que nos permitan construir un

nuevo modelo de universidad que dé respuestas inmediatas a las demandas que nuestra sociedad está teniendo. Apelamos a la participación responsable y solidaria de toda la universidad pa ra que acon tec imien tos como aquel sean evitados en la posterioridad por medio de una actitud crítica, reflexiva y colectivamente consciente”.

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Facultad de Ingeniería

Se desarrolló la primera experiencia piloto correspondiente a Olimpíadas Ingenieriles

En e l Depar tamento de Tecnología Química se llevó a cabo la presentación de los cuatro proyectos desarrollados en el marco de las Olimpíadas Ingenieriles organizadas por el Centro de Estudiantes y la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Graduados de la Facultad de Ingeniería.

Con la presencia del decano Pedro Ducanto, el presidente del Centro de Estudiantes de Ingeniería, Marcial Otero, inició la charla y se mostró conforme con los resultados de esta instancia y motivó a los estudiantes a pulir errores y darle continuidad a la iniciativa. El secretario de Asuntos Estudiantiles y Graduados de la Facultad, Diego Muñoz, afirmó que “es una instancia que permite un aprendizaje para todos” y añadió que “para el 2014 tenemos muchas cosas por corregir y seremos muchos más”.

La primera presentación estuvo a cargo de Bruno Bertero- estudiante de Ingeniería Mecánica- y Mariano Maidana- de Ingeniería Química-; quienes trabajaron con el Ingeniero Rodolfo Stoll como tutor docente, sobre la idea de

crear un aerogenerador para ser instalado en entornos urbanos y con conexión a la red doméstica, para que de esta manera cada domicilio pueda producir su propia energía eléctrica y además aportar el sobrante de la misma a la red general.

Julieta Espinosa y Lucila Ruffino de Ingeniería Química, J o a q u í n M a n c h a d o d e Telecomunicaciones y Matías

Scolari, de Ingeniería Electricista, desplegaron “Ponete las pilas”, una iniciativa que pone en juego la responsabilidad social a partir de la generación de un grupo de trabajo que recicle pilas y baterías.El agradecimiento del grupo fue para el ingeniero Sebastián Robledo y el mensaje central, la buena convivencia de las distintas carreras en el avance del proyecto,

“ I N G e n i o s ” , N u e v a energía alternativa a cargo de Gastón Guevara, de Ingeniería en Telecomunicaciones, y de Walter Sanchez, de la carrera de Ingeniería Química, da pautas para resolver problemas que afectan a la sociedad, con viabilidad económica e innovación a través de una loma de burro como productora de energía. Sienten que “nada es imposible si lo puedes imaginar, de

eso se trata ser un ingeniero”.En tanto, el cuarto y último

proyecto fue presentado por Nicolás Malinosky, Adrián Gil y Pedro Sabattini, quienes con la coordinación del ingeniero Roberto Manno se dedicaron a trabajar sobre un compactador de desechos a energía solar y pantalla de led interactiva, idea que surge a partir de la contaminación a nivel ambiental.

Al hablar de las motivaciones por las cuales se anotaron en esta primera experiencia, los jóvenes estudiantes de Ingeniería coincidieron en que les permite sentirse como profesionales trabajando en ideas propias, investigando y desarrollándolas, en otros casos presentar la propuesta como proyecto final y acceder al ansiado título, crear productos que mejoren la calidad humana y aporten al bien común.

Memoria

Secretaría General

El 14 de diciembre la Unidad de Tecnología de la Información (UTI) cumplió 32 años. Esta fecha rememora la designación de su primer director, el contador Ernesto Luis Ferreyra, en el que por entonces se llamaba Centro de Cómputos.

La UTI comienza a gestarse por el año 1979, cuando por iniciativa de la Facultad de Ciencias Económicas, se realiza un estudio de factibilidad económica

para la adquisición de un sistema de computación. Posteriormente se llama a licitación para la compra del sistema Digital tipo PDP 11 modelo 34, un minicomputador con 256 KB de memoria central, con capacidad para 16 terminales interactivas. Este equipo comienza a funcionar a fines de 1981 y en marzo de 1982 comienza a procesarse el primer sistema de liquidación de haberes; mientras que el análisis del primer Sistema

Integral de Alumnos (SIAL) se inicia en 1984.

Durante estos 32 años la UTI ha sabido afrontar grandes cambios tecnológicos, intentando siempre que la UNRC esté a la vanguardia de las universidades nacionales.

Este camino que se iniciara formalmente con la designación del contador Ferreyra, fue continuado luego por su colega José Carrizo, el ingeniero Oscar Sartori y por el doctor Oscar Taurian, quien

se incorpora como Director de la UTI en 1987 y la condujo durante 25 años, hasta su fallecimiento en 2012, siendo un fuerte promotor del actual desarrollo de la misma.

Hoy tiene un sólido equipo de trabajo, integrado por profesionales que ya, en su mayoría, cuentan con muchos años de experiencia en la UTI y con un fuerte compromiso institucional, quienes llevan adelante las nuevas propuestas y desarrollos en torno a la informática

y las telecomunicaciones.

Boletín Oficial en la WebEstá disponible en el sitio de

la Universidad el Boletín Oficial, medio de difusión a través del cual se dan a conocer las resoluciones generadas en distintos órganos de gobierno. Actualmente se publican las resoluciones del Consejo Superior y las Rectorales.

Esta iniciativa de la Secretaría General, que tendrá publicación periódica, ha sido posible por una nueva funcionalidad del Sistema de Seguimiento de Expedientes (SEGEX), desarrollada en la Unidad de Tecnología de la Información (UTI), que permite asociar las resoluciones a los correspondientes expedientes y/o incidentes y generar el Boletín Oficial. Los archivos de las resoluciones son firmados digitalmente por los responsables de la Dirección de Despacho, quienes cuentan con certificados otorgados por la Oficina Nacional de Tecnología de Información (ONTI), lo que les otorga validez legal. Se puede acceder en la sección “La Universidad/Boletín Oficial” del sitio de la UNRC,.https://sisinfo.unrc.edu.ar/publico/segex/BoletinOficial/boletin.php

UTI: más de 3 décadas de servicio informático

HOJA APARTEMartes 17 de diciembre de 20138

Facultad de Ciencias Exactas

Tuvo lugar el Séptimo congreso latinoamericano de micotoxicología

Río Cuarto fue sede de dos talleres sobre micotoxinas, destinados a profesionales y futuros graduados de carreras vinculadas al sector socio productivo. Fue en el marco de las actividades previas al VII Congreso Latinoamericano de Micotoxicología.

El congreso fue organizado por la Universidad Nacional de Río Cuarto y la Sociedad L a t i n o a m e r i c a n a d e Micotoxicología. Participaron representantes de Brasil, Uruguay, Paraguay, Chile, Venezuela, Costa Rica, Australia, Inglaterra, España, Estados Unidos y Argentina.

Durante el congreso se buscó desarrollar estrategias para reducir el impacto de las micotoxinas en la cadena de alimento. “Las micotoxinas son contaminantes naturales de gran impacto en la industria de los alimentos y su reducción significativa es uno de los desafíos clave para alcanzar una mejor calidad sanitaria en el mercado latinoamericano de los alimentos”, expresó Sofía Chulze, docente del Departamento de Microbiología de la Facultad de Ciencias Exactas y organizadora

local del congreso, que incluyó conferencias, mesas redondas, más de cien presentaciones de investigación.

La profesora Chulze valoró al

Los talleres llevados a cabo refirieron a la Metodología para el análisis de micotoxinas y a la Identificación de hongos potencialmente toxicogénicos.

congreso cual punto de encuentro para compart i r los nuevos descubrimientos para reducir la contaminación de micotoxinas en la cadena alimentaria humana

y animal mediante la mejora y el desarrollo de estrategias que permitan soluciones técnicas en las diferentes etapas de las cadenas agroalimentarias.

Solidaridad al cabo del huracán

La Facultad de Ciencias Exactas continúa hasta fin de año la colecta de materiales para colaborar con los barrios de la costa del río y otros asentamientos que han sufrido graves destrozos por la tormenta del pasado domingo.

Estos sectores vulnerables de la ciudad sufrieron la entrada de agua en sus viviendas, voladura de techos, derrumbe de paredes, pérdida de ropa y alimentos, corte de servicios básicos, nuevas problemáticas que se suman a sus si tuaciones de extrema precariedad.

La campaña es coordinada por la Facultad y organizaciones sociales de los barrios Cola de Pato, La Cava, Islas Malvinas y Avenida Argentina, que han sido apadrinados a través del Proyecto Solidario de la unidad académica.

Los elementos más necesarios: materiales de construcción: portland, ladrillos, chapas, tirantes, clavos, hercal (cemento con cal), colchones, frazadas, sábanas, toallas. pañales, ropa y calzados para adultos y niños. Pueden llevarse a Mesa de Entrada de Ciencias Exactas (4676226) o a las organizaciones, a saber: Los Orillas: 154023213. Cooperativa Todo Sirve: 155487727. Movimiento Trabajo de Hormigas: 154900212.Hogar María Madre de Dios: 4639701.

GratitudTras el que será memorable

domingo 8 de diciembre de 2013 fue necesario actuar para reparar los cuantiosos daños que ocasionó el huracán, que alcanzó ráfagas de 150 km/h en la ciudad. Y el trabajo se hizo. Por eso, la profesora Liliana Sabini, directora del Departamento de Microbiología e Inmunología, agradeció a la decana, el vicedecano y la secretaria técnica de Ciencias Exactas, Rosa Cattana, Marcelo Fagiano y Marcela Daniele. Sabini destacó también lo hecho por docentes-investigadores: Susana Bettera, Cristina Bogni, Claudia Raspanti, Cecilia Greco, Miriam Etcheverry, German Barros, Miguel Barros, Ana Dalcero, Adriana Torres, Maria Reynoso, Mirta Demo, Carina Magnoli, Cecilia Farnochi y Laura Ramirez.

Sabini resaltó que a ninguno le pesó “agarrar la pala, la escoba, la rejilla, juntar vidrios, en fin ordenar el caos que había”. Su gratitud se hizo extensiva a los esfuerzos de los trabajadores Mariela Morán, y a Cristian Giordanengo, “cuyo accionar fue y es invalorable”.

Facultad de Agronomía y Veterinaria

Inscriben para la Maestría en ciencias agropecuarias

Hasta el 15 de febrero se reciben las inscripciones para la Maestría en Ciencias Agropecuarias, cuya duración es de 4 semestres.

Los cursos empezarán el 14 de abril y estarán a cargo de profesores de las universidades nacionales de Córdoba, Litoral, Rosario y Río Cuarto

como también de casas de altos estudios internacionales ( State New York University, Universty of Tartu – Estonia, CIRAD – Francia).

Las clases serán los días jueves y viernes y los sábados por la mañana. Se cuenta con laboratorios específicos, red de estaciones metereológicas automáticas, gabinetes de cartografía, biblioteca y hemeroteca, campos de experimentación y docencia. Los alumnos y profesores visitantes cuentan aquí con residencias, comedor universitario y atención primaria de salud. Informes e inscripción: Dirección de Posgrado de Agronomía y Veterinaria, 4676209, postgrado@ayv.unrc.edu.a

La decana Rosa Cattana, junto a la secretaría de Posgrado de la Facultad de Ciencias Exactas, participó de la vigésima Reunión Plenaria del CUCEN, que tuvo lugar en la Universidad Nacional de San Luis. Se trataron temas tales del orden de propuestas de trabajo con la Secretaría de Políticas Universitarias, el proyecto de fortalecimiento de las práctica profesional docente, estrategias para favorecer el acceso a la educación superior, fortalecimiento de actividades de posgrado.

La profesora Cattana expresó que se analizaron proposiciones para consol idar y generar actividades de colaboración con otras asociaciones de decanos de otras disciplinas.

ReconocimientoSemanas atrás, la UNRC

homenajeó en un acto al personal que se jubiló a partir del 30 de mayo de 2011 y hasta el 30 de septiembre de 2013. A posteriori,el equipo de gestión de Ciencias Exactas agasajó con una cena a los que desempeñaron sus tareas

en esta Facultad: Guillermina Abdala, Alejandro Arévalo, Marta Bastan, María Dzioba, Mirta García, Cristina Gualdoni, Ricardo Lema, Estela Machado, Gladys Mori, Elsa Moschetti, María Inés Rodríguez, Elsa Pinna Senn, Mario Salvano, Antonia Campestrini e Iris Catalano.

“Fue un momento muy lindo”. en el que “recordamos muchas anécdotas”, se alegró la exdecana Mori, para quien “este tipo de reuniones se tienen que hacer más asiduamente”.

Para la doctora Elsa Moschetti, del Departamento de Matemática, fue “muy importante, después de haber trabajado tanto tiempo en la Facultad. Una pena que algunos no hayan podido asistir, pero no va a faltar oportunidad. Nos unen mucha luchas”.

Otra de las agasajadas, la ex vicedecana Mirta García, consideró que “es como sentir que seguimos ligados a la Universidad y entre nosotros”. Por ello vivió con satisfacción el hecho de “volver a estar junto al equipo de gestión de la Facultad”.

Ciencias Exactas estuvo en el plenario del CUCEN y brindó un homenaje a personal jubilado

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 17 de diciembre de 2013 9

Notas para pensar

Ante el conflicto que se suscitó en la provincia

Desde la UNRC expresamos nuestra preocupación ante la gravedad de los hechos ocurridos en diferentes regiones de la Provincia, a raíz del conflicto generado por los reclamos salariales de las fuerzas de seguridad.

Si bien pudiere tratarse de un reclamo justo, de ninguna manera y bajo ningún punto de vista se pueden admitir el acuartelamiento, ni el abandono de funciones esenciales que le fueron asignadas como fuerza respecto del uso legítimo del poder coercitivo estatal.

S i n p e r j u i c i o d e e l l o entendemos que la problemática de la seguridad debe ser abordada desde una perspectiva más amplia, que asuma la cuestión de la seguridad como parte de una

política integral y subordinada a romper con la matriz de desigualdad.

Esto implica transitar hacia una mayor justicia social, una mejor distribución del ingreso, la democratización de la educación, etc . ; y en lo que respecta específicamente a la seguridad ciudadana, importa avanzar de manera firme y sostenida hacia la democratización de las fuerzas de seguridad, a través del control político y civil de las mismas, y del empoderamiento de las organizaciones sociales y comunitarias, otorgándoles una mayor participación y articulación en lo que hace a la seguridad de los territorios. En definitiva, poner en discusión el sistema de seguridad establecido, brindándole a la policía mecanismos alternativos y

pacíficos para que puedan expresar sus reclamos sectoriales.

Hacemos un llamado a la paz social, y a que los Municipios, organizaciones del Estado, comunitarias, sociales y públicas en general acrecienten su presencia ciudadana, por ser esta una garantía de solución del conflicto.

Exhortamos a los funcionarios del Estado a que realicen acciones conducentes a garantizar la paz social, sin incurrir para ello en conductas represivas que produzcan mayor daño en la sociedad.

A treinta años del retorno de la Democracia, resulta imperioso el fortalecer el compromiso, la comunión y las acciones que conduzcan a sostener y reforzar las instituciones que la representan.

Mensaje de la UNRC, representada a través del Rectorado y de los decanatos de sus facultades.

En una carta dirigida a su amigo Francesco Vettori fechada el 10 de Diciembre de 1513, Nicolás Maquiavelo (1469-1527) escribía “Y guiándome por lo que dice Dante, sobre que no puede haber ciencia si no retenemos lo que aprendemos, he puesto por escrito lo que de su conversación he apreciado como lo más esencial, y compuesto un opúsculo De Principatibus, en el que profundizo hasta dónde puedo los problemas de este tema: qué es la soberanía, cuántas especies hay, y cómo se adquiere, se conserva y se pierde”. Incontables estudios se han celebrado este año al celebrarse 500 años de El Príncipe de Nicolás Maquiavelo, una obra que aún subsiste a múltiples interpretaciones por sus postulados sobre la moralidad, el poder político y el realismo manifiesto y descarnado. Considerado por algunos pensadores como una “manual para gansters” (Russell) o ser colocado en el Index por la Iglesia Católica hasta el siglo XIX, también se advierte el rescate del pensador florentino desde su republicanismo (Rousseau) y su carácter, a decir de Gramsci, se vuelve” Pueblo” pero no de forma genérica sino como proceso de identificación . Creemos que Maquiavelo, interpela los intersticios de la naturaleza política como entramado de relaciones, como hechos históricos verificables afianzado las bases de la Ciencia Política moderna.

E s e n s u e s t a n c i a e n Sant´Andrea a le jado de la función pública (expulsado por la restauración de los Médicis) comienza la redacción de un escrito que lejos de significar una obra apenas realizada en algunos meses conforma el trayecto y la experiencia como administrador y diplomático. El príncipe, constituye, como sostiene Lefort, no una técnica sino una indagación profunda sobre el poder político y rompe con una tradición humanista de subordinar la política a la moral. Entonces, la moralidad del ejercicio político constituye un universo moral autónomo de las prácticas cotidianas. Maquiavelo, constituye lecciones para el presente siempre inestable y arroja luz como fisuras que se abren invisibles frente al poder y moralidad constitutiva y constituyente. La virtud del

Sobre los universos de Maquiavelo. Reflexiones a 500 años de El Príncipe

príncipe no solo debe poseerse como capacidad en la interpretación de la coyuntura histórica, las oportunidades políticas y la astucia para emprender como un juego de ajedrez siempre en movimiento sino que debe parecer tenerlas. Pero el infortunio de la fortuna se presenta como un actor trágico

(Rinesi) como lo imprevisible. Es así, que las garantías futuras hacen del escenario político la necesidad de agudizar las estrategias del hombre virtuoso para conquistar, fundar y mantener el estado. Acaso ¿las pasiones inscriptas en la obra del pensador florentino aun son nuestras pasiones? ¿Por qué una obra que fue concebida en universos morales específicos aun genera controversias sobre nuestra moralidad? Su pensamiento político ha significado desde la experiencia histórica intelectual, repensar las estructuras analíticas y conceptuales que integran la multiplicidad de categorías y permite indagar en torno a los compromisos del teórico político. Su carácter vigente tiene mucho para decirnos sobre las tramas siempre latentes de una obra que sentó las bases para una ciencia política moderna que aun busca sus principios.

Referencias bibliográficasGramsci, A (1984) Notas sobre

Maquiavelo. Sobre la política y el Estado Moderno. Nueva Visión. Bs. As.

Lefort; C (2010) Maquiavelo. Lecturas de lo Político. Edit Trotta. Bs. As.

Maquiavelo, N (2002): El Príncipe. Edit. El Ateneo. Bs As.

Rinesi, E (�005) Política y Tragedia. Edic. Colihue. Bs. As.

Skinner, Q (1984) Alianza Editorial. Bs. As.

Wolin, S (�001) Política y perspectiva. Continuidad y cambio en el pensamiento político occidental. Amorrortu. Bs. As.

Por Carlos Reynoso y Federico Rodríguez, Lic. en Ciencia Política. Docentes del Departamento de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC. Miembros titulares del Centro de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (CEPRI).

La magíster Laura Lederhos, del Consejo asesor de Tecnología Educativa y Educación a distancia, r ep resen tan te de C ienc ias Económicas, expresa entre otros estos conceptos: “La importancia del la Reforma Universitaria de 1918, nacida en la Universidad Nacional de Córdoba, fue dar respuesta a una nueva situación social, nunca antes vivida en el país. En aquellos momentos, para la clase media emergente, la Universidad representaba el asenso social, de ahí que esta reforma derribara los muros que hacían de la Universidad una institución cerrada sólo a las clases altas”.

Indica que “la Reforma, entre otros puntos, desarrolla aquellos que se encuentran referidos a la docencia libre, la asistencia libre, la gratuidad de la enseñanza, estos están específicamente ligados a la inclusión en la Universidad de las clases sociales emergentes. Con la docencia libre, se permitió la creación de cátedras paralelas, entre las que el estudiante podía elegir. La asistencia libre, buscó que estudiantes provenientes de sectores socioeconómicos más vulnerables y que, por ende, necesitaban trabajar, pudieran también asistir a la Universidad. Otro de los puntos de la Reforma apuntaba a la modernización de los métodos de enseñanza, cuestionando, conjuntamente con las teorías pedagógicas de la época, el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la medieval

metodología de las c lases magistrales”.

Claro que “el contexto en el que se generó esta Reforma, hoy ha cambiado”. Y “así como la Reforma, buscó que la Universidad diera respuesta y se adaptara a la realidad de 1918, hoy, tal vez, es necesario pensar si la Universidad tal como está planteada da respuesta a las realidades que se presentan sin olvidar los ideales planteados en el movimiento del 1918. Hoy, la Universidad, ¿garantiza la igualdad de posibilidades? ¿permite el acceso equitativo a una educación de calidad? Tal como dice Julieta Rozenhauz (pág. 9�), esta reflexión es un imperativo que ya no se puede demorar y que la universidad pública debe debatir y profundizar”.

Añade que “las cátedras y la asistencia, libres, originadas en esta Reforma, dieron oportunidades para gente que la universidad excluía, como comenta Margarita Victoria Gómez “la educación a distancia se legitima socialmente desde el momento en que se origina para atender la demanda por educación de sectores excluidos o marginados por diversos motivos del sistema formal de educación” (Gómez. 2008. Pág. 213). Esto fortalece los ideales plasmados en el movimiento del ’18, y permite pensar la educación a distancia no sólo desde lo tecnológico y el abaratamiento de costos, sino también desde el acceso y la permanencia de estos sectores

excluidos, quienes pueden estar en el sistema universitario utilizando como recursos los propios, ya sea en su domicilio o lugar de trabajo. M.V. Gómez (2008), explica también que la educación pública está intentando aplicar la educación a distancia y que las experiencias implementadas ya no tienen retorno. Esto implica, desde la docencia, replantear la manera de llegar al alumno a través de la utilización de tecnología que si bien hace a la rapidez de la comunicación, el pensamiento y reflexión siguen siendo diferentes para cada uno”.

Esta integrante del Consejo asesor de Tecnología Educativa y Educación a distancia recuerda que “comenta M.V. Gómez (2008) que la educación a distancia se legitimó a mediados del siglo XIX, demandado por gente excluida de la educación formal que busca un oficio que los habilitara para ciertos trabajos que requerían un mínimo de competencias. La educación a distancia adquiere sentido cuando brinda acceso y permanencia en la educación”.

El debate está abierto: h t tps : / /www. facebook .com/TecnologiaEducativaUNRC

Reforma universitaria y después

HOJA APARTEMartes 17 de diciembre de 201310

Secretaría de Bienestar

Numerosas actividades se realizaron en el campo de la práctica deportiva en 2013

�013 va quedando atrás, pero no el olvido. Distintas actividades se han llevado a cabo desde la Dirección de Educación Física y otras están por comenzar, como la Escuela de Verano cuyos primeros chapuzones tendrán lugar este jueves.

La mirada retrospectiva alcanza a los Juegos Deportivos Interfacultades, que por más de veinte años reunió a los alumnos de todas las unidades académicas así como en el primer cuatrimestre juntaron a los recién llegados los Juegos Deportivos para Ingresantes.

Los Juegos DIC de Olimpíadas Especiales dieron lugar a la comunión entre escuelas de nivel medio y organizaciones que trabajan con personas con discapacidad. Hubo competencias federadas en básquetbol femenino, lo cual sirvió para acrecentar la experiencia de las universitarias en una liga competitiva.

Hubo encuentros de capacitación con referentes nacionales de la educación física y de la formación infantojuvenil en fútbol.

Entre las figuras más relevantes que vinieron a la ciudad en consonancia con

acontecimientos deportivos organizados desde el campus estuvo el ex entrenador de Las Leonas, Sergio Vigil. Su presencia fue simultánea a la Liga Nacional de

Ráfagas de hasta 150 km por hora fueron un botón de muestra del huracán que se abatió en Río Cuarto el domingo 8 de diciembre. Los daños fueron variados, desde rotura de vidrio, caída de postes de alumbrado,

corte de suministro eléctrico y de agua.

El campus se vio afectado al igual que el resto de la ciudad, de ahí que el paisaje se haya visto afectado, con ramas

caídas por doquier y ventanas dañadas por el granizo y el viento implacable.

Es de destacar la tarea mancomunada que llevaron a cabo los trabajadores de distintas

áres de Rectorado y facultades, bajo la guía de la Secretaría de Coordinación Ténica y Servicios de la Universidad. Merced a su esfuerzo más allá de los horarios habituales de labor, poco a poco se

va recuperando el color habitual. Al cabo de un par de días de asueto en los cuales era menester despejar el área para evaluar las consecuencias del huracán, se restableció el ritmo cotidiano.

La Universidad supera los efectos del huracán mediante el esfuerzo cooperativo

Hockey Femenino que tuvo lugar en el polideportivo municipal y en la que intervino la Universidad. El evento sirvió como demostración de que cuando la oferta es de jerarquía, la temperatura no hace mella: con sensación térmica bajo cero, hubo necesidad de montar tribunas para albergar a quienes fueron a ver los encuentros.

Un párrafo aparte a la dedicación de Mario González y a los frutos, particularmente en hockey femenino, tales como la convocatoria de adolescentes de la UNRC al Programa de alto rendimiento deportivo provincial.

En fútbol, la Universidad animó el torneo de Primera B de la Liga Regional de Río Cuarto y cayó en cuartos de final ante Talleres de Las Acequias. Las divisiones formativas continuaron superándose y ya son un lejano recuerdo las goleadas recibidas hace alrededor de diez años, cuando los pasos iniciales se daban con las inevitables derrotas en el tránsito hacia la mayor experiencia. El proceso se mantuvo y ha derivado en la conformación de equipos de tercera y primera con mayoría de pibes

surgidos de la cantera universitaria.Claro que al margen de los resultados,

lo esencial es la casa propia: desde 2013, cuando la U hace las veces de local,

recibe en el campus a quienes la visitan en los cotejos de la Primera B de la Liga riocuartense de fútbol. El predio, sito al Este de la zona de sóftbol, cuenta con una cancha de dimensiones reglamentarias, alambrado perimetral y vestuarios.

El ajedrez sigue demostrando la capacidad organizativa y desde la Casa PEAM llevó a cabo certámenes locales y con proyección nacional. El básquetbol masculino fue uno de los principales protagonistas del torneo anual Francisco Rossi.

La oferta para la recreación y el cultivo de la salud física fue vasta: acrobacia,

caminatas saludables, fútbol de salón, gimnasia, hándbol, sóftbol, taller de técnicas de circo, vóley, yoga, entre otras alternativas.

El que está concluyendo ha sido el año en el cual la Universidad coordinó para el sur de Córdoba los Juegos Deportivos Evita, que promovieron la práctica de variadas disciplinas como fuente de salud y ejercicio ciudadano. Fue entonces que circularon por la UNRC cientos de niños y adolescentes y el bajo fue zona de confluencia de colectivos y combis que los movilizaron con la premisa de construir participación a nivel nacional alrededor del deporte.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 17 de diciembre de 2013 11

Facultad de Ciencias Económicas

el chiste

Datos breves: horarios de enero

Reserva de medicamentosEn razón de las próximas vacaciones

ASPURC solicita a los afiliados que consumen medicamentos de forma crónica que se aprovisionen de las cantidades suficientes con su médico de cabecera y, si debe realizar un pedido mayor al habitual, haga la reserva de los mismos en la Farmacia con anticipación.

¿Cómo realizar el pedido?Visite a su médico para que le realice la

indicación de los medicamentos. A través del Plan Crónicos puede adquirir hasta 3 (tres) cajas de los medicamentos incluidos en este Plan.

¿Cómo reservarlos?Comuníquese con la Farmacia un día

antes de la compra para hacer su pedido, a efectos de que le garanticemos la cantidad requerida al momento de retirarlo.

¿Cómo adquirirlos?Realice la compra en la Farmacia

presentando el recetario correspondiente.El teléfono de la farmacia es

4650030/50/60 (desde UNRC 8624) opción 1. Puede realizar el pedido de lunes a viernes de 8 a 22

Cobertura en otras provincias A través de la red COSUN los afiliados

pueden atenderse en diferentes provincias utilizando los servicios de las obras sociales universitarias. Ante la necesidad, debe solicitarse en ASPURC la derivación para ser presentada en la obra social correspondiente. La certificación rige por 30 días. Provincias: Buenos Aires (ciudades varias), Santa Fe, Entre Ríos, Corrientes, Misiones, Santiago del Estero, Salta, Tucumán, La Rioja, Mendoza, San

Juan, San Luis, Córdoba, Neuquén, Río Gallegos.

Emergencias fuera de la ciudadA través del convenio con la empresa

Amor y Paz, los afiliados poseen cobertura de Urgencias y Emergencias en diferentes puntos de nuestro país y Latinoamérica.

El servicio funciona a través de una red de prestadores en diferentes puntos geográficos que ofrecen la atención de Urgencias y Emergencias sin cargo en su zona de influencia (no están incluidas las consultas por dolencias menores).

La Red de prestadores y el uso del servicio puede consultarse en www.aspurc.org.ar. Para acceder a ella, debe ingresarse al item del Menú “Cobertura en el país” y luego “Emergencias fuera de la ciudad”.

Consultorios médicos: cambiosA partir del 1º de enero de 2014, el

doctor Fabíán Cuello Atencio deja de prestar sus servicios en el consultorio de Clínica Médica de la Obra Social.

Hasta tanto se incorpore un nuevo profesional, los horarios de atención de Clínica Médica serán los habituales de las doctoras Marisa Nicola y Soledad Damiani.

Muestras de fotografíasEn el marco del 20º Aniversario de

ASPURC, desde el 9 de diciembre se han exhibido en nuestras oficinas fotografías de Susana Garolo. Y desde la víspera están las pinturas de Roberto Enrique Ricci, médico cirujano y en sus tiempos libres se dedica, en forma amateur, a esparcimientos como el cicloturismo y la pintura al óleo.

Hay nuevas autoridades en los departamentos, cursos y jornada

Durante el receso académico comprendido entre los días 2 y 31 de Enero, ASPURC atenderá en los siguientes horarios:- Obra Social: lunes a viernes de 9 a 17. - Consultorios: lunes a viernes de 9 a 17. - Farmacia: lunes a viernes de 9 a 21. Sábados de 9 a 13.- Optica: lunes a viernes de 9 a 12 y 17 a 20. Sábados de 9 a 13.Martes 24 y 31 de Diciembre: Farmacia, Óptica, Consultorios y Sede Administrativa atenderán de 8 a 12.

Al cabo de las elecciones, estas son las nuevas autoridades en los diversos departamentos académicos de la Facultad de Ciencias Económicas. Se consignan respectivamente director y vice.

En Ciencias de la Administración, Flavio Rosso y Luis Bellini.En Ciencias Jurídicas, Alejandro Frascheti y Roberto Avendaño.En Contabilidad, Jorge Caminal y Edgardo Pereyra.En Matemática y Estadística, Silvia Butigué y Susana Panella. En Economía, Marcela Harriague y Gabriela Estrada.En Humanístico y Formativo, Mónica Re y Daniel Lasheras.

Posgrados sobre integración regional, sustentabilidad y agriculturaEl doctor Cézar Augusto Miranda Guedes (Universidad Federal Rural del Río

de Janeiro) brinda un curso de posgrado sobre “Innovaciones, integración regional e internacionalización”. Iniciado este lunes, concluye hoy con una duración total de �0 horas.

Dictado por Renato Linhares de Assis (Universidad Federal Rural del Río de Janeiro), (y con una carga total de 20 horas) concluye este martes el posgrado sobre “Proceso de Desenvolvimiento: sustentabilidad y agricultura”.

Ambos cursos fueron para alumnos del Doctorado en Desarrollo Territorial y otros profesionales interesados .

JornadasSe postergaron para los días 19 y 20 de febrero las XX Jornadas de intercambio de

conocimientos científicos y técnicos en Ciencias Económicas. Además, en esa oportunidad se hará entrega del premio “Noveles investigadores en Ciencias Económicas -tercera edición” a los estudiantes que hayan presentado el mejor trabajo de investigación para estas jornadas.

En tanto, el jueves 6 de marzo se realizará una jornada de reflexión sobre “Modalidad a distancia en la FCE de la Universidad: más de una década. ¿Cómo y hacia dónde vamos?” Superior. Las inscripciones iniciarán el mes de febrero de 2014 y se podrán realizar mediante un formulario online que será diseñada para este fin.

El Consejo Directivo de Acción Social del Personal de la Universidad Nacional de Río Cuarto (ASPURC), en cumplimiento con el Artículo 29º del Estatuto y Normas Reglamentarias, convoca a sus afiliados a Asamblea Extraordinaria que se realizará el día miércoles 18 de diciembre, a las 10, en el campus, aula a confirmar.

Orden del día1. Designación de dos (2) afiliados para la firma del acta de la asamblea junto al

Presidente y Secretario.2. Informe de la situación económica de ASPURC y medidas implementadas. 3.

Nuevo edificio de la calle 25 de Mayo y Jorge Newbery.a. Funcionamiento del Centro de Medicina Preventiva y Asistencial CeMePA.b. Funcionamiento de la Farmacia ASPURC.c. Concursos para cubrir los cargos necesarios.

Convocatoria a asamblea extraordinaria

Ante un accidente de trabajo o enfermedad profesional deberá dirigirse a la Dirección de Salud de esta Universidad, en los horarios habituales, para realizar la correspondiente denuncia. Para mayor información la aseguradora Prevención ART dispone de las siguientes líneas telefónicas de atención al cliente: 0800 4444 278 (Emergencias Médicas). 0800 5555 278 (Consultas Generales).

Ante accidentes o enfermedades laboralesSecretaría de Trabajo

Los interesados en publicar información de interés para la comunidad universitaria a través de este medio, pueden dirigirse a la oficina de Prensa (Rectorado) o llamar a los teléfonos 4676116 o 4676144. Nuestro correo electrónico es: hojaaparte@rec.unrc.edu.ar .Estamos en Internet: www.unrc.edu.ar. Información de las facultades es suministrada por los responsables de las áreas de comunicación respectivas. ISSN 1667-5045

Martes 17 de diciembre de 2013

Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Dr. Marcelo Ruiz. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Area de Comunicaciones Externas. Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.

Labor conjunta de Bienestar y Trabajo

Salud cuenta con una nueva sala de radiologíaSecretaría de Bienestar

comparte la alegría por la habilitación de la obra de la Sala de Rayos en la Dirección de Salud. El acta fue firmada por el doctor Simon Ohannessian, del Departamento de Salud Ocupac iona l de l Area de R a d i o f í s i c a S a n i t a r i a d e Córdoba.

Bienestar resaltó la labor “que hemos realizado conjuntamente con la Secretaría de Trabajo”.

Según recordaron, la titular y la subsecretaria de Trabajo, Cristina Souto y Marcela Peralta, habían recomendado “la clausura hace mas de un año porque la Sala de Rayos no cumplía con las protecciones establecidas por la legislación vigente y además no contaba con la habilitación para su funcionamiento”.

S e i n f o r m ó t a m b i é n que “durante el proceso de acondicionamiento de la sala realizamos un estudio acerca de la legislación, los materiales y equipos adecuados para lugares sometidos a radiación”. Lo hecho “consistió, primero, en buscar a los proveedores de las planchas de plomo que aislarían las paredes, con las características técnicas

correspondientes, y luego, en contratar al personal idóneo que pudiera hacer la obra sin dañar el equipo de rayos, que es muy sensible. También fue realizada la instalación eléctrica nueva de

la sala” y de la totalidad de la Dirección de Salud.

Detallaron que “los parámetros de las mediciones de radiación realizadas en diferentes lugares del Centro de Salud mientras

Secretaría de Extensión y Desarrollo

A las 19 se realiza un homenaje a ex presos políticos y veteranos de guerra de Malvinas

C o n m o t i v o d e l a conmemoración de los 30 años de la restauración democrática y un nuevo aniversario del Día Internacional de los Derechos Humanos, El Observatorio de Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Río Cuarto y el Concejo Deliberante realizarán un homenaje conjunto a ex presos políticos y veteranos de guerra de Malvinas. El acto se realizará a partir de las 19 en la sala de sesiones del Concejo Deliberante de la ciudad de Río Cuarto.

En primera instancia, se rendirá homenaje a la Dra. María Elba Martínez, quien fuera una de las más destacadas defensoras de presos políticos y querellante en las causas de delitos de lesa humanidad cometidos durante la última dictadura militar en la provincia de Córdoba. En la

oportunidad se presentará el libro Memoria de Derechos Humanos, editado por la Secretaría de Cultura de la Nación, cuya tapa contiene una ilustración de la artista plástica riocuartense Magalú.

El libro será presentado por el coordinador editorial de la publicación, el periodista Mariano Saravia, y por el abogado cordobés Miguel Hugo Vaca Narvaja, quien trabajó junto a María Elba Martínez en las causas contra represores de la última dictadura cívico militar en Córdoba y actúa como abogado querellante en el histórico juicio de La Perla, que se desarrolla por estos días en los Tribunales Federales de Córdoba.

El pasado lunes 9, el libro homenaje a María Elba Martínez fue presentado en Córdoba con la presencia de la madre de barrio Ituzaingó Sofía Gatica, la Madre

de Plaza de Mayo Sonia Torres, el ex secretario de Derechos Humanos de la Municipalidad de Córdoba Luis Miguel Baronetto, el periodista Horacio Verbitsky y el juez de la Corte Suprema Eugenio Zaffaroni.

Homenaje conjuntoLa idea de homenajear en forma

conjunta a ex presos políticos y ex combatientes de Malvinas surgió en el marco de los debates que, con motivo de los 30 años de democracia y el Día Universal de los Derechos Humanos, surgieron en el Observatorio de Derechos Humanos de la UNRC. El coordinador de ese espacio, el periodista Hernán Vaca Narvaja, se referirá a las razones históricas y políticas que justifican un homenaje conjunto de integrantes de una generación que fue severamente castigada por el terrorismo de

Estado y padeció durante años la indiferencia y el ninguneo de la sociedad y de sucesivos gobiernos democráticos.

Cabe destacar que el Concejo Deliberante de la Ciudad de Río Cuarto adhirió al homenaje impulsado por el Observatorio de Derechos Humanos, por lo que tanto el presidente de ese cuerpo deliberativo, Claudio Miranda, como el rector de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Marcelo Ruiz, harán uso de la palabra antes de descubrir la placa conmemorativa, que será empotrada en el hall de la vieja casona de calle Sobremonte.

Se invita a ex presos políticos, veteranos de Guerra de Malvinas y público en general a concurrir al acto homenaje a realizarse el hoy a las 19 en la sede del Concejo Deliberante de la Ciudad (Sobremonte 1153).

Concluyó el ciclo “La Bolsa o la Vida”

se ponía en funcionamiento el equipo dieron por debajo de los limites exigidos. Por esta razón nos satisface haber logrado un lugar de trabajo más seguro para todos”.

Sala de rayos terminada. Revestida con durlock y aire acondicionado frío/calor.

Se concretó el último encuen t ro de l C ic lo de Conferencias “La Bolsa o la Vida. Modelos de desarrollo, nuevas conf l i c t iv idades sociales y derechos humanos”, organizado de manera conjunta por la UNRC, la Universidad Campesina de Ojo de Agua y la Biblioteca Nacional. La actividad contó con la participación de Eduardo Viveiros de Castro, antropólogo y profesor de Etnología en el Museo Nacional de la Universidad Federal de Rio de Janeiro.

Sobrevivir al fin del mundoViveiros de Castro habló

sobre “¿Cómo salir de Brasil? Introducción al perspectivismo amerindio”. Explicó algunos de los conceptos principales: “Hemos puesto el acento en la cuestión del nuevo papel que las minorías indígenas del continente van a tener en esta nueva situación de crisis de catástrofe ambiental en la cual toda la humanidad está en peligro. Yo pienso que los amerindios son personas que han pasado por el fin de su mundo hace cinco siglos y no obstante han resistido. Han sabido sobrevivir en un mundo del otro, en el mundo del invasor, en un mundo en el que ellos han perdido casi todo, sus tierras, su cultura y han sabido resistir”.

Democracia y zapatismoAgregó Viveiros de Castro

que “es una buena coincidencia que además de conmemorarse, en estos días, los 30 años de democracia argentina se conmemoran también los 30 años de fundación del Movimiento Zapatista en Chiapas. Yo pienso que son dos conquistas que sería bueno intentar poner en diálogo”

El encuentro se desarrolló en la sede de la Biblioteca Nacional. En representación de la Biblioteca Nacional estuvo Mario Santucho y desde la UNRC, la profesora María José Zapata, subsecretaria General.

Reflexiones

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 17 de diciembre de 2013

Facultad de Ciencias Humanas

Primeras Jornadas de Reflexión sobre evaluación Curricular y Acreditación Universitaria

La Facultad de Ciencias Humanas desarrolló las Primeras Jornadas de Reflexión sobre la Problemática de Evaluación Cur r i cu la r y Acred i t ac ión U n i v e r s i t a r i a q u e f u e r o n coordinadas por las Profesoras María Alejandra Bettera y Mariela Milanesio.

Por medio de esta iniciativa se buscó problematizar algunas situaciones en el campo de la formación de Profesores de las diferentes Carreras que constituye la propuesta educativa de la Facultad.

En particular la línea de trabajo referida a Formación, Autoevaluación y Acreditación de Carreras, se focaliza en esta problemática puntual, que plantea necesariamente una instancia de reflexión, formación e intercambio d e s d e u n t r a b a j o g r u p a l , colaborativo y participativo de los distintos estamentos en el contexto de nuestra Facultad. Con este sentido el encuentro se propone compartir información relevante, poner en común trayectos recorridos, debatir y reflexionar sobre la problemática de evaluación curr icular y acreditación universitaria en esta

Facultad.Esta jornada de t rabajo

está dirigida a la Directores y Vicedirectores de los distintos Departamentos, Coordinadores de Carrera y miembros de la Comisión Curricular.

La Secretaria Académica de la Facultad, Prof. Ana Vogliotti, indicó que “participaron representantes de varios Departamentos de la Facultad, que están muy interesados genuinamente en la autoevaluación curricular y que de alguna manera están

vinculados a convocatorias que se han realizado desde la Facultad desde el Programa PRODEC, que justamente es la Problematización y democratización del conocimiento y están interesados en trabajar su Carrera desde esta línea en innovaciones curriculares a partir de la autoevaluación”.

Dijo que la jornada buscó avanzar sobre una modalidad de autoevaluación en el marco de las nuevas propuestas que también están elaborando desde la ANFHE, que es la Asociación Nacional de

Facultades de Humanidades y de Educación de la Nación que agrupa todas las Facultades de Humanidades y de Educación del País y en cuyo marco se está configurando una nueva manera de entender a la autoevaluación curricular. “Esto con una plena participación de todos los actores y se está pensando en una evaluación genuina, auténtica, democrática, con participación de todos los involucrados en un proceso de desarrollo curricular pertinente. O sea que esta Jornada intenta debatir, discutir acerca de estas innovaciones que se están planteando y de alguna manera proyectar la continuidad del trabajo en esa línea”.

Sobre su exposición en el marco de las Jornadas la Decana de Ciencias Humanas, Prof. Gisela Vélez, consideró: “Lo que me solicitó la coordinación del PIMEI es que presentara el proceso que venía haciendo en particular en la Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y de Educación con respecto de Autoevaluación y Evaluación de Carreras de Profesorados y juntamente con esto, el trabajo conjunto que se hizo con el CUCEN, Consejo

de Universidades de Ciencias Exactas y Naturales, en función de la construcción conjunta de los lineamientos para la formación docente de los profesorados universitarios. La construcción conjunta de estos lineamientos ya lleva en sí misma también un proceso de autoevaluación, porque parte de un diagnóstico general de qué líneas de formación se están llevando adelante los profesorados universitarios”.

Y añadió: “Avanzamos en la exposición de la propuesta actual que está haciendo la Asociación Nacional de Facul tades de Humanidades y de Educación, respec to de un t raba jo de evaluación de los currículums de los profesorados, centrado particularmente en un proceso de investigación evaluativa, que vaya generando, a través de esta investigación, una información pública a la sociedad de la manera en que se está trabajando en los profesorados y que a la vez genere procesos de transformación dentro de la misma investigación y genere una propuesta alternativa a lo que hasta hoy han sido los procesos de acreditación de las Carreras universitarias”.

De la Jornada participaron Directores y Vice Directores de Departamentos, Coordinadores de Carrera y miembros de la Comisión Curricular.

La Prof. Delia Crovi fue invitada especialmente por el Doctorado en Ciencias Sociales y con el apoyo de la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas y la Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional de la UNRC. En el marco de su visita dictó un curso de Posgrado sobre “Las TICs en entornos de educación superior” y una conferencia abierta a la comunidad titulada “Jóvenes y redes sociales digitales: coordenadas para pensar un vínculo complejo”.

“La idea es hacer un abordaje crítico, hacer pensar sobre la situación de las nuevas tecnologías en la educación superior y hacer una revisión histórica de cómo se ha ido cambiando el concepto del uso de las tecnologías y pensar también sobre todo la problemática actual en cómo se inserta no sólo en la enseñanza universitaria, sino en la vida de los jóvenes que están viviendo la

enseñanza universitaria”, señaló la Dra. Crovi en el marco del dictado del Posgrado. Comentó que se ha especializado en los últimos años justamente en trabajar en la apropiación de la tecnología por parte de los jóvenes, que antes se pensaba en espacios como aislados: el espacio educativo y el espacio de la vida y todavía persiste esa idea de algún modo, pero la idea es que hay una línea continua y que justamente las tecnologías forman parte de esa continuidad. “Las tecnologías de alguna forman hilvanan en un sentido de convergencia total, porque intervienen distintas tecnologías, lo que es el discurso de la vida para los jóvenes. Entonces ese sería el abordaje de pensar que no podemos hacer como compartimentos estancos, sino ver que es una experiencia que abarca otras realidades de la vida cotidiana de los jóvenes”, expresó Crovi.

En cuanto al uso de las

redes sociales, la disertante dijo que está haciendo una investigación sobre el tema, pero que hay poco investigado y hay mucha expectativa sobre una participación que a veces no resulta. “Yo creo que hay enseñar a una participación social realmente con beneficios sociales y no una participación que sea como muy personalizada. Vemos también en lo que llevamos estudiado hasta ahora como que un segmento muy amplio de la juventud que en realidad todavía no participa de las redes, participa con temas muy grupales, con temas de entretenimiento que no tienen un impacto más allá del grupo pequeño en donde actúan, incluso a veces físicamente”.

Para la Prof. Crovi hay que ver “cuáles son los mecanismos, los resortes, que hacen que un grupo de jóvenes sean participativos y otros se queden en las redes en temas mucho más triviales, de casi nulo impacto social, pero

que bueno también construyen el discurso cotidiano de la vida de estos jóvenes sobre todo cuando son mas adolescentes y todavía no han llegado por ejemplo a la educación universitaria”.

Sobre el empleo de las nuevas tecnologías en la Educación Superior consignó: “Yo creo que de una manera muy despareja, porque mientras hay Profesores que la han incorporado de una manera muy clara y que gusta, hay otros que todavía tienen un rechazo total, incluso las propias instituciones. Si pudiéramos hacer un mapeo internacional incluso de las distintas instituciones universitarias veríamos que algunas tienen una apertura total hacia las tecnologías que puede ser con buenas intenciones y también puede ser con intenciones de obtener mayores ganancias en el caso de la educación privada”.

Y agregó: “Hay una cuestión muy despareja e incluso hay toda una riqueza no explorada, porque

hay un montón de posibilidades de trabajo que ahí están y que no lo conocemos, que están a veces en contraposición con los sistemas de control universitario, sistemas de control de horario, de la asistencia, del Profesor, de la entrega de los informes y demás, que no recoge esta parte tan rica de un tipo de interacción con el estudiante que va más allá de la clase y se manifiesta en otros discursos y en otras formas de establecer un diálogo”.

La Docente es Profesora Titular de la Facultad Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM-México, desde 1979. Es investigadora del SNI mexicano y a nivel de Posgrado ha impartido cursos en diversas instituciones de educación superior de México, Argentina, Colombia, España, Nicaragua y Panamá, así como a nivel regional en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa.

Disertó la Doctora Delia Crovi: “Las tecnologías son parte de la vida cotidiana de los jóvenes”.

HOJA APARTEMartes 17 de diciembre de 2013

Facultad de Ciencias Humanas

Humanas continúa promoviendo intercambios entre Alumnos hacia Universidades del mundo

“Nos interesa una experiencia cultural que nutre mucho más allá de los conocimientos disciplinares”, asegura el Prof. Fabio Dandrea, Secretario de Gestión y Relaciones Institucionales de la Facultad de Ciencias Humanas. Sucede que, como cada año, la Facultad de Ciencias Humanas se encuentra trabajando fuertemente en lo que se refiere al intercambio de sus Alumnos a otras Universidades del mundo.

Desde la Secre tar ía de Cooperación Internacional de la UNRC y, específicamente en la Facultad de Ciencias Humanas, desde la Secretaría de Gestión y Relaciones Institucionales actualmente se promueven cinco Programas de intercambio de Alumnos de la UNRC: “Ésta es una de las líneas que intentamos promover desde la Facultad”, cuenta el Prof. Dandrea. Agrega: “Independientemente del aporte académico que significa participar en otra Universidad, esta experiencia es muy enriquecedora ya que se transforma en una instancia de vida cultural y social”.

Gracias a estos Programas son muchos los Alumnos de la Facultad de Ciencias Humanas los que viven esta experiencia de intercambio cultural. “La experiencia en particular tiene que ver con un hecho cultural, por un lado en lo referido a alejarse de la propia institución, del propio ámbito y de tener que vivir el día a día en otro país”, asegura el Prof. Dandrea. Además, destaca la importancia de vivir el contacto con Estudiantes provenientes de distintos países y del vínculo que se generan a partir de viajar, ya que son esos lazos los que contribuyen a otra perspectiva profesional.

Los cinco programas que se promueven en la Facultad de Ciencias Humanas son el

Programa de Movilidad Académica Colombia-Argentina (MACA), el Programa de movilidad estudiantil del Consejo de Rectores por la Integración de la Subregión Centro Oeste de Sudamérica (CRISCOS), el programa Jóvenes de Intercambio México-Argentina (JIMA), el Programa de Movilidad Académica Regional para los cursos acreditados por el Sistema de Acreditación de Carreras Universitarias en el Mercosur (MARCA) y el Programa de Intercambio de Español y

Portugués del Mercosur.Sobre el programa CRISCOS,

el Prof. Dandrea cuenta que es la propuesta más amplia ya que involucra a distintas Universidades de distintos países de Latinoamérica: “En ese sentido, podríamos estar hablando de una oportunidad para prácticamente todas las Carreras de la Facultad”. En esta oportunidad, los postulantes pueden elegir entre cuatro países: Perú, Bolivia, Chile y Paraguay.En el caso de JIMA y MACA

Melina Fernández del Profesorado en Educación Inicial, viajó a Colombia con el Programa MACA (arriba). Rocío Uriza Ordoñe de Ciencias de la Comunicación estudió en Perú gracias al Programa CRISCOS (abajo).

(programas que vinculan a la UNRC con México y Colombia), se debe tener en cuenta que los postulantes deben pertenecer a determinadas Carreras según la Universidad que resulte seleccionada para realizar el intercambio, considerando la propuesta de Carreras que ésta ofrece. Por otro lado, el programa de Intercambio de Español y Portugués del Mercosur, es un programa específico que corresponde únicamente al Profesorado de Lengua y Literatura. En cuanto al programa MARCA, el Prof. Dandrea cuenta que es un programa para Carreras acreditadas a nivel Mercosur y que la Facultad de Ciencias Humanas se ha incorporado este semestre al mismo con la Carrera de Enfermería: “Hemos recibido a tres Alumnas del exterior, dos de Brasil y una de Bolivia. En tanto, dos Alumnas de Enfermería han viajado a Brasil a la Universidad de Río de Janeiro”.

De Río Cuarto al mundo“Estamos muy contentos por

las experiencias y los intercambios logrados”, dice el Prof. Dandrea. En esta etapa del año, son varios los Alumnos de la UNRC que se encuentran organizando su regreso al país, y paralelamente, son otros tantos los que están palpitando el ciclo 2014 para vivir la experiencia de estudiar y vivir en otro país gracias a los programas que se promueven en la Facultad.

Rodrigo Baudagna, Alumno del Profesorado de Lengua y Literatura, será quien participe durante el primer semestre del 2014 del programa MACA. Su destino será Colombia y cursará sus estudios en la Universidad de Manizales. Por el programa JIMA, María Celeste Armas del Profesorado de Historia, ha obtenido la beca para viajar a México a la Universidad de

Quintana Ro. “Obviamente también tenemos

a nuestros Alumnos de la Facultad que ya han vivido a lo largo de este año sus experiencias en el extranjero y que están por culminar”, asegura el Prof. Dandrea. La Alumna Melina Fernández, del Profesorado en Educación Inicial, viajó a Colombia a través de programa MACA. Tras realizar parte de sus estudios en la Universidad del Quindío, regresará a la ciudad de Río Cuarto por la fecha. Por otro lado, las Alumnas del Profesorado en Lengua y Literatura María Emilia Videla y Catalina Losino están hasta mediados de diciembre en Matinhos en Brasil gracias al programa de Intercambio de Español y Portugués del Mercosur. Según destaca el Secretario de Gestión y Relaciones Institucionales de la Facultad de Ciencias Humanas, el programa que mayor dinámica registra en toda la UNRC, es el programa CRISCOS: “Gracias a este programa tenemos una multiplicidad de Alumnos que van y vienen”, dice. Tal es el caso de Rocío Uriza Ordoñe, Alumna de Ciencias de la Comunicación, que culmina por estos días su experiencia de intercambio estudiantil en la Universidad Católica de Santa María en la ciudad de Arequipa, Perú.

“Nos interesa promover estos intercambios culturales en la Facultad, creemos que aporta otra visión al crecimiento académico del Alumno. Estamos a disposición de todos aquellos que quieran hacer consultas”, cuenta el Prof. Dandrea.

El Prof. Fabio Dandrea se encuentra en la Oficina 31 de la Facultad de Ciencias Humanas, no obstante, cada vez que se habilita el plazo para las inscripciones de las distintas convocatorias, se habilitan los documentos correspondientes en la página oficial de la UNRC: www.unrc.edu.ar.

La primera inscripta de la Facultad optó por Abogacía. Las inscripciones permanecen abiertas durante todo el mes de diciembre

Patricia Isabel Farfán es la primera inscripta en la Facultad de Ciencias Humanas. Es Licenciada en Enfermería, tiene 40 años y es madre de 4 hijos. Proviene de Jujuy, pero hace 20 años que vive en la ciudad de Río Cuarto junto a su familia y se desempeña como Enfermera de la Municipalidad de la Ciudad de Río Cuarto. En esta nueva oportunidad optó por la Carrera de Abogacía.

“Siempre fue un sueño que tuve oculto porque no lo podía cumplir, hoy que puedo, me voy a abocar a eso”, cuenta Patricia sobre esta nueva etapa.

P a t r i c i a s e r e c i b i ó d e Licenciada en Enfermería en el año 2007. Durante sus años de estudio y de trabajo, ya había empezado a formar su familia. “Toda la vida trabaje y estudie, incluso con mis hijos pequeños y en brazos. Ahora ya están grandes

y eso me da más fuerza para seguir con mis metas, sobretodo porque ellos me apoyan en todo”, asegura. Agrega que si bien la Enfermería y la Abogacía son dos campos distintos, toda su vida tuvo un sueño oculto: el de ser Abogada: “En otro momento no tenía las posibilidades de Estudiar una Carrera tan larga, ahora puedo y voy a abocarme a eso para terminar la Carrera al día y no extenderme más años”.

Además de su trabajo y sus estudios en Río Cuarto, Patricia ha encontrado su hogar y su familia: “Esta ciudad me ha recibido con los brazos abiertos”, dice.

L a p r i m e r a i n s c r i p t a de la Facultad de Ciencias Humanas asegura que a través de su experiencia ha logrado entender que “lo que da mayor conocimiento y sostén en la vida profesional, es la práctica, pero sin fundamentos teóricos no sos

nada”. “Hoy me siento orgullosa y contenta, Río Cuarto a mi me dio todo”, dice entusiasmada y agrega como consejo a los jóvenes: “Tiempo para el conocimiento y el saber siempre hay, hay que hacerlo con mucho sacrificio y mucha fuerza”.

Patricia asegura que este nuevo desafío es una carga enorme “pero le voy a dedicar los estudios a mis hijos, que son mi pilar, mi sostén de vida”.