Seminario de orientación educativaEscuela Superior de Bellas Artes

Estela del Valle GuerreroJunio, 2009

Concepto de orientación•Orientar significa guiar, conducir, indicar

el proceso para conocerse a sí mismo y valorar las propias potencialidades en el entorno.

•Orientar consiste en auxiliar a la persona a:▫ clarificar la esencia de la propia vida▫reconocer que se es una unidad de significado

social…con derecho a usar su libertad y dignidaden un clima de igualdad de oportunidades, como un ciudadano responsable,en su actividad laboral y en su tiempo libre.

La orientación puede ser…• El análisis y gobierno de sí mismo• Idéntica a la educación• Una agencia mediatizadora y un conjunto de

servicios suplementarios• Ayuda para tomar decisiones• Un proceso clínico• Un sistema ecléctico• Un trabajo de asesoría con alumnos o personas

no escolarizadas.• Una estafa o un engaño.

Objetivos de la orientación1. Desarrollar al máximo la personalidad2. Conseguir el gobierno de sí mismo3. Comprender y aceptar las propias

capacidades4. Alcanzar la madurez para tomar

decisiones educativas y vocacionales5. Lograr la adaptación y ajuste de las

metas personales6. Conseguir un aprendizaje óptimo en los

años de la escolaridad

•Si la orientación es el proceso de ayuda profesionalizada hacia el logro de la promoción personal y la madurez social.

•El orientador es la persona que dirige o gobierna a los alumnos hacia determinadas intenciones educativas o vocacionales.

Desarrollo histórico de la orientación•Factores socioeconómicos y técnicos

•Factores socioculturales y políticos

•Factores de progreso científico

•Factores propios de las profesiones de ayuda

Principios de la orientación• La orientación se preocupa sistemáticamente del

desarrollo de las personas.

• Los procedimientos de la orientación descansan en procesos de la conducta individual.

• La orientación se centra en un proceso continuo de encuentro y confrontación consigo mismo.

• La orientación es estimulante, alentadora, animadora e incentivadora.

Principios de la orientación•La orientación es cooperativa, nunca

aislada ni obligatoria.

•La orientación es un proceso de ayuda en estadios críticos y momentos clave para el desarrollo de la persona.

•La orientación reconoce la dignidad y la valía de las personas, así como su derecho a elegir.

Funciones de la orientación• De ayuda para que la persona consiga su adaptación.

• Educativa y evolutiva para reforzar a las personas en todas las técnicas de resolución de problemas y adquisición de confianza en las propias fuerzas y debilidades.

• Asesora y diagnosticadora de la personalidad de la persona

• Informativa sobre la situación personal y del entorno.

Habilidades profesionales del orientador• Escuchar, comprender y valorar los problemas personales

de desarrollo educativo y emocional.

• Diseñar experiencias para descubrir las propias potencialidades.

• Hacer señalamientos para informar, guiar y aconsejar correcta y oportunamente.

• Reconocer y canalizar las necesidades de tratamiento específico y paraescolar.

• Aplicar técnicas de información escolar y profesional

Servicios de la orientación•Guía en el ingreso a la institución escolar.

•Evaluación del desarrollo individual.

•Consejo para el autoconocimiento, la toma de decisiones y la solución de conflictos.

•Investigación y seguimiento de los casos de rezago y abandono escolar.