Trabajo por proyectos: Competencias a desarrollar

en Infantil y Primaria

Luis Alfonso Salvatella Plaza cuadernodebitacoradeunauladeinfantil.blogspot.com

LA AUTOEVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA/APRENDIZAJE

AUTOEVALUACIN

MODALIDAD DE EVALUACIN

EL PROPIO ALUMNO/A

PARA CONSTATAR

SUS PROGRESOS

IMPLICA A CADA ALUMNO/A EN SU

PROCESO DE APRENDIZAJE

- Asumiendo responsabilidades.

- Valorando sus progresos.

- Analizando la consecucin de los objetivos propuestos.

- Autorregulando el aprendizaje.

CONTENIDOS CONOCIMIENTOS

HABILIDADES PROCEDIMIENT

ACTITUDES VALORES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZ.

AUTOEVALUARSE

ASUMIR RESPONSABILIDADES

TOMAR CONSCIENCIA DE LO QUE SE HACE

FORMA DE MOTIVARSE

EN EL PROPIO PROCESO DE

APRENDIZAJE

EN RELACIN CON LOS

OBJETIVOS

DE FORMA AUTNOMA

Y RESPONSABLE

PARA MEJORAR

PARA REORIENTAR EL PROCESO

PARA MEJORAR

EN LO POSIBLE

PLANIFICACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

ANLISIS DEL LOGRO DE OBJETIVOS Y DE COMPETENCIAS

CADA ALUMNO/A

HACE SU PROPIO ANLISIS

ESTRUCTURACIN DEL CONOCIMIENTO

EL PROCESO TIENE XITO

EL PROCESO NO TIENE XITO

POSIBILIDADES

AUTOEVALUACIN

PROGRAMACIN PROPIA

REALIZACIN DEL PROYECTO

PROCEDIMIENTO IDNEOS

MANEJO RECURSOS

AUTOAPRENDIZAJE

AUTOESTIMA

AUTOCONOCIMIENTO AUTOCORRECCIN

AUTOCONCEPTO

AUTORREGULACIN DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIN POR EL PROFESOR/A

EVALUACIN POR EL ALUMNADO

COEVALUACIN

ESTRATEGIAS DEL PROFESORADO PARA FOMENTAR LA AUTOEVALUACIN DEL

ALUMNADO

Fuente: Evaluacin Educativa de Aprendizaje y competencias. Santiago Castillo Arredondo y Jess Cabrerizo Diago

NOS AUTOEVALUAMOS

EN QU MOMENTO ESTAMOS?